新编Excel在财务中的应用（第4版） 教案 项目六 Excel在Excel在进销存管理中的应用

XXX系“Excel在财务中的应用”课程单元设计授课学期:适用专业：授课教师：项目五Excel在进销存管理中的应用专业大数据与会计学时6场所XX教学目标知识目标能力（技能）目标素质目标（含思政目标）1.掌握进销存的处理流程2.掌握销售与收款业务数据之间的关系，编制数据清单表3.掌握销售与收款业务数据之间的关系，编制数据清单表4.出入库业务管理5.编制库存商品原材料总账和明细帐6.应收帐款分析1.能够熟练掌握IF函数使用方法。2.能熟练应用VLOOKUP、SUMIF函数。1.通过应用Excel等信息化工具，认知其对提高企业进销存管理效率的作用，体会个人职业发展应该与时俱进的要求。2.培养细致认真、踏实肯干的劳动精神。教学内容1.编制采购与付款业务数据清单表2.编制销售与收款业务数据清单表3.出入库业务管理4.编制库存商品原材料总账和明细帐5.应收帐款分析教学重点1.熟练运用VLOOKUP、SUMIF函数。2.出入库业务管理。3.编制库存商品原材料总账和明细帐。教学难点1.账龄分析。教学方法1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法参考资料1.《新编excel在财务工作中的应用》教材2.《excel在财务管理中的应用》参考教材3.《excel在会计中的应用》参考教材4.《excel在财务会计应用》参考教材任务1销售与收款业务管理（1学时）教学目标：1.了解企业商品和采购付款有关信息2.建立商品列表及期初数据表3.建立采购业务、付款付款业务数据清单教学内容：1.了解背景资料2.Excel进行销售与收款业务管理流程3.根据背景资料，使用Excel完成采购业务和付款业务数据清单的编制4.掌握Excel的VLOOKUP函数的使用教学重点、难点：教学重点：VLOOKUP函数的使用教学难点：无教学方法:1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法教学过程步骤教学内容学生活动“课程思政”元素及融入点回顾引入（5分钟）1.进销存管理环节分解（六项内容）2.销售与收款业务管理。回顾知识思考问题1.树立严谨细致的工作态度。2.初步认知信息时代对个人发展的要求。明确任务（5分钟）1.了解企业背景资料。建立商品列表和起初数据表2.完成材料采购业务和付款业务数据清单的编制。查阅资料积极思考讨论知识准备（5分钟）1.Excel软件相关建立工作表，编辑工作表的功能。2.材料采购业务数据清单设置栏目数据有效性、提出问题任务实施（课程讲授20分钟）1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点及难点。2.学生收到任务后，了解企业背景资料。3.按要求完成下列操作内容：要求学生①新建一个Excel的工作簿，命名为“项目六excel进销存管理”。②新建商品列表及期初数据表，设置材料采购业务项目各个栏目，栏目中设置（供应商）数据有效性，提高录入功能。栏目中设置（结清货款单元格）条件格式，设置为绿色背景。③建立付款款业务数据清单。4.教师巡视并记录学生完成任务过程中问题。5.小组展示操作步骤与结果。6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，并对共性问题进行解答及演示。7.小组互评和教师点评小组展示的结果。回答问题互相讨论学生操作完成任务任务评价（5分钟）小组自评:小组内对展示成果进行评判，完成情况由组长记录并交给教师,自己找出问题不予扣分。小组互评:其他小组对展示成果进行评判，发现问题予以加分。教师总评:对小组所展示结果，结合自评及互评情况，予以打分做好记录。教学总结（5分钟）1.建立材料采购业务数据清单、付款业数据清单。2.输入相关基础数据。3.函数vlookup的使用作业布置实训任务：要求学生完成表中的任务1.了解实训任务的背景资料。2.建立材料采购业务数据清单、付款业数据清单。教学反思任务2销售与收款业务管理(1学时）教学目标：1.了解企业商品和销售与收款有关信息2.建立商品列表及期初数据表3.建立销售业务数据清单、收款业务数据清单教学内容：1.了解背景资料2.Excel进行销售与收款业务管理流程3.根据背景资料，使用Excel完成销售业务数据清单和收款业务数据清单的编制4.掌握Excel的VLOOKUP函数的使用教学重点、难点：教学重点：VLOOKUP函数的使用、条件格式的设置教学难点：无教学方法:1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法教学过程步骤教学内容学生活动“课程思政”元素及融入点回顾引入（5分钟）1.进销存管理环节分解（六项内容）2.销售与收款业务管理。回顾知识思考问题1.树立严谨细致的工作态度。2.初步认知信息时代对个人发展的要求。明确任务（5分钟）1.了解企业背景资料。建立商品列表和期初数据表2.完成材料销售业务和收款业务数据清单的编制。查阅资料积极思考讨论知识准备（5分钟）1.Excel软件相关建立工作表，编辑工作表的功能。2.销售业务数据清单设置栏目数据有效性、提出问题任务实施（课程讲授20分钟）1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点及难点。2.学生收到任务后，了解企业背景资料。3.按要求完成下列操作内容：要求学生①新建销售业务数据清单，栏目中设置（客户）数据有效性，提高录入功能。栏目中设置（结清货款单元格）条件格式，设置为绿色背景。③建立收款款业务数据清单。4.教师巡视并记录学生完成任务过程中问题。5.小组展示操作步骤与结果。6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，并对共性问题进行解答及演示。7.小组互评和教师点评小组展示的结果。回答问题互相讨论学生操作完成任务任务评价（5分钟）小组自评:小组内对展示成果进行评判，完成情况由组长记录并交给教师,自己找出问题不予扣分。小组互评:其他小组对展示成果进行评判，发现问题予以加分。教师总评:对小组所展示结果，结合自评及互评情况，予以打分做好记录。教学总结（5分钟）1.建立销售业务业务数据清单、收款业数据清单。2.输入相关基础数据。3.函数vlookup的使用作业布置实训任务：要求学生完成表中的任务1.了解实训任务的背景资料。2.建立材料销售业务数据清单、收款业数据清单。教学反思任务3、任务4出入库业务管理、编制总账和明细账(2学时)教学目标：1.建立完工入库清单和车建立功能用材料业务数据清单2.掌握库存商品的总账合明细账编制教学内容：1.建立库存商品原材料总账，利用条件格式对库存数量进行监控，2.熟练运用SUMIF函数和公式自动生成数据信息。3.建立库存商品-原材料明细账，通过筛选-复制将各商品信息粘贴到明细账工作表。教学重点、难点：1.利用SUMIF函数和公式自动生成数据信息2.VLOOKUP函数的使用、条件格式的设置教学方法:1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法教学过程步骤教学内容学生活动“课程思政”元素及融入点回顾引入（5分钟）1.建立库存商品原材料总账，利用条件格式对库存数量进行监控2.建立库存商品原材料明细账，利用排序筛选复制功能编制原材明细账。回顾知识思考问题1.培养学生细致认真，严谨求实的态度。2.掌握我国关于社保制度的保障体系。明确任务（5分钟）1.编制原材料总账，除商品名称和规格型号之外，所有数据都可以利用公式VLOOKUP自动生成。2.建立库存商品原材料明细账，利用排序筛选复制功能编制原材明细账。查阅资料积极思考讨论知识准备（10分钟）1.VLOOKUP函数熟练使用。2.条件格式的设置。3.排序、筛选、复制功能建立明细账提出问题任务实施（课程讲授）（50分钟）1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点及难点。2.学生收到任务后，按照任务的具体要求固定资产折旧的分配。3.按要求完成下列操作内容：要求学生①建立完工入库数据清单②建立车间领用原材料业务数据清单，③编制原材料总账和明细账。4.教师巡视并记录学生完成任务过程中问题。5.小组展示操作步骤与结果。6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，并对共性问题进行解答及演示。7.小组互评和教师点评小组展示的结果。回答问题互相讨论学生操作完成任务任务评价（10分钟）小组自评:小组内对展示成果进行评判，完成情况由组长记录并交给教师,自己找出问题不予扣分。小组互评:其他小组对展示成果进行评判，发现问题予以加分。教师总评:对小组所展示结果，结合自评及互评情况，予以打分做好记录。教学总结（10分钟）1.熟练使用Vlookup函数公式，编制原材料总账；2.熟练运用排序、筛选、复制功能编制原材料明细账。作业布置实训任务：结合XX公司提供的资料，进行原材料总账和明细账的编制1.根据材料，对库存数量进行监控，数量不粗10的以黄色背景显示，库存数量超过50的以红色背景显示。2.根据材料完成原材料总账的编制。教学反思任务5应收帐款分析(1学时)教学目标：1.掌握建立应收帐款数据清单2.掌握应收帐款账龄分析表的制作3.坏账准备计提表教学内容：1.建立应收账款数据清单，掌握开票日期、收款日期、到期日、是否到期的公式设置，2.掌握未到期、0-60天、60-120天、121-365天、366天以上的IF函数设置，注意当前日期单元格的绝对引用。3.对已到期的应收账款、每个账龄期间的应收账款设置单元格条件格式4.应收账款账龄分析表、坏账准备计提表。教学重点、难点：1.利用IF函数和公式自动生成数据信息2.应收账款账龄分析表制作中账龄的横向转纵向的操作3.对选中的单元格区域后进行选择性粘贴。选择“数值”和“转置”把账龄区间应收账款金额复制教学方法:1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法教学过程步骤教学内容学生活动“课程思政”元素及融入点回顾引入（5分钟）1.建立应收账款数据清单，掌握开票日期、收款日期、到期日、是否到期的公式设置2.应收帐款账龄分析表的制作。回顾知识思考问题1.培养学生细致认真，严谨求实的态度。2.掌握我国关于社保制度的保障体系。明确任务（5分钟）1掌握未到期、0-60天、60-120天、121-365天、366天以上的IF函数设置，注意当前日期单元格的绝对引用。2.对已到期的应收账款、每个账龄期间的应收账款设置单元格条件格式。查阅资料积极思考讨论知识准备（10分钟）1.IF函数熟练使用。2.条件格式的设置。3.选择性粘贴的运用提出问题任务实施（课程讲授）（50分钟）1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点及难点。2.学生收到任务后，按照任务的具体要求固定资产折旧的分配。3.按要求完成下列操作内容：要求学生①建立应收账款数据清单，掌握开票日期、收款日期、到期日、是否到期的公式设置②掌握未到期、0-60天、60-120天、121-365天、366天以上的IF函数设置，注意当前日期单元格的绝对引用③掌握未到期、0-60天、60-120天、121-365天、366天以上的IF函数设置，注意当前日期单元格的绝对引用。④应收账款账龄分析表的编制，注意横向转纵向和选择性粘贴的运用4.教师巡视并记录学生完成任务过程中问题。5.小组展示操作步骤与结果。6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，并对共性问题进行解答及演示。7.小组互评和教师点评小组展示的结果。回答问题互相讨论学生操作完成任