新编Excel在财务中的应用（第4版） 教案 项目五 Excel在固定资产管理中的应用

XXX系“Excel在财务中的应用”课程单元设计授课学期:适用专业：授课教师：项目五Excel在固定资产管理中的应用专业大数据与会计学时6场所XX教学目标知识目标能力（技能）目标素质目标（含思政目标）1.掌握固定资产卡片输入的方式。2.掌握固定资产折旧的计算方法。3.能够利用Excel的折旧函数计算本月折旧。1.能够利用Excel进行折旧费用的分配，并生成计提折旧的凭证。2.能灵活使用函数SLN、DDB、VDB、SYD。3.能够利用筛选和数据透视功能进行固定资产数据管理。1.通过应用Excel等信息化工具，认知其对提高企业固定资产管理效率的作用，体会个人职业发展应该与时俱进的要求。2.培养细致认真、踏实肯干的劳动精神。教学内容1.建立固定资产信息库。2.折旧方法和折旧函数。3.制作固定资产卡片。4.利用透视表功能实现固定资产折旧分配。5.建立固定资产统计表。6.利用图表和透视表功能对统计表进行统计分析。教学重点1.折旧方法和折旧函数。2.制作固定资产卡片。3.利用透视表功能实现固定资产折旧分配。教学难点1.利用图表和透视表功能对统计表进行统计分析。教学方法1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法参考资料1.《新编excel在财务工作中的应用》教材2.《excel在财务管理中的应用》参考教材3.《excel在会计中的应用》参考教材4.《excel在财务会计应用》参考教材任务1建立固定资产信息库（1学时）教学目标：1.复习固定资产核算流程和固定资产折旧方法2.掌握使用Excel进行固定资产管理流程3.使用Excel完成固定资产信息库的编制教学内容：1.了解背景资料2.Excel进行固定资产管理流程3.根据背景资料，使用Excel完成固定资产信息库的编制4.掌握Excel的固定资产折旧函数SLN.DDB.SYD教学重点、难点：教学重点：注意设置栏目数据有效性教学难点：掌握Excel的固定资产折旧函数SLN.DDB.SYD教学方法:1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法教学过程步骤教学内容学生活动“课程思政”元素及融入点回顾引入（5分钟）1.固定资产核算流程和固定资产折旧方法。2.固定资产折旧方法。回顾知识思考问题1.树立严谨细致的工作态度。2.初步认知信息时代对个人发展的要求。明确任务（5分钟）1.了解企业背景资料。2.完成固定资产信息库的编制。查阅资料积极思考讨论知识准备（10分钟）1.Excel软件相关建立工作表，编辑工作表的功能。2.设置栏目数据有效性。提出问题任务实施（课程讲授）（50分钟）1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点及难点。2.学生收到任务后，了解企业背景资料。3.按要求完成下列操作内容：要求学生①新建一个Excel的工作簿，命名为“固定资产管理”。②新建固定资产信息库，设置固定资产初始信息的各个栏目，设置（类别名称、使用部门、增加方式、使用状况、折旧方法）数据有效性，提高录入功能。③根据任务单进，用Excel的固定资产折旧函数SLN.DDB.SYD完成任务。4.教师巡视并记录学生完成任务过程中问题。5.小组展示操作步骤与结果。6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，并对共性问题进行解答及演示。7.小组互评和教师点评小组展示的结果。回答问题互相讨论学生操作完成任务任务评价（10分钟）小组自评:小组内对展示成果进行评判，完成情况由组长记录并交给教师,自己找出问题不予扣分。小组互评:其他小组对展示成果进行评判，发现问题予以加分。教师总评:对小组所展示结果，结合自评及互评情况，予以打分做好记录。教学总结（10分钟）1.建立固定资产信息库。2.输入相关基础数据。3.函数SLN.DDB.SYD的使用作业布置实训任务：要求学生完成表中的任务1.了解实训任务的背景资料。2.建立实训任务的基础数据表格。教学反思任务2固定资产的信息管理(1学时）教学目标：1.复习固定资产折旧函数2.使用Excel制作固定资产管理卡片教学内容：1.编制固定资产卡片，输入文本内容2.设置卡片各数据项目数据来源3.用记录单的方式录入固定资产增减变动、筛选方式对固定资产进行调拨。教学重点、难点：1.固定资产卡片各项目数据来源，INDEX.NATCH函数的熟练使用2.记录单录入的使用教学方法:1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法教学过程步骤教学内容学生活动“课程思政”元素及融入点回顾引入（5分钟）1.固定资产信息库的建立。2.固定资产卡片的建立。回顾知识积极思考，1.培养学生对固定资产管理管理流程的认知。2.培养学生踏实肯干的劳动精神。明确任务（5分钟）1.使用公式.INDEX.NATCH函数对固定资产卡片项目进行设置。2.固定资产增减变动。查阅资料积极思考讨论知识准备（5分钟）1.公式的使用方法。2.INDEX.NATC函数的使用方法。提出问题个别回答任务实施（课程讲授）（20分钟）1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点及难点。2.学生收到任务后，练习固定资产卡片的编制。3.按要求完成下列操作内容：要求学生①固定资产卡片②利用公式及相关函数进行卡片栏目的设置③根据任务单对固定资产进行增减变动的设置和部门调拨的设置。4.教师巡视并记录学生完成任务过程中问题。5.小组展示操作步骤与结果。6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，并对共性问题进行解答及演示。7.小组互评和教师点评小组展示的结果。回答问题互相讨论教师指导学生操作完成任务任务评价（5分钟）小组自评:小组内对展示成果进行评判，完成情况由组长记录并交给教师,自己找出问题不予扣分。小组互评:其他小组对展示成果进行评判，发现问题予以加分。教师总评:对小组所展示结果，结合自评及互评情况，予以打分做好记录。教学总结（5分钟）1.公式及函数的使用。2.固定资产增减变动。作业布置实训任务：结合实训案例提供的资料，进行固定资产信息管理。1.编制材料固定资产卡片。2.运用公式及函数对卡片栏目进行设置的。教学反思任务3、任务4固定资产折旧的分配和统计分析(2学时）教学目标：1.复习固定资产卡片的建立2.掌握用透视表实现固定资产折旧分配教学内容：1.根据固定资产折旧分配表编制会计分录2.利用EXCEL的数据透视表功能实现不同部门折旧分配，完成会计分录。3.建立固定资产统计表，利用透视表功能进行统计分析。教学重点、难点：1.利用EXCEL的数据透视表功能实现不同部门折旧分配2.插入透视表后“折旧费用类别”“使用部门”拖动至“行”列表；拖动“资产原值”“至上月止累计折旧额”“本月计提折旧额”到“数值”处，完成折旧费用的分配3.处理固定资产信息库，筛选不重复记录，制作固定资产统计表教学方法:1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法教学过程步骤教学内容学生活动“课程思政”元素及融入点回顾引入（5分钟）1.固定资产卡片编制。2.固定资产折旧分配。回顾知识思考问题1.培养学生细致认真做好工资计算的态度。2.掌握我国关于社保制度的保障体系。明确任务（5分钟）1.根据固定资产折旧分配表编制会计分录2.利用EXCEL的数据透视表功能实现不同部门折旧分配，完成会计分录。查阅资料积极思考讨论知识准备（5分钟）1.透视表的建立。2.透射比表中数值和行的理解和运用。3.高级筛选，绝对引用和相对引用提出问题任务实施（课程讲授）（50分钟）1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点及难点。2.学生收到任务后，按照任务的具体要求固定资产折旧的分配。3.按要求完成下列操作内容：要求学生①利用EXCEL的数据透视表功能实现不同部门折旧分配②完成会计分录，③固定资产统计表的制作4.教师巡视并记录学生完成任务过程中问题。5.小组展示操作步骤与结果。6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，并对共性问题进行解答及演示。7.小组互评和教师点评小组展示的结果。回答问题互相讨论学生操作完成任务任务评价（5分钟）小组自评:小组内对展示成果进行评判，完成情况由组长记录并交给教师,自己找出问题不予扣