北师大六年级数学上册教案(表格型)_第1页
北师大六年级数学上册教案(表格型)_第2页
北师大六年级数学上册教案(表格型)_第3页
北师大六年级数学上册教案(表格型)_第4页
北师大六年级数学上册教案(表格型)_第5页
已阅读5页，还剩150页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1学生情况分析及改进提高措施学生情况分析及改进提高措施教材整体分析教材整体分析234与他人分工合作，增强合作意识。在回顾、反思、交流的过程中5“我提出的问题”鼓励并引导学生在学习过程中不断地生发新的想“我的数学日记”让学生结合学过的知识写一篇数学日记，目的是6“巩固应用”这一板块全面再现这四个单元的重要知识，以教科书7生的数感、空间观念、统计观念等的发展；避免程式化地叙述“算理”8组9教学教学探索并掌握圆的周长和面积的计算方法.用，能用圆规设计简单的图案.第第1课思路对圆心与圆的半径的作用能理解，掌握了1呈现教材套圈游戏中的第一幅图）这些小朋友是怎2呈现教材套圈游戏中的第二幅图）如果大家是这样？（？（GEFCFBMDNH？（使这个圆同时经过点A和点B（就是这两个点都在所画的圆椭圆形：各点到中心点距离不相等-------中心点运动不是一条直线第第2课3．完成“填一填”第第3课情景导入---自主学习----探索新知----交？（2.选择正确的答案:第第6课第6课在估一估和探究圆面积公式的活动中，体会“化曲为直”？（？（第7一．引入2]=π(2=π(2情感态度与价值观:单元教材分析:基础上进行教学的。在解决实际问题的过程单元学习课时:第1课课型？（5／9×3／5÷6／712÷4第？）？（？（车展会第一天的门票收入就达960元，第二天比第一天第二单元第二单元第3课？（师:你对他的分析有什么建议或者补充吗？全班交“节约用水”从身边的小事做起,淘气家从自家的马桶水箱做起,在水箱中放入了一块砖头,.原来马桶的水箱教学单元教材分析:单元学习课时:（4）同组同学交流对比，讨论修改后完成比赛记（2）画一画从比较简单的无遮挡实（生单独画创设情境导入新课---探究新知，观察推理---巩固练习----拓？（单元学习课时:写作22℅,读作：百分之二十二。单元教材分析:单元学习课时:？（分段整理”3.这节课，我们就共同来研究“身高的变化”单元教材分析:单元学习课时:激情导入---分析探究，初步感知---建立模型，理解意义----复习铺垫，揭示课题---创设情境，探索新知----巩固练习，解决他们俩调制的蜂蜜水哪一杯更甜？请估一估，再试一=1:9态度在解决问题的过程中体会比与现实生活的密切联系。在交激趣引入---分析探究，初步感知----运用新知解决问题---总结提（2）交流、展示。35255.还有什么时刻水的深度与A点表示的尝试相教学难点：了解“从简单的情形开始，找出规律，算出结果”在具体的情境中理解在具体的情境中理解”增加百分之几”或”教学难点：能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”？（通水稻的产量要高很多，所以我国杂交水稻的种植面积一？（食品支出总额占家庭总支出的百分比其他支出总额占家庭总支出的百分比？（食品支出总额占家庭

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论