真题改编试卷-2024-2025学年科学三年级上学期期末（贵州专版）VIP

贵州地区上学期期末考试真题重组卷三年级科学一、填空题1．（23-24三年级上贵州铜仁期末）海洋里生活着20余万种生物。除了生物资源，海洋里还蕴藏着()资源、()资源和动力资源，海洋被称为“()”。2．（23-24三年级上贵州铜仁期末）固体有确定的()、体积和质量；液体没有固定的()，但有确定的体积和()。3．（23-24三年级上贵州铜仁期末）按颗粒大小的不同，将土壤分为沙质土、黏质土和壤土三类。和点水用手握一握，容易握成团的土壤是()土；加点水搓一搓，不能搓成条的土壤是()土。4．（23-24三年级上贵州铜仁期末）将气球放入瓶中，并用气球嘴套住瓶口，用力吹气球，气球()（选填“吹得大”或“吹不大”），说明空气()。用手拍充足空气的皮球，皮球会弹起来，说明空气可以被()，压缩空气有()。风是由空气的()形成的。5．（23-24三年级上贵州铜仁期末）糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、和膳食纤维是人体所需的七大营养素。6．（23-24三年级上贵州铜仁期末）碘酒是“淀粉探测器”，碘酒滴到含淀粉的食物上会。7．（23-24三年级上贵州铜仁期末）中国有400多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充，以增加地下水储量。8．（23-24三年级上贵州铜仁期末）一天，小明用量筒测量水的体积，在读数时，他的视线应与量筒内液体（“凹面”或“凸面”）最低处保持水平。9．（23-24三年级上贵州铜仁期末）人们利用水平面的原理制作了水平仪。测量时，将水平仪紧贴在被测物体表面，待稳定后再作判断。10．（23-24三年级上贵州铜仁期末）人类的生存离不开土壤，土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历年的时间，所以，我们要保护土壤。11．（23-24三年级上贵州铜仁期末）在我们的生活中经常会用到电子天平，在使用前按按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。12．（23-24三年级上贵州铜仁期末）腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越。（“坚硬”或“肥沃”）13．（23-24三年级上贵州铜仁期末）像粉笔、水一样，空气占据一定的。空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。二、判断题14．（23-24三年级上贵州铜仁期末）一个人运动后比运动前呼吸要快。()15．（23-24三年级上贵州铜仁期末）固体与固体混合，混合前后的质量和体积都不变。()16．（23-24三年级上贵州铜仁期末）黏质土保水性、保肥力、渗水性、透气性都是最好的。()17．（23-24三年级上贵州铜仁期末）地球上，除了人需要氧气以外，其他动物都不需要氧气。()18．（23-24三年级上贵州铜仁期末）我国淡水资源取之不尽，用之不竭，我们不用节约用水。()19．（23-24三年级上贵州铜仁期末）在皂基中加入牛奶，对手有滋润作用。()20．（23-24三年级上贵州铜仁期末）飘动的烟和水一样不是固体。()三、选择题21．（23-24三年级上贵州铜仁期末）测量课桌、讲台、窗台等是否水平，一般要用下列哪种工具（

）。A．水平仪 B．皮尺 C．卷尺22．（23-24三年级上贵州铜仁期末）下列（

）不是人体的消化器官。A．口腔 B．大肠 C．肾23．（23-24三年级上贵州铜仁期末）下列哪种（

）行为不利于保护我们的呼吸器官。A．用力擤鼻涕 B．用棉签蘸淡盐水轻轻擦拭鼻腔 C．不吸烟，远离二手烟24．（23-24三年级上贵州铜仁期末）分离水中的溶解物，常用的方法是（

）。A．过滤 B．蒸发 C．沉浮25．（23-24三年级上贵州铜仁期末）下列（

）不是补充地下水的方法。A．铺设透水路面 B．雨水回灌地下 C．在地下掩埋下水道管子26．（23-24三年级上贵州铜仁期末）下列哪种人类活动破坏了土壤（

）。A．修筑梯田 B．开窑烧砖 C．轮作或休耕27．（23-24三年级上贵州铜仁期末）西红柿、葡萄含有丰富的（

）。A．维生素和蛋白质 B．维生素和无机盐 C．无机盐和脂肪28．（23-24三年级上贵州铜仁期末）关于海洋，以下说法错误的是（

）。A．海水不能直接饮用B．深海中没有生物C．海洋中蕴藏着丰富的矿物资源29．（23-24三年级上贵州铜仁期末）下面不属于水稻的生长习性的是（

）。A．喜高温 B．喜潮湿 C．耐干旱30．（23-24三年级上贵州铜仁期末）小明放学回家后，他最不应该做的是（

）。A．帮助家长做家务 B．整理自己的书桌 C．躺在床上玩手机31．（23-24三年级上贵州铜仁期末）制冷空调应安装在室内墙壁的（

）最合适。A．下方 B．上方 C．中间32．（23-24三年级上贵州铜仁期末）纸蛇转动的实验说明（

）。A．空气占据空间 B．空气有质量 C．热空气向上升四、连线题33．（23-24三年级上贵州铜仁期末）连线题。口腔

将食物磨碎，与唾液混合鼻腔

是氧气和二氧化碳进行交换的场所肺

里面有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用支气管

有清除异物、调节空气温湿度和防御功能小肠

储存和搅拌食物，吸收一些营养胃

完成消化和吸收34．（23-24三年级上贵州铜仁期末）连线题。蒸

面条煮

馒头长江

地下水水井

河流五、简答题35．（23-24三年级上贵州铜仁期末）哪些锻炼方法可以增加人的肺活量？（列举4个以上例子）36．（23-24三年级上贵州铜仁期末）我们应该怎样节约用水？（列举4个以上的例子）六、实验题37．（23-24三年级上贵州铜仁期末）探究影响盐在水中溶解快慢的因素，完成实验记录表小明在研究食盐溶解的快慢是否和温度有关时，做了如下实验：1．甲杯中倒入40毫升冷水，乙杯中倒入毫升热水。2．甲杯中放入2勺细盐粒，乙杯中放入勺细盐粒。发现：（1）杯中的食盐溶解得慢。（2）从实验结果可以看出食盐溶解得快慢和有关系。（23-24三年级上贵州铜仁期末）研究土壤的成分，完成实验记录表研究方法观察到的现象研究发现用纸巾包住土块，使劲握一握后摊开纸巾纸巾湿了土壤里有：

把土块放入水中，静静地观察一会儿有气泡冒出土壤里有：

搅拌水中的土壤，观察一下。静置一段时间后，再观察土壤分散在水中，枯枝碎叶等浮在水面，静置后，泥沙沉入水底，大致可以分为两层，上层细腻黏滑，颗粒小，下层颗粒大。土壤里有：

38．填写实验发现。39．通过以上实验，我得出的结论是：土壤里有。（23-24三年级上贵州六盘水期末）进入冬季之后，流感盛行，妙妙感染了流感病毒，妈妈给她买了感冒灵冲剂，在冲药喝的时候妙妙想到了有关溶解的知识，并做了如下实验。条件①杯②杯是否搅拌搅拌不搅拌水温100℃100℃实验现象1分钟完全溶解15分钟完全溶解在①、②杯中分别放入一包感冒灵冲剂，并做如下处理：40．这个实验中，探究的问题是（

）。A．搅拌能否加快感冒灵颗粒的溶解B．水温能否加快感冒灵颗粒的溶解C．感冒灵颗粒在水中的溶解能力大小41．这个实验中要保持不变的条件是（

）。A．水的多少 B．感冒灵颗粒的多少 C．以上都是42．②杯在实验中的作用（

）。A．与①杯进行对比 B．没有任何作用 C．减小误差43．通过本次实验你能得出什么结论（

）。A．升高水温不可以加快感冒灵颗粒溶解B．搅拌可以加快感冒灵颗粒溶解C．加更多的水可以加快感冒灵颗粒的溶解七、综合题44．（23-24三年级上贵州六盘水期末）请在括号里选填“冷”或“热”，将白天和夜晚的海陆空气流动图补充完整。

（23-24三年级上贵州六盘水期末）奇奇和妙妙想成为小小气象员，在网上查询到六盘水盘州某一天天气，如图。45．从上图中可知，当天的最高气温是（

）。A．13℃ B．17℃ C．6℃46．奇奇和妙妙要想成为小小气象员，他们两个需要学会（

）。①测量气温

②辨认风向

③判断风力大小

④描述云量和降水量

⑤制作温度计A．①②③④⑤ B．②③⑤ C．①③④ D．①②③④47．奇奇准备去测量气温，请你帮他选择合适的仪器（

）。A． B． C．48．奇奇和妙妙在测量气温过程中，读数发生了分歧，请你帮忙找出正确的读数（

）。A．①19℃ B．③21℃ C．②20℃49．妙妙想用自制仪器去测量风力的大小，她应该选择（

）。A． B． C．

1．矿物化学人类的资源宝库详解：海洋里生活着20余万种生物，其中90%以上的海洋生物生活在浅海，还有许多生物生活在海岸边。除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的矿物资源、化学资源和动力资源，所以它被称为人类的资源宝库。2．形状形状质量详解：物体可以分为固体、液体、气体三类，液体具有确定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有确定的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。3．黏质沙质详解：不同土壤的疏松程度不同，它们在保水、透气、保肥等方面的特性也不同。沙质土颗粒大，加点水搓一搓，仍搓不成条，易散形；黏质土颗粒小，加适量水容易搓成团；壤土颗粒中等，加适量水搓成泥球会有缝隙。4．吹不大能占据一定空间压缩弹性流动详解：空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。将气球放入瓶中，并用气球嘴套住瓶口，用力吹气球，气球吹不大，说明空气能占据一定空间。用手拍充足空气的皮球，皮球会弹起来，说明空气可以被压缩，压缩空气有弹性。风是由空气的流动形成的。5．水详解：食物中可以被人体吸收利用的物质叫营养素。糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水和膳食纤维是人体所需的七大营养素。6．变蓝详解：淀粉具有遇碘变蓝的特性，碘酒滴到含淀粉的食物上会变蓝。所以生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。7．地下水详解：自然界的地下水总量约占淡水总量的30%，由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。地下水总量是有限的，我们要节约使用。中国仍然有400多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水下降，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量。8．凹面详解：量筒的使用方法：1.略倾斜量筒，烧杯口紧挨着量筒口，将液体缓缓倒入量筒。2.读数时，视线与量筒内液体凹面最低处保持水平。9．气泡详解：水平仪用来检测物体表面是否水平，人们利用水平面的原理制作了水平仪。测量时，将水平仪紧贴在被测物体表面，待气泡稳定后再作判断。10．成千上万详解：土壤是地球上一种最为重要的自然资源之一，人类的生存离不开土壤，土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历成千上万年的时间。今天，土壤正受到流失和沙化的威胁。11．归零详解：电子天平的使用方法：1.将电子天平放在水平桌面上，打开电源。2.按“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。3.将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。根据对电子天平使用方法的了解，使用电子天平时，按“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为0。12．肥沃详解：腐殖质是已死的动植物在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。13．空间详解：空气虽然看不见，摸不到，但是像粉笔、水一样，空气也能够占据一定的空间。空气没有固定的形状和体积，空气可以被压缩，压缩的空气具有弹性。14．√详解：人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。15．×详解：固体的特点有固定的形状、体积和质量。固体与固体可以混合，也可以分离。固体混合前后质量不变，体积有可能发生变化，例如黄豆和小米混合，黄豆中间有空隙，可以填充很多小米，混合后体积发生了改变。16．×详解：土壤按质地分，可分为沙质土、黏质土和壤土三种类型。沙质土比较疏松，透气性和渗水性好；黏质土的保水性、保肥能力最好，透气性和渗水性最差。17．×详解：地球上，除了人需要氧气以外，其他动物都需要氧气才能生存，就连河里和海里的鱼也离不开水中的氧气。人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳。故题目说法是错误的。18．×详解：地球虽然有70.8%的面积为水所覆盖，但在全部水资源中，97.5%是咸水，无法直接饮用。在余下的2.5%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.325%，而且分布不均。所以地球的水资源中，可被人类利用的淡水不到万分之一。所以，水不是取之不尽、用之不竭的，我们要节约用水。19．√详解：皂基具有清洁、去污作用；牛奶中的乳清对面部皱纹有消除作用，可使皮肤保持光滑滋润。在皂基中加入牛奶，对手有滋润作用。20．×详解：固体有固定的形状、体积和质量；液体没有固定的形状，有固定的体积和质量。飘动的烟属于固体；水属于液体。题干错误。21．A详解：人们利用水平面的原理制作了水平仪，它是用来测量物体表面是否水平的工具。所以测量课桌、讲台、窗台等是否水平，一般要用水平仪。22．C详解：人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠，不同的器官有不同的功能。肾不是消化器官，是人体泌尿系统的器官之一。23．A详解：A．用力擤鼻涕，错误；用力擤鼻涕可能会导致鼻腔黏膜受损，甚至引发中耳炎，因为过大的压力可能会将细菌、病毒或黏液从鼻腔迫入鼻窦或中耳；B．用棉签蘸淡盐水轻轻擦拭鼻腔，正确；C．不吸烟，远离二手烟，正确。24．B详解：分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。过滤的作用是将液体和不溶于液体的固体分离开来，蒸发结晶的方法是将溶于水的物质分离开来。25．C详解：中国有400多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量，铺设透水路面、雨水回灌地下可以补充地下水。因此在地下掩埋下水道管子不是补充地下水的方法。26．B详解：人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。保护土壤，我们要积极参加植树造林活动，可以修建梯田、轮作或休耕、修挡土坝等；开窑烧砖会破坏土壤。27．B详解：维生素和矿物质有调节身体机能的作用，是我们保持健康不可缺少的营养。不同的食物含有的营养成分不同，蔬菜和水果里富含维生素和无机盐，肉类食物中含有丰富的脂肪、蛋白质；馒头、米饭、红薯等含有丰富的糖类。西红柿、葡萄含有丰富的维生素和无机盐。故B选项正确。28．B详解：海洋资源是指海洋中的生产资料和生活资料的天然来源。海洋资源包括海洋矿物资源、海水化学资源、海洋生物（水产）资源和海洋动力资源等四项。A、海水含盐分太高，不能直接饮用，说法正确。B、深海中有生物生存，说法错误。C、海洋中蕴藏着丰富的矿物资源，说法正确。29．C详解：植物的生长需要一定的条件，不同植物对生长需要是不同的，水稻喜欢高温、高湿、对土壤的保肥要求高。30．C详解：科学的健康生活习惯，可以使我们身心健康，养成良好的生活习惯会有利于自己健康成长。小明放学回家后，应该帮助家长做家务、整理自己的书桌，不应该躺在床上玩手机。31．B详解：冷空气温度低，空气受热体积收缩，空气密度大，重量重，冷空气向下走。所以，制冷空调应安装在室内墙壁的上方合适。32．C详解：空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。纸蛇转动的实验说明，空气受热后，热空气会上升。可见C符合题意。33．详解：人体的呼吸器官由鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺组成；鼻腔对吸入的空气有过滤、加温和加湿作用；支气管有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能；肺是氧气和二氧化碳进行交换的场所。人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠，不同的器官有不同的功能。其中，口腔能将食物磨碎，与唾液混合；胃能储存和搅拌食物，吸收一些营养；小肠完成消化和吸收。34．详解：馒头是发酵食品，所以蒸馒头更合适；面条是非发酵食品，所以煮面条更合适；长江发源于三江源是地上河流；水井中的水来自地下，是地下水。35．游泳、慢跑、骑自行车、瑜伽、深呼吸练习。详解：肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童。我们可以通过游泳、慢跑、骑自行车、瑜伽、深呼吸练习等方法增强肺活量。36．洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水；矿泉水要喝完；平时洗脸，洗澡的水可以留下来让冲刷小便马桶。详解：水不是取之不尽的，地球上的淡水资源是很有限的，我国的淡水资源也是很有限的，所以要节约用水，要加强用水管理，我们可以一水多用，比如洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水；矿泉水要喝完；平时洗脸，洗澡的水可以留下来让冲刷小便马桶；淘米水可以用来浇花；用完水龙头拧紧。37．402甲水的温度详解：实验步骤：对照实验要求单一变量，其他条件要求一样，给出的实验步骤中已经发现，甲杯是冷水，乙杯是热水，变量是水的温度，其他条件应该一样，所以1．甲杯中倒入40毫升冷水，乙杯中倒入40毫升热水。2．甲杯中放入2勺细盐粒，乙杯中放入2勺细盐粒。发现：⑴甲杯的水是冷水，甲杯中的食盐溶解得慢。⑵从实验结果，甲是冷水，食盐溶解的慢；乙杯是热水，食盐溶解的快，所以从实验结果可以看出食盐溶解得快慢和水的温度有关系。38．39．水分、空气、黏土、沙、腐殖质解析：38．纸巾湿了，是被土壤中水分浸湿的，所以土壤里有水分；有气泡冒出是土块中的空气被水排挤出来，所以土壤里有：空气；漂浮在水面的枯枝碎叶是腐殖质，由于泥沙颗粒大小不同沉降速度也不同，沙颗粒大先沉降在下层，黏土颗粒小后沉降在上层，所以土壤里有：腐殖质（枯枝碎叶）、黏土、沙。39．从实验记录单中可以看出：土壤里有：水分、空气、腐殖质、黏土、沙。40．A41．C42．A