3.2生态系统的能量流动 课件高二上学期生物人教版选择性必修2VIP

第3章

生态系统及其稳定性3.2.1能量流动的过程本课内容1.能量流动的过程：摄入、同化、生发繁、遗体与残骸……2.能量流动的特点：单向流动，逐级递减。10%~20%3.生态金字塔：能量金字塔、生物量金字塔、数量金字塔4.能量流动的实践应用：解释XX做法的好处生态系统的三大功能能量流动物质循环信息传递能量流动的过程能量流动：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。在下面这个简化的生态系统中，能量如何流动呢？分解者能量流动的过程约1%被生产者固定/同化绝大部分散失了呼吸作用以热能形式散失用于生长、发育、繁殖；储存在植物体的有机物中能量流动的过程用于生长、发育、繁殖；储存在植物体的有机物中粪便（能量属于谁）遗体残骸/枯枝落叶/碎屑分解者兔子摄入兔子同化兔子排便呼吸作用以热能形式散失生发繁！兔子肉！储存在兔子身体的有机物中能量流动的过程生发繁！生发繁！继续绘制：兔子肉如何变成鹰肉？能量流动的过程（课本P55补全能量流动示意图）能量流动的重要数量关系摄入→粪便+同化同化→呼吸+生发繁生发繁=身体有机物生发繁→遗体（残骸枯枝落叶碎屑）+下一级摄入生发繁→遗体+粪便（特殊的遗体）+下一级同化遗体→分解者分解作用+（可能暂时有未利用）从营养级的角度看能量流动分解者呼吸作用生产者初级消费者(绿色植物)次级消费者(植食性动物)(肉食性动物)下面的箭头表示“同化”还是表示“摄入”？粪便在哪里？课本P60概念检测第1题1.生态系统中所有生物的生命活动都需要能量，而不同营养级的生物获取能量的途径是有差别的。据此判断下列表述是否正确。(1)太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中。()(2)生态系统中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少。()(3)能量沿食物链流动是单向的。()课本P60概念检测第2题2.流经神农架国家级自然保护区的总能量是()A.该保护区中生产者体内的能量B.照射到该保护区中的全部太阳能C.该保护区中生产者所固定的太阳能D.该保护区中所有生产者、消费者、分解者体内的能量(1)补充图中标号代表的内容甲：_________；乙：_____________；丙：_____________；丁：__________；戊：____________。(2)生态系统所需能量的最终来源是________。(3)能量输入生物群落的途径主要是_______________________。试一试如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量，则下列说法不正确的是(

)A．图中B表示同化的能量B．图中C表示流入下一营养级的能量C．图中D表示通过呼吸作用散失的能量D．图中a值与c＋d＋e的值相同试一试某同学绘制了下图所示的能量流动图解，下列叙述正确的是（）A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)B.B2表示初级消费者用于生长、发育、繁殖的能量C.流入初级消费者的能量为(A2+B2+C2)D.W1=D1+D2试一试第3章

生态系统及其稳定性3.2.2能量流动的特点本课内容1.能量流动的过程：摄入、同化、生发繁、遗体与残骸……2.能量流动的特点：单向流动，逐级递减。10%~20%3.生态金字塔：能量金字塔、生物量金字塔、数量金字塔4.能量流动的实践应用：解释XX做法的好处生态系统的三大功能能量流动物质循环信息传递能量流动的特点

1941年美国耶鲁大学生态学家林德曼发表了《一个老年湖泊内的食物链动态》的研究报告。他对50万平方米的赛达伯格湖作了野外调查和研究后用确切的数据说明，生物量从绿色植物向食草动物、食肉动物等按食物链的顺序在不同营养级上转移。能量流动的特点（课本P56）图中，生产者与植食性动物之间箭头上的62.8，表示的是摄入量还是同化量？能量流动的特点某一营养级的所有能量中，有多大比例可以进入下一个营养级？为什么不是100%？能量流动的特点能量传递效率=下一营养级同化量上一营养级同化量×100%(1)单向流动、不可逆、不循环：(2)逐级递减相邻营养级之间，能量传递效率一般为10%~20%，一般不超过5个营养级。一个生态系统，能否是完全与外界隔绝的，也就是说既没有能量输入，也没有能量输出？（热力学第二定律）下图是一个食物网，假如鹰的食物有2/5来自兔，2/5来自鼠，1/5来自蛇，那么鹰若要增加20g体重，至少需要消耗植物（）

A.900gB.500gC.200gD.600g试一试如果植物的总量不变，完全移除蛇，鹰的生物量如何变化？（人吃素vs.人吃肉）试一试试一试课本P60概念检测第3题3.在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是()A.a=b+cB.a>b+cC.a<b+cD.c=a+b第3章

生态系统及其稳定性3.2.3生态金字塔与能量流动的应用本课内容1.能量流动的过程：摄入、同化、生发繁、遗体与残骸……2.能量流动的特点：单向流动，逐级递减。10%~20%3.生态金字塔：能量金字塔、生物量金字塔、数量金字塔4.能量流动的实践应用：解释XX做法的好处生态系统的三大功能能量流动物质循环信息传递能量金字塔高低能量低高营养级将单位时间内各营养级所得到的能量/流经各营养级的能量按次序排列，得到能量金字塔。思考：生物量金字塔有没有可能倒置？生物量金字塔将某一时刻各营养级所拥有的生物量（有机物的总干重）按次序排列，得到生物量金字塔。思考：为什么右图中某海域的生物量金字塔倒置？它对应的能量金字塔是倒置的吗？某湖泊的生物量某海域的生物量营养级某湖泊某海域生产者964初级消费者1121次级消费者4－数量金字塔将某一时刻各营养级生物个体数量按次序排列，得到数量金字塔。思考：什么情况下数量金字塔会倒置？某草地的生物数量温带森林的生物数量营养级某草地温带森林生产者1500万2000初级消费者200万150万次级消费者90万－生态金字塔生态金字塔能量金字塔生物量金字塔数量金字塔三种生态金字塔中，谁有可能倒置？谁能最客观、准确地反映生态系统能量流动的规律？能量流动的实践应用（课本P58）①研究生态系统的能量流动，可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入生态系统的总能量。甘蔗和大豆间作蔬菜大棚多层育苗玉米和生姜套种能量流动的实践应用（课本P58）②研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。可以实现对能量的多级利用，提高能量的利用率。饲料稻谷人类秸杆粪一级利用牛太阳能二级利用焚烧水稻食用菌二级利用菌渣猪、羊三级利用沼气池粪三级利用能量流动的实践应用（课本P58）③研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理的调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。牲畜过少，不能充分利用牧草所提供的能量；牲畜过多，就会造成草场的退化，使畜产品的产量下降。(2021年广东一模)“桑基鱼塘”被联合国粮农组织认定为全球重要农业文化遗产，它的“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙(蚕的粪便)养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”生产方式成为生态农业的典范。相关叙述正确的是（

）A.该群落的物种组成是区别于其他农田群落的重要特征B.蚕沙中的能量属于蚕同化的能量C.“桑基鱼塘”在本生态系统内实现了物质循环功能D.塘泥中丰富的有机物(肥)可被桑树直接吸收利用