5.4光合作用的原理和应用（第3课时） 课件高一上学期生物人教版必修1

第4节光合作用与能量转化第3课时光合作用的原理和应用第5章细胞的能量供应和利用画出光合作用的过程图解光合作用强度的表示方法：固定或者消耗CO2的量合成有机物（糖类）量产生O2的量单位时间内光合作用CO2+H2O(CH2O)+O2光能叶绿体指植物在单位时间内，通过光合作用制造糖类的量，直接关系农作物的产量，研究影响光合作用强度的环境因素很有现实意义。六、探究环境因素对光合作用强度的影响（一）光合作用强度实验：探究光照强度对光合作用强度的影响实验：探究光照强度对光合作用强度的影响1、该实验的自变量、因变量？2、只提供了5WLED台灯，如何设置自变量？3、观察指标是？上浮原因：植物吸收CO2，释放O2，由于O2在水中溶解度小，而在叶肉细胞间隙积累，使叶片上浮。因变量：光合作用强度单位时间内小圆形叶片上浮的数量自变量：光照强度调节小烧杯与台灯的距离来调节光照强度①为圆形小叶片光合作用提供充足的CO2②维持杯内CO2浓度的稳定4、为何提供富含CO2的清水？NaHCO3溶液的作用？实验：探究光照强度对光合作用强度的影响5、实验结果（单位时间O2释放量）线粒体叶绿体产生O2释放O2（可以测得）CO2吸收CO2（可以测得）表观光合速率（净光合）O2的产生量=O2释放量+O2消耗量真正光合速率（总光合）净光合速率（表观光合）呼吸速率呼吸速率、净光合速率的测定：呼吸速率

净光合速率黑暗光下NaOHNaHCO3

吸收容器中的CO2可提供CO2，保证容器内CO2的恒定①NaOH、NaHCO3

分别的作用？

，。

测量什么速率?

、

。

条件？

、

。左移：代表植物O2吸收速率，代表呼吸速率光合大于呼吸右移：代表植物O2释放速率，代表净光合速率真正光合速率=净光合速率

+呼吸作用速率产生O2的量固定或消耗CO2量合成有机物的量O2的释放量CO2吸收量有机物积累量黑暗中O2的吸收量黑暗中CO2的释放量黑暗中消耗有机物的量===+++线粒体叶绿体产生O2释放O2（可以测得）CO2吸收CO2（可以测得）六、探究环境因素对光合作用强度的影响净光合呼吸总光合净光合12×净光合－12×呼吸的差值最大时最有利于生长1.光照强度（二）影响光合作用强度的因素光照强度0CO2吸收量CO2释放量ABC阳生植物呼吸速率光补偿点光饱和点阴生植物B：D：C点后的限制因素（外因）：DA：间作套种合理密植黑暗中只进行呼吸作用光合速率=呼吸速率时所需的光照强度光合速率达到最大时所需的光照强度CO2浓度、温度等应用：①合理密植

②间作套种分析：1.该植物要正常生长对光照强度的要求？2.B点时阳生植物叶肉细胞的净光合速率

零。

植株中能进行光合作用的只有叶肉细胞等部分细胞，但其所有活细胞都能进行呼吸作用，所以在整个植株净光合速率为0的时候，其叶肉细胞的净光合速率大于0大于B点大于只进行细胞呼吸无光合作用A点光合作用速率<细胞呼吸速率AB段光合作用速率＝细胞呼吸速率

B点光合作用速率>细胞呼吸速率

B点以后2.CO2浓度（二）影响光合作用强度的因素CO2浓度0CO2吸收量CO2释放量ABC呼吸速率CO2补偿点CO2饱和点D干冰机应用：①正其行，通其风②温室中适当增加CO2浓度。

(施用有机肥可以提高CO2浓度)土壤微生物将农家肥中的有机物分解，为植物提供CO2和矿质元素3.温度（二）影响光合作用强度的因素温度过高时酶活性降低，光合速率会减弱。光合作用的最适温度因植物种类而异。应用：温室栽培植物时,白天适当提高温度,晚上适当降温C点：夏季晴天12点左右温度高，植物蒸腾作用散失水分过快。为减少水分散失，叶片气孔关闭，导致CO2吸收减少，光合作用降低。曲线：光照强度、CO2浓度、温度的综合分析？（二）影响光合作用强度的因素夏季晴朗无云的某天，某植物光合作用强度变化N：光合酶及NADPH和ATP的重要组分P：NADPH和ATP的重要组分；组成叶绿体膜K：促进光合产物向贮藏器官运输Mg：叶绿素的重要组分4.其它环境因素——无机盐应用：①合理施肥②轮作☆土壤中无机盐浓度过高会导致植物渗透失水而萎蔫。（二）影响光合作用强度的因素叶绿素☆轮作是利用不同的作物对无机盐的选择性吸收来均衡利用土壤中的养分。P点前、后的限制因素分别是什么？5.多种因素（二）影响光合作用强度的因素六、探究环境因素对光合作用强度的影响（二）影响光合作用强度的因素CO2+H2O(CH2O)+O2光能叶绿体内因：色素含量、酶的含量和活性等外因：环境因素（光照强度、温度、CO2浓度、无机盐、水等）★★★3、当植物缺Mg时，a

移，b

移，c

移。4、当CO2浓度降低时，a

移，b

移，c

移。1、当阳生植物改为阴生植物时，a

移，b

移，c

移。拓展：曲线上点的移动2、当温度由25℃（光合最适温）上升到30℃（呼吸最适温）时，a

移，b

移，c

移。上左左下不右左下(Mg→叶绿素，缺Mg→光合减弱，呼吸不变）(→光合减弱，呼吸增强)(阴生植物的光合弱，呼吸也弱)(→光合减弱，呼吸不变)下右左下不右左下光照强度abcCO2吸收CO2释放0阴生植物d光合作用强度=呼吸作用强度c，e：b--f：c--e：bc或ef：注意下列关键点的分析：小于b或大于f：既有光合又有呼吸光合作用强度>呼吸作用强度光合作用强度<呼吸作用强度夜晚只有呼吸应用：一天有机物积累最多的时候是：_____________夏季一昼夜CO2吸收和释放变化的曲线e密闭玻璃罩内CO2浓度与时间的关系曲线（请描述关键点或段该植物的生理状态）D，H点：D---H段：F---G段:C---D段:H---I段:

应用：一昼夜该植物是否生长？理由?

规律总结：密闭空间，一段时间后是否生长观察？光合=呼吸光合>呼吸午休现象开始光合但光合<呼吸光合<呼吸,至光合消失A与I对比：A>IA<I规律总结：密闭空间，一段时间后，CO2减少或O2增加，则生长反之则不生长光合=呼吸

b：c，e：c--e：bc或ef：d：注意下列关键点的分析：小于b或大于f：光合>呼吸光合<呼吸夜晚只有呼吸应用：两图中一天有机物积累最多的时候是：eH

自然环境中夏季晴朗一天CO2吸收和释放曲线密闭玻璃罩内CO2浓度与时间的关系曲线光合速率：单位时间CO2的减少量

（图示曲线的斜率）光合=呼吸D—H：关键点分析：光合>呼吸F—G:午休现象H—I:开始光合，但光合<呼吸光合<呼吸,至光合消失D，H：C—D:应用:一昼夜右图植物生长与否

。理由：生长一昼夜后I小于A点，即CO2整体在减小规律总结：密闭空间，一段时间后，CO2减少或O2增加，则生长；反之则不生长开始光合午休现象C之前:只呼吸O2若此时增加环境中CO2浓度，光合速率能否增强？1.这株植物在光下1小时光合作用共产生

克葡萄糖2.该叶片在10℃、5000勒克斯的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是

mg.。。。则1小时积累的葡萄糖是

克。判断是总光合还是净光合？3.在25℃