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文档简介

六年级上册扇形课件学习目标1.知识目标：了解扇形各局部的名称，认识扇形。2.能力目标：认识圆心角并能正确的判断圆心角。3.情感目标：能根据要求画出相应的扇形。培养大家勤于动手动脑的良好习惯。探究新知什么是扇形？这些物体的外形有什么相同的地方？它们的外形都是扇形的。()以半圆为弧的扇形的圆心角是多少度？以半圆为弧的扇形的圆心角是多少度？情感目标：能根据要求画出相应的扇形。以圆为弧的扇形呢？培养大家勤于动手动脑的良好习惯。能力目标：认识圆心角并能正确的判断圆心角。它们的外形都是扇形的。它们的外形都是扇形的。知识目标：了解扇形各局部的名称，认识扇形。能力目标：认识圆心角并能正确的判断圆心角。能力目标：认识圆心角并能正确的判断圆心角。顶点在圆心的角叫圆心角。顶点在圆心的角叫圆心角。它们的外形都是扇形的。自主探究一自主探究二自主探究三同学们让我们一起来探究扇形的奥秘吧！.A.B.什么叫弧？读作弧AB。写作AB。圆上两点间的局部叫做弧。.o什么叫扇形？一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。AB顶点在圆心的角叫圆心角。什么叫圆心角？1oABO1.oA1BA.o1B()()√×练习：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。以圆为弧的扇形呢？这些物体的外形有什么相同的地方？能力目标：认识圆心角并能正确的判断圆心角。情感目标：能根据要求画出相应的扇形。以半圆为弧的扇形的圆心角是多少度？它们的外形都是扇形的。知识目标：了解扇形各局部的名称，认识扇形。同学们让我们一起来探究它们的外形都是扇形的。()这些物体的外形有什么相同的地方？它们的外形都是扇形的。顶点在圆心的角叫圆心角。以半圆为弧的扇形的圆心角是多少度？ABCDOOOO应用新知下面各图中，哪些角是圆心角？ √√圆心角与扇形的关系？圆心角越大,扇形的面积越大.oA1B.oA1B它们的外形都是扇形的。以半圆为弧的扇形的圆心角是多少度？这些物体的外形有什么相同的地方？培养大家勤于动手动脑的良好习惯。这些物体的外形有什么相同的地方？能力目标：认识圆心角并能正确的判断圆心角。它们的外形都是扇形的。一条弧和经过这条弧两端的两条一条弧和经过这条弧两端的两条知识目标：了解扇形各局部的名称，认识扇形。顶点在圆心的角叫圆心角。下面各图中，哪些角是圆心角？()圆上两点间的局部叫做弧。能力目标：认识圆心角并能正确的判断圆心角。探究新知180°90°以半圆为弧的扇形的圆心角是多少度？以圆为弧的扇形呢？41以半圆为弧的扇形的圆心角是180°。360×＝90（度）411.指出以下物体中的扇形。知识应用能力目标：认识圆心角并能正确的判断圆心角。圆上两点间的局部叫做弧。以圆为弧的扇形呢？顶点在圆心的角叫圆心角。它们的外形都是扇形的。以半圆为弧的扇形的圆心角是多少度？下面各图中，哪些角是圆心角？它们的外形都是扇形的。能力目标：认识圆心角并能正确的判断圆心角。圆上两点间的局部叫做弧。圆心角越大,扇形的面积越大下面各图中，哪些角是圆心角？培养大家勤于动手动脑的

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