小学二年级家长会发言稿

小学二年级家长会发言稿小学二年级家长会发言稿「篇一」各位家长：你们好！在这里首先要感谢家长对我们工作的支持和配合。这学期还是由我来担任这个班级的英语教学。今天我想就二年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为今后孩子的英语学习打好扎实的基础。二年级的学生虽然处于英语学习起步阶段，但是经过一年的英语学习，学生们应该也养成的一定的学期习惯。一、培养孩子自觉听录音的习惯。还是和一年级一样，家长可以每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带，并鼓励孩子大声读出来，有条件的家长也可和孩子一起听录音、跟读，相互做问答练习，还可以和孩子一起讲故事、分角色表演故事，以此激发孩子的学习兴趣，并帮助他们养成良好的学习习惯。有的家长跟我反映自己不会英语，无法帮助学生。其实不然，家长如果有空可以跟着孩子一起学习，没有空的话可以在学生听读录音后进行检查。不能够听学生说听读过了就一掷了之。如果有学生的磁带或书不见了可以到中山南二路购买。二、培养孩子指读的习惯。指读是指让学生边读边用手指指着所读的内容，以确保学生能够音形结合记住单词。每个单元重点学习的单词和句型，我们都帮助学生归纳到了过关卷中。因此，如果学生通过听读能够将书中的知识完全掌握，那么对于过关卷中的内容应该能够朗读，而不是只会读书。因此，家长可以通过让学生指读过关卷检验学生的听读作业。三、培养学生认真作业的习惯。孩子们从一年级升到了两年级，因此作业也比之前多了。由于两年级英语学习要求学生拼读单词并默写，所以笔头作业有三类，抄写、默写和周练卷。抄写和默写都是在家默本上。家默本要求学生折六格，划线。抄写一个单词抄一行，中文写在最后一格（如图）。默写一个单词默一遍，中文写在下面，一行默四个单词。字母也一样（如图）。不会英语的家长可以报中文让学生默写，也可以先让学生将中文写在本子上，合上书进行默写，请家长进行核对，批改并签名。周练卷每周一张，一般是周五下发，周末完成笔试部分。周练的订正要求孩子抄题订正。还有两周就要期中考试了，但是还有个别学生连26个字母都认不全。英语是一门特殊的学科，光靠学校一个星期两节课时间是远远不够的，在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。家长每天回家应该先仔细阅读孩子的小本子，再和孩子的作业进行比对，尤其是要注意是抄写还是默写。经过将近两个月的学期，大部分孩子已经能够规范作业，但还是有个别的学生不认真，字写得不规范，望家长配合督促。还有两周就要期中考试了，希望各位家长对自己的孩子负责，在期中考试中取得好成绩。小学二年级家长会发言稿「篇二」辛勤的老师、尊敬的各位叔叔阿姨：大家下午好！我是李思涵，今天站在这个讲台上，代表二年二班全体同学向叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。在这里，我代表全班的同学向爸爸、妈妈们提几点建议：1、经常过问我们在校的学习情况。2、教育我们要有端正的学习态度。3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心的辅导和帮助我们完成好家庭作业。5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。6、经常和我们交流、谈心，掌握我们的心理状况。各位叔叔、阿姨，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸、妈妈的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性。我们有负责的老师，有爸爸、妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，在各位老师的精心教育下，我们的学习成绩有了很大的进步。但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才。小学二年级家长会发言稿「篇三」小学二年级数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长：晚上好！非常感谢各位依时参加今晚的家长会，同时也感谢各位家长一直以来对我们老师的信任和支持。也很感谢经常与老师沟通的家长，正因为有了沟通，才减少了一些不必要的误会，大家才有更多的了解。使我们对孩子的教育才更有信心。我们的工作才开展得更好。今晚的家长会我主要讲以下几点：一、期中考试试卷分析：这次数学试卷检测的范围是第1—4单元，包括：角的初步认识、线段、100以内的数的加减法。从卷面看，大致可以分为两大类。第一类是基础知识：口算和填空。第二类是动手操作，主要是考察学生是否会画线段和画角。第三类是综合应用，主要是考应用实践题，包括看图列算式和解决问题两部分。从试题的类型来看，都能检测出学生在这半个学期以来所学的数学知识的掌握程度，很好的测试出学生思维的多角度性和灵活性这次期中考试二（1）班的平均分是89分，及格率是x优秀率是x，90—100分的有31人，80—89分的有17人，70—79分的有2人，60—69分的有2人，50—59有1人，50分以下的没有。90分以上的人数最多。这次期中考试二（2）班的平均分是90。6，及格率是优秀率是，90—100分的有33人，80—89分的有13人，70—79分的有5人，60—69分的有1人，60分以下的没有。90分以上的人数最多。二、丢分的题型是哪些？1、第一题丢分最多是第9小题，在括号里最大能填几、第二题丢分最多是角的边越长角就越大，第三题选择题，角的大小和角的两条边的长短有关系还是没关系？第四题，丢分最多的是笔算，有漏写答案的、学生粗心计算结果不正确的，第五题，不仅考察了学生认真读题，还考察了学生对线段和角的掌握情况。丢分最多的是画线段没有标出端点或画的线歪了，有的孩子画出角后没有写出顶点和边。第六题解决问题，这一道题有5道小题分值较大，部分学生没有认真审题，列算式不对，有的列算式对计算结果错，有的不写单位不写答题，导致失分，特别是你还能提出哪些数学问题并列式解答？这道题丢分最多，很多学生提数学问题不写数量词，如买口杯和笔多少钱？没说清楚买几只笔？买几个口杯？我采取的措施是：1、加强计算题的训练2、二年级错题有以下几方面。1、在括号里最大能填几、考得好的学生，离不开家长培养孩子有良好的学习态度，离不开家长的辅导，离不开家长的监督。考得不好的学生，作为家长要静下心来帮助孩子分析出错的原因，计算经常出错，就加强计算，解决问题掌握不扎实，就加强解决问题方面的知识，对孩子错的题型举一反三，希望家长多跟老师沟通，在老师和家长的共同努力下，我相信考得不理想的孩子会有进步。三、关于数学课堂的情况一（1）班的数学课堂活跃，班风很好，大多数同学都能做到认真听课，课堂上经常举手回答问题的有：林思衡、霍铭皓、曾嘉、樊英博、杨瑞、郭海琦、许闫晨、谢思宇、陈涵誉、李荣珍、卢秋颖、吴学斌、彭研一（2）班的数学课堂活跃，大多数同学都能做到认真听课，课堂上经常举手回答问题的是：谢斯宇、马峪林、盛闲儿、林锦、蒲智恩、孙澜栩、张启泰、陈泊峥、蔡牧霖、李艳、伊浩然、卓子豪、吴世宇、刘旭灏、李思墨、董佳宇三、本学期数学教材的内容及重难点，家长们了解孩子的要学习的知识，辅导孩子的时候才能把握重点。1、本学期主要学习内容：包括认识图形、20以内的退位减，分类与整理、100以内数的认识和加、减法计算，认识人民币、找规律等知识点。从内容的编排可以知道计算占大部分内容。2、加强学生的计算能力的培养。培养学生的计算能力，让学生掌握计算的技巧，是本学期的一个重点。但计算能力的提高是需要一定量的练习和训练才能达到高准确率和快速。这样的标准，单靠学校这点时间是不行的，这就需要在家加强练习，有部分学生课堂听算跟不上，速度太慢，原因就是口算不熟练。为了孩子的计算能做到又快又准，从现在开始我们要求孩子每天算10道口算题。（备注：口算题可以看着课本、同步练习册出，）3、在生活中学习数学，培养学生数学意识和思维。这里重点说说关于认识人民币：人民币需要孩子们掌握的内容是认识各种面值的人民币，会各种面值人民币之间的换算，并且会简单的计算，家长有时间可以在家和孩子一起做购物的游戏，不用太复杂，如：拿各种面值的人民币互相兑换，例如我的100元可以换你的几张10元，我的50元可以换你的几张10元，我的100元可以换你的几张20元，我的10元可以换你的几张5元，我的10元可以换你的几张5元和几张1元。还有买卖东西，我拿了100元买你的玩具，玩具是40元，你应该找我多少钱？买两种东西一共需要付多少钱？另外还要让孩子理解便宜和贵的意思。低年级的孩子对于一些知识不会去自己思考，就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学，从而逐步建立数学思维。4、解决问题能力的培养。解决问题是小学生阶段的一个重点和难点，而且考试分值很大。辅导起来也有很大的难度，因为孩子年龄小了，逻辑思维的能力比较弱，不了解之间的前因后果。如何辅导好这方面呢？首先了解低年级解决问题主要的几种类型：1、已知两部分求总和。2、已知总和求部分。3、求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大数减去小数。4、会根据已知条件提一些简单的数学问题。这学期加深了这部分的内容，要求让孩子根据已知的信息，提出其他数学问题并解答，请注意让孩子提出完整的数学问题，而且提完问题一定要写上问号。（如一本笔记本5元，一个笔盒9元，一本故事书13元，提问题要注意写出数量词。孩子们经常出错的地方：没写数量词和问号）四、家长如何配合老师抓好学生的学习1、培养孩子有端正的学习态度。2、紧跟老师的进度，监督孩子预习课本。3、家长认真检查孩子的作业。大多数的家长都按老师的要求检查孩子的作业，有个别家长对孩子的作业不管，孩子的同步练习册有很多错题家长不知道，有个别家长对孩子的作业只签名，不管孩子的作业是否写正确。为孩子准备一本错题收集本。有时间把孩子在同步练习册上做错的题和平时遇到的难题以及测验、考试中出现过的错题收集起来，利用周日把错题里的张山改成李四，换数字再拿出来让孩子做一做。这样有针对性地加强练习，坚持下去，相信为孩子解决不少学习上的问题，对他的学习一定起到很大的作用。4、培养孩子每天转好6支铅笔放在笔盒里。最后，还是希望大家多与老师沟通，在平时的工作中我们老师如果有那些不足的地方希望家长们提出宝贵的建议，为了孩子让我们携手一起努力，相信孩子们一定能取得更大的进步。谢谢大家！小学二年级家长会发言稿「篇四」各位家长：大家下午好！首先，请允许我代表206班所有孩子和老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对孩子们的关心和爱护，感谢你们对我们工作的大力支持。时间过得真快，孩子们第一次来报名时那新奇、灿烂的笑脸我还记忆犹新，转眼我们的孩子已经是二年级的学生了。我们一起看着他们一点一滴的进步，一步一个脚印的快乐成长，都由衷地感到欣慰和高兴。一年多来，如果没有你们的关心支持，我的工作也就不会这么顺利的开展。如果没有你们的辛勤付出，孩子们对小学生活也不会适应得那么快。预习、生字过关、课外阅读等等，大家都能配合做好引导、落实、记录；每次班级开展活动，更是有好多的家长一起参与到我们的活动中来…如：每个学期结束时的游园活动，都是很多家长放弃自己的休息时间主动帮忙，…总之，在这一年多里，我受到了你们家长的密切配合和真诚的帮助，我为有你们这样的家长而感到幸运，在此让我衷心地对大家说声谢谢。今天，我们相聚在一起，目的只有一个，那就是：沟通，让教育更给力接下来，我想就班主任工作，先向大家做一些简要的汇报：一、营造家的氛围，感受家的温馨。1、关爱每一个孩子。被爱是每一个人的需要，更何况是一群小小的孩子，他们在家希望得到家长的爱，而在学校则希望得到老师的爱、老师的关心。所以我努力去做一个孩子们喜欢的老师，下课和他们一起活动活动，踢毽子、跳绳、下棋，我都会陪着他们玩一玩，经常和他们聊一聊，也抽空帮助学习上有困难的孩子们。让学生因为老师喜欢我，我喜欢老师，而更愿意做一个好孩子。（“妈妈”）2、建立良好的班集体。在孩子们刚入学时，我就对孩子们说，我们6班就是一个大家庭，我们班里的40个小朋友加上老师，我们都是亲人，你有困难，我来帮助，你有进步，我们替你高兴，我们就是快快乐乐的一家人。我们这个家庭里的每一个人都要不断地努力，不管在生活上，还是学习上。我还教育孩子们要友爱。在我们大人看来，孩子的很多事情都是小事。可是，对于孩子来说，那可是大事。他可能会因为没有朋友一起玩耍而苦恼，可能会因为一丁点儿小事而影响整天的情绪。所以，在平时，我十分注重引导孩子之间团结友爱、互相帮助、互相谦让。二、树孩子自信，助孩子成功1、给予每个学生平等的机会世界上没有相同的一片树叶，当然，更没有一模一样的两个孩子。孩子之间肯定是有差异的，但我会以一个公正的心态去面对每一个孩子，相信班里的每一个孩子都是行的，面对机会人人平等。我常常对孩子们说：只要你愿意，你就有机会；只要你努力，你就会成功。就拿我班的班干部评选来说吧，我主张把机会给每一个学生，人人都可以体验成功，在横向比较的同时更多关注的是纵向比较，让学生学会跟自己争，和以前的自己比。一学期我们进行2次班干部选举。选举方法采用“竞选上岗”和“破格上岗”两种。“竞选上岗”一般要过三关：苹果关，同学关，老师关。（）“破格上岗”就是有时中途发现表现特别进步的，可直接上升一级，对于有些小朋友各方面表现一般，一方面有薄弱环节的，则向他明确提出这一方面能明显进步，也可直接当选。当上小队长、中队干部，同学们都觉得很光荣，可能有的小朋友一直选不上，为了给更多的同学锻炼的机会，我班还设立了值日班长，课代表，小组长等岗位，让每个同学都有为班级服务的机会。总之，在平时的很多安排中，我都能注意到给每个孩子平等的机会，去领书、领奖状什么的，大家都是轮流着去的。我希望每个孩子都能走出教室，去尝试新的事物。2、多用赏识的眼光去观察学生。在赏识中成长的孩子，懂得欣赏；在安全感中成长的孩子，会有信心。好孩子是夸出来的，是鼓励出来的，大家非常熟悉的发明家爱迪生就讲过，自信是成功的第一要素。我们决不能让我们的孩子输在起跑线上，我们应让我们的孩子站在起跑线，但能自信地看到胜利的未来！每一个孩子都是纯正的，可爱的，这也是当老师当家长的乐趣。看到他们一脸的笑容，我们的心情也很愉悦！我现在不能说，每个孩子每天都是自信的，但我想说，让我们努力，让我们的孩子在自信的天空下翱翔！跟一年级相比，很多孩子已经变得更加自信了，上课大胆举手了，下课围着我说个不停，有什么心里话也愿意和我交流，这真的是一件令人高兴的事情。班级整体情况活泼可爱做事积极热情，乐于助人。举例：①同学、老师、班级有事，如：有人呕吐、地上漏水，发本子啦等等，大家都很乐意来做。有的同学专门备了两块红领巾，带了两个勺子，就是为了借给同学用。如果我一问，谁愿意来帮？像树林中小树一样的小手，常常弄得我不知选谁好。②图书角的建设。我提出每人带2—3本书，结果好几个同学不是带2本，而是好几本。更有难为情的是，上学期结束，不知为啥少了几本书，有些书看得同学多，都有点破了，但这些同学都毫无怨言。非常大方。当然，这跟家长平时的教育是分不开的。懂事多了，班干部的能力提高了。早读小老师很负责；卫生组长；课代表组织排队进专用教室存在的问题：卫生不够理想：有个别孩子个人卫生不是做得很好，抽屉里、桌子上东西放得很杂。（良好的生活卫生习惯是保证孩子身体健康的必要条件。比如孩子的头发以整洁、大方为宜。指甲长了，很不卫生，应定期给孩子修剪。要让孩子养成早睡早起的习惯，因为正常、充足的睡眠对于儿童来说十分重要，有时在早自修时，我就看到个别孩子在打哈欠，一问孩子说昨天睡得挺晚的，这样就影响了这一天的学习。因此，家长应勤督促、多指导，多用语言鼓励孩子，使孩子逐渐养成良好的卫生习惯。）个别孩子比较调皮好动：比如看书时，看到有趣的内容，急忙转过身子跟周围同学说了；甚至一些同学做作业思考时，也会边做边说：咦，这个字怎么写呢？这样对不对呢？啊呀，我错了……尤其是排队时，总有一些孩子忍不住，想跟旁边同学交流。（常言道，没规矩就不成方圆。43个孩子在一起学习、生活，肯定不能我想怎样就怎样，一定得遵守纪律，遵守规则。要让孩子懂得：不遵守规则，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，遵守规则的孩子来说也是一种伤害，也是对老师的一种不礼貌。这些事我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。比如：做作业时要保持安静；做游戏时要安全、文明；下课看到别人东西不能乱翻等。）待人不够大度：也有个别孩子不是很大度，当同学之间发生小摩擦时，总会把责任推给对方，不能找到自身的不足，这样的孩子往往不能和其他同学友好相处。（在交往中，尤其要宽容谦让。首先，宽容谦让，能带给别人快乐——得到喜欢朋友多例：小学评选班干部投票（越是宽容谦让的孩子在班干部评选中能得到小朋友的喜欢，票数也很高）其次，带给别人快乐的同时也给自己带来快乐。快乐的心情让上学变得更快乐，而相处的不愉快会直接影响下节课的学习，甚至影响到孩子对学校生活的喜爱。所以我们要引导孩子多看别人的优点，人无完人没有最好，只有更好。当与同学发生愉快和矛盾时，应通过换位思考来冷静处理。同学之间难免会有磨擦，如同学不小心撕坏了自己的本子，在拥挤的过道里不小心撞上了，都应宽容同学，换位想一想，如果自己出现这样的事情，那又该怎么办呢？设身处地为别人着想，宽容了别人也就宽容了自己。遇到别人由于误会而冤枉自己或无意伤害了自己时，应当予以谅解，不应得理不让人，在指出同学错误时，态度要诚恳，友善，不要抓住人家的错误不放。我们还须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。）另外：1、关于小苹果的奖励，在各方面表现好都会有小苹果的奖励的，比如卫生干净、遵守纪律、上课认真听讲、书写规范整洁、作业本正确无误，还有创作小诗、写话、画画投入班级信箱的。2、关于雏鹰争章，每月3章，一个是主题章，还有两个是特色章。特色章我们都会在月头全班根据近期的班情或者是急需要改进的地方讨论并筛选出适合想章，就比如本月的“我爱两操章”、“我想静净章”。在每月的第三个星期的队活动课上进行全班争章，先由自己说一说能得几个章，然后其他小朋友提出意见，有意见的章再进行全部投票，票数一半以上通过该章。没得到的章，还有一个礼拜的时间可以补，操作跟全班争章流程类似。3、关于班级特色，我们6班的班级特色是“小暖阳之家，儿童诗育人”。我们206班是“小暖阳之家”，每一位孩子都是一颗小太阳，他们团结互爱，汲取知识，学习本领，努力把自己变成一颗更大更亮更暖的太阳。一年级我们班开展“小故事育人”的特色活动，小朋友们在一个个浅显的小故事里学会了许许多多的做人道理、学习习惯以及为人处事的标准，比如孝顺、友爱、严谨、诚信、爱心、仁义和好学。本学期，我们在“小故事育人”的基础上，将开展“儿童诗育人”的特色活动。儿童诗在低段课文中出现率高，浅显易懂，且节奏明快，贴近二年级孩子的天性，也有助于拓宽孩子们的想象力和创作力。基于此，我们班也在进行着相关的活动：①为你读诗。教师利用晨间教育时间和语文课时间，为孩子们展示静心挑选准备好的儿童诗的PPt，为其读诗，并解释儿童诗中的内涵，指导孩子们读诗懂诗。②读诗写诗。每天早上的晨读时间是孩子们的阅读课外书的时间，推荐孩子们看一些有名的关于儿童诗的书籍，可同桌讨论读也可师生共读。在教师上完教材上的儿童诗或推荐完合适的儿童诗后，鼓励孩子们进行改写或创作。统一的创作书写在孩子们的写诗本上，课余的创作作品可以投掷班级信箱“B612号小行星”。激发孩子们的创作兴趣，在不知不觉中提高孩子们的书写能力。③给“B612号小行星”写信。在班级安置一个精美的站立式信箱，取名来自著名小说《小王子》中小王子来自的那颗星球，鼓励孩子们给那颗星球上的小王子写信，内容可以是一首诗、一段话、一句话、一幅画，其目的是培养孩子们对文字对学习的兴趣。④争做小诗人。采用竞争的手段，每月评选出“阅读之星”和“206班小诗人”。发小奖状并及时公布在后面的墙上，让每位孩子都能你追我赶，要求上进。⑤我爱争章。与少先队大队部组织的雏鹰争章活动相结合，每学期举行两次“小诗人章”的争章活动。每学年开展两次“写诗大赛”活动。（在班级开办了一个“小太阳诗社”）小学二年级家长会发言稿「篇五」尊敬的各位老师、家长们：你们好！我是二年级二班学生xxx的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的家庭教育，我感到十分荣幸。请允许我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢！对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。虽然我也是从事教育工作的，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。1、家校配合，培养孩子良好的学习习惯孩子的成长离不开学校这片沃土，家长