高中生物必修3综合复习与测试试卷及答案-浙科版-2024-2025学年VIP

综合复习与测试试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于植物激素的说法，哪一项是不正确的？A.生长素主要在芽、幼叶和发育中的种子中合成B.赤霉素能促进细胞伸长，影响开花过程C.乙烯的主要作用是抑制果实成熟D.细胞分裂素可以促进细胞分裂2、在人体免疫系统中，下列哪一种细胞不是直接参与特异性免疫反应的？A.T淋巴细胞B.B淋巴细胞C.巨噬细胞D.浆细胞3、在细胞中，以下哪个细胞器主要负责蛋白质的合成和运输？A.线粒体B.核糖体C.内质网D.溶酶体4、下列关于DNA分子结构的描述，错误的是：A.DNA分子具有双螺旋结构B.DNA分子中的碱基通过氢键连接C.DNA分子中，A与T配对，C与G配对D.DNA分子中的氢键连接是稳定的，不容易断裂5、下列关于DNA分子的叙述，正确的是（）A.DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接构成B.DNA分子的碱基对只有A-T、C-G两种C.DNA分子复制过程中，复制方向是双向的D.DNA分子在转录过程中，DNA和RNA的碱基互补配对6、在真核生物的细胞核中，DNA和组蛋白结合形成核小体，核小体是染色质的基本组成单位，下列关于核小体的叙述，正确的是（）A.核小体由DNA和组蛋白组成，其中组蛋白包括H1、H2A、H2B、H3、H4五种B.核小体中的DNA与组蛋白的比例约为1：1C.核小体的形成过程中，DNA双螺旋结构被解开D.核小体在细胞核中的分布是均匀的7、在细胞有丝分裂过程中，下列哪个阶段会出现染色体着丝点分裂？A.间期B.前期C.中期D.后期8、下列哪种生物属于原核生物？A.蘑菇B.藻类C.细菌D.蕨类9、下列关于生态系统中能量流动的说法错误的是：A.能量在生态系统中是单向流动的B.生态系统中的能量最终以热能的形式散失C.能量传递效率通常为10%至20%D.每个营养级的能量都可以100%传递给下一个营养级10、关于种群的特征描述正确的是：A.种群密度是指单位面积或体积内个体的数量B.出生率和死亡率是影响种群数量变化的主要因素之一C.年龄结构可以预测种群未来的发展趋势D.所有种群的性别比例都是1:111、在真核细胞中，下列哪项不是有丝分裂过程中发生的事件？A.染色质凝缩B.核膜破裂C.细胞质分裂D.染色体数目加倍12、下列哪种生物体的遗传信息储存在DNA中？A.病毒B.红细胞C.叶绿体D.线粒体二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些生物过程属于细胞代谢的范畴？（）A.光合作用B.有氧呼吸C.DNA复制D.细胞壁的形成2、下列关于酶特性的描述，正确的是（）A.酶的催化效率不受温度影响B.酶具有高效性、专一性和可调节性C.酶的本质是蛋白质或RNAD.酶的活性可以通过化学修饰来改变3、以下哪项不属于生态系统的组成成分？（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物的物质和能量4、以下哪种情况会导致生态系统的稳定性下降？（）A.物种多样性增加B.物种入侵C.生态系统结构复杂化D.生物群落均匀分布三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题：题目：分析以下生物现象，并解释其背后的生物学原理。现象一：在低氧环境中，植物根部会释放一种名为乙烯的气体，导致植物生长变慢。现象二：在光合作用过程中，绿色植物产生氧气，但同时也会产生一些有害物质，如乙烯和乙炔。请回答以下问题：现象一中，乙烯在植物生长中的作用是什么？现象二中，乙烯和乙炔是如何产生的？它们对植物有何影响？结合以上现象，分析植物如何适应环境变化。第二题：请根据以下材料，回答问题。材料：近年来，我国科学家在基因编辑技术方面取得了重大突破，成功编辑了多种生物的基因，为疾病治疗和生物育种等领域提供了新的可能性。以下是对基因编辑技术的一些描述：（1）基因编辑技术是一种精确、高效、可逆的基因修改方法。（2）基因编辑技术可以实现对特定基因的添加、删除、替换等操作。（3）基因编辑技术在医学治疗中的应用包括：治疗遗传性疾病、癌症等。（4）基因编辑技术在农业中的应用包括：提高作物抗病性、增加产量等。问题：基因编辑技术的特点是什么？基因编辑技术在医学治疗中的应用有哪些？基因编辑技术在农业中的应用有哪些？第三题：基因工程与生物技术的应用一、简答题请简述基因工程的基本原理及其在农业生产中的应用。请简述生物技术在医药领域的应用。第四题：一、简答题（共20分）请根据以下材料，回答问题。材料：近年来，我国在基因编辑技术方面取得了重大突破，为疾病治疗和生物研究提供了新的手段。以下是对基因编辑技术的基本介绍。基因编辑技术是一种通过改变生物体的基因序列来达到预期效果的技术。常用的基因编辑工具包括CRISPR-Cas9系统、TALEN系统等。基因编辑技术具有以下特点：高效、准确、便捷。问题：（1）请简述基因编辑技术的基本原理。（5分）（2）列举两种常用的基因编辑工具，并简要说明其作用机理。（5分）（3）基因编辑技术有哪些应用前景？（5分）（4）简述我国在基因编辑技术领域取得的重要成果。（5分）第五题：请根据以下情景，回答问题。情景：某地区为了提高农业产值，推广了一种新型转基因作物。这种作物通过基因工程技术，使植物能够抵御病虫害，并且提高产量。然而，这一技术引起了社会各界的广泛关注和讨论。问题：简述转基因作物的定义及其主要应用领域。分析转基因作物可能带来的潜在风险和伦理问题。针对转基因作物的推广和应用，你认为政府和社会应采取哪些措施以确保食品安全和环境保护？综合复习与测试试卷及答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于植物激素的说法，哪一项是不正确的？A.生长素主要在芽、幼叶和发育中的种子中合成B.赤霉素能促进细胞伸长，影响开花过程C.乙烯的主要作用是抑制果实成熟D.细胞分裂素可以促进细胞分裂答案：C解析：选项A、B和D都正确地描述了不同植物激素的作用。生长素确实是在芽、幼叶和发育中的种子中合成，并且对植物的生长有重要影响；赤霉素能够刺激细胞伸长并参与调控开花；细胞分裂素则促进细胞分裂。然而，选项C的描述是错误的，乙烯实际上是一种促进果实成熟的植物激素，而不是抑制它。2、在人体免疫系统中，下列哪一种细胞不是直接参与特异性免疫反应的？A.T淋巴细胞B.B淋巴细胞C.巨噬细胞D.浆细胞答案：C解析：T淋巴细胞（A）和B淋巴细胞（B）都是适应性免疫系统的一部分，它们分别通过细胞介导的免疫和体液免疫来对抗特定的病原体。浆细胞（D），由B细胞分化而来，负责产生抗体，这也是特异性免疫的一部分。然而，巨噬细胞（C）虽然在免疫防御中扮演着重要的角色，比如吞噬外来病原体和呈递抗原给T细胞，但它们属于先天免疫系统的一部分，不是直接参与特异性免疫反应的细胞类型。3、在细胞中，以下哪个细胞器主要负责蛋白质的合成和运输？A.线粒体B.核糖体C.内质网D.溶酶体答案：B解析：核糖体是细胞内负责蛋白质合成的细胞器，它将氨基酸连接成多肽链。线粒体主要负责细胞的能量代谢，内质网参与蛋白质的折叠和修饰，溶酶体则含有消化酶，负责细胞内废物的分解。因此，选项B正确。4、下列关于DNA分子结构的描述，错误的是：A.DNA分子具有双螺旋结构B.DNA分子中的碱基通过氢键连接C.DNA分子中，A与T配对，C与G配对D.DNA分子中的氢键连接是稳定的，不容易断裂答案：D解析：DNA分子确实具有双螺旋结构，碱基通过氢键连接，且A与T配对，C与G配对。然而，DNA分子中的氢键连接并不是稳定的，它们在细胞分裂过程中会断裂，以便DNA复制。因此，选项D是错误的描述。5、下列关于DNA分子的叙述，正确的是（）A.DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接构成B.DNA分子的碱基对只有A-T、C-G两种C.DNA分子复制过程中，复制方向是双向的D.DNA分子在转录过程中，DNA和RNA的碱基互补配对答案：A解析：A选项正确，因为DNA分子的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的。B选项错误，因为DNA分子的碱基对有A-T、C-G和G-C、T-A四种。C选项错误，因为DNA分子复制过程中，复制方向是单向的，即5’到3’。D选项错误，因为在转录过程中，DNA和RNA的碱基互补配对是A-U、G-C、C-G、T-A。6、在真核生物的细胞核中，DNA和组蛋白结合形成核小体，核小体是染色质的基本组成单位，下列关于核小体的叙述，正确的是（）A.核小体由DNA和组蛋白组成，其中组蛋白包括H1、H2A、H2B、H3、H4五种B.核小体中的DNA与组蛋白的比例约为1：1C.核小体的形成过程中，DNA双螺旋结构被解开D.核小体在细胞核中的分布是均匀的答案：C解析：A选项错误，因为核小体中的组蛋白包括H1、H2A、H2B、H3、H4五种，但是核小体的组成不仅仅是这些组蛋白。B选项错误，因为核小体中的DNA与组蛋白的比例约为1：1.65。C选项正确，因为核小体的形成过程中，DNA双螺旋结构被解开，以便组蛋白与之结合。D选项错误，因为核小体在细胞核中的分布是非均匀的，通常集中在染色体上。7、在细胞有丝分裂过程中，下列哪个阶段会出现染色体着丝点分裂？A.间期B.前期C.中期D.后期答案：D解析：在细胞有丝分裂过程中，后期是染色体着丝点分裂的阶段，此时姐妹染色单体分离成为独立的染色体，并开始向细胞两极移动。前期主要特征是核膜和核仁解体，染色体散乱；中期染色体排列在赤道板；间期主要进行DNA复制和蛋白质合成，为有丝分裂准备。8、下列哪种生物属于原核生物？A.蘑菇B.藻类C.细菌D.蕨类答案：C解析：细菌属于原核生物，其细胞结构简单，没有核膜包被的细胞核，遗传物质直接位于细胞质中。蘑菇、藻类和蕨类都属于真核生物，它们的细胞结构复杂，有核膜包被的细胞核。9、下列关于生态系统中能量流动的说法错误的是：A.能量在生态系统中是单向流动的B.生态系统中的能量最终以热能的形式散失C.能量传递效率通常为10%至20%D.每个营养级的能量都可以100%传递给下一个营养级答案：D解析：在生态系统中，能量通过食物链或食物网从一个营养级传递到另一个营养级时，并不是100%传递的。实际上，由于呼吸作用和其他生命过程的消耗，只有大约10%至20%的能量能够传递到下一个营养级。因此选项D是错误的表述。10、关于种群的特征描述正确的是：A.种群密度是指单位面积或体积内个体的数量B.出生率和死亡率是影响种群数量变化的主要因素之一C.年龄结构可以预测种群未来的发展趋势D.所有种群的性别比例都是1:1答案：D解析：选项A、B、C均正确地描述了种群的不同特征。然而，并非所有种群的性别比例都是1:1。性别比例取决于物种及其生态条件，某些情况下可能会出现明显偏差。例如，在一些昆虫种类中，雄性可能显著多于雌性，或者反之亦然。所以，选项D是一个错误的说法。11、在真核细胞中，下列哪项不是有丝分裂过程中发生的事件？A.染色质凝缩B.核膜破裂C.细胞质分裂D.染色体数目加倍答案：D解析：有丝分裂过程中，染色体会经历复制、凝缩、分裂等阶段，但染色体数目加倍发生在有丝分裂的前期，而不是整个有丝分裂过程。核膜破裂和细胞质分裂是发生在有丝分裂的后期。因此，选项D是正确答案。12、下列哪种生物体的遗传信息储存在DNA中？A.病毒B.红细胞C.叶绿体D.线粒体答案：A解析：病毒是一种非细胞生物，其遗传信息储存在DNA或RNA中。红细胞、叶绿体和线粒体都是细胞器，它们的遗传信息储存在DNA中，但题目要求选择的是“生物体”，而红细胞不含有DNA。因此，选项A是正确答案。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些生物过程属于细胞代谢的范畴？（）A.光合作用B.有氧呼吸C.DNA复制D.细胞壁的形成答案：ABCD解析：细胞代谢是指细胞内所有化学反应的总和，包括物质代谢和能量代谢。光合作用（A）和有氧呼吸（B）是能量代谢的重要过程，DNA复制（C）是物质代谢中的遗传信息传递过程，细胞壁的形成（D）虽然与物质代谢有关，但更多的是细胞的结构组成过程，因此也属于细胞代谢的范畴。所以，所有选项都属于细胞代谢的范畴。2、下列关于酶特性的描述，正确的是（）A.酶的催化效率不受温度影响B.酶具有高效性、专一性和可调节性C.酶的本质是蛋白质或RNAD.酶的活性可以通过化学修饰来改变答案：BCD解析：A选项错误，酶的催化效率受温度影响，通常在一定温度范围内酶活性最高，过高或过低的温度都会导致酶活性下降。B选项正确，酶具有高效性、专一性和可调节性。高效性指的是酶能显著加速化学反应的速率；专一性指的是酶只催化特定的化学反应；可调节性指的是酶的活性可以被环境因素（如温度、pH值、抑制剂和激活剂等）调节。C选项正确，酶的本质可以是蛋白质或RNA。蛋白质酶是最常见的酶类型，而RNA酶（也称为核酶）则是由RNA分子组成的。D选项正确，酶的活性可以通过化学修饰来改变，如磷酸化、乙酰化等修饰可以改变酶的结构和活性。3、以下哪项不属于生态系统的组成成分？（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物的物质和能量答案：D解析：生态系统的组成成分包括生产者（如植物）、消费者（如动物）、分解者（如细菌和真菌）以及非生物的物质和能量。选项D中的“非生物的物质和能量”实际上是指生态系统的非生物部分，因此它不属于生态系统的组成成分，而是生态系统的外部因素。所以正确答案是D。4、以下哪种情况会导致生态系统的稳定性下降？（）A.物种多样性增加B.物种入侵C.生态系统结构复杂化D.生物群落均匀分布答案：B解析：生态系统的稳定性与物种多样性和生态系统结构的复杂性有关。物种多样性增加（A）和生态系统结构复杂化（C）通常会增加生态系统的稳定性，因为它们提供了更多的生态位和相互作用，有助于抵御外部压力。生物群落均匀分布（D）可能会降低生态系统的稳定性，因为它减少了物种之间的相互作用和生态位分化。然而，物种入侵（B）是导致生态系统稳定性下降的一个重要因素，因为入侵物种可能会破坏原有的物种平衡，影响食物链和食物网的结构。因此，正确答案是B。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题：题目：分析以下生物现象，并解释其背后的生物学原理。现象一：在低氧环境中，植物根部会释放一种名为乙烯的气体，导致植物生长变慢。现象二：在光合作用过程中，绿色植物产生氧气，但同时也会产生一些有害物质，如乙烯和乙炔。请回答以下问题：现象一中，乙烯在植物生长中的作用是什么？现象二中，乙烯和乙炔是如何产生的？它们对植物有何影响？结合以上现象，分析植物如何适应环境变化。答案：乙烯在植物生长中的作用是调节植物生长速度。在低氧环境中，乙烯的释放会抑制植物细胞的伸长，导致植物生长变慢。乙烯和乙炔是在光合作用过程中产生的。乙烯是在植物细胞内合成的一种激素，参与调节植物的生长和发育。乙炔则是在光合作用过程中，植物细胞内某些酶催化反应产生的有害物质。乙烯对植物的生长和发育有促进作用，但过量时会导致植物生长异常；乙炔则对植物的生长和发育有抑制作用，甚至可能导致植物死亡。植物通过释放乙烯等气体来适应环境变化。在低氧环境中，植物释放乙烯可以抑制细胞伸长，使植物生长变慢，从而减少对氧气的需求。同时，植物在光合作用过程中产生的乙烯和乙炔等有害物质，可以调节植物的生长和发育，帮助植物适应环境变化。解析：本题为综合分析题，主要考察学生对植物激素、光合作用等生物学知识的理解。在解答过程中，学生需要分析现象一和现象二，理解乙烯和乙炔在植物生长中的作用，并结合植物如何适应环境变化进行综合分析。解答本题的关键是掌握植物激素的调节作用以及光合作用过程中产生的有害物质对植物的影响。第二题：请根据以下材料，回答问题。材料：近年来，我国科学家在基因编辑技术方面取得了重大突破，成功编辑了多种生物的基因，为疾病治疗和生物育种等领域提供了新的可能性。以下是对基因编辑技术的一些描述：（1）基因编辑技术是一种精确、高效、可逆的基因修改方法。（2）基因编辑技术可以实现对特定基因的添加、删除、替换等操作。（3）基因编辑技术在医学治疗中的应用包括：治疗遗传性疾病、癌症等。（4）基因编辑技术在农业中的应用包括：提高作物抗病性、增加产量等。问题：基因编辑技术的特点是什么？基因编辑技术在医学治疗中的应用有哪些？基因编辑技术在农业中的应用有哪些？答案：基因编辑技术的特点包括：精确性、高效性、可逆性。解析：基因编辑技术能够实现对特定基因的精准操作，如添加、删除、替换等，因此具有精确性；它可以在较短的时间内完成基因修改，具有高效性；此外，基因编辑技术可以实现基因的恢复，具有可逆性。基因编辑技术在医学治疗中的应用包括：（1）治疗遗传性疾病：通过编辑患者的致病基因，修复或替换有缺陷的基因，从而治疗遗传性疾病。（2）治疗癌症：通过编辑肿瘤细胞中的基因，使其失去生长和分裂的能力，达到治疗癌症的目的。基因编辑技术在农业中的应用包括：（1）提高作物抗病性：通过编辑作物的基因，使其具有更强的抗病能力，减少病虫害的发生。（2）增加产量：通过编辑作物的基因，提高作物的光合作用效率，增加作物的产量。（3）改善品质：通过编辑作物的基因，提高作物的营养成分，改善其品质。第三题：基因工程与生物技术的应用一、简答题请简述基因工程的基本原理及其在农业生产中的应用。答案：基因工程的基本原理是利用分子生物学和生物化学的技术手段，将外源基因导入到宿主生物的基因组中，使其在宿主生物体内表达出新的性状。在农业生产中的应用包括：（1）转基因抗虫作物：如转基因抗虫棉、转基因抗虫水稻等，通过导入抗虫基因，降低作物对害虫的敏感性，减少农药使用，提高作物产量。（2）转基因抗病作物：如转基因抗病毒水稻，通过导入抗病毒基因，提高作物对病毒的抵抗力，减少病毒病害的发生。（3）转基因耐旱作物：如转基因耐旱小麦，通过导入耐旱基因，提高作物对干旱环境的适应能力，扩大种植区域。（4）转基因改良品质：如转基因高油酸大豆、转基因高蛋白玉米等，通过导入特定基因，提高作物的营养价值或经济价值。请简述生物技术在医药领域的应用。答案：生物技术在医药领域的应用主要包括以下几个方面：（1）基因治疗：通过将正常基因导入患者体内，修复或替代异常基因，治疗遗传性疾病。（2）组织工程：利用生物材料构建人工组织或器官，用于修复或替换受损的组织或器官。（3）生物制药：利用生物技术手段生产药物，如单克隆抗体、重组蛋白等。（4）生物芯片技术：通过检测基因表达、蛋白质表达等生物信息，为疾病诊断、治疗提供依据。解析：本题考查学生对基因工程和生物技术在农业、医药领域的应用的理解。在解答时，需注意阐述基因工程的基本原理及其在农业生产中的应用，以及生物技术在医药领域的具体应用。解答过程中，要求条理清晰，逻辑严密。第四题：一、简答题（共20分）请根据以下材料，回答问题。材料：近年来，我国在基因编辑技术方面取得了重大突破，为疾病治疗和生物研究提供了新的手段。以下是对基因编辑技术的基本介绍。基因编辑技术是一种通过改变生物体的基因序列来达到预期效果的技术。常用的基因编辑工具包括CRISPR-Cas9系统、TALEN系统等。基因编辑技术具有以下特点：高效、准确、便捷。问题：（1）请简述基因编辑技术的基本原理。（5分）（2）列举两种常用的基因编辑工具，并简要说明其作用机理。（5分）（3）基因编辑技术有哪些应用前景？（5分）（4）简述我国在基因编辑技术领域取得的重要成果。（5分）答案：（1）基因编辑技术的基本原理是通过改变生物体的基因序列，实现对特定基因的添加、删除或替换，从而实现对生物体的遗传特性进行调控。（2）两种常用的基因编辑工具及其作用机理如下：①CRISPR-Cas9系统：通过识别并结合特定的DNA序列，利用Cas9酶的切割活性，实现对目标基因的切割和修复，从而实现基因编辑。②TALEN系统：通过设计特定的DNA结合结构域，识别并结合特定的DNA序列，利用TALEN酶的切割活性，实现对目标基因的切割和修复，从而实现基因编辑。（3）基因编辑技术的应用前景包括：①治疗遗传性疾病：通过基因编辑技术，可以修