高中生物必修3期末试卷及答案-北师大版-2024-2025学年VIP

期末试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下关于DNA分子的结构特点描述正确的是：A.DNA分子是由两条单链组成的双螺旋结构B.DNA分子的两条链是反向平行的C.DNA分子的两条链通过氢键连接，形成互补碱基对D.DNA分子的两条链都是右手螺旋2、以下关于基因表达的描述正确的是：A.基因表达包括转录和翻译两个过程B.转录是在细胞核中，翻译是在细胞质中进行的C.基因表达不受外界环境因素的影响D.基因表达的结果是形成蛋白质3、下列关于DNA分子结构的描述，正确的是（）A.DNA分子是由两条互补的核苷酸链组成的双螺旋结构B.DNA分子的两条链通过氢键连接，形成A-T配对C.DNA分子的两条链通过磷酸二酯键连接，形成A-T配对D.DNA分子的两条链通过氢键连接，形成C-G配对4、以下关于基因突变的说法，错误的是（）A.基因突变可能导致生物性状的改变B.基因突变是生物进化的原材料之一C.基因突变具有普遍性、随机性和不定向性D.基因突变一般不会引起生物性状的改变5、以下哪项不属于细胞器的功能？A.核糖体：蛋白质的合成B.线粒体：细胞呼吸的主要场所C.内质网：蛋白质的加工和运输D.细胞核：控制细胞生长和分裂6、关于光合作用，以下哪项描述是错误的？A.光合作用需要光能B.光合作用产生氧气C.光合作用发生在叶绿体中D.光合作用是自养生物的能量来源7、在植物细胞中，叶绿体是进行光合作用的主要场所，下列关于叶绿体的叙述，错误的是：A.叶绿体含有光合色素，如叶绿素和类胡萝卜素B.叶绿体中的类囊体薄膜上有ATP合成酶C.叶绿体中的叶绿素不能吸收蓝光D.叶绿体通过光合作用将无机物转化为有机物8、下列关于生物进化过程中基因频率变化的描述，正确的是：A.基因频率的变化总是导致生物进化B.生物进化的实质是基因频率的改变C.基因频率的改变只有在自然选择的作用下才会发生D.基因频率的变化与生物的适应度无关9、下列关于DNA分子的结构特点描述错误的是：A.DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的B.DNA分子的两条链通过氢键连接，形成双螺旋结构C.DNA分子的碱基排列遵循A-T、C-G的配对原则D.DNA分子中的氢键连接的碱基对数量相同10、下列关于基因表达过程的描述，正确的是：A.基因表达过程中，所有基因都会转录和翻译B.基因表达过程中，只有具有启动子的基因才能被转录C.基因表达过程中，RNA聚合酶识别并结合到启动子序列上开始转录D.基因表达过程中，终止子序列决定转录的终止11、下列关于DNA复制特点的描述，错误的是：A.DNA复制是半保留复制B.DNA复制是边解旋边复制C.DNA复制过程中需要RNA作为引物D.DNA复制过程中不需要模板12、下列关于光合作用过程的描述，不正确的是：A.光合作用包括光反应和暗反应两个阶段B.光反应阶段产生ATP和NADPHC.暗反应阶段发生CO2的固定D.光合作用的光反应阶段不需要二氧化碳参与二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、在细胞分裂过程中，染色体的复制发生在哪个阶段？A.间期B.前期C.中期D.后期2、下列哪项不是植物细胞壁的主要功能？A.提供支撑和保护B.控制物质进出细胞C.阻止过度吸水导致细胞破裂D.维持细胞形状3、植物激素在调节植物生长发育过程中起着至关重要的作用。以下哪些是植物激素？A.生长素B.赤霉素C.细胞分裂素D.抗生素4、关于人体免疫系统的描述，哪些是正确的？A.T淋巴细胞在骨髓中成熟。B.抗体能直接破坏病毒颗粒。C.记忆细胞使得二次免疫反应更快更强。D.疫苗通过模拟感染来激发免疫系统。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题：基因表达调控题目内容：在细胞分化的过程中，基因表达具有选择性，这种选择性是由哪些因素共同调控的？请列举并简要说明这些因素的作用机制。第二题：题目：以下哪种植物在生物圈中起到了碳循环的关键作用？请简述其作用机理。选项：A.离子植物B.食虫植物C.蕨类植物D.裸子植物第三题：题目：假设某同学在进行“观察有丝分裂”实验时，观察到了细胞处于有丝分裂中期、后期和末期。请根据观察结果回答以下问题：（1）请简述有丝分裂中期的细胞特点。（2）请描述有丝分裂后期的染色体变化情况。（3）请说明有丝分裂末期细胞质分裂的具体过程。第四题：题目：请分析以下实验过程，并回答相关问题。实验目的：探究DNA和RNA在细胞中的分布。实验材料：人细胞切片甲基绿和吡罗红染液显微镜实验步骤：将人细胞切片放置在载玻片上。向切片滴加甲基绿染液，染色5分钟。用蒸馏水冲洗切片，去除多余的染液。向切片滴加吡罗红染液，染色5分钟。用蒸馏水冲洗切片，去除多余的染液。将切片用吸水纸吸干。在显微镜下观察染色后的细胞切片。问题：甲基绿和吡罗红染液分别用于染色哪些生物大分子？实验中，为什么需要用蒸馏水冲洗切片？在显微镜下观察到的细胞核和细胞质的染色情况如何？请解释原因。根据实验结果，说明DNA和RNA在细胞中的分布特点。第五题：题目：分析植物光合作用过程中的能量转换，并解释光合作用在农业生产中的应用。（一）简述光合作用过程中的能量转换。（二）请举例说明光合作用在农业生产中的应用及其优势。期末试卷及答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下关于DNA分子的结构特点描述正确的是：A.DNA分子是由两条单链组成的双螺旋结构B.DNA分子的两条链是反向平行的C.DNA分子的两条链通过氢键连接，形成互补碱基对D.DNA分子的两条链都是右手螺旋答案：B解析：DNA分子的结构特点是两条反向平行的单链通过氢键连接形成双螺旋结构。选项A描述不准确，因为它是两条单链而不是一条；选项C描述的是碱基对的连接方式，而不是DNA分子的整体结构特点；选项D描述的是单链的螺旋方向，而不是整体DNA分子的结构特点。因此，正确答案是B。2、以下关于基因表达的描述正确的是：A.基因表达包括转录和翻译两个过程B.转录是在细胞核中，翻译是在细胞质中进行的C.基因表达不受外界环境因素的影响D.基因表达的结果是形成蛋白质答案：A解析：基因表达确实包括转录和翻译两个过程，其中转录是在细胞核中，以DNA为模板合成mRNA的过程；翻译是在细胞质中，以mRNA为模板合成蛋白质的过程。选项B描述了转录和翻译的场所，但不是关于基因表达的正确描述；选项C错误，因为基因表达可以受到外界环境因素的影响；选项D描述了基因表达的结果，但不是关于基因表达过程的描述。因此，正确答案是A。3、下列关于DNA分子结构的描述，正确的是（）A.DNA分子是由两条互补的核苷酸链组成的双螺旋结构B.DNA分子的两条链通过氢键连接，形成A-T配对C.DNA分子的两条链通过磷酸二酯键连接，形成A-T配对D.DNA分子的两条链通过氢键连接，形成C-G配对答案：A解析：DNA分子由两条互补的核苷酸链组成，这两条链通过碱基配对形成双螺旋结构。A-T之间通过两个氢键连接，C-G之间通过三个氢键连接。因此，选项A是正确的。4、以下关于基因突变的说法，错误的是（）A.基因突变可能导致生物性状的改变B.基因突变是生物进化的原材料之一C.基因突变具有普遍性、随机性和不定向性D.基因突变一般不会引起生物性状的改变答案：D解析：基因突变是指基因序列发生改变的现象。基因突变可能导致生物性状的改变，因为基因决定了生物的性状。此外，基因突变是生物进化的原材料之一，具有普遍性、随机性和不定向性。因此，选项D是错误的。5、以下哪项不属于细胞器的功能？A.核糖体：蛋白质的合成B.线粒体：细胞呼吸的主要场所C.内质网：蛋白质的加工和运输D.细胞核：控制细胞生长和分裂答案：D解析：细胞核主要负责储存和复制遗传信息，而细胞生长和分裂主要受细胞周期调控，不属于细胞核的直接功能。核糖体、线粒体和内质网分别负责蛋白质合成、细胞呼吸和蛋白质加工运输，均属于细胞器的功能。6、关于光合作用，以下哪项描述是错误的？A.光合作用需要光能B.光合作用产生氧气C.光合作用发生在叶绿体中D.光合作用是自养生物的能量来源答案：B解析：光合作用确实需要光能，发生在叶绿体中，是自养生物的能量来源。然而，光合作用产生的气体是氧气，而非氧气是错误的描述。光合作用通过将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气，为植物和其他自养生物提供能量和有机物质。7、在植物细胞中，叶绿体是进行光合作用的主要场所，下列关于叶绿体的叙述，错误的是：A.叶绿体含有光合色素，如叶绿素和类胡萝卜素B.叶绿体中的类囊体薄膜上有ATP合成酶C.叶绿体中的叶绿素不能吸收蓝光D.叶绿体通过光合作用将无机物转化为有机物答案：C解析：叶绿素主要吸收蓝光和红光，因此选项C的说法是错误的。其他选项A、B、D均正确描述了叶绿体的特点。8、下列关于生物进化过程中基因频率变化的描述，正确的是：A.基因频率的变化总是导致生物进化B.生物进化的实质是基因频率的改变C.基因频率的改变只有在自然选择的作用下才会发生D.基因频率的变化与生物的适应度无关答案：B解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此选项B是正确的。选项A过于绝对，C忽略了其他可能影响基因频率改变的因素，D则错误地认为基因频率的变化与生物的适应度无关。9、下列关于DNA分子的结构特点描述错误的是：A.DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的B.DNA分子的两条链通过氢键连接，形成双螺旋结构C.DNA分子的碱基排列遵循A-T、C-G的配对原则D.DNA分子中的氢键连接的碱基对数量相同答案：D解析：DNA分子的两条链通过氢键连接，形成双螺旋结构，A-T之间形成2个氢键，C-G之间形成3个氢键。因此，氢键连接的碱基对数量并不相同，选项D描述错误。其他选项A、B、C均为DNA分子的正确结构特点。10、下列关于基因表达过程的描述，正确的是：A.基因表达过程中，所有基因都会转录和翻译B.基因表达过程中，只有具有启动子的基因才能被转录C.基因表达过程中，RNA聚合酶识别并结合到启动子序列上开始转录D.基因表达过程中，终止子序列决定转录的终止答案：C解析：基因表达过程中，并非所有基因都会被转录和翻译，只有被激活的基因才会进行转录。启动子序列是RNA聚合酶识别并结合的部位，从而开始转录过程，因此选项C正确。选项A错误，因为并非所有基因都会被表达；选项B错误，因为即使没有启动子，某些基因也能通过其他机制被转录；选项D错误，因为终止子序列确实决定了转录的终止，但不是唯一决定因素。11、下列关于DNA复制特点的描述，错误的是：A.DNA复制是半保留复制B.DNA复制是边解旋边复制C.DNA复制过程中需要RNA作为引物D.DNA复制过程中不需要模板答案：D解析：DNA复制过程中，DNA双链解开，以每条链作为模板，合成新的互补链，这是半保留复制的过程。在DNA复制初期，需要一段RNA作为引物，以便DNA聚合酶可以开始合成新的DNA链。因此，选项D错误，因为DNA复制确实需要模板。其他选项A、B、C都是正确的描述。12、下列关于光合作用过程的描述，不正确的是：A.光合作用包括光反应和暗反应两个阶段B.光反应阶段产生ATP和NADPHC.暗反应阶段发生CO2的固定D.光合作用的光反应阶段不需要二氧化碳参与答案：D解析：光合作用确实包括光反应和暗反应两个阶段。光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上，利用光能将水分解，产生氧气、ATP和NADPH。暗反应阶段发生在叶绿体的基质中，利用ATP和NADPH将二氧化碳固定成有机物。因此，选项A、B、C都是正确的描述。选项D错误，因为尽管光反应阶段不需要二氧化碳直接参与，但暗反应阶段需要二氧化碳来合成葡萄糖。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、在细胞分裂过程中，染色体的复制发生在哪个阶段？A.间期B.前期C.中期D.后期答案：A.间期解析：在细胞周期中，DNA复制是在间期进行的。间期是细胞分裂前的一个准备阶段，在这个阶段细胞会进行生长并复制其DNA，为随后的有丝分裂或减数分裂做准备。一旦进入前期，染色质开始浓缩形成可见的染色体，但此时DNA复制已经完成。2、下列哪项不是植物细胞壁的主要功能？A.提供支撑和保护B.控制物质进出细胞C.阻止过度吸水导致细胞破裂D.维持细胞形状答案：B.控制物质进出细胞解析：植物细胞壁的主要功能包括提供物理支撑与保护、帮助维持细胞形状以及防止细胞因渗透压差而过度吸水导致破裂。控制物质进出细胞的功能是由细胞膜来执行的，而不是细胞壁。细胞膜具有选择透过性，能够调节物质的进出，保持细胞内外环境的平衡。3、植物激素在调节植物生长发育过程中起着至关重要的作用。以下哪些是植物激素？A.生长素B.赤霉素C.细胞分裂素D.抗生素答案：A,B,C解析：植物激素是一类由植物自身合成的有机物质，它们可以在极低浓度下对植物的生长发育产生显著影响。生长素、赤霉素和细胞分裂素都是典型的植物激素，参与调控诸如细胞伸长、发芽、开花等多种生理过程。抗生素不是植物体内自然产生的物质，它们通常是由微生物产生的次级代谢产物，用于抑制或杀死其他微生物，并不作为植物生长调节剂。4、关于人体免疫系统的描述，哪些是正确的？A.T淋巴细胞在骨髓中成熟。B.抗体能直接破坏病毒颗粒。C.记忆细胞使得二次免疫反应更快更强。D.疫苗通过模拟感染来激发免疫系统。答案：C,D解析：选项A不正确，T淋巴细胞是在胸腺中成熟的，而非骨髓；骨髓是B淋巴细胞成熟的地方。抗体可以与病毒结合，阻止病毒进入宿主细胞，但它们本身并不能直接破坏病毒颗粒，因此选项B也不正确。记忆细胞确实在初次接触病原体后形成，并能在再次遇到相同病原体时提供更迅速有效的免疫应答，所以选项C正确。疫苗的作用原理就是模拟一次无害的感染，以此来训练免疫系统识别特定病原体，故选项D正确。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题：基因表达调控题目内容：在细胞分化的过程中，基因表达具有选择性，这种选择性是由哪些因素共同调控的？请列举并简要说明这些因素的作用机制。答案：分子水平上的调控：包括启动子、增强子、沉默子等顺式作用元件以及转录因子、RNA聚合酶等反式作用因子。作用机制：顺式作用元件与反式作用因子相互作用，影响RNA聚合酶的结合和转录的起始，从而调控基因的表达。细胞水平上的调控：包括细胞周期调控、信号转导通路等。作用机制：细胞周期调控确保基因在正确的时机表达；信号转导通路通过细胞外的信号分子激活细胞内的信号传递，进而调控基因表达。个体水平上的调控：包括基因组的印记、X染色体失活等。作用机制：基因组的印记使某些基因在父本和母本细胞中的表达不同；X染色体失活使雌性细胞中的两个X染色体中只有一个活跃，以维持基因表达的平衡。解析：本题考查了基因表达调控的多个层面。在分子水平上，顺式作用元件与反式作用因子的相互作用是调控基因表达的核心机制；在细胞水平上，细胞周期和信号转导通路共同作用，确保基因在适当的时机表达；在个体水平上，基因组的印记和X染色体失活等机制保证了基因表达的多样性和个体发育的稳定性。考生需要对这些调控机制有一定的了解，并能结合实际情况进行分析。第二题：题目：以下哪种植物在生物圈中起到了碳循环的关键作用？请简述其作用机理。选项：A.离子植物B.食虫植物C.蕨类植物D.裸子植物答案：C.蕨类植物解析：蕨类植物在生物圈中起到了碳循环的关键作用。它们通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，将其转化为有机物质，从而减少了大气中的二氧化碳浓度。此外，蕨类植物的根系能够固定土壤中的碳，防止其流失。当蕨类植物死亡后，其残体在土壤中分解，进一步将碳转化为有机质，为土壤提供养分。这一过程不仅促进了碳在生物圈中的循环，还有助于维持地球的碳平衡。因此，蕨类植物在碳循环中扮演着重要角色。第三题：题目：假设某同学在进行“观察有丝分裂”实验时，观察到了细胞处于有丝分裂中期、后期和末期。请根据观察结果回答以下问题：（1）请简述有丝分裂中期的细胞特点。（2）请描述有丝分裂后期的染色体变化情况。（3）请说明有丝分裂末期细胞质分裂的具体过程。答案：（1）有丝分裂中期的细胞特点：染色体排列在细胞中央的赤道板上，呈现X型，染色质高度螺旋化，着丝点连接。（2）有丝分裂后期的染色体变化情况：染色单体逐渐分离，形成独立的染色体，向细胞两极移动。（3）有丝分裂末期细胞质分裂的具体过程：首先，细胞膜在赤道板位置开始向内凹陷，形成两个新的细胞膜；其次，细胞质进一步分裂，最终形成两个子细胞，每个子细胞包含与母细胞相同的染色体数目。解析：本题考查了有丝分裂不同时期细胞的特点及染色体变化情况。通过观察有丝分裂中、后、末期细胞的特点，可以了解染色体的变化过程和细胞质分裂的具体步骤。在解答过程中，要注意对有丝分裂各时期的特点进行描述，并结合实际情况进行分析。第四题：题目：请分析以下实验过程，并回答相关问题。实验目的：探究DNA和RNA在细胞中的分布。实验材料：人细胞切片甲基绿和吡罗红染液显微镜实验步骤：将人细胞切片放置在载玻片上。向切片滴加甲基绿染液，染色5分钟。用蒸馏水冲洗切片，去除多余的染液。向切片滴加吡罗红染液，染色5分钟。用蒸馏水冲洗切片，去除多余的染液。将切片用吸水纸吸干。在显微镜下观察染色后的细胞切片。问题：甲基绿和吡罗红染液分别用于染色哪些生物大分子？实验中，为什么需要用蒸馏水冲洗切片？在显微镜下观察到的细胞核和细胞质的染色情况如何？请解释原因。根据实验结果，说明DNA和RNA在细胞中的分布特点。答案：甲基绿染液用于染色DNA，吡罗红染液用于染色RNA。用蒸馏水冲洗切片是为了去除多余的染液，避免染色过深，影响观察。在显微镜下观察到的细胞核呈绿色，细胞质呈红色。这是因为甲基绿染液对DNA有亲和力，