高中语文选择性必修下册期中试卷及答案-统编版-2024-2025学年

期中试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读以下现代文：《月光下的故乡》夜幕降临，月光洒满了大地。我坐在窗前，望着窗外的月光，思绪飘向了遥远的故乡。故乡，那是一个充满诗意的地方。那里的山，是青翠欲滴的；那里的水，是清澈见底的；那里的风，是轻柔的；那里的云，是洁白的。故乡的夜晚，更是美得令人陶醉。月光洒在村头的小河上，波光粼粼，如同一条银色的丝带。村边的老槐树，在月光的照耀下，显得更加苍翠欲滴。树下，老人们聚在一起，谈论着往事，脸上洋溢着幸福的笑容。我记得，小时候的故乡，是一个热闹的地方。每当夜幕降临，村里的孩子们就会在月光下嬉戏玩耍。我们会在月光下捉迷藏，追逐打闹，直到夜深人静。那时的我们，无忧无虑，快乐得如同月光一般纯净。然而，随着时间的推移，故乡逐渐变得陌生。人们为了生活，纷纷背井离乡，去城市打拼。家乡的田野荒芜了，老房子也倒塌了，只剩下那些记忆中的痕迹。每当夜深人静的时候，我都会想起故乡的月光，想起那些美好的时光。如今，我已经长大成人，离开了故乡，来到了繁华的都市。在这里，我依然能感受到故乡的月光，那是一种心灵的寄托，一种情感的归宿。每当夜幕降临，我总会坐在窗前，望着窗外的月光，回忆起故乡的一切。文章主要通过哪些景物描写来展现故乡的美？文章中提到的“故乡的夜晚，更是美得令人陶醉”，这句话表达了作者怎样的情感？作者回忆小时候在故乡的乐趣，这体现了作者对故乡的哪种情感？文章中提到“随着时间的推移，故乡逐渐变得陌生”，这句话反映了什么社会现象？作者在异乡也能感受到故乡的月光，这说明了什么？二、现代文阅读Ⅱ（17分）《秋日私语》在一片静谧的公园角落，秋意正浓。落叶如同金色的蝴蝶，在风中轻舞着最后的浪漫。长椅上，一位老人安静地坐着，眼神似乎穿透了时光，望向远方那片被夕阳染红的天空。他叫李爷爷，是这个公园的老朋友，每天都会来这里坐一坐，回忆那些已经渐渐远去的日子。李爷爷年轻时是一名诗人，他的诗作曾在全国各地流传，给无数人带来了慰藉和启发。但随着岁月流逝，他的名字逐渐被人遗忘，连同那些曾经触动人心的诗句。不过，李爷爷并不在意，他说：“诗歌不是用来被记住的，而是要留在人们的心里。”今天，他又像往常一样坐在老地方，身边多了一个小女孩。她是邻居家的孩子，对李爷爷的故事充满了好奇。女孩的名字叫小梅，她总是缠着李爷爷给她讲故事。李爷爷笑着答应了，开始讲述起那些发生在几十年前的故事。故事里的每一个细节，仿佛都带着那个时代的气息，让小梅听得入神。时间悄然流逝，太阳慢慢西沉。当最后一缕阳光消失在天际，李爷爷的故事也讲完了。小梅站起身来，眼中闪烁着光芒，她知道这些故事将会成为她心中宝贵的财富。而李爷爷，则继续静静地坐着，享受着这难得的宁静。文章到此结束。接下来是基于这篇文章设计的四个问题：文章通过什么方式表达了李爷爷对诗歌的看法？请结合文中具体句子简要回答。（3分）小梅在听李爷爷讲故事的过程中有什么变化？这种变化反映了什么？（4分）文章开头描绘了秋天公园的景象，请分析这样的描写对全文有何作用？（5分）请根据文章内容推测，李爷爷为什么愿意每天来到这个公园，并且愿意给小梅讲故事？（6分）三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成1-5题。【原文】《师说》古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（节选自韩愈《师说》）问题下列句子中加点词语解释错误的一项是：A.古之学者必有师。（学者：求学的人）B.吾从而师之。（师：以…为师）C.其闻道也固先乎吾。（闻：听到）D.犹且从师而问焉。（犹且：尚且）对下列各句中“之”的意义和用法分类正确的一项是：①古之学者必有师②欲人之无惑也难矣③师道之不传也久矣④巫医乐师百工之人⑤群聚而笑之A.①②/③④/⑤B.①④/②③/⑤C.①③/②④/⑤D.①⑤/②③/④下列对文章内容的理解，不符合原文意思的一项是：A.作者认为，古代的学者一定有老师，老师的作用在于传授道理、教授学业、解答疑惑。B.作者指出，无论贵贱、老幼，只要有道德学问的地方，就有老师的资格。C.作者批评了当时社会上轻视师道的现象，认为这是导致人们无知的重要原因。D.作者主张，对于孩子，应该选择优秀的教师来教育他们，而对于自己，则不应以向他人学习为耻。下列各项中，不属于作者用来论证“师道之不传也久矣”的证据的是：A.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。B.爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉。C.巫医乐师百工之人，不耻相师。D.位卑则足羞，官盛则近谀。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。“是故圣益圣，愚益愚。”四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）【阅读文章】《登高》杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【小题1】请简要分析这首诗中“无边”“不尽”两个词语所表达的意义。【小题2】请结合全诗内容，谈谈你对诗人在此诗中所抒发的感情的理解。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据以下要求，默写《离骚》中的名句。要求：默写下列句子，注意字词的书写。每句默写后，请用括号注明出自《离骚》的哪个部分。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文章，完成下列小题。【阅读材料】在科技高速发展的今天，人工智能逐渐走进我们的生活，改变着我们的生活方式。以下是一些关于人工智能的新闻报道：①近年来，我国人工智能产业发展迅速，已成为全球人工智能领域的领导者之一。据统计，2019年我国人工智能市场规模达到700亿元，预计到2025年将达到3000亿元。②人工智能在各个领域都有广泛应用。在医疗领域，人工智能辅助诊断系统可以帮助医生提高诊断准确率；在教育领域，智能教育机器人可以帮助学生个性化学习；在交通领域，自动驾驶技术可以提高道路安全。③然而，人工智能的发展也带来了一系列问题。例如，隐私泄露、数据安全、伦理道德等。这些问题亟待解决，以确保人工智能的健康发展。【小题1】下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.我国人工智能市场规模逐年扩大，已成为全球人工智能领域的领导者之一。B.人工智能在医疗、教育、交通等领域都有广泛应用，可以提高效率，减少人力。C.人工智能的发展引发了一系列问题，如隐私泄露、数据安全、伦理道德等。D.文章通过列举数据、举例子的方式，展示了人工智能的发展现状和面临的挑战。【小题2】请结合文章内容，简要分析人工智能在医疗领域的应用及其作用。【小题3】针对文章中提到的人工智能发展带来的问题，你有什么建议？七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文章，完成下面小题。【阅读材料】在浩如烟海的古诗词中，有许多关于“月”的描写，其中尤以宋代诗人苏轼的《水调歌头·明月几时有》最为脍炙人口。这首词以中秋明月为背景，抒发了诗人对远方亲人的思念之情，以及对人生无常的感慨。词中“但愿人长久，千里共婵娟”一句，更是成为表达中秋团圆的美好祝愿的千古绝唱。【语言文字运用Ⅱ】阅读下面的诗歌，完成下面小题。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.词的开头“明月几时有？”以问句的形式，引发读者对月亮的遐想。B.“但愿人长久，千里共婵娟”这句话表达了诗人对亲人团圆的美好愿望。C.“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘了月光穿过窗户，照在诗人身上，使诗人难以入眠。D.诗人通过对比“高处不胜寒”与“何似在人间”，表达了对人间生活的向往。请结合诗句分析，诗人是如何通过“月”的形象来表达对远方亲人的思念之情的？八、写作题（60分）题目：以“新时代的奋斗者”为主题，结合个人经历或身边事例，写一篇不少于800字的文章。期中试卷及答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读以下现代文：《月光下的故乡》夜幕降临，月光洒满了大地。我坐在窗前，望着窗外的月光，思绪飘向了遥远的故乡。故乡，那是一个充满诗意的地方。那里的山，是青翠欲滴的；那里的水，是清澈见底的；那里的风，是轻柔的；那里的云，是洁白的。故乡的夜晚，更是美得令人陶醉。月光洒在村头的小河上，波光粼粼，如同一条银色的丝带。村边的老槐树，在月光的照耀下，显得更加苍翠欲滴。树下，老人们聚在一起，谈论着往事，脸上洋溢着幸福的笑容。我记得，小时候的故乡，是一个热闹的地方。每当夜幕降临，村里的孩子们就会在月光下嬉戏玩耍。我们会在月光下捉迷藏，追逐打闹，直到夜深人静。那时的我们，无忧无虑，快乐得如同月光一般纯净。然而，随着时间的推移，故乡逐渐变得陌生。人们为了生活，纷纷背井离乡，去城市打拼。家乡的田野荒芜了，老房子也倒塌了，只剩下那些记忆中的痕迹。每当夜深人静的时候，我都会想起故乡的月光，想起那些美好的时光。如今，我已经长大成人，离开了故乡，来到了繁华的都市。在这里，我依然能感受到故乡的月光，那是一种心灵的寄托，一种情感的归宿。每当夜幕降临，我总会坐在窗前，望着窗外的月光，回忆起故乡的一切。文章主要通过哪些景物描写来展现故乡的美？答：文章主要通过描写青翠的山、清澈的水、轻柔的风、洁白的云以及月光下的小河、老槐树等景物来展现故乡的美。文章中提到的“故乡的夜晚，更是美得令人陶醉”，这句话表达了作者怎样的情感？答：这句话表达了作者对故乡夜晚美景的喜爱和陶醉之情。作者回忆小时候在故乡的乐趣，这体现了作者对故乡的哪种情感？答：这体现了作者对故乡童年时光的怀念和对故乡的深厚情感。文章中提到“随着时间的推移，故乡逐渐变得陌生”，这句话反映了什么社会现象？答：这句话反映了随着社会发展，许多乡村逐渐衰落，人们为了生活离开家乡去城市打拼的社会现象。作者在异乡也能感受到故乡的月光，这说明了什么？答：这说明故乡的景色和情感对作者的影响深远，即使身处异地，故乡的记忆和情感依然能在心中留存。二、现代文阅读Ⅱ（17分）《秋日私语》在一片静谧的公园角落，秋意正浓。落叶如同金色的蝴蝶，在风中轻舞着最后的浪漫。长椅上，一位老人安静地坐着，眼神似乎穿透了时光，望向远方那片被夕阳染红的天空。他叫李爷爷，是这个公园的老朋友，每天都会来这里坐一坐，回忆那些已经渐渐远去的日子。李爷爷年轻时是一名诗人，他的诗作曾在全国各地流传，给无数人带来了慰藉和启发。但随着岁月流逝，他的名字逐渐被人遗忘，连同那些曾经触动人心的诗句。不过，李爷爷并不在意，他说：“诗歌不是用来被记住的，而是要留在人们的心里。”今天，他又像往常一样坐在老地方，身边多了一个小女孩。她是邻居家的孩子，对李爷爷的故事充满了好奇。女孩的名字叫小梅，她总是缠着李爷爷给她讲故事。李爷爷笑着答应了，开始讲述起那些发生在几十年前的故事。故事里的每一个细节，仿佛都带着那个时代的气息，让小梅听得入神。时间悄然流逝，太阳慢慢西沉。当最后一缕阳光消失在天际，李爷爷的故事也讲完了。小梅站起身来，眼中闪烁着光芒，她知道这些故事将会成为她心中宝贵的财富。而李爷爷，则继续静静地坐着，享受着这难得的宁静。文章到此结束。接下来是基于这篇文章设计的四个问题：文章通过什么方式表达了李爷爷对诗歌的看法？请结合文中具体句子简要回答。（3分）小梅在听李爷爷讲故事的过程中有什么变化？这种变化反映了什么？（4分）文章开头描绘了秋天公园的景象，请分析这样的描写对全文有何作用？（5分）请根据文章内容推测，李爷爷为什么愿意每天来到这个公园，并且愿意给小梅讲故事？（6分）【参考答案】李爷爷认为诗歌的价值不在于被记忆，而在于它能触动人心并留下深刻印象。这一观点体现在文中的这句话：“诗歌不是用来被记住的，而是要留在人们的心里。”小梅从一个充满好奇心的小女孩变成了一个被故事深深吸引、眼中闪烁光芒的孩子。这种变化反映了李爷爷的故事不仅吸引了她的注意力，而且对她产生了深远的影响，使她认识到故事的价值。开头的景物描写营造了一种宁静祥和的氛围，与主人公李爷爷的性格相得益彰，同时也为整篇文章奠定了情感基调。此外，秋天的景色还象征着时间的流逝和个人经历的沉淀。李爷爷可能是因为怀念过去的生活，所以选择每天回到公园，这里承载着他青春的记忆。而他愿意给小梅讲故事，一方面是为了传承自己的经验和智慧，另一方面也是因为他找到了新的听众，希望用故事影响下一代。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成1-5题。【原文】《师说》古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（节选自韩愈《师说》）问题下列句子中加点词语解释错误的一项是：A.古之学者必有师。（学者：求学的人）B.吾从而师之。（师：以…为师）C.其闻道也固先乎吾。（闻：听到）D.犹且从师而问焉。（犹且：尚且）对下列各句中“之”的意义和用法分类正确的一项是：①古之学者必有师②欲人之无惑也难矣③师道之不传也久矣④巫医乐师百工之人⑤群聚而笑之A.①②/③④/⑤B.①④/②③/⑤C.①③/②④/⑤D.①⑤/②③/④下列对文章内容的理解，不符合原文意思的一项是：A.作者认为，古代的学者一定有老师，老师的作用在于传授道理、教授学业、解答疑惑。B.作者指出，无论贵贱、老幼，只要有道德学问的地方，就有老师的资格。C.作者批评了当时社会上轻视师道的现象，认为这是导致人们无知的重要原因。D.作者主张，对于孩子，应该选择优秀的教师来教育他们，而对于自己，则不应以向他人学习为耻。下列各项中，不属于作者用来论证“师道之不传也久矣”的证据的是：A.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。B.爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉。C.巫医乐师百工之人，不耻相师。D.位卑则足羞，官盛则近谀。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。“是故圣益圣，愚益愚。”答案C（闻：懂得，了解）B（①④中的“之”都是结构助词，相当于“的”；②③中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性；⑤中的“之”是代词，指代前面提到的事物）D（作者确实强调不应该以向他人学习为耻，但并没有明确区分对待孩子的教育和自我教育的不同态度）C（这句话是用来对比说明不同阶层人对于“师”的态度，而不是直接论证“师道之不传也久矣”）因此，圣人更加圣明，愚人更加愚蠢。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）【阅读文章】《登高》杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【小题1】请简要分析这首诗中“无边”“不尽”两个词语所表达的意义。【小题2】请结合全诗内容，谈谈你对诗人在此诗中所抒发的感情的理解。【答案】【小题1】“无边”“不尽”两个词语形象地描绘了秋天的萧瑟景象和长江的浩瀚气势，营造出一种宏大的氛围，突显了诗人忧国忧民的情感。【小题2】诗人在这首诗中抒发了对国家、人民和自身命运的深切忧虑。诗中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表达了诗人客居他乡的孤独和对国家命运的担忧；“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”则抒发了诗人因国家多难而心生苦恨，以及对个人命运的无奈和悲叹。整首诗流露出诗人深沉的忧国忧民之情。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据以下要求，默写《离骚》中的名句。要求：默写下列句子，注意字词的书写。每句默写后，请用括号注明出自《离骚》的哪个部分。答案：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（出自《离骚》开篇）民之俗兮，吾将自取。（出自《离骚》第一章）譬若游子兮，胡为乎中露？（出自《离骚》第二章）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（出自《离骚》第三章）朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃。（出自《离骚》第四章）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（出自《离骚》第五章）朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。（出自《离骚》第六章）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（出自《离骚》第七章）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。（出自《离骚》第八章）众鸟惊飞，下泽为梁。（出自《离骚》第九章）望崦嵫而勿迫，恐鹈鴂之先鸣也。（出自《离骚》第十章）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（出自《离骚》第十一章）解析：本题考查了《离骚》中的名句默写。学生需要熟悉《离骚》的篇章结构和内容，准确把握各个部分的主题和意境。在默写过程中，要注意字词的正确书写，避免错别字和漏字。以下是每句名句的简要解析：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”表达诗人坚守自己信仰的决心。“民之俗兮，吾将自取。”表达了诗人对民众风俗的关注和自省。“譬若游子兮，胡为乎中露？”以游子喻己，表达了诗人对故乡的思念。“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”赞扬了屈原的高洁品质。“朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃。”描绘了屈原出行的场景。“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”表达了诗人对生命短暂的感慨和对长江壮阔的向往。“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。”描绘了屈原在旅途中的所见所闻。“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”反映了屈原在朝廷中的遭遇。“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。”表达了诗人宁愿死去也不愿屈从于邪恶的决心。“众鸟惊飞，下泽为梁。”描绘了屈原逃亡时的情景。“望崦嵫而勿迫，恐鹈鴂之先鸣也。”表达了诗人对未来的担忧。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”表达了诗人追求真理的决心。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文章，完成下列小题。【阅读材料】在科技高速发展的今天，人工智能逐渐走进我们的生活，改变着我们的生活方式。以下是一些关于人工智能的新闻报道：①近年来，我国人工智能产业发展迅速，已成为全球人工智能领域的领导者之一。据统计，2019年我国人工智能市场规模达到700亿元，预计到2025年将达到3000亿元。②人工智能在各个领域都有广泛应用。在医疗领域，人工智能辅助诊断系统可以帮助医生提高诊断准确率；在教育领域，智能教育机器人可以帮助学生个性化学习；在交通领域，自动驾驶技术可以提高道路安全。③然而，人工智能的发展也带来了一系列问题。例如，隐私泄露、数据安全、伦理道德等。这些问题亟待解决，以确保人工智能的健康发展。【小题1】下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.我国人工智能市场规模逐年扩大，已成为全球人工智能领域的领导者之一。B.人工智能在医疗、教育、交通等领域都有广泛应用，可以提高效率，减少人力。C.人工智能的发展引发了一系列问题，如隐私泄露、数据安全、伦理道德等。D.文章通过列举数据、举例子的方式，展示了人工智能的发展现状和面临的挑战。【小题2】请结合文章内容，简要分析人工智能在医疗领域的应用及其作用。【小题3】针对文章中提到的人工智能发展带来的问题，你有什么建议？【答案】【小题1】A【小题2】人工智能在医疗领域的应用主要体现在辅助诊断系统上。这种系统可以分析大量的医疗数据，提高医生诊断的准确率，从而为患者提供更精准的治疗方案。【小题3】建议包括但不限于：加强人工智能技术的伦理法规建设，确保数据安全和个人隐私保护；提高公众对人工智能的认知，培养相关人才；加强国际合作，共同应对人工智能发展带来的挑战。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文章，完成下面小题。【阅读材料】在浩如烟海的古诗词中，有许多关于“月”的描写，其中尤以宋代诗人苏轼的《水调歌头·明月几时有》最为脍炙人口。这首词以中秋明月为背景，抒发了诗人对远方亲人的思念之情，以及对人生无常的感慨。词中“但愿人长久，千里共婵娟”一句，更是成为表达中秋团圆的美好祝愿的千古绝唱。【语言文字运用Ⅱ】阅读下面的诗歌，完成下面小题。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.词的开头“明月几时有？”以问句的形式，引发读者对月亮的遐想。B.“但愿人长久，千里共婵娟”这句话表达了诗人对亲人团圆的美好愿望。C.“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘了月光穿过窗户，照在诗人身上，使诗人难以入眠。D.诗人通过对比“高处不胜寒”与“何似在人间”，表达了对人间生活的向往。请结合诗句分析，诗人是如何通过“月”的形象来表达对远方亲人的思念之情的？答案：C解析：选项C中，“照无眠”并非指月光照在诗人身上使他难以入眠，而是指月光透过