2024-2025学年新教材高中语文第四单元13.3自己之歌节选课时作业含解析新人教版选择性必修中册VIP

PAGE6-自己之歌（节选）一、阅读下面的文字，完成问题。水以松软著称，却无坚不摧。这看似冲突却可以理解。老子有言：“天下莫柔弱于水，而攻坚毅者莫之能胜。”即是此理。最典型的是水滴石穿，以滴水之功，积月累年可洞穿硬石。用钢钎在硬如钢铁的巨石上打洞，必借水的滋润。钢铁在水汽中会不知不觉地渐渐腐蚀、消逝，于是，我起先相识到柔弱的伟力，人生观和思维方式也发生了革命性的改变。如慈母，她比严父柔弱，但对子女的影响却是永恒的，不会因时间的消逝变弱，更___①___；又如羽毛，它是轻而又轻的事物，但“积羽”可以“沉舟”。可见，一个人的聪慧天资当然重要，但对胜利来说，___②___。人与人的关系也是如此，实行温情平和、慈祥松软的看法往往特别重要。一人若能做到此点，就几近于道。所以，我宠爱温顺的阳光、款款的春风、绵绵的细雨、纯粹的婴孩儿、平淡的心境以及会心的微笑。1.文中运用了哪些修辞手法()A.引用比方排比 B.通感引用排比C.比方反复引用 D.引用对偶通感2.下列各句中的分号和“又如羽毛”之前的分号，作用相同的一项是()A.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。B.还有一种看法认为，爱国主义有四种特点：①时代性；②阶级性；③民族性；④包涵性。C.不管一个人如何宏大，也总是生活在肯定的环境和条件下；因此，个人的见解总难免带有某种局限性。D.他想把店铺撑下去；但是除了自己以外，他不让任何人碰他的鞋子。他接了一份定货后，要费好长时间去做它。3.请在文中画横线的①②两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。二、下文是从《生活的艺术》中摘录的文字，请依据文章题目和供应的文字，概括文段的主要内容。要装进一杯新泉，你就必需倒掉已有的陈水；要获得一枝玫瑰，你就必需放弃到手的蔷薇；要多一份独有的体验，你就必需多一份心灵的创伤。换一个角度来看，虽然倒掉了一杯陈水，但你拥有了一杯清泉；虽然失去了蔷薇，但你采得了玫瑰；虽然遭遇了心灵的创伤，但你多了一份独有的体验。三、阅读下面的诗歌，回答问题。又一个五月之夜【俄】费特多美的夜色！温馨覆盖了一切！午夜时分敬爱的家乡啊，感谢！摆脱冰封疆界，飞离风雪之国，你的五月多么清爽，多么纯净！多美的夜色！繁星中的每颗星，重新又暖和柔软地凝视着心灵，空中，跟随着夜莺宛转的歌声，到处传播着焦灼，洋溢着爱情。白桦期盼着，那半透亮的叶子，害羞地招手，抚慰人们的目光。白桦抖动着，像婚礼中的新娘，既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。啊，夜色，你温顺无形的容颜，无论什么时候都不会让我厌倦！唱着不由自主的，最新的歌曲，我又一次信步来到了你的身边。1.这首诗描写了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？2.本诗第一节和其次节均以“多美的夜色”开头，二者的作用相同吗？3.诗的第三节用了哪些修辞手法刻画白桦树？这样写可以收到怎样的表达效果？四、下面是某校规定的发觉有发热症状的学生时的工作流程图，请把这个图转写成一段文字，要求内容完整，表述精确，语言连贯，不超过120个字。五、“春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声。”你肯定倾听过四季中的某些声响,请就自己印象最深的一种,写一段描述性的文字。

答案以及解析一、答案：1.A；2.A3.①不会消亡；②意志与恒心更重要解析：1.“天下莫柔弱于水，而攻坚毅者莫之能胜”运用了引用的修辞手法；“硬如钢铁的巨石”等运用了比方的修辞手法；“温顺的阳光、款款的春风、绵绵的细雨、纯粹的婴孩儿、平淡的心境以及会心的微笑”运用了排比的修辞手法。文中没有运用通感、反复、对偶的修辞手法。2.A项中的分号和“又如羽毛”之前的分号都表示复句内部并列关系的分句之间的停顿。B项，用于分项列举的各项之间。C项，表示因果关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。D项，表示转折关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。3.①处，由前文的对子女的影响却是“永恒的”和横线前的“更”可知，所填语句应是对前文语意的进一步说明，故可填“不会消亡”之类的句子。②处，依据前文“一个人的聪慧天资当然重要，但……”可知，所填语句在语意上要与前文形成转折关系；再由前文的“水滴石穿”“积羽沉舟”可知，此处应填“意志与恒心更重要”之类的语句。二、答案：生活的艺术就是平衡得失的艺术。解析：本段文字主要讲的是“生活的艺术”，通过所举的三个例子得出了“得”与“失”的辩证关系，即得与失总是对立统一的，既充溢冲突，又相伴不离，因此在生活中必需学会平衡二者之间的关系。据此即可得出答案。三、答案：1.（1）这首诗描绘了诗人家乡五月夜晚的美景。（2）抒发了诗人对家乡的无比酷爱之情以及自己回来家乡的喜悦之情。2.不同。第一节，“多美的夜色”奠定了赞美家乡五月夜景、抒发喜悦心情的感情基调；其次节，“多美的夜色”则引起下文，引出对家乡五月夜景的详细描写。3.运用了比方和拟人的修辞手法，形象生动地描绘了白桦树在夜色下的优美风姿，融情于景，富于感染力。解析：1.第一问，联系诗歌的标题和内容不难概括诗歌所描写的景色。其次问，诗歌中的“敬爱的家乡啊”“无论什么时候都不会让我厌倦”“又一次……来到了你的身边”等内容表明诗人对家乡的酷爱之情以及回来家乡的喜悦之情。2.位置不同，作用也就不同，第一处“多美的夜色”位于第一节的开头，即诗歌的开头，起了奠定抒情基调的作用；其次处“多美的夜色”位于其次节开头，即诗中，起了引起下文的作用。结合诗歌详细内容进行分析即可。3.诗中的“害羞”“招手”“像”等词语表明诗歌运用了拟人和比方的修辞手法，分析表达效果时既要答出修辞手法本身的作用——生动形象，又要指出这些修辞手法描绘出了白桦树什么样的特点。四、答案：学生入校或在校内体温检测异样，要将其引导至学校隔离点复测体温。若复测体温正常，即可回班级正常学习；若复测体温异样，学校即刻通知该生家长并拨打专线电话，由一名学校驻点医生随专车送学生至人民医院发热门诊就诊，学校登记四周接触人员信息。解析：依据流程图，无论是入校还是校内体温检测异样，均应将学生引导至学校隔离点复测体温，依据箭头指示，复测之后，体温正常的即可回班级；假如体温依旧异样，则须要通知家长并拨打专线电话，学校在做好四周人员信息登记的同时，派一名驻点医生随专车护送学生至人民医院发热门诊就诊。五、答案：倾听春雷其实,在这样的春里,在这个异乡的春里,是没有雷可以听的。哪怕有,也是少得可怜吧。至少今年,是没有听到的。所以听雷,也只能是记忆里的春雷了。家乡的春天,就犹如那株还泪的绛珠草一般,日日不停地流泪。在那样如泣如诉的雨里,会有春雷的剽焊,惊醒春的沉睡。总觉得,是雷唤醒了沉睡的春,或者说,是雷,惊走了冬的寒冷,让那份记忆的春里,有了一份别出心裁的强悍。宠爱看闪电划破长空的阴暗,宠爱那种感觉,好像在那一瞬间全部的人间阴暗,都会在闪电的强光里显露原形。甚至几乎可以感觉到那阴暗中污秽的战栗。虽然知道只是一己之私的想象,但仍会在看到闪电时想起那份自小便有的感慨,期望这俗世的藏污纳垢的地方都在闪电里一清二白,能在随闪电而来的雷声里消逝殆尽。经常想起雷声,就想起儿时的雷雨天,姐妹几个胆怯 得用被子蒙了头,横着睡在一块,紧紧地抱在一起。好像只要隔绝了那惊人的声音,就隔绝了恐慌和一切。在那样的夜晚,大姐有时还有意讲鬼故事,其实讲的人就怕得要命,听的人就更不用说了。外面的夜黑漆漆的,还伴着不断的闪电和雷鸣,那些自然的关于鬼的电影背景,让我们佯装的胆识接近崩溃,经常在众口一词的“不要讲了!不要讲了!”中结束故事现在想来,那样的夜晚,有些故事恒久清晰如昨,好像才从那片雷声里醒来,已然是今日的模样。有一些关于流年似水的感慨,就忍不住在记忆的雷声外,清清晰楚地伤了此刻的自己。而那随雷声而来的春,总是在一片等待里无声无息地喧闹在枝头,春意便漫过雷声,缱绻地留恋这红尘了……解析：思路点拨:这是对声响进行描述的写作活动。通过这个活动可以体悟自然情思,省察自己的心灵。可以选择一种加以描摹,有爱好的可多选。写描写性文字:(1)要抓住事物的主要特点,并写得详细形象;(2)要抓住事物的形态、大小、色调、数量、声响、神韵、改变等方面描写;(3)要留意描写事