四年级数学上册五方向与位置教案北师大版

Page1五方向与位置单元内容：在方格纸上用数对确定位置；依据方向和距离确定物体位置；描述简洁的路途图。教材分析：学生在学习本单元之前，学生已经在第一学段学习了前后、上下、左右等表示物体详细位置的学问，也学习了简洁的路途等学问。这些学问为学生进一步相识物体在空间的详细位置打下了基础。而本单元的学习则是第一学段学习内容的发展，它对提高学生的空间观念，相识生活四周的环境，都有较大的作用。本单元学习内容的特点是：1、结合详细情境，探究确定位置的方法，理解“数对”在确定位置中的作用2、在操作活动中，能依据方向和距离确定物体的位置单元目标：1、在详细的情境中，能在方格纸上用数对确定位置。2、通过详细的情境，理解方向、距离两个条件对确定位置的作用，并能依据方向和距离确定物体的位置。3、能描述简洁的路途图。重点难点：在方格纸上用“数对”确定位置，能依据方向和距离确定物体的位置。能用自己的语言叙述如何确定物体的位置。课时支配：总4课时去图书馆 2课时确定位置2课时 第1课时去图书馆（1）【学习内容】：课本61-62页上的内容及数学配套上的相关练习题。【学习目标】：1、通过自学，初步相识方向与距离对确定位置的作用。2、学习如何运用方向和距离确定位。【学习重点】：学会找寻观测点，并能利用方向和距离确定位置。【学习难点】：对随意角度详细方向的描述。【自学指导】：1、我会读（2颗红星等你摘★★） 阅读课本第61页至第62页，把你认为重要的语句用直线划下来，多读几遍看看是否理解，把不懂得地方做上标记，把自己的理解、体会写下来。 2、比一比，谁最爱问（2颗红星等你摘★★） 想一想教材内容的要点，学习新学问要运用哪些旧学问？除了了解书中的学问外，要多问几个为什么，你有什么问题考考同学们吗？3、练一练（2颗红星等你摘★★）在做预习时你哪道题做起来有困难，请你将它指出来。4、自学检测（4颗红星等你摘★★★★）首先,庆贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么，接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第______________题。哪道题做起来有困难请你提出来？【课时小结】：通过今日的学习，我学会了，我在方面表现好,在方面表现的不够好。我得了______颗星。第1课时去图书馆（2）【学习内容】：课本61-62页上的内容及数学配套上的相关练习题。【学习目标】：1、通过详细活动，进一步相识方向与距离对确定位置的作用。2、驾驭运用方向和距离确定位置的方法。能描述简洁的路途图。【学习重点】：能找准观测点，依据方向和距离两个条件确定物体的位置。【学习难点】：观测点的确定和对随意角度详细方向的描述。【温故知新】：1、确定物体的位置，首先要确定_________，画出以________为中心的正北、正南、正西、正东四个方向的射线，再看被测物体与观测物点之间的线段指向哪个方向，然后量出物体与观测点之间的距离，_________与_________结合起来就能确定物体的详细位置。2、在描述简洁物体的路途图时，先确定物体的_______，测出________，然后量出物体与观测点之间的_________，________与________结合起来，就能精确地确定出物体的详细位置，然后依据依次描述出行走路途【导学解惑】：1、请提出你的问题。大家一起来解答。2、请记录下你认为特殊有意义的习题。【当堂检测】：依据下图说一说小华上学和放学所走的路途。（1）小华上学的路途是：从家里动身，先向______走______米到养鱼塘，在向方向走________米到广播站，最终向_______走米到学校。（2）小华放学的路途是：从学校动身，先向______走米到广播站，再向方向走_________米到养鱼塘，然后向________走米到家。【课后反思】：1.想一想，这节课有哪些收获？还存在哪些问题？2.问一问自己：“今日，我主动学习了吗？”第2课时确定位置（1）【学习内容】：课本63-65页上的内容及数学配套上的相关练习题。【学习目标】：1、学会用“第几排第几个”、“第几组第几个”等描述物体的相应位置，并能初步依据相应的描述确定物体的位置。2、通过自学，初步了解如何用“数对”表示位置和确定位置。【学习重点】：学会用“数对”表示位置和确定位置。【学习难点】：了解数对中的数字各自表示什么。【自学指导】：1、我会读（2颗红星等你摘★★） 阅读课本第63页至第65页，把你认为重要的语句用直线划下来，多读几遍看看是否理解，把不懂得地方做上标记，把自己的理解、体会写下来。 2、比一比，谁最爱问（2颗红星等你摘★★） 想一想教材内容的要点，学习新学问要运用哪些旧学问？除了了解书中的学问外，要多问几个为什么，你有什么问题考考同学们吗？3、练一练（2颗红星等你摘★★）在做预习时你哪道题做起来有困难，请你将它指出来。4、自学检测（4颗红星等你摘★★★★）首先,庆贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么，接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第______________题。哪道题做起来有困难请你提出来？【课时小结】：通过今日的学习，我学会了，我在方面表现好,在方面表现的不够好。我得了______颗星。

第3课时确定位置（2）【学习内容】：课本63-65页上的内容及数学配套上的相关练习题。【学习目标】：驾驭运用“数对”表示位置和确定位置的方法。【学习重点】：用“数对”表示位置和确定位置。【学习难点】：能娴熟精确的用“数对”表示位置和确定位置。。【温故知新】：1、下图是学校旁边的地图，图上的建筑物分别在什么位置？（用数对表示）学校：（，）银行：（，）商店：（，）邮局：（，）图书馆：（，）公园：（，）小结：用“数对”表示物体的位置时，第一个数表示物体在_______方向从_______到_______是第几格即第几列；其次个数表示物体在_______方向从_______到_______是第几格即第几行。【导学解惑】：1、请提出你的问题。大家一起来解答。2、请记录下你认为特殊有意义的习题。