四线和角（课件）四年级上册数学冀教版_第1页
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角的度量示意图单位工具方法（步骤）示意图单位工具方法（步骤）液体升（L）,毫升（mL）量杯，量筒（1）量杯量筒没有0刻度线，把杯底看作0刻度；（2）观察刻度时视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平线段记作线段AB或线段BA长度单位：千米（km）,米（m）,分米（dm）,厘米（cm）直尺（1）一个端点与0刻度线重合；（2）另一个端点与哪个刻度线重合就是多长。角记作∠1度（°）量角器AB1145度？157度？1度？30度？30°30°中心内外两圈刻度线两条0刻度线12测量角的大小根据角的开口方向不同，选择内刻度线或外刻度线测量∠1，∠2.画角你可以用量角器画一个60度的角吗？

示意图单位工具方法（步骤）液体升（L）,毫升（mL）量杯，量筒（1）量杯量筒没有0刻度线，把杯底看作0刻度；（2）观察刻度时视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平线段记作线段AB或线段BA长度单位：千米（km）,米（m）,分米（dm）,厘米（cm）直尺（1）一个端点与0刻度线重合；（2）另一个端点与哪个刻度线重合就是多长。角记作∠1度（°）量角器AB1（1）量角器的中心与角的顶点重合（2）零刻度线和角的一条边重合（3）看角的另一条边所对应的刻度线思考角的大小和边的长度有关吗？活动一活动二角的大小和边的长度无关，和角两边张开的大小有关。生活中角的度量40°~60°11°40°~56°9°8°今天的数学课的主题是《角的度量》。要准确知道一个角的大小，可以用

测量，这样既方便又准确。”

“是计量角的单位,用符号

表示。在数学课上,我们一起寻找了生活中的角。更有趣的是我们在量角器上找角，量角器的中心与角的

重合，零刻度线和角的

，再看角的

所对应的刻度线。在画角时，先画一条射线，量角器的中心与射线的

（也就是角的

）重合，射线与量角器的

，角的

重合，零刻度线和角的

，再看角的

所对应的刻度线。需要注意的是以前我们是量长度。而角的大小与边的长度

(有关/无关),量角的大小是要量两边张开的大小。用放大镜角角的大小_(改变/不变）。2021年10月19日星期二晴现在你学会量角了吗?我来考考你吧！∠6=50°还是∠6=130°？∠6=50°答错的小朋友错误原因可能是？量角在我们生活中的用途可大呢！为了保护大树不被风刮倒，我们会給树做支撑，一般支柱与树的夹角为40°~60°。风筝比赛是用同样长的线比谁的风筝放得高。怎样才能量出风筝高度呢?能不能用梯子爬上去量?那是个笑话。那怎么比呢?把风筝线放到地上，然后量一量谁的风筝线与地面的夹角大，角大的风筝飞得就高。椅子的靠背总是向后倾的。用于学习的椅子的靠背向后倾斜8度，吃饭的椅子靠背向后倾斜9度，沙发的靠背一般向后倾斜

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