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山丹县东街小学找最小公倍数找最小公倍数

报数游戏游戏规则：一、从靠窗户的学生开始，从前到后呈S形依次报数，并把你报的数记下来。二、报到30停下来。故事分享感知概念

从前有个长工,在巴依老爷家干了一年也没有拿到一个铜板。长工们于是自发地组织了起来并邀请阿凡提帮他们去向巴依老爷讨工资。巴依老爷含着烟斗冷笑着说:“工资我可以给你,不过我的钱都在我的账房先生那里。从八月一日起,我要连续出去收账3天才休息一天,我的账房先生要连续收账5天才可以休息一天,你们就在我们两人同时休息的时候来吧。我肯定给钱。”阿凡提动了动脑筋,便带长工们离开了。到了某天，他真的从巴依老爷家帮长工拿到了工钱。请大家想一想，阿凡提是哪天去巴依老爷家的？他用的是什么办法找到这个日期的？你准备如何解决这个问题？找最小公倍数自主探究，总结概念

几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。找最小公倍数自主探究，归纳方法

以10和15为例分组探究求最小公倍数的方法。找最小公倍数自主探究，寻找规律5和108和949和73和1136和1299和100找最小公倍数自主探究，寻找规律

两个数是倍数关系时，大数就是它们的最小公倍数；两个数是互质关系时，它们的乘积就是这两个数的最小公倍数。找最小公倍数实际应用，回归生活1.用最简便的方法写出下列每组数的最小公倍数2和83和86和1518和9找最小公倍数实际应用，回归生活2.判断题（1）两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。（）

（2）两个数的积一定是这两个数的公倍数。（）

3.电话游戏：许老师家的电话号码是一个七位数,从高位到低位依次是:(1)2和8的最小公倍数;(2)最小的质数;(3)既是6的倍数又是6的因数;(4)5和15的最大公因数;(5)既是偶数又是质数;(6)比所有自然数的公因数多7的

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