厦门大学宏观、微观经济学教学大纲 (一)

《微观经济学》

授课提纲及课堂笔记

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学生的公共邮箱：lchb2009@密码：public

学习参考书目

1.《西方经济学》（微观经济学部分）高鸿业主编人民大学出版社

2.《微观经济学》三狄克、鲁宾菲尔德著人民大学出版社

注：正面是授课提纲，旨在引导大家听课学习；反面作为同学的课堂笔记，要求每

次听课时在与右页内容的对应处记录：①上课日期及本人出勤情况②必要的文字记

录和画图③问题与感想。（记录的上述内容作为确定平时成绩的参考）

第一编导言

（学习教材中的第1、2章）第1、3章

第一章什么是经济学

第一节经济学存在的前提及其实质

一、存在的前提—稀缺性（scarcity）（见教材P2）P2

定义：相对于人类的无穷欲望而言，任何有限的物质都表现为不足，这种不足被

称为“稀泉性”。

理解：

相对的一面：相对于人的无穷欲望而言；绝对的一面：无条件地存在。

二、经济学实质---选择（choice）

正因为稀缺性的存在，人们就面临选择，选择的含义是：决定用有限的资源去满足

无限欲望中的那些欲望。由此，经济学又被称为关于“选择”的科学。

1、关于“选择”的内容及手段

内容：生产什么、怎样生产和为谁生产。（见教材P3〜4）P2〜4

手段：市场经济、指令性经济、混合经济。（见教材P42o关于资源配置的方法教

材P98~P99中提到有8种方法，供大家参照。）P42〜P43

2、最能说明"选择''问题的概念一生产可能性边界和机会成本（见教材P32~33）

生产可能性边界PPF（productionpossibilitiesfrontier）:在资源和技术水平既定的条

件下，一个经济主体所能得到的最大产量的各种组合。（见教材P32图2.1）P33S3-1

机会成本（opportunitycost）:在若干可供选择的方案中，

方案是被选择方案的机会成本。它是作经济决策的工具。

此概.念可用于生产、消费及生活等领域，它不仅是一个概.念，更是一种思想方法。

机会成本在生产可能性曲线上表现为一种比率；表现为递增的趋势。（见P35图2.2）

归纳：经济学是关于选择的学科一它要说明，面对稀缺性的存在，我们应该如

何去选择，以及这些选择如何变化。（见故材P2）P2

第二节通过市场进行选择（见教材P39~P42）P40-42

一、交换使得双方超越各自的生产可能性边界

使每个人可以从事自己最擅长的工作，其结果是使交易双方在不增加

时间的前提下，生活得到了改善。

二、为什么贸易能产生双赢的结局

1、绝对优势的存在及其理解

定义：绝对优势是指，在生产同一种商品的不同生产者之间，当产量相同时，

低的生产者由于其生产率水平较高而显示的优势，称为绝对优势。

理解：绝对优势不是解释人们之间产生贸易或交换行为的。但他在该行业

中，当同一产品的生产者去共同面对市场时，必然处于有利或不败的地位。

2、比较优势是产生贸易的基础

定义：权衡不同生产者生产同一种产品的机会成本，其的一方，在

该种产品的生产方面具有比较优势。

每种物品应该由生产该物品机会成本较低的一方来分工生产，从而在贸易中以低于

自己生产时的机会成本的吩格得到物品，结果必然是双赢的结局。

三、比较优势原理的应用

1、人与人之间的交换活动

对每一个人提出如下问题：你有什么资源与人交换？你有什么绝对优势和比较优

势？学习专业知识就是在洁养自己的一种比较优势。

2^地域之间的交换活动

用比较优势原理，审视某一地域的建设格局。显然会明白许多问题。作为一级ZF,

什么都想发展并不合理，甚至可能造成资源巨大破环。

3、GJ之间的贸易活动

甲、乙两国都能生产汽车和粮食，但甲国粮食生产的机会成本低，乙国汽车生产的

机会成本低。因此，通过国际贸易发挥比较优势对双方都有利。可见国际贸易不能仅用

互通有无来解释。

第三节经济学的一般轮廓

一、经济学的“姊妹篇”（见教材P2）Pio

微观经济学和宏观经济学是一对“姊妹篇”：微观经济学（microeconomics）、宏观经

济学（macroeconomics）o

1、微观：研究个量一是关于“树木”的问题，或怎么合理配置资源。它关系到单

个经济主体的经济行为的规律。

2、宏观：研究总量——是关于“森林”的问题，或怎么充分利用资源。它关系到国

民经济的总体运行规律。

二、经济学的两种研究方法（见教材Pl（）~ll）P11-12

1、实证的表述称为：实证经济学

描述和预测经济现象。在解释经济运行时，从客观事实本身出发，力求说明和回答

经济现象“是什么'’和"为什么”，并借以预测人们经济行为的后果，而不对事物作好、坏、

善、恶的评价。（简括为：观察、建模、检验）

2、规范的表述称为：规范经济学

对经济现象进行价值判断。提出行为标准做出“应当”与“不应当”的评价，阐述怎样

才能达到这样的标准。

第四节对微观经济学的初步了解

一、微观经济学定义及分析

微观经济学是以单个经济单位为研究对象，分析其经济行为和相关的经济变量的决

定，以说明市场机制如何实现资源的优化配置的理论。微观经济学也要研究ZF对微观

决策的影响问题。（根据P43的图2.8进行分析）

1、对象：单个经济单位分为两大类：居民户和厂商（或曰家庭和企业）。

2、经济行为：居民户的消费行为，主要指消费决策；厂商的生产行为，主要指生

产决策。

3、经济变量的决定：与消费者决策行为有关的变量有：收入（工资、利息、利润、

租金），商品的购买价格；生产者决策有关的变量有：成本、产量、收益、售价等等。

4、目标：通过价格机制的作用，实现消费者的效用最大化和生产者的利润最大化，

最终使SH的有限资源得到合理配置。

5、当市场失灵时需要ZF的干预以利于资源的合理配置。

二、微观经济学的基本内容

围绕上述概念，微现泾济学包括以下主要理论：

1、市场如何运行——均衡价格理论（见教材第3~6章）第4~7章

研究产品或商品市场的“需求”和“供给”共同决定了价格；以及价格反过来对二者的

调节。

2、家庭选择一消费者行为理论（见教材第7〜8章）第8~9章

研究消费者在收入既定的前提下,消费行为中的“需求''与"效用”，以实现效用最大

化。

3、企业选择一生产理论（见教材第9〜10章）第10~”章

研究生产者在资源既定的条件下，如何组合要去，掌握成本和收益的关系,以期实

现利泗的最大化。

4、市场结构一厂商均衡理论（见教材第11~13章）第1274章

研究在不同的市场结构中厂商如何做出生产和价格方面的决策，以保证利润最大

化的实现。（均衡分析方法、边际分析方法）

5、资源市场一分配理论（见教材第17〜18章）笫1577章

研究生产要素市场上的“供给”与"需求”关系决定其价格，即成为不同生产要素所有

者所获得的收入。这即是“为谁生产”的问题。（均衡分析方法、边际分析方法鼠及激励

机制的原理）

6、市场失灵与ZF（微观经济政策）（见教材第14~16章）第18~2。章

当“看不见的手”即市场机制本身解决不了经济生活中的问题时，就需要ZF出面干

预。ZF的作用通过微观经济政策来体现，以弥补“市场失灵”的缺憾。

（注：上述六大理论中以前四个为重点。教材中的第19、20章自学。）第21窣

第二章学习经济学的必要提示

第一节为什么学一开卷有益

一、有助于做出更好的个人决策

在人的一生中会面临各种选择，决策的正确与否常常至关重要。为了避免决策的失

误，需要一些理论的指导。经济学会给你提供有用的东西。

二、有助于理解客观世界的经济现实

每个人的生活状况不仅依赖于自己的决策，别人的决策不可避免地会对你产生影

响。如果你不能理解周围的环境，可能会变得无所适从。学了经济学有助于理解经济现

象背后的根源。

三、有助于对ZF政策的理解和判断

在市场经济条件下，ZF该做什么，不该做什么？“常识可能会误导你，经济学使

你不过于迷信ZF'。

第二节怎样学——善于琢磨

毕竟经济学不同于散文新诗，在学习时常常需要运用抽象的逻辑思考、生僻的概念、

繁琐的推导、令人望而生畏的数学公式和图形。对此要有充分的思想准备。除了耐心和

毅力之外，就可能遇到的理解障碍作如下提示：

一、假设的“真相”和“艺术”

SH科学不能像自然科学那样在实验室里进行分析和研究，其最基本的方法是对

复杂的现象进行抽象，运月逻辑的方法进行推理和判断。这里首先必须做到的一步就是

提出一个假定。“假定”的作用就是把复杂的过程先简单化。这里要强调的是必须懂得，

假设并不是"假''的，它是经济学分析的一种“艺术

二、独特的视角和切入点

不同学科的专家对同一件事物的视角是不同的，泾济学家与常人不同的思考框架或

独特视角，即把“经济效率”作为看待问题的参照。拿这把尺子去衡量一切。经济学的

切入点是“经济人'’或"理性人''的一面，暗含着经济学只研究人的经济行为。“假设”与“切

入点”符合“大数法则”或“平均法则”。

第三节学什么——思考方法

一、均衡分析方法

在思考两个相互对立事物的关系时，切忌偏颇，应学会均衡的分析。极端化的结果

一定是事与愿违。

二、边际分析方法

强调两个变量的相互关系的精确影响，它不同于总量和平均量的分析方法。边际分

析方法的运用对于提高经济效率极其有利。

三、替代关系分析方法

在日常生活中，欲“有所得”必“有所失”，但在保持“得”不变的前提下，如何使“失”

之较少。替代关系分析方法为人们在经济活动中合理地配置资源打开了思路。

举例：用教材P37图2.4来说明上述三种基本方法，这种分析所贯穿的核心是：如

何使有限的资源得到最高效率的使用。

总结；

整个微观经济学学完之后，如果能明白市场经济如何解决“三个基本选择”；围绕

此而展开的“六大主要理论”；并熟悉其中的“三种分析方法二那将达到了最基本的教

学目标。

第一编的重点练习

见帕金微观经济学《学习指南》：P2.“判断并解释”1〜6、9、P3.“选择题”1〜13、P4.

14、15、“简答题”1〜4、P8“小测验”1〜5、7〜10、P25.“判断并解释'“〜11、14〜16、

20、“选择题T〜3、P26.4〜12、P27.13、21〜25、P28.26〜29、“简答题"1〜4、P29.5、

7、8、“小测脸”P38.1〜10、“中期测验”P40.1、3、P41.4、9〜11、P42.12、

第二编市场如何运行——均衡价格理论

引言

1＞市场

市场是指买卖双方的交易场所或接洽点。（见教材P42）这里进入的是一个竞争性

的市场环境。

2、关于价格概念的说明

1、货币价格

定义：货币价格是为了获取某种商品而需要放弃的货币数量。

2、相对价格

定义：相对价格是一种商品的价格与另一种商品价格的比例。

理解：第一、相对价格反映着机会成本的关系。由于相对价格表明购买一种商品

的货币能够购买另一种商品的多少数量的关系，而且用一定量货币做出一种购买选择，

必须放弃另一种购买选择。第二、相对价格的变动比货币价格的变动对经济的影响力更

大。（见教材P56）P56

第三章需求与供给

第一节需求(见教材P57~P6()、P72)P57~60、P70

一、需求与需求量

1、需求(demand)

定义：消费者在某一特定时期，在每一价格水平下，对某种商品愿意而且能够并且

计划去购买的数量。

理解：①愿意购买—想买；②能够购买——买得起。二者结合，才能构成经济

学意义上的需求，才可能杉成现实的市场。③计划购买一计划购买的数量是会随着

价格的变动作相应调整的。

2、需求量(quantitydemanded)

定义：消费者在一定时期内，在特定的价格水平下愿意而且能够购买的该商品的特

定数量。

与需求概念的区别：①需求表现为一价格与需求量的一个系列的对应教，表现

为量的运动轨迹；②需求量则为——价格和需求量的一组特定的对应数，表现为一个

定点。

3、需求规律(lawofdemand)

第一、规律的内容

需求规律或称需求定理，是指在其它条件不变的前提下，商品的价格与需求量的反

方向运动关系。

理解：反方向变动的原因有二。一是替代效应，一种商品的货币价格上升意味着其

相对价格上升，则购买该商品的机会成本上升，人们就会减少其购买并转向多买替代品；

二是收入效应，价格上升相当于收入下降，必然导致购买力下降。

第二、关于规律表述的四种方式

①文字叙述法：②列表法(或算术表示法)；③几何表示法(又称图形法)；④代数

表示法(又称模型法)：(另一种表述：)

笫三、规律的假定前提一其它条件不变

①收入水平(income);

②相关商品的价格(pricesofrelatedgoods):一是替代性商品(substitutes):在两

种商品中，A商品的价格上涨引起B商品的需求量僧加；反之则相反。二是互补性商

品(complements):在两种商品中，A商品的价格上张，引起B商品的需求量减少；反

之则相反。

③消费者的偏好(tastes);

④对未来的价格和收入预期(expectation);

⑤购买者的数量(numberofbuyers)。

二、需求量变动与需求变动

1、需求量的变动(或曲线上点的移动)

含义：将其它因素固定，只考虑该商品价格的变动对其需求量产生的影响，实际上

就是指上述的需求规律。

图形与公式：需求曲线的每一个点移分为两阶段：①价格下降；②需求量增加。公

式：(或)公式中的截距与斜率不变，仅研究价格变动对需求量的影响。

分析可知：如果价格变动引起需求量的变动，则称之为需求量的变动或曲线上点的

移动。

2、需求的变动(或曲线的移动)

含义：在价格不变的条件下，由其他因素引起的商品需求量的变动。

实例、图解与公式：(或)公式中的截距与斜率会发生变动，研究价格以外的

因素变动对需求量的影响。

使需求曲线发生移动的诸因素图解：(做课堂练习)

归纳：DC即demandcurve.表示：在其他所有决定需求量的因素不变时，只是由

于该商品的价格变动，其需求量会发生反向变动；当其他因素中的一种发生变动时整个

需求曲线会作相应的移动。

第二节供给(见教材P61〜P64,P72)P61-P61,P71

一、供给与供给量

1>供给(supply)

定义：生产者在某一特定时期里，在每一价格水平上对某种商品愿意而且能够出售

的数量。

理解：①供给欲望一有利可图；②供给能力一有技术和资源。二者结合构成现

实的供给。③计划生产和销售一计划供给的数量会随着价格的变动而调整。

2、供给量(quantitysupplied)

定义：生产者在一定时期内，在特定的价格水平上，愿意且能够提供的该商品的特

定数量。

与供给概念的区别：①供给表现为一价格与供给量的一个系列的对应教，表现

为量的运动轨迹；②供给量则为一价格与供给量的一组特定的对应数，表现为一个

点。

3、供给规律(lawofsupply)

第一、规律的内容

供给规律或称供给定理:，是指：在其它条件不变的情况下，价格和供给量的正向运

动的关系。

第二、关于规律表述的四种方法

①文字叙述法；②笄术表示法；③几何表示法；

④代数表示法：(另一种表述：)

第三、规律的假定前提——其他条件不变

①投入品的价格或曰要素成本(inputprices);

②技术水平(technology):

③相关商品的价格(pricesofrelatedgoods):一是替代性商品：在供给的分析中，

替代性是指一种具体的生产资源，既可生产A又可生产B。当A的价格下降时，就会

增加对B产品的供给；二是互补性商品：从供给角度说的互补性是指一次生产活动中，

生产A产品，必然产生B产品。当A产品价格上升，B产品的供给量会增加。

④生产者对未来价格的预期(expectations);

⑤厂家的数量(numberofsellers)。

二、供给量变动与供给变动

1、供给量的变动(或曲线上的点移)

含义：在其它条件不变时，只是因为价格的变动而引起的供给量的变动(实则为供

给规律)

图形与公式：供给曲线的每一个点移分为两阶段：①价格上涨；②供给量增加。

公式：()公式中的截花与斜率不变，仅研究价格变动对供给量的影响。

分析可知：如果价格变动引起的供给量变动，则称之为供给量的变动或曲线上点的

移动。

2、供给变动（或曲或移动）

含义：商品自身价格不变时，由其他因素引起的供给量的变动。

实例、图解与公式：（）公式中的截距与斜率会发生变动，研究价格以外的因

素变动对供给量的影响。

使供给曲线发生移动的诸因素图解：（做课堂练习）

归纳：

SC即supplycurve表示：在其他影响供给量的因素不变时，该商品的价格变动，

其供给量会发生正向变动：当算他因素中的一种发生变动时，供给曲线会作相应移动。

第三节供求的均衡分析（见教材P64~P69、P72、P73）P65-76

一、一只“看不见的手（invisiblehand）”导致“市场均衡”

1、市场均衡（marketequilibrium）或市场出清（marketclearing）

第一、形成过程及图式（见教材P65图3.7）

均衡点的形成是一个在价格影响下的需求与供给或买者与卖者的互动过程。要理解

均衡必须先从非均衡入手：

①当供给量大于需求量时出现过剩（surplus）:价格下降，需求量上升，供给量下

降，直到供求相等。

②当供给量小于需求量时出现过剩（shortage）:价格上升，需求量下降，供给量

上升，直到供求相等。

③当供给量等于需求量时：价格和供给量、需求量均相对稳定，实现了均衡。

第二、均衡价格和均衡数量

均衡价格：也叫市场出清的价格，在此价格水平上，市场上的买卖双方都得到满足。

购者买到其所买，售者卖出其所卖。

均衡数量：即在均衡价格对应下的商品数量，此时买者愿意而且能够购买的数量正

好与卖者愿意而且能够出售的数量相等。

2、对市场均衡状态的理解

第一、均衡是供求互动及其利益兼顾的结果

第二、均衡是一种相对静止或相对稳定的状态

第三、均衡是资源使用最有效率的状态（详见教材P103”竞争性均衡的效率“）PIOI

二、供求变动的新均衡

1、供求模型

第一、当供给不变时仅需求变动对均衡的影响

当需求曲线平移时，或称为需求增加，均衡价格上升，均衡数量增加；或相反：需

求减少，均衡价格下降，均衡数量减少。

第二、当需求不变时仅供给变动对均衡的影响

当供给曲线平移时，或称为供给增加，均衡价格下降，均衡数量增加；或相反：供

给减少，均衡价格上升，均衡数量减少。

第三、供给与需求的同时变动对均衡价格的影响（自学教材中P68）P67-70

第四、供求规律

①价格变动能使一种商品的需求量与供给量达到均衡。②需求变动引起均衡价格

和均衡数量的同方向变动：供给变动引起均衡价格反方向变动，均衡数量同方向变动。

（重点是②）

2、运用供求规律分析现实问题

课堂练习进行供求模型的训练

第四章弹性理论（见教材P77~P89）P78~94

第一节关于弹性理论的学习提示与理解难点

一、弹性理论解决什么问题

1、问题导入

2、弹性理论的重点

弹性（elasticity）的含义是：需求量（与供给量）对价格变动的反应程度。

研究它之所以重要，是因为弹性的大小决定了价格变动对总收益的提高有多大影

响。

二、弹性即斜率的似是而非

1、用斜率说明两个变量变动关系时有意义但也有局限性

该方法在一般情况下可以说明：需求曲线越平缓（斜率越大），需求量对价格变动

的反应越大。

但如果某一变量单位发生了变化，就会使得斜率的大小随之改变，由此导致混乱的

结论。

2、用弹性衡量变量的变动关系时具有斜率所不具备的优势

斜率是两个变量的绝对数的比较；而弹性则是两个变量的百分数的比较。可见弹

性的概念避免了因单位不一致而产生的混乱。

弹性系数的一般定义:在任一函数中，它是与衡量单位无关的两个百分比的比值，，

因而具有可比性。

三、关于弹性计算方法的几点说明

1、孤弹性的含义与计算（中点公式具有代表性）

a、从A点到C点：

b、从C点到A点：

c、中点公式：

2、点弹性的含义与计算（求导的几何意义即是该点切线的斜率）。

Elasticity=（简化的方法与中点公式相同）

重要结论：一条线性曲线上，任何一点的斜率都是相等的。而任何一点的弹性则

不等，且点的位置越高则弹性越大。（从中得到的启示是：价格高低不同时调价的策略

应有所不同。请在后续的相关理论学完后再联系进行思考）

第二节需求弹性

一、需求的价格弹性（priceelaslicityofdemand）

1、定义及计算

由价格变动的比率所引起的需求量变动的比率；或需求量对价格变动的反应程度。

（或：）

2、图形及分类

此图在教材中是分开的，在此将其表现在一个图中，目的是直观到五条曲线在形式

上的区别。

3、对各种弹性的理解

第一、按弹性大小分类：（Elasticvs.InelasticDemand）

需求完全无弹性：，价格无论怎么变需求量丝毫不变。

需求有无限的弹性：，价格不变而需求量为无限。

单位需求弹性：，需求量变动比率等于价格变动比率。

需求缺乏弹性需求量变动的比率小于价格变动的比率。

需求富有弹性：，需求量变动的比率大于价格变动的比率。

（注：后两种弹性类型为更现实因而也更重要，以下将主要分析。）

第二、决定弹性大小的因素：

可替代性；商品范围界定的宽泛程度；对生活的重要程度等等……。

4、弹性大小与总收益（revenue）的关系：总收益我=商品的单价x销售量

需求富有弹性（elasticdemand）的商品：价格下降总收益提高，降价有利；反之价

格上升总收益减少，涨价不利。

需求缺乏弹性（inelasticdemand）的商品：价格上升总收益提高，涨价有利；反之

价格下降总收益减少，降，介不利。

5、学以致用

为何增产不增收？何种商品适合薄利多销？机票打折的价格歧视问题。

二、需求的交叉弹性

一种商品的需求量对其相关商品价格变动的反应程度。

三、需求的收入弹性

一种商品的需求量对收入变动的反应程度。

（注：交叉弹性及收入弹性的内容请举一反三，自学教材中的P84〜87）P84~86

第三节供给弹性（elasticityofsupply）

一、含义与计算

供给的价格弹性：由价格变动的比率所引起的供给量变动的比率；或供给量对价格

变动的反应程度。

二、图形及分类

1、图形

2、按弹性大小分类：

供给完全无弹性：；供给无限的弹性：，单位供给弹性：；供给缺乏弹性：；

供给官有弹性：。

影响弹性大小的因素：①时间因素②资源替代的可能性（生产能力或成本）

第五章效率与公平（见教材P97~110）P95-I09

为了使大家更好地理解本章的内容，同学生们在此先自学，许多概念有印象即可，

深入地学习和展开，拟分布在以后的相关章节中。

第六章现实中的市场

第一节价格机制对供求的调节

一、传递信息

二、刺激生产（激励机制）

三、使资源配置合理化

第二节对价格机制的直接干预

一、限制价格（价格上限priceceiling）（见教材Pl16~P119）PH4-H7

1、定义：ZF为限制某些生活必需品的物价上涨而规定的该产品的最高价。（如美

国特殊时期的房租管制）

2、后果：限制价格由于低于均衡价格会出现短缺。进而引起①黑市交易；②配

给制；③寻租。

二、支持价格（价格下限pricefloors）（见教材P120~P122）P117-119

1、定义：ZF为了扶持某一行业的生产或者某一个集团的利益，而规定的相关产

品的最低价格。（如农产品价格和最低工资法）

2、后果：支持价格由于高于均衡价格于是出现过剩的供给。

第三节对价格机制的间接影响

一、税收政策

1、税收政策对经济的调节

2、赋税承担者与弹性大小的关系。（见教材P124图6.7、图6.8）P120

二、补贴政策（见教材P129图6.13）

第二编的重点练习

见帕金微观经济学《学习指南》：第四章P47"判断并解释“1〜15、“选择题”1、P48.

2〜12、P49.13〜23、P50.24〜29、“简答题”1〜3、P51.4〜10、“模拟分析题”1、P59.”小

测脸”1〜10、第五章P62"判断并解释”1—15、“选择题”1〜6、P63.7〜19、P64.20〜

25、“简答题”1〜5、P65.6〜10、“小测验”P73.1〜10、第七章P93.“判断并解释”1〜11、

14〜16、“选择题”1〜3、P94.4〜13、P95.14〜21、P96.25〜28、“简答题”1〜3、P97.4、

7、8、“小测验”P104.1、“中期测脸”P106.1〜4、P107.5〜8、P108.13〜16

第三编家庭选择——消费者行为理论

简介：

1、特定对象和目标

第一、对象：消费者（consumer）即能做出统一的消费决策的单位。

理解：经济学中所言的消费者是从消费决策的免度加以考察的。在前所及的需求

曲线的背后是千百万消费者的决策行为。此章即为对需求深层次的理解。经济学认为：

消费是一切经济活动的起点和终点，因而特别尊重消费者主权或称“消费者统治原则

第二、目标：效用最大化

在收入既定的前提下（稀缺性），如何作消费者决策或如何作选择才能实现效用最

大化。

2、两种理论及难点

第一、不同的方法构成不同的理论：①基数效用论（第七章）②序数效用论（第八章）

第二、心理感觉量化的困难

第七章效用与需求

（强调边际分析方法。见教材P143~P154）P140-154

第一节欲望与效用

欲望是消费行为的起点，效用是消费行为的终点。

一、欲望的定义及理解

1、欲望：是指一种缺乏的感觉和求得满足的愿望。

2、理解：不足之感(饥饿)：求足之愿。

二、效用的定义及理解

1、效用：消费某种物品或劳务时所带来的利益或满足程度。

2、理解：是一种主观感觉，取决于个人的心理满足程度，无客观标准。是一种主

观心理感觉的数量化。人们可以用效用来衡量偏好。

第二节总效用与边际效用

一、概念及理解

1、总效用(totalutility):是指从消费一定物品或劳务中所得到的总利益或总的满

足程度。

2、边际效用(marginalutility):是指每增加一单位消费量所增加的利益或满足程

度。(也可以叫做边际利益)

3、对边际的理解：有两层意思：一个是，最后一个增量所带来的效用，由于它处

在边缘上，故存其为边际的量；另一个是，寿增加的--个量所带来的对应的效用增量，

因而构成一个序列形成MUcurve.

二、边际效用递减规律(lawofdiminishingmarginalutility)

1、内容：随着消费者对某种物品消费量的增加，他从该物品连续增加的量中所获

得的边际效用递减的。这种现象普遍存在，因而被称为MU递减规律。

2、理解：边标效用递减规律的心理学基础。

第三节效用最大化的实现—消费者均衡

一、消费者均衡

在物品与劳务价格既定的情况下，消费者以使自己总效用最大化的方式配置自己全

部现有收入的状态。它出现在支出于所有物品的每美元的边际效用相等的组合上。这就

是两个条件：

1、限制条件：消费可能性即消费选择要受到收入和商品价格的限制。

2、均衡条件：每一单位货币不论用于购买何种商品，其所得的边际效用都相等。

简称”等边际准则”(equimarginalprincipal)(>

二、实例验证

分析的结论：“等边际准则”的经济意义在于，当某种物品单位货币的边际效用较大

时，人们就会增加其购买。而随着购买量的增加，在边际效用递减规律的作用下，单位

货币的边际效用又会变小：反之，则相反。这种调整会在单位货币的边际效用相等时停

止下来。

第四节边际效用理论的运用

一、边际效用递减规律与需求曲线

人们在购买物品时所愿意支付的价格由商品的边际效用决定，因为消费的目的是要

获得效用，效用的程度决定了价格水平，所以边际效用递减规律是使价格和需求量反方

向变动的心理基础。

二、边际效用递减规律与消费者剩余(注：此处要结合第五章的相关部分学习)

1、定义及图式(见教材P101图5.2)P99图6-3

消费者根据自己对物品效用评价所愿意支付的价格与实际支付价格的差额。

2、运用

第一、衡量SH总福利的大小或效率的高低

用消费者剩余的概念，结合“生产者剩余”的进行分析，（见教材P103图5.4）PIOI

图6-5。这两部分的总和越大则SH总福利就越大、效率就越高。（见教材P106图5.6）

第二、评价公共政策的得失和明确个人与SH的关系。

三、用边际效用理论解释“价值悖论”

“价值与价格背离”与“总效用与边际效用”的区别有关，供给量大的物品总效用大这

对消费者固然重要，但因我边际效用小，人们的支付意愿就低；相反，供给量小的物

品总效用小，必然边际效用大，此时人们的支付意愿会很高。这就叫做“物以稀为贵

四、边际效用递减规律与决策行为

比如；定价决策、投资决策和消费决策……。

（另：个别需求曲线如何聚集在一起来确定市场需求曲线，仅是一个总和的问题。）

第八章可能性、偏好与选择

（强调替代关系分析方法。见教材P161〜P171）P156-176

第一节消费者偏好

一、偏好与无差异曲线（或偏好图）

1、偏好的含义

定义：消费者对物品是否喜爱的程度，它与价格和收入无关，纯属一种主观对客观

的感觉。

理解：消费者面对大量的商品和服务作何种消费决策。首先有一个偏好问题。

2、完全相同的偏好构成一条无差异曲线

定义：无差异曲线是用来表示两种商品不同数量的组合给消费者带来的满足程度完

全相同的一条曲线。

理解：消费者根据自己的偏好来选择商品组合。每一种组合虽不同，但消费者对其

都具有同等的偏爱。

3、不同程度的偏好形成无差异曲线群

二、无差异曲线的定量分析

1、边际替代率（marginalrateofsubstitution）

MRS定义：消费者在保持相同满足水平的前提下，减少一种商品与增加另一种商

品的比例，表明每增加一单位某种物品所需付出的代价。

2、MRS递减规律

内容：在效用不变的前提下，当一种商品的消费量按每一单位连续增加，仔需放弃

的另一种商品的数量会逐渐减少。

三、无差异曲线的特点

对上述分析的归纳：1、为什么离原点越远的偏好曲线代表的满足程度越大？2、

为什么两条偏好曲线不能相交？3、为什么偏好曲线凸向原点？

第二节消费可能性

一、预算约束线一消费选择的限制条件

定义：预算约束线（简称预算线、也可叫消费可能线或等支出线），表示在收入和

商品价格既定的条件下，全部收入所能购买到的两种商品不同数量的各种组合。

二、预算约束线的定量分析

1、图式中的三个区域

2、预算线的公式公式变形：（为曲线的斜率，也即是两种商品的相

对价格）

第三节最优可承受点一消费者均衡

一、序数效用论的消费者均衡条件

由于三个区域的不同特征，只可能在第二个区域来考虑。表达式为：

也即“消费者均衡条件”

二、运用消费者均衡的分析方法预测消费者行为

1、价格效应与需求曲线

当收入不变，商品的价格变动会引起预算约束线的相应变动；从预算约束线和无差

异曲线切点的变动推出需求曲线上点的移动，便可知：当价格下降时消费者为追求效用

的最大化会增加需求量。反过来理解也说明，价格越低效用的数量越大。

2、收入效应与需求的变动

当商品价格不变，收入变动会也引起预算约束线的相应变动；从预算约束线和无差

异曲线切点的变动推出需求曲线的乎移，便可知：当收入上升时消费者为追求效用的最

大化会增加需求量。反过来理解也说明，收入越增加效用的数量越大。

3、价格变动对需求量影响的效应分解

第一、替代效应和收入效应

替代效应：（见大纲P6“需求规律”中的解释）在保持偏好程度无差异的前提下，一

种商品降价后，使得该商品的需求量增加，而另一种商品的需求量减少。

收入效应：（同见大纲P6）如果收入增加，会使得预算线平行外移，意味着两种商

品的购买数量都会增加。

第二、用图式对二者进行综合说明（见教材P171图8.9b）PI64图9-9b

第三、用收入效应和替代效应耒衡量物品的类型

对正常物品而言，价格变动后收入效应加强了替代效应；对于低档物品来说，价格

变动后收入效应和替代效应反方向发生作用。

（注：教材中P172关于劳动的供给曲线内容将在“资源市场”的分析中介绍。）

第四节理论与现实

一、用偏好图分析市场以制定生产决策

二、用约束线来说明渚蓄决策

三、用效用最大化原理分析政策的效果

第三编的重点练习

帕金微观经济学《学习指南》第八章“判断并解释”P《2.1〜15、“选择题”1〜7、

P113.8〜17、PU4.18〜23、“简答题”1、2、P115.3〜5、P116.6〜10、“小测验”P122.1〜

10、第九章”判断并解释”P125.1〜13、“选择题”1〜5、P126.6〜13、P127.14〜24、

P128.25、“简答题”1〜4、P129.3〜9、“小测验”P138.1〜9、“期中测验”P140.1、P141.2〜

8、补充内容“判断并解释“P77.1〜14、"选择题”P2714、15、1〜3、P78.4〜8、10、P79.14〜

21、"简答题”P80.3〜5、P81.6、7、“小测验”P89O〜5、7〜9、“中期测验”P107,9〜11

第四编企业选择——生产者行为理论

第九章企业的生产行为与目标

第一节企业在经济活动中的作用

一、什么是企业（见教材P42、P194~P195）

企业是能做出统一生产决策的单个经济单位。包括：个人企业、合伙企业和股份公

司。

理解：企业是宏观经济的细胞；由于经济学中论及的厂商存在许多的限定条件或前

提。故应理解为是对现实企业的一种抽象。

二、为什么要有企业（见教材P200〜P201）P183-184

所以必须用企业的形式来组织生产是因为它在协调经济活动方面是极为有效的。

主要表现在：如交易成本、规模经济等方面。

1、交易成本的定义及理解

交易成本：完成一项交易活动所需付出的所有代价（包括人力和物力方面）。如找

到交易对象，达成有关价格和其他交易内容的协议，以及确保协议条款得以履行所必需

的成本等等。

通过一个企业来协调经济活动的各个环节比直接通过市场要更加节省交易成本。

2、规模经济的定义及理解

定义：规模经济是指当产品生产达到一定规模时，带来生产率水平提高，产品的

平均成本下降的情况。

理解：这里的规模是指的企业的生产规模，规模经济的优势只有通过企业这种组

织形式来进行生产才能充分显示出来。

三、生产与生产要素（factorsofproduction）

1、生产的定义

对各种生产要素进行组合以制成产品的行为，即将投入变成产出的过程。

2、生产要素一投入（见故材P3）P32

劳动：指劳动者的工作；土地：广义的土地指的是自然资源；资本：实物资本（机

器、厂房）和货币资本；企业家才能：对生产的组织管理的能力。

第二节企业生产的目的是实现利润最大化（见教材P188~189）P178-I79

一、对“最大化”目标的说明

在厂商的生产资源有限的前提下（稀缺性）如何作决策