汉语系列阅读教案第六单元

课堂教学内容：第六单元一、教育的年限二、勤奋不等于成功三、爸爸的要求四、家有高考生教学方法：讲练结合，通过精讲多练培养学生的跳读、扫读能力。在教师的指导下进行讨论来、老师检查答疑。教具：汉语系列阅读教材教案参考书目的及要求：1、使学生掌握阅读技巧。2、使学生在限定时间内阅读短文并说出大意。3、培养学生思考并概括课文大意的能力。重点、难点：重点是：1、对文章中词、句、段及整篇文章内容的理解。难点是：文章的复述，中心的归纳。。、过程：第六单元教学备注短文一、教育的年限组织教学；师生相互问候、点名检查复习：快速朗读并回答问题。三、导入新课：说一说你对教育的看法。四、结合课文讲生词边朗读、边讲解短文中出现的有些词的用法。1、年限：规定的年数。2、终点：结束的地方。3、正规：符合规定的标准。4、享有：拥有。5、略多：多一点。6、国情：国家的情况和特点。7、差距：两者之间的差别。8、当今：现在。五、在限定时间内阅读短文，口述段落大意并回答问题：段落大意；第一段落：讲述了教育年限的问题。第二段落：讲述了世界各国存在的教育差距问题。第三段落：讲述了缩小教育差距的重要性。回答问题1、北美地区与非洲一些国家相比，在教育年限上有什么不同？2、同年龄的女孩儿，为什么有的国家的受教育年限长，有的短？3、教育的年限为什么是一个非常重要的问题？六、做与短文相关的配套练习。（一）根据课文内容，选择下列词语的正确解释：1、C2、C3、B4、C5、D6、A7、A8、C（二）根据课文内容，选择正确答案：1、C2、C3、B4、C5、B6、D7、D(三)判断正误：教学备注1、对2、错3、对4、错5、错6、对7、对8、错（四）根据课文填空：作业短文二、勤奋不等于成功教学备注一、组织教学；师生相互问候、点名二、检查复习：回答问题、复述课文大意三、导入新课：勤奋真的一定能成功吗？。四、结合课文讲生词边朗读、边讲解短文中出现的有些词的用法：1、怀疑：觉得奇怪。2、成就：完成。3、不见得：不一定4、关键：最重要的。5、效率：一定时间内完成工作的多少。6、无疑：非常肯定。7，善于：在某方面很有特长。8，长处：优点。9，事半功倍：用力小而效果好。五，在限定时间内阅读短文，口述段落大意并回答问题。段落大意：第一段落：讲述了铁杵磨成针的意思。第二段落：讲述了现代人对努力可以成就一切的怀疑。第三段落：讲述了为了成功找出好的办法。第四段落：讲述了成功之路。六、做与短文相关的配套练习。（一）根据课文内容，选择下列词语的正确解释：1、A2、D3、B4、A5、D6、B7、C8、A9、A（二）根据课文内容，选择正确答案：1、D2、B3、D4、A5、C(三)判断正误：1、错2、错3、对4、对5、对6、错7、错8、对4、根据课文内容填空（作业）短文三、爸爸的要求教学备注一、组织教学；师生相互问候、点名二、检查复习：快速朗读并回答问题。三、导入新课：讲一下爸爸对你的要求？四、结合课文讲生词边朗读、边讲解短文中出现的有些词的用法。1、懂事：明白道理。2、开发：发现并发展。3、潜能：没有被发现的能力。4、招考：通过公开考试选择合适的人。5、出类拔萃：比别人优秀。五、在限定时间内阅读短文，口述段落大意并回答问题：第一自然段：讲述了爸爸对他的要求。第二，三自然段：讲述了他怎么过小学生活。第四自然段：讲述了他的中学生活。第五自然段：讲述了他每一天都是在急急忙忙中度过，永远达不到爸的要求。1、根据课文内容，选择下列词语的正确解释：1、A2、C3、C4、C5、B（二）根据课文内容，选择正确答案：1、A2、B3、C4、B5、A6、D7、D8，B(三)判断正误：1，错2、对3错、4、错5、对6、对7、错4、根据课文内容填空（作业）短文四、家有高考生教学备注一、组织教学；师生相互问候、点名二、检查复习：回答问题、复述课文大意 三、导入新课：讲一下你家有高考生吗？四、结合课文讲生词边朗读、边讲解短文中出现的有些词的用法：1、极端：达到最高的程度。2、气氛：一种精神上的环境。3、开朗：乐观。4、惹：引起。5、临近：接近。6、话题：谈话的内容。7、独木桥：艰难的道路。8，疲倦：又累又困五，在限定时间内阅读短文，口述段落大意并回答问题。第一段落：讲述了家有高考生，生活就会变得极端紧张。第二段落：讲述了家庭情况：第三段落：讲述了他女儿的学习情况：第四，五段落：讲述了随着高考临近他女儿的脾气要和父母的愿望：第六段落：讲述了看出女儿的脸上带着笑容他的心像一块石头落了地：六、做与短文相关的配套练习。（一）、根据课文内容，选择下列词语的正确解释：1、A2、D3、B4、A5、C6、A7、C8,B（二）根据课文内容，选择正确答案：1、C2、B3、D4、C5、C6、D7、C8，B9，B10，B11，D(三)判断正误：1、错2、对3、对4、对5、错6、错7、对