第二单元我们周围的空气（课件）九年级化学上册（人教版）2

第2单元我们周围的空气目录01空气中氧气含量的测定02空气的组成及各成分的用途

03混合物与纯净物

04保护空气

05氧气的性质

04实验室制取氧气

05催化剂及催化作用

05化合反应与分解反应

空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定拉瓦锡测定氧气的含量测定原理实验结论空气是由氮气和氧气组成的，其中氧气占空气体积的1/5。空气中氧气含量的测定燃磷法测定氧气的含量现象：红磷燃烧，生成大量

；冷却后打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，集气瓶内水面上升约

。白烟1/5

红磷+氧气五氧化二磷原理：结论：氧气约占空气总体积的

。1/5

1.若测得结果小于五分之一，原因可能是？

①装置漏气；②红磷量不足；③装置未冷却就打开弹簧夹；2.剩余气体可能有哪些性质？难溶于水不燃烧也不支持燃烧空气中氧气含量的测定3.水的作用：a、集气瓶中水的作用①吸收五氧化二磷，防止污染空气。②吸收热量，缓冲气压，防止集气瓶内压强过大，橡皮塞弹出。b、烧杯中水的作用测量氧气的体积：倒吸到集气瓶中水的体积约是消耗的氧气的体积。4.实验成功的关键：（1）红磷要过量（2）装置必须密封（3）导管内先注满水（4）冷却到室温后，打开弹簧夹空气中氧气含量的测定5.药品替代物的选择：药品能/否理由木炭硫粉铁丝均不能生成物是气体在空气中不能燃烧6.药品替代物的选择：（1）药品要足量；（2）能在空气中燃烧，且只与氧气反应；（3）生成物最好为固体，若产生气体，应选择适当的试剂吸收空气中氧气含量的测定1．二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图）。关于该实验的说法不正确的是()A．汞在加热条件下，只和氧气反应B．实验中可观察到玻璃钟罩中液面上升C．该实验说明氧气约占空气总体积的1/5D．将曲颈甑中的汞换成木炭也能测定空气中氧气的含量D2．如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列说法正确的是()A．红磷可用木炭代替B．实验前不用检查装置的气密性C．实验时将点燃的红磷伸入集气瓶后再关闭止水夹D．该实验利用了N2不支持燃烧、难溶于水的性质D空气的组成及各成分的用途空气的组成及各成分的用途空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%氮气（78%）氧气（21%）其它成分（1%）稀有气体（0.94%）二氧化碳（0.03%）其他气体和杂质（0.03%）空气的组成及各成分的用途2.用途(1)氮气(N2):常作保护气(化学性质

);制造氮肥和硝酸的重要原料;液氮在医疗上用于冷冻麻醉等;

(2)氧气(O2):用于医疗急救等(供给呼吸);炼钢、气焊等(利用的性质为

);

(3)稀有气体(He、Ne、Ar等):焊接金属时用作保护气(化学性质

);可制成多种用途的电光源(通电时发出不同颜色的光)。

很不活泼支持燃烧不活泼空气的组成及各成分的用途1．“真空充氮杀虫灭菌消毒机”可用来处理和保护文物，即将文物置于该机器中，三天后氮气的浓度可达99.99%，再密封三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气的说法错误的是()A．氮气是有刺激性气味的无色气体

B．氮气不能供给呼吸C．通常状况下氮气的化学性质稳定

D．高浓度氮气可抑制菌类生长2．下列关于空气的说法，正确的是()A．氧气约占空气总体积的78% B．洁净的空气是纯净物C．稀有气体可用于制造霓虹灯 D．空气质量指数越大，空气质量越好AC混合物与纯净物混合物与纯净物物质分类混合物纯净物宏观由两种或两种以上物质组成由一种物质组成微观（针对由分子构成的物质）由多种分子构成，没有固定的组成由一种分子构成，有固定的组成和性质性质各组分保持各自原有的化学性质有固定的化学性质表示不能用一个化学式表示有唯一的化学式举例空气、自来水、海水、溶液、加碘盐、天然气等氧气、二氧化碳、氮气、五氧化二磷等联系混合物纯净物分离、提纯混合混合物与纯净物1．下列物质中，属于纯净物的是()A．空气 B．海水 C．臭氧 D．白酒2．下列物质中，属于纯净物的是()A．海水 B．空气 C．臭氧 D．加碘盐3.属于纯净物的是()A．自来水 B．矿泉水 C．天然水 D．蒸馏水4.下列物质中属于混合物的是()A．河水 B．氯酸钾 C．高锰酸钾 D．五氧化二磷CCDA保护空气保护空气污染：⑴主要污染物及其来源：①主要污染物：气体有

、

、

，CO2

污染物；

②来源：

、

、

。⑵危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，

、

、

等与也空气污染有关。COSO2氮氧化物不是化石燃料的燃烧工厂排放的废气地面扬尘全球气候变暖臭氧层破坏酸雨粉尘：可吸入颗粒。治理加强大气质量监测;使用清洁能源;积极植树造林、种草;安装汽车尾气净化装置等。保护空气1．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气成分的说法正确的是（

）A．氮气常用作食品防腐剂，是因为便宜B．氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性C．稀有气体通电发出不同颜色的光是物理变化D．二氧化碳能使气候变暖，属于空气污染物2．2021年12月9日，“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”含有21%氧气、78%氮气和0.7%二氧化碳等物质。下列说法正确的（

）A．“人造空气”与空气成份完全相同 B．78%指的是气体物质的质量分数C．“人造空气”可以支持可燃物燃烧 D．“人造空气”比空气的温室效应要小得多CC氧气的性质氧气的性质1.物理性质:______色，______味，______态。密度比空气_______，_______溶于水。略大不易无无气三态变化：在压强为101kPa时，氧气在－183℃时变为淡蓝色的液体，在－218℃时变成淡蓝色雪花状的固体。工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。氧气的性质2.化学性质(助燃性、氧化性)红热火星四射热量黑剧烈燃烧铁+氧气四氧化三铁Fe

+O2Fe3O4物质燃烧时的现象反应文字/符号表达式硫在空气中燃烧，产生_______色火焰，在氧气中燃烧，产生_______色火焰；生成一种有_________气味的气体。木炭在空气中，发出

光，在氧气中剧烈燃烧，发出

光。生成一种能使澄清石灰水_________的气体。铁丝在空气中，只发生

；在氧气中，___________、________，放出_____，生成

色固体硫

+氧气二氧化硫淡蓝蓝紫刺激性S+O2SO2红白变浑浊碳

+氧气二氧化碳C

+O2CO2氧气的性质预热未燃烧的的铁丝1、点燃铁丝时，为什么要绕成螺旋状？2、硫磺燃烧时，瓶底要预留少量的水，能否用细沙代替？不可以！水可以吸收二氧化硫气体，细沙不能吸收二氧化硫气体。防止集气瓶内氧气受热膨胀溢出，影响实验效果，甚至导致实验失败！3、点燃铁丝、硫磺、木炭时，为什么要自上而下缓慢插入？不能！铁丝、硫磺、木炭等可以在氧气中燃烧，说明氧气有助燃性。4、铁丝、硫磺、木炭等可以在氧气中燃烧，能否认为氧气有可燃性？氧气的性质1．以下内容不属于氧气用途的一项是（

）A．登山、潜水、医疗上供人呼吸 B．支持火箭中的燃料迅速燃烧C．用于切割金属 D．钢铁锈蚀，食物腐烂2．下列物质能在空气燃烧，且产生淡蓝色火焰的是（

）A．木炭 B．硫粉 C．红磷 D．铁丝3．下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（

）A．铁丝在氧气中剧烈的燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁B．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾C．硫磺在氧气中燃烧，有蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体D．木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体DBC实验室制取氧气实验室制取氧气1.工业制法：分离液态空气法（物理变化）2.实验室制法（化学变化）：（1）加热高锰酸钾（KMnO4）固体：（2）分解过氧化氢（H2O2）溶液：（3）加热氯酸钾（KClO3）固体：空气氮气（低温）液态氧（储存在蓝色钢瓶中）（加压）蒸发-196℃液态空气加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾+二氧化锰+氧气K2MnO4O2MnO2过氧化氢水+氧气二氧化锰H2O2H2OO2加热二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气KClO3KClO2实验室制取氧气制取装置固体加热型发生装置依据：反应物是固体；反应条件是加热收集装置排水法向上排空气法依据：氧气不易溶于水，且不与水反应依据：氧气密度比空气大发生装置收集装置固体加热型排水法（导管伸近集气瓶底部）向下排空气法3、实验室制取氧气装置图向上排空气法实验室制取氧气4.制取步骤及注意事项（谐音：茶庄定点收利息）查装定点收离熄连接仪器，检查气密性（导管露出胶塞少许：利于气体排出）装药品（试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管）固定装置（试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流使试管炸裂）点燃酒精灯，先预热，再用外焰加热导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集先撤离导管，后熄灭酒精灯防止水槽中的水被倒吸入试管，使试管炸裂实验室制取氧气验满：排水法，集气瓶口有较大气泡冒出时排空气法，将带火星的木条放到集气瓶___，木条复燃，则收集满5.氧气的检验和验满区别：小木条的位置口中检验验满检验：将带火星的木条伸到集气瓶____，若木条复燃，则是氧气实验室制取氧气1．实验室制氧气时，试管口要稍低于试管底，其原因是（

）A．氧气比空气重，有利于氧气逸出 B．防止水槽中的水倒流C．防止试管中冷凝水倒流，炸裂热的试管 D．使氯酸钾和二氧化锰混合均匀2．下列示意图分别是实验室制备、收集、验满氧气和验证氧气性质的装置或操作，其中正确的是（

）A．

B．C．D．

CA催化剂及催化作用催化剂及催化作用催化剂定义：在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率，而

本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催

化剂（又叫触媒）。改变化学反应速率催化作用：催化剂的特点一变：两不变：催化剂在化学反应中所起的作用。本身的质量和化学性质都不变化催化剂及催化作用请同学们：思考下列问题，并作出回答：催化剂是针对具体反应而言的，不是对所有反应都起作用。催化剂只是改变一个反应的速率，不能决定一个反应是否发生。催化剂不能使生成物质量增加。催化剂不是反应物，也不是生成物，只是反应条件。1.在反应进行过程中催化剂参与反应吗？2.有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？3.二氧化锰是催化剂，这种说法对吗？4.没有催化剂反应能否进行呢？催化剂及催化作用1．下列有关催化剂的说法正确的是（

）A．在化学反