汉语系列阅读教案第十五单元

课堂教学内容：第十五单元一，奥运会二、飞镖——充满趣味的运动三，极限运动四、胖人的烦恼教学方法：讲练结合，通过精讲多练培养学生的跳读、扫读能力。在教师的指导下进行讨论来、老师检查答疑。教具：汉语系列阅读教材教案参考书目的及要求：1、使学生掌握阅读技巧。2、使学生在限定时间内阅读短文并说出大意。3、培养学生思考并概括课文大意的能力。重点、难点：重点是：1、对文章中词、句、段及整篇文章内容的理解。难点是：文章的复述，中心的归纳。。、过程：第十五单元教学备注短文一、奥运会组织教学；师生相互问候、点名检查复习：快速朗读并回答问题。三、导入新课：讲一下你对北京奥运会的体会。四、结合课文讲生词边朗读、边讲解短文中出现的有些词的用法。1、按：按照。2、举行：举办。3、不管：不论。4、事实上：实际。5、中断：中间停止。6、仅有：只有。7、项目：比赛的种类。8、达：达到。9、近：接近10、至今：到现在五、在限定时间内阅读短文，口述段落大意：第一段落：讲述了在一百多年中，夏季奥运会的举行届数。第二段落：讲述了夏季奥运会的发展过程。第三段落：介绍了东季奥运会。六、做与短文相关的配套练习。（一）根据课文内容，选择下列词语的正确解释：1、B2、D3、C4、A5、D6、C7、D8、D9、C10、B（二）根据课文内容，选择正确答案：1、D2、B3、C4、C5、B(三)判断正误：1、对2、错3、错4、对5、错6、对7、对8、对9、错10、对（四）根据课文填空：作业短文二、飞镖---充满趣味的运动教学备注一、组织教学；师生相互问候、点名二、检查复习：回答问题、复述课文大意三、导入新课：你喜欢那些运动项目？四、结合课文讲生词边朗读、边讲解短文中出现的有些词的用法：1、游戏：轻松愉快的活动。2、流行：流传很广的。3、茶余饭后：喝茶吃饭后的一段空闲时间。4、聚：集合。5、掷：用力投出去。6、身手：本领。7、智力：学知识和用知识的能力。8、趣味：使人感到愉快、有意思的特点。9、余下：剩下。10、选手：参加比赛的运动员。五、在限定时间内阅读短文，口述段落大意：第一自然段：讲述了飞镖的流行过程。第二自然段：讲述了飞镖比赛的类型。第三自然段：讲述了掷飞镖很有意思的运动。第四自然段：讲述了世界上最厉害的飞镖运动员。六、做与短文相关的配套练习。1、根据课文内容，选择下列词语的正确解释：1、D2、C3、D4、B5、A6、A7、C8、D9、C10、D（二）根据课文内容，选择正确答案：1、A2、B3、D4、D5、B(三)判断正误：1、错2、对3、错4、错5、对6、错7、对8、错4、根据课文内容填空（作业）短文三、极限运动教学备注一、组织教学；师生相互问候、点名二、检查复习：快速朗读并回答问题。三、导入新课：极限运动跟一般运动有什么区别？四、结合课文讲生词边朗读、边讲解短文中出现的有些词的用法。1、极限：最大限度。2、挑战：和………进行比赛。3、装备：带的设备。4、机械：机器。5，刺激：使人激动。6、添：增加。7、冒险：不顾危险地行动。五、在限定时间内阅读短文，口述段落大意并回答问题：第一自然段：大概地讲述了极限运动。第二自然段：讲述了出现极限运动的原因。第三自然段：讲述了另一类“极限运动”的特点。第四、五自然段：讲述了极限运动的好处。六、做与短文相关的配套练习。（一）根据课文内容，选择下列词语的正确解释：B2，C3，B4，A5，C6，D7，A8，C9，A（二）根据课文内容，选择正确答案：1、D2、C3、A4、C5、B6、C7，D(三)判断正误：1、对2、错3、对4、错5、错6、对7、对4、根据课文内容填空（作业）短文四、胖人的烦恼教学备注一、组织教学；师生相互问候、点名二、检查复习：回答问题、复述课文大意 三、导入新课：现在胖人越来越多，有哪些原因引起此现象？四、结合课文讲生词边朗读、边讲解短文中出现的有些词的用法：1、吃了上顿没有下顿：每天的饭不够吃。2、回忆：过去的事。3、胃口：吃东西的愿望。4，风度翩翩：动作、姿态自然大方。5、形象：长相和身材。6、大腹便便：肚子很肥大的样子。7、心疼：舍不得。8、热心人：很热情地帮助别人的人。五、在限定时间内阅读短文，口述段落大意：第一自然段：讲述了作者变胖的原因。第二自然段：讲述了胖人的烦恼。第三自然段:讲述了减肥并不容易做出来的事。六、做与短文相关的配套练习。（一）根据课文内容，选择下列词语的正确解释：1、D2、C3、B4、A5、C6、C7、B8、A9、A（二）根据课文内容，选择正确答案：1、C2、A3、B4、D5、C6、C7、C(三)判断正误：1、对2、错3、对4、对5、错6、对7、错8、错9、对10、对（四）根据课文填空：作业课堂小结(3分钟)教学备注一、复述短文大意二、回答相关问题三、做相关练习课堂练习及作业布置(2分钟)课堂练习：每一