2024年山东省济南中学高考语文二模试卷

第1页（共1页）2024年山东省济南中学高考语文二模试卷一、现代文阅读Ⅰ（18分）1．（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的，并在治病实践中得到了广泛运用。对抗天花病毒的“时苗”，是北宋时期发明的在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫，致死率竟然高达80%以上。“嘉靖甲午年春，病死者什（十）之八九。”正是这场天花的大流行，通过正反方面的实践，不断总结经验，其莫救者，二三十耳。”就是说用“熟苗”接种18世纪初，预防天花的人痘接种法被引入欧洲。英国医师爱德华•金纳创造了第一个生物制品——牛痘疫苗。19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，给人接种达到预防目的。虽然大规模的现代疫苗制剂是由西方发明普及的中国古代人民在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不再患同样的疾病（如捣碎、研磨）处理发病个体的组织脏器制成最原始的疫苗。早在公元4世纪初，东晋葛洪所著《肘后方》中，其中“治卒猢犬凡所咬毒方”有云：“仍杀所咬犬，取脑敷之，以其脑浆敷于被咬处，体现了“以毒攻毒”的思维方式。11世纪中国就有接种人痘获得成功的例子，使用的都是人身上自然发出的天花的痂，人们把它叫“时苗”。由于“时苗”毒性很大，“苗顺者十无一死，苗凶者十之八存”。因此，经过“养苗”“选炼”，连续种七代后，用来给健康人种就非常安全了。《种痘新书》记载：“种痘者八九千人，其莫救者二三十耳。”法国哲学家伏尔泰这样高度赞扬人痘接种：“我听说100年来；这是被认为全世界最聪明、最讲礼貌的一个民族的伟大先例和榜样。”（来自《疫苗最早起源于中国》）材料二：巴斯德认为传染病的微生物在特殊的培养之下可以减轻毒力，变成防病的疫苗。因此他大胆地从一位五岁狂犬病患者身上采集唾液稀释后注射到兔子体内，兔子相继发病死去。巴斯德又接着采集这些死兔的唾液稀释后继续注射到其他健康兔子体内，他打开病兔子的脑壳，提取病原菌并进行培养到将“毒性最弱的病菌液”注射于狗，这只狗在28天后恢复正常。隔一段时间后，又给这只狗注射“毒性最强的病菌液”，因此他大胆地从病死的兔子身上取出一小段脊髓，悬挂在一支无菌烧瓶中，狗都神奇的活了下来。这只狗的存活坚定了巴斯德疫苗研制的信念。巴斯德二百多年前发明的疫苗，为其他一系列现代疫苗的发展奠定了基础（选自《第一支疫苗怎么诞生的》）材料三：但是，该怎么研究人病毒呢？科学家们有时依靠的是人的英雄主义精神。著名的美国军医沃尔特•里德招募志愿者，让他们被最近吸过黄热病患者血的蚊子叮咬（来自《疫苗竞赛：人类对抗疾病的代价》梅雷迪丝•瓦德曼著，罗爽译）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.中国古代人民能用物理方法制成最原始的疫苗，体现了中国人与疾病斗争的智慧。B.中国人痘接种历史悠久，并发明了成功率高的“熟苗”接种法，这些得到伏尔泰赞扬。C.巴斯德意识到病菌的存在，全程使用生物技术反复试验，并成功研制出狂犬病疫苗。D.巴斯德的试验为后世疫苗研制奠定了基础，其疫苗制作也是采用以毒攻毒的思维方式。（2）下列选项，不适合作为论据来支撑材料一主要观点的一项是A.《痘科金镜赋集解》中写道，“闻种痘法起于明朝隆庆年间（1567﹣1572年），宁国府平县，得之异人，丹传之家B.宋代丞相王旦，因孩子均有出天花之疾，遂请人为其幼子王素种痘，12日后结痂，这成为史料记载最早的人痘接种成功案例。C.清代医书《御纂医宗金鉴》记载用“人痘法”接种天花疫苗，是将痂或脓汁直接作为痘苗，吹到接种者鼻孔内，从而获得免疫力。D.英国的医师爱德华•金纳通过用牛痘豆浆或痘痂接种儿童，预防天花，从而创造出来了第一个生物制品——牛痘疫苗。（3）根据材料内容，下列说法不正确的一项是A.葛洪关于防治狂犬病的记载，体现了“以毒攻毒”的思维方式，可以证明原始疫苗是物理方法制成。B.因为“时苗”毒性大，会威胁被接种者的生命安全，中国古代人民又发明了“熟苗”接种之法。C.巴斯德开创了人类防治传染病的新时代，他发明的疫苗为其他一系列现代疫苗的发展奠定了基础。D.里德招募志愿者参加的实验，虽然证明了黄热病是由蚊子携带的一种病毒引起的，但导致同事被志愿者感染死亡。（4）根据材料内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是天花接种疫苗毒性程度接种方式接种结果自然发出的痂接种接种发出的痘接种大↓小时苗熟苗苗顺者十无一死，苗凶者十之八存。种痘者八九千人，其莫救者二三十耳。A.熟苗接种非常安全，接种后不良反应比例很低。B.采用时苗法接种人体，毒性大，安全性低。C.通过“选炼”自然发出的痂，可以制成“熟苗”。D.无论时苗还是熟苗，对天花病毒都能起到防护作用。（5）人类对抗疾病发明疫苗成功的原因有哪些？请结合上面三则材料简要概括。二、现代文阅读II（17分）2．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。被遗忘的戍者潘灵带路的向导在队伍的前面头也不回地走，全然不顾在暗无天日的丛林里已经行走了五天的殖边队的士卒们。一路上，向导都挥舞着银片似的砍刀，都是荆棘和藤蔓短促而痛苦的声音。但后来，这些声音被士卒们粗重的鼻息覆盖了。苟延残喘的队伍，官兵的情绪都越发焦躁不安。队长郝成璧已经失去了前四天的沉着与淡定，一路上像个怨妇一样喋喋不休。麂子关有野人出没，是一个传说，但从来没有被证实过。最早有关野人的消息，说那野人敏捷如猴，速度比风都快话音未落，头顶就嗖地飞过什么东西，接着就是一个站起活动身子的殖边队队员的一声惨叫。一块飞石，正中他的脑门。尹默君趴在地上，用郝成璧递给他的单筒望远镜眯了眼往模糊人影处看。一个清晰的人从单筒望远镜扑进了他的右眼——是个清朝老兵！不能开枪！尹默君将望远镜从右眼眶移开说。循着石块飞来的方向望去，尹默君看到了那个先前在他单筒望远镜里出现过的清朝老兵，铁塔一样矗立在他的前方尹默君举着白衬衣，向着清朝老兵走，越走越近。近到几米开外的时候尹默君立定。老兵用混沌的老眼在尹默君身上扫了一遍后，用沙哑的声音问道，你是何方神圣我是中国人，老爹，他们也是中国人。尹默君边说边回头指了指身后说但喜兵摇摇头说，你别想骗人！你连头上的辫子都没有，还冒充国人？辫子？尹默君说，大清都灭亡二十多年了，谁还留辫子？你说啥？老兵一脸惊讶，大清亡了？老爹、尹默君语气肯定地说，亡了，公元一九一一年就亡了老兵就像被雷击了一下，竟像一截枯木桩一样直挺挺倒在地上了。尹默君见此，将手上举着的树枝和白衬衣一扔，便冲了过去，一边掐着老兵的人中一边紧张地呼唤郝成璧赶紧过来。昏迷的老兵醒了，他半睁的眼角有泪水流出。年轻人，这……还不够荒唐吗？朝廷都没了，我却为它守了二十多年的江山。他吃力地转身，看到了吗？那是麂子岩哨所，我是守兵。老爹，你不该这么想，这哪是朝廷的江山，不是蜓。尹默君的话里充满了崇敬。说来话长，老人指了指哨所对郝成璧说，你是长官吧？我带你们去，我得亲自交给你们。这个叫赖小四的清朝老兵，对过去的记忆仿佛就是昨天。粮没了，盐没了，你没想着离开？想过，也这么干了。赖小四说，当兵吃粮。理所应当，还当个鸟兵？我拍拍屁股走了人，但在森林里走了大半天为了一句承诺的坚守令人动容。我在这里烧荒种地，但第一年种下的苞谷，颗粒无收，就被猴群糟蹋了。一个猎人数给了我捕猴的法子，我布在树上的罗网捕到了猴王。我驯那只猴王，成了它们的王中王。它们不仅不再糟蹋我的苞谷地，还会替我看守它们。我有时无聊了，从一个树梢荡向另一个树梢。但让郝成璧和尹默君没想到的是，当卫生兵和一个殖边队队员去为赖小四剪辫子时，惊恐万分的赖小四惊叫着推开他们，大声喊道，哪个敢剪我辫子，吹了一声尖厉的口哨。瞬间，先前已销声匿迹的猴群，又出现在哨所的石屋顶上。它们虎视眈眈居高临下地注视着哨所前的殖边队队员们。赖小四哼了一声，我先前看错了你，你这上上下下一身洋人打扮我们真的没有骗你，尹默君诚恳地说，丛林外面，男人也没有长辫子了。你和他们不是对手，更不是敌人，都是戍边者。我是绘地图的，我绘出的每条边界线赖小四似乎被尹默君的话打动了，他指了指那群将哨所团团围住的猴子说，要说功劳，私移我们的界桩，就是被这群猴子撵走的。它们不怕死，猴子们付出了五条命，但它们却没被吓住，最后他们害怕了，抱头鼠窜，他们再也不敢来私移界桩。现在你们知道这群猴子为啥跟我这么亲了吧？我离不开它们，我陪着它们郝成璧趁机走上前，伸出左手将赖小四的火铳夺了下来。赖小四也没抵抗，他有气无力地冲猴群挥了挥手说，散了吧。那群猴子就真的散开了。翌日清晨，尹默君被一阵嘈杂声吵醒了。出事了！郝成璧边说边拉着尹默君走出了哨所。在哨所外的一棵水冬瓜树上，吊着一个尸首已经僵硬的人。尹默君一眼就看出是赖小四。他上吊的工具，竟然是他脑后那条又粗又白的长辫子。（有删改）（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是A.殖边队在丛林里经过五天艰难跋涉，到达了传说的有野人出没的麂子关，官兵焦躁不安，砸中了一名队员。B.做绘地图工作的尹默君发现投掷石块的是一名清朝老兵，面对“闯入者”，清朝老兵表现出一副威风凛凛、视死如归的样子。C.老兵认定尹默君等人是侵略者，因为他们头上没有清朝人的标志——辫子。当老兵得知清朝灭亡了，竟然直挺挺地昏倒在地。D.老兵名叫赖小四，在麂子岩哨所戍守了二十多年，曾因给养断绝而选择离开（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说开头的描写，凸显了麂子岩哨所条件艰苦，没有道路通达麂子岩哨所B.麂子关有野人出没的传说，是否与一群猴子撵走私移界桩的洋鬼们直接相关，文章没交代C.赖小四在猎人的指导下捕到了猴王并驯服猴王，让其为己所用，情节显得荒诞和突兀D.小说以独特的情节设置讲述了一个“被遗忘的戍者”的故事，一定程度上展现了边疆地区的地域特点。（3）留“辫子”对赖小四很重要，捐“门槛”对祥林嫂也很重要。请结合本小说和鲁迅《祝福》分别简要分析“辫子”和“门槛”的丰富意蕴。（4）小说结尾写赖小四上吊自杀，这样的结局安排是否合乎情理？请结合文本谈谈你的看法。三、文言文阅读（20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。材料一：凡战，所谓攻者，知彼者也。知彼有可破之理，无有不胜。法曰：“可胜者，攻也。”三国，屯皖，大开稻田，使作内应。吴将吕蒙曰：“皖田肥美，若一收熟，如是数岁，操难制矣，一朝夜至。问诸将计策，诸将皆劝作高垒。蒙曰：“治垒必历日乃成，外救必至，不可图也。且乘雨水以入，若淹留数日，水必向尽，还道艰难今观此城不甚因以三军锐气四面攻之不移时可拔，及水以归，全胜之术也。”吴主权从之。蒙乃荐甘宁为外城都督，率兵攻其前，蒙手执枹鼓，士卒皆腾踊自升，闻城已拔，乃退。权嘉蒙功（《百战奇略》）材料二：太宗曰：“《司马法》言：‘国虽大，好战必亡；天下虽安靖曰：“有国有家者，禹尝不讲乎攻守也。夫攻者，不仅攻其城击其陈而已，必有攻其心之术焉。守者，不止完其壁坚其陈而已，必也守吾气而有待焉。大而言之，为君之道，为将之法。夫攻其心者，所谓知彼者也，所谓知己者也。”太宗曰：“诚哉。朕常临陈，先料敌之心与己之心孰审，然后彼可得而知焉，然后我可得而知焉。是以知彼知己，兵家大要。今之将臣，苟能知己，则安有失利者哉。”靖曰：“孙武所谓‘先为不可胜’者，知己者也；‘以待敌之可胜’者，可胜在敌。’臣斯须不敢失此诚。”（《唐太宗李卫公问对》）（1）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句。今观A此城不甚固B以三军C锐气D四面E攻之F不移G时可拔（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“凡战”中的“凡”字，与《谏太宗十思疏》中“凡百元首”的“凡”意思相同。B.乘雨水，指冒着雨水，“乘”与《登泰山记》中“自京师乘风雪”的“乘”意思不同。C.有国有家者，泛指诸侯和大夫，先秦时，卿大夫的封地称为家。D.完其壁，文中是指巩固营垒，其中的“壁”与成语“作壁上观”中的“壁”意思不同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是A.曹操派遣朱光担任庐江太守，朱光率兵在皖地开垦田地种稻，同时又派间谍联络吴地的起义首领B.孙权采纳吕蒙建议，亲自出征，一天一夜到达皖地，大家建议采取构筑攻城高垒之法，吕蒙则持不同意见。C.天刚亮吴军就发起进攻，吕蒙擂鼓督战，士兵奋勇登城，孙权为奖励吕蒙所建功勋，当即任命他为庐江太守。D.唐太宗临阵对敌时，常常先分析敌我作战意图谁更审慎周密，并察明敌我士气谁更旺盛（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①若淹留数日，水必向尽，还道艰难②夫攻者，不仅攻其城击其陈而已，必有攻其心之术焉。（5）陈寿在《三国志•吴书•吕蒙传》中称蒙“勇而有谋”，请结合材料一简要概述吕蒙的谋与勇之处。四、古代诗歌阅读（9分）4．（9分）阅读下面这首宋词，完成下列各题。浪淘沙陈著有约泛溪篷，游画图中。沙鸥引入翠重重。取抱琴人住处，水浅山浓。一笑两衰翁，莫惜从容。瓮醅①灰芋雪泥菘②。直到梅花飞过也，桃李春风。【注】①醅：酒。②菘：白菜。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.沙鸥自在飞翔，引着词人渐入山水深处；“翠重重”描绘出景色的层次和色彩。B.词的上片写得颇为轻灵，泛舟溪上，抱琴人住处，亦含隐逸之趣。C.“衰翁”指年老男子，词人以哀伤口吻称呼自己与友人，颇有年华不再的感叹。D.“瓮醅灰芋雪泥菘”写出词人与老友享用薄酒蔬菜的愉悦，气氛融洽，画面温馨。（2）请简要赏析“直到梅花飞过也，桃李春风”。五、名篇名句默写（6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。①《诗经•大雅》中“靡不有初，鲜克有终”与《谏太宗十思疏》中“，”两句的意思相近。②杜甫在《登岳阳楼》中“，”二句，写出了洞庭湖的磅礴气势和恢宏气象。③语文老师组织同学们围绕“古诗词中的意象”进行研究性学习，某小组以“潮”作为研究对象选择诗句，如“，”。六、语言文字运用I（10分）6．（10分）阅读下面的文字，完成下列各题。洛南和丹凤相接的地方，横亘着无尽的山岭，蜿蜿蜒蜒，众水有脉，四面八方的客山便一起向莽岭奔趋了。回抱处就见水流，三十里，水边才有了一户两户人家。人家门前屋后，向着头顶上的天空拥挤，那极白净的炊烟也被拉直成一条细线。而在悬崖险峻处，树皆怪木，枝叶错综，使其沟壑隐而不见；白云又忽聚忽散，幽幽冥冥，如有了神差鬼使。山崖之间常会夹出流水，轰隆隆泻一道瀑布。潭下却寂寂寞寞，水草根泛出的水泡，破灭，全然A。而路呢，忽而爬上崖头，忽而陷落沟底。常常要走投无路了，却B，别一个境界。②莽岭山脉将两个县截然分开，使得两县靠得如此近，来往又如此远！出奇地是就在莽岭主峰左四十里的地方，但丹凤人住的有洛南的地，洛南人耕的有丹凤的田。十六户人家，偶尔转过山嘴，一个黑石崖缝里就长出一搂粗的老松来，那突出而空悬的岩石下，突然就有了人家，没后半边，那半边就是石岩，一半是凿入的石洞，凡到此者。④随着过往行人多了起来，十六户人家又共同筹资修起山路，他们说：“这条沟说不定还要修火车呢！”（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）“古书上讲：山深如海；真是越走越深不可测。”这句话出现的位置，最恰当的是A.①处B.②处C.③处D.④处（3）请简要分析文中划线句子的语言特点及表达效果。七、语言文字运用Ⅱ（10分）7．（10分）阅读下面的文字，完成下列各题。在众多关于心脏的疑难杂症中，有一种让人听起来匪夷所思，自带有“浪漫”气息的疾病，叫作“心碎综合征”，然而这种病却没有它的名字那么浪漫心碎是一种情绪问题，是一种极其悲伤抑郁的感受，在心理学领域，受大脑所控制，①？众所周知，大脑是情绪的中心，情绪产生和处理是一个复杂的过程，而是确有其事——人在难过时，确实会感觉到心痛。避免患上“心碎综合征”的最佳办法就是做好情绪管理，②，可以选择合适的方式释放压力，让自己尽快走出来，从而提高对应激事件的心理承受能力。经常给自己营造积极的心理暗示，③，还能提高办事效率，形成良性循环。“心碎综合征”虽然是可逆的，但也可能会复发，复发率低于15%。科学合理地进行情绪管理，让心脏不再“易碎”！（1）请分析两处画线词语中双引号用法的不同。（2）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过12个字。八、写作（60分）8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。在科幻电影《回到未来》中，布朗博士说：“路？我们想去哪就去哪，在我们要去的地方请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2024年山东省济南中学高考语文二模试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读Ⅰ（18分）1．（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的，并在治病实践中得到了广泛运用。对抗天花病毒的“时苗”，是北宋时期发明的在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫，致死率竟然高达80%以上。“嘉靖甲午年春，病死者什（十）之八九。”正是这场天花的大流行，通过正反方面的实践，不断总结经验，其莫救者，二三十耳。”就是说用“熟苗”接种18世纪初，预防天花的人痘接种法被引入欧洲。英国医师爱德华•金纳创造了第一个生物制品——牛痘疫苗。19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，给人接种达到预防目的。虽然大规模的现代疫苗制剂是由西方发明普及的中国古代人民在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不再患同样的疾病（如捣碎、研磨）处理发病个体的组织脏器制成最原始的疫苗。早在公元4世纪初，东晋葛洪所著《肘后方》中，其中“治卒猢犬凡所咬毒方”有云：“仍杀所咬犬，取脑敷之，以其脑浆敷于被咬处，体现了“以毒攻毒”的思维方式。11世纪中国就有接种人痘获得成功的例子，使用的都是人身上自然发出的天花的痂，人们把它叫“时苗”。由于“时苗”毒性很大，“苗顺者十无一死，苗凶者十之八存”。因此，经过“养苗”“选炼”，连续种七代后，用来给健康人种就非常安全了。《种痘新书》记载：“种痘者八九千人，其莫救者二三十耳。”法国哲学家伏尔泰这样高度赞扬人痘接种：“我听说100年来；这是被认为全世界最聪明、最讲礼貌的一个民族的伟大先例和榜样。”（来自《疫苗最早起源于中国》）材料二：巴斯德认为传染病的微生物在特殊的培养之下可以减轻毒力，变成防病的疫苗。因此他大胆地从一位五岁狂犬病患者身上采集唾液稀释后注射到兔子体内，兔子相继发病死去。巴斯德又接着采集这些死兔的唾液稀释后继续注射到其他健康兔子体内，他打开病兔子的脑壳，提取病原菌并进行培养到将“毒性最弱的病菌液”注射于狗，这只狗在28天后恢复正常。隔一段时间后，又给这只狗注射“毒性最强的病菌液”，因此他大胆地从病死的兔子身上取出一小段脊髓，悬挂在一支无菌烧瓶中，狗都神奇的活了下来。这只狗的存活坚定了巴斯德疫苗研制的信念。巴斯德二百多年前发明的疫苗，为其他一系列现代疫苗的发展奠定了基础（选自《第一支疫苗怎么诞生的》）材料三：但是，该怎么研究人病毒呢？科学家们有时依靠的是人的英雄主义精神。著名的美国军医沃尔特•里德招募志愿者，让他们被最近吸过黄热病患者血的蚊子叮咬（来自《疫苗竞赛：人类对抗疾病的代价》梅雷迪丝•瓦德曼著，罗爽译）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是CA.中国古代人民能用物理方法制成最原始的疫苗，体现了中国人与疾病斗争的智慧。B.中国人痘接种历史悠久，并发明了成功率高的“熟苗”接种法，这些得到伏尔泰赞扬。C.巴斯德意识到病菌的存在，全程使用生物技术反复试验，并成功研制出狂犬病疫苗。D.巴斯德的试验为后世疫苗研制奠定了基础，其疫苗制作也是采用以毒攻毒的思维方式。（2）下列选项，不适合作为论据来支撑材料一主要观点的一项是DA.《痘科金镜赋集解》中写道，“闻种痘法起于明朝隆庆年间（1567﹣1572年），宁国府平县，得之异人，丹传之家B.宋代丞相王旦，因孩子均有出天花之疾，遂请人为其幼子王素种痘，12日后结痂，这成为史料记载最早的人痘接种成功案例。C.清代医书《御纂医宗金鉴》记载用“人痘法”接种天花疫苗，是将痂或脓汁直接作为痘苗，吹到接种者鼻孔内，从而获得免疫力。D.英国的医师爱德华•金纳通过用牛痘豆浆或痘痂接种儿童，预防天花，从而创造出来了第一个生物制品——牛痘疫苗。（3）根据材料内容，下列说法不正确的一项是DA.葛洪关于防治狂犬病的记载，体现了“以毒攻毒”的思维方式，可以证明原始疫苗是物理方法制成。B.因为“时苗”毒性大，会威胁被接种者的生命安全，中国古代人民又发明了“熟苗”接种之法。C.巴斯德开创了人类防治传染病的新时代，他发明的疫苗为其他一系列现代疫苗的发展奠定了基础。D.里德招募志愿者参加的实验，虽然证明了黄热病是由蚊子携带的一种病毒引起的，但导致同事被志愿者感染死亡。（4）根据材料内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是C天花接种疫苗毒性程度接种方式接种结果自然发出的痂接种接种发出的痘接种大↓小时苗熟苗苗顺者十无一死，苗凶者十之八存。种痘者八九千人，其莫救者二三十耳。A.熟苗接种非常安全，接种后不良反应比例很低。B.采用时苗法接种人体，毒性大，安全性低。C.通过“选炼”自然发出的痂，可以制成“熟苗”。D.无论时苗还是熟苗，对天花病毒都能起到防护作用。（5）人类对抗疾病发明疫苗成功的原因有哪些？请结合上面三则材料简要概括。【解答】（1）C.“全程使用生物技术反复试验”错，其研制过程与中国古代狂犬病疫苗有相同的地方。故选C。（2）材料一主要观点是疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的，并在治病实践中得到了广泛运用。D.外国医生的成就不能证明。故选D。（3）D.“但导致同事被志愿者感染死亡”错，文中只是说同事感染身故。故选D。（4）C.“通过‘选炼’自然发出的痂，可以制成‘熟苗’”错，而熟苗用的是通过接种长出的痘作为种苗。故选C。（5）由材料一“明代医生在大规模接种痘苗的过程中，通过正反方面的实践，发明了‘熟苗’接种法”“中国古代人民在长期与疾病斗争的过程中，一般不再患同样的疾病、研磨）处理发病个体的组织脏器制成最原始的疫苗”“早期人痘接种，人们把它叫‘时苗’，不能百分之百保证被接种者的生命安全，苗凶者十之八存’，后来人们又发明了‘熟苗’接种之法，经过‘养苗’‘选炼’，火毒汰尽，创新精神和实践探索是人类对抗疾病发明疫苗成功的原因之一。由材料二“巴斯德认为传染病的微生物在特殊的培养之下可以减轻毒力，变成防病的疫苗，兔子相继发病死去，毫无例外这些兔子也都死掉了，他打开病兔子的脑壳，稀释成不同浓度继续给兔子试验”可见。由材料三“该怎么研究人病毒呢？科学家们有时依靠的是人的英雄主义精神，让他们被最近吸过黄热病患者血的蚊子叮咬。里德的同事杰西•拉齐尔就是在1900年那次具有决定性意义的实验中感染身故的”可见。答案：（1）C（2）D（3）D（4）C（5）①创新精神和实践探索；②无惧失败反复实验的坚持精神；③为对抗疾病勇于献身的英雄主义。二、现代文阅读II（17分）2．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。被遗忘的戍者潘灵带路的向导在队伍的前面头也不回地走，全然不顾在暗无天日的丛林里已经行走了五天的殖边队的士卒们。一路上，向导都挥舞着银片似的砍刀，都是荆棘和藤蔓短促而痛苦的声音。但后来，这些声音被士卒们粗重的鼻息覆盖了。苟延残喘的队伍，官兵的情绪都越发焦躁不安。队长郝成璧已经失去了前四天的沉着与淡定，一路上像个怨妇一样喋喋不休。麂子关有野人出没，是一个传说，但从来没有被证实过。最早有关野人的消息，说那野人敏捷如猴，速度比风都快话音未落，头顶就嗖地飞过什么东西，接着就是一个站起活动身子的殖边队队员的一声惨叫。一块飞石，正中他的脑门。尹默君趴在地上，用郝成璧递给他的单筒望远镜眯了眼往模糊人影处看。一个清晰的人从单筒望远镜扑进了他的右眼——是个清朝老兵！不能开枪！尹默君将望远镜从右眼眶移开说。循着石块飞来的方向望去，尹默君看到了那个先前在他单筒望远镜里出现过的清朝老兵，铁塔一样矗立在他的前方尹默君举着白衬衣，向着清朝老兵走，越走越近。近到几米开外的时候尹默君立定。老兵用混沌的老眼在尹默君身上扫了一遍后，用沙哑的声音问道，你是何方神圣我是中国人，老爹，他们也是中国人。尹默君边说边回头指了指身后说但喜兵摇摇头说，你别想骗人！你连头上的辫子都没有，还冒充国人？辫子？尹默君说，大清都灭亡二十多年了，谁还留辫子？你说啥？老兵一脸惊讶，大清亡了？老爹、尹默君语气肯定地说，亡了，公元一九一一年就亡了老兵就像被雷击了一下，竟像一截枯木桩一样直挺挺倒在地上了。尹默君见此，将手上举着的树枝和白衬衣一扔，便冲了过去，一边掐着老兵的人中一边紧张地呼唤郝成璧赶紧过来。昏迷的老兵醒了，他半睁的眼角有泪水流出。年轻人，这……还不够荒唐吗？朝廷都没了，我却为它守了二十多年的江山。他吃力地转身，看到了吗？那是麂子岩哨所，我是守兵。老爹，你不该这么想，这哪是朝廷的江山，不是蜓。尹默君的话里充满了崇敬。说来话长，老人指了指哨所对郝成璧说，你是长官吧？我带你们去，我得亲自交给你们。这个叫赖小四的清朝老兵，对过去的记忆仿佛就是昨天。粮没了，盐没了，你没想着离开？想过，也这么干了。赖小四说，当兵吃粮。理所应当，还当个鸟兵？我拍拍屁股走了人，但在森林里走了大半天为了一句承诺的坚守令人动容。我在这里烧荒种地，但第一年种下的苞谷，颗粒无收，就被猴群糟蹋了。一个猎人数给了我捕猴的法子，我布在树上的罗网捕到了猴王。我驯那只猴王，成了它们的王中王。它们不仅不再糟蹋我的苞谷地，还会替我看守它们。我有时无聊了，从一个树梢荡向另一个树梢。但让郝成璧和尹默君没想到的是，当卫生兵和一个殖边队队员去为赖小四剪辫子时，惊恐万分的赖小四惊叫着推开他们，大声喊道，哪个敢剪我辫子，吹了一声尖厉的口哨。瞬间，先前已销声匿迹的猴群，又出现在哨所的石屋顶上。它们虎视眈眈居高临下地注视着哨所前的殖边队队员们。赖小四哼了一声，我先前看错了你，你这上上下下一身洋人打扮我们真的没有骗你，尹默君诚恳地说，丛林外面，男人也没有长辫子了。你和他们不是对手，更不是敌人，都是戍边者。我是绘地图的，我绘出的每条边界线赖小四似乎被尹默君的话打动了，他指了指那群将哨所团团围住的猴子说，要说功劳，私移我们的界桩，就是被这群猴子撵走的。它们不怕死，猴子们付出了五条命，但它们却没被吓住，最后他们害怕了，抱头鼠窜，他们再也不敢来私移界桩。现在你们知道这群猴子为啥跟我这么亲了吧？我离不开它们，我陪着它们郝成璧趁机走上前，伸出左手将赖小四的火铳夺了下来。赖小四也没抵抗，他有气无力地冲猴群挥了挥手说，散了吧。那群猴子就真的散开了。翌日清晨，尹默君被一阵嘈杂声吵醒了。出事了！郝成璧边说边拉着尹默君走出了哨所。在哨所外的一棵水冬瓜树上，吊着一个尸首已经僵硬的人。尹默君一眼就看出是赖小四。他上吊的工具，竟然是他脑后那条又粗又白的长辫子。（有删改）（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是DA.殖边队在丛林里经过五天艰难跋涉，到达了传说的有野人出没的麂子关，官兵焦躁不安，砸中了一名队员。B.做绘地图工作的尹默君发现投掷石块的是一名清朝老兵，面对“闯入者”，清朝老兵表现出一副威风凛凛、视死如归的样子。C.老兵认定尹默君等人是侵略者，因为他们头上没有清朝人的标志——辫子。当老兵得知清朝灭亡了，竟然直挺挺地昏倒在地。D.老兵名叫赖小四，在麂子岩哨所戍守了二十多年，曾因给养断绝而选择离开（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是CA.小说开头的描写，凸显了麂子岩哨所条件艰苦，没有道路通达麂子岩哨所B.麂子关有野人出没的传说，是否与一群猴子撵走私移界桩的洋鬼们直接相关，文章没交代C.赖小四在猎人的指导下捕到了猴王并驯服猴王，让其为己所用，情节显得荒诞和突兀D.小说以独特的情节设置讲述了一个“被遗忘的戍者”的故事，一定程度上展现了边疆地区的地域特点。（3）留“辫子”对赖小四很重要，捐“门槛”对祥林嫂也很重要。请结合本小说和鲁迅《祝福》分别简要分析“辫子”和“门槛”的丰富意蕴。（4）小说结尾写赖小四上吊自杀，这样的结局安排是否合乎情理？请结合文本谈谈你的看法。【解答】（1）D.“但因为在森林里走了大半天没走出去而返回了”不合文意，依据原文“我想起了我来哨所时给管带的保证：人在哨所在”可知，所以返回了。故选D。（2）C.“情节显得荒诞和突兀”分析不当，小说写赖小四在猎人的指导下捕到了猴王并驯服猴王，情节符合客观现实，并不显得荒诞和突兀。故选C。（3）由“但喜兵摇摇头说，你别想骗人，还冒充国人”可知，头上的“辫子”；由“但让郝成璧和尹默君没想到的是，惊恐万分的赖小四惊叫着推开他们。他端着火铳奔出屋子，哪个敢剪我辫子。他吸嘴，“辫子”也是赖小四的精神支柱，他留“辫子”就是效忠清朝，他就拼命保护。由“我想，你不如及早抵当，当作你的替身，万人跨，免得死了去受苦”可知，祥林嫂因改嫁而被歧视和恐吓，让人们踩踏。（4）示例一：赖小四自杀的结局安排合乎情理。由“这个叫赖小四的清朝老兵，从情节来看，清朝灭亡。由“年轻人？朝廷都没了。他吃力地转身，看到了吗，我是守兵”“老爹，这哪是朝廷的江山。你是为国家守江山。尹默君的话里充满了崇敬”等可知，赖小四是为了一句承诺就坚守二十多年的人。由“在哨所外的一棵水冬瓜树上。尹默君一眼就看出是赖小四，竟然是他脑后那条又粗又白的长辫子”可知，赖小四自杀的悲剧结局引人深思，也表达了对愚忠的反思。示例二：赖小四自杀的结局安排不合情理，伸出左手将赖小四的火铳夺了下来，他有气无力地冲猴群挥了挥手说，散了吧，从情节来看，他们都是为国家守江山，没有必要自杀，私移我们的界桩。它们不怕死，猴子们付出了五条命，一个个扑上去与洋鬼们又撕又扯，抱头鼠窜，从人物形象来看，要对付的不是“国人”，他信守承偌，尹默君对他表达了崇敬，他没有理由自杀，尹默君诚恳地说，换了人间了，男人也没有长辫子了，更不是敌人，都是戍边者，我绘出的每条边界线，从主题来看，在时代变迁中成为“一个被遗忘的戍者”。赖小四自杀的结局安排无益于主题表达。答案：（1）D（2）C（3）①“辫子”是人物身份的标志，头上的“辫子”；“辫子”也是赖小四的精神支柱，他留“辫子”就是效忠清朝，他就拼命保护，祥林嫂因改嫁而被歧视和恐吓，让人们踩踏。（4）示例一：赖小四自杀的结局安排合乎情理。①从情节来看，清朝灭亡。②从人物形象来看，他信守承诺的性格决定了他会为清朝殉葬，赖小四自杀的悲剧结局引人深思，也表达了对愚忠的反思。示例二：赖小四自杀的结局安排不合情理，尹默君告诉赖小四，赖小四已完成了自己的守护任务。②从人物形象来看，要对付的不是“国人”，他信守承偌，尹默君对他表达了崇敬，他没有理由自杀，赖小四一直坚守职责，小说表达了对“戍边者”的敬意。三、文言文阅读（20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。材料一：凡战，所谓攻者，知彼者也。知彼有可破之理，无有不胜。法曰：“可胜者，攻也。”三国，屯皖，大开稻田，使作内应。吴将吕蒙曰：“皖田肥美，若一收熟，如是数岁，操难制矣，一朝夜至。问诸将计策，诸将皆劝作高垒。蒙曰：“治垒必历日乃成，外救必至，不可图也。且乘雨水以入，若淹留数日，水必向尽，还道艰难今观此城不甚因以三军锐气四面攻之不移时可拔，及水以归，全胜之术也。”吴主权从之。蒙乃荐甘宁为外城都督，率兵攻其前，蒙手执枹鼓，士卒皆腾踊自升，闻城已拔，乃退。权嘉蒙功（《百战奇略》）材料二：太宗曰：“《司马法》言：‘国虽大，好战必亡；天下虽安靖曰：“有国有家者，禹尝不讲乎攻守也。夫攻者，不仅攻其城击其陈而已，必有攻其心之术焉。守者，不止完其壁坚其陈而已，必也守吾气而有待焉。大而言之，为君之道，为将之法。夫攻其心者，所谓知彼者也，所谓知己者也。”太宗曰：“诚哉。朕常临陈，先料敌之心与己之心孰审，然后彼可得而知焉，然后我可得而知焉。是以知彼知己，兵家大要。今之将臣，苟能知己，则安有失利者哉。”靖曰：“孙武所谓‘先为不可胜’者，知己者也；‘以待敌之可胜’者，可胜在敌。’臣斯须不敢失此诚。”（《唐太宗李卫公问对》）（1）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句。今观A此城不甚固B以三军C锐气D四面E攻之F不移G时可拔（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是DA.“凡战”中的“凡”字，与《谏太宗十思疏》中“凡百元首”的“凡”意思相同。B.乘雨水，指冒着雨水，“乘”与《登泰山记》中“自京师乘风雪”的“乘”意思不同。C.有国有家者，泛指诸侯和大夫，先秦时，卿大夫的封地称为家。D.完其壁，文中是指巩固营垒，其中的“壁”与成语“作壁上观”中的“壁”意思不同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是AA.曹操派遣朱光担任庐江太守，朱光率兵在皖地开垦田地种稻，同时又派间谍联络吴地的起义首领B.孙权采纳吕蒙建议，亲自出征，一天一夜到达皖地，大家建议采取构筑攻城高垒之法，吕蒙则持不同意见。C.天刚亮吴军就发起进攻，吕蒙擂鼓督战，士兵奋勇登城，孙权为奖励吕蒙所建功勋，当即任命他为庐江太守。D.唐太宗临阵对敌时，常常先分析敌我作战意图谁更审慎周密，并察明敌我士气谁更旺盛（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①若淹留数日，水必向尽，还道艰难②夫攻者，不仅攻其城击其陈而已，必有攻其心之术焉。（5）陈寿在《三国志•吴书•吕蒙传》中称蒙“勇而有谋”，请结合材料一简要概述吕蒙的谋与勇之处。【解答】（1）句意：据我观察，现今该城并不是很坚固，从四面实施围攻。“此城不甚固”作“观”的宾语，故应在B处断开；“以三军锐气”作“四面攻之”的状语，为了表示强调；“四面攻之”省略主语“我军”，句意完整。故选：BDF。（2）D．“意思不同”错。句意：所谓防守，巩固营阵的防御。故选：D。（3）A.“除掉曹操”错，应是除掉朱光。故选：A。（4）①重点词语：淹留，停留，水一定会渐渐退去；窃，私自；危，认为……危险，上涨的江水必将退尽，我觉得这是很危险的。②重点词语：“夫攻者，不仅攻其城击其陈而已，判断句；陈；术，方法，不仅仅是指攻打敌人的城池和军阵。（5）谋之处：①由“吴将吕蒙曰：‘皖田肥美，若一收熟，如是数岁，宜早除之’”可见。②由“蒙曰：‘治垒必历日乃成，彼城备已修，不可图也，若淹留数日，还道艰难。今观此城不甚固以三军锐气四面攻之不移时可拔，全胜之术也’”可见，建议速战速决。勇之处：由“蒙乃荐甘宁为外城都督，率兵攻其前。侵晨进攻，士卒皆腾踊自升，吕蒙亲自率兵。答案：（1）BDF（2）D（3）A（4）①倘若在此停留而耽搁时日，上涨的江水必将退尽，我觉得这是很危险的。②所谓进攻，不仅仅是指攻打敌人的城池和军阵。（5）谋之处：①建议早日除掉朱光。②反对构筑攻城高垒。勇之处：亲自率兵，擂鼓督战。参考译文：材料一：大凡战争中所说的进攻。即是说当了解到敌人确有被打败的可能时，这样作战便没有不胜利的，就要实施进攻作战。”三国时期，朱光率兵驻屯在皖地，同时又让间谍到吴地鄱阳联络起义首领。东吴大将吕蒙说：“皖地田地肥美，魏军必定扩充兵员，曹操强大的态势一形成便难以制服了，应当尽早拔掉朱光这颗钉子。于是，一昼夜就到达这里，征询攻城之策，只有吕蒙提出不同看法，等到那时，外部的救兵必将赶到。况且我军是趁着雨季从水道而来，上涨的江水必将退尽，我觉得这是很危险的，现今该城并不是很坚固，从四面实施围攻，然后趁着水位高涨而还军。”吴主孙权听后采纳了他的意见，率兵进攻在前。天刚亮时吴军发起进攻，士兵们个个龙腾虎跃，仅到吃早饭时候就攻克了该城，魏将张辽率领援兵到夹石，不得不率兵退回，当即任命他为庐江太守。（《百战奇略》）材料二：唐太宗问：“《司马法》上说：‘国家虽然强大；天下虽然太平。’这里讲的也是攻守统一的道理吗？”李靖回答说：“凡是有国有家的？所谓进攻，还必须拥有瓦解敌人军心的方法，也不是仅仅指完善营垒的守备，还必须保持旺盛的士气。这从大的方面来说；从小的方面来说。能够瓦解敌人的军心；能够保持己方旺盛的士气。”唐太宗说：“的确如此，总是先分析敌人的作战企图与我方的作战意图谁更审慎周密，就可以知道了，然后我方能不能夺取胜利。所以说知彼知己是兵家所必须掌握的重要原则，即使不了解敌人，怎么还会失利呢？”李靖说：“孙武所说的‘先创造自己不会被敌人战胜的条件’；‘等待捕捉能够战胜敌人的机会’。孙武又说：‘不会被敌人战胜的主动权搡在自己的手中。我时刻不敢违背这些警戒。”（《唐太宗李卫公问对》）四、古代诗歌阅读（9分）4．（9分）阅读下面这首宋词，完成下列各题。浪淘沙陈著有约泛溪篷，游画图中。沙鸥引入翠重重。取抱琴人住处，水浅山浓。一笑两衰翁，莫惜从容。瓮醅①灰芋雪泥菘②。直到梅花飞过也，桃李春风。【注】①醅：酒。②菘：白菜。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是CA.沙鸥自在飞翔，引着词人渐入山水深处；“翠重重”描绘出景色的层次和色彩。B.词的上片写得颇为轻灵，泛舟溪上，抱琴人住处，亦含隐逸之趣。C.“衰翁”指年老男子，词人以哀伤口吻称呼自己与友人，颇有年华不再的感叹。D.“瓮醅灰芋雪泥菘”写出词人与老友享用薄酒蔬菜的愉悦，气氛融洽，画面温馨。（2）请简要赏析“直到梅花飞过也，桃李春风”。【解答】（1）C.“哀伤”“年华不再的感叹”皆不准确。“一笑两衰翁。故选C。（2）①意象优美。选择了“梅花”“桃李”“春风”等美好的意象，梅花飞过。②意蕴丰富。“梅花飞过”写初春之景，这两句既写出了季节的更替。③心境旷达。以春风桃李，以景结情。答案：（1）C（2）①意象优美。“梅花”“桃李”“春风”营造出一种优美的意境。这两句既写出了季节的更替。③心境旷达。五、名篇名句默写（6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。①《诗经•大雅》中“靡不有初，鲜克有终”与《谏太宗十思疏》中“有善始者实繁，能克终者盖寡”两句的意思相近。②杜甫在《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”二句，写出了洞庭湖的磅礴气势和恢宏气象。③语文老师组织同学们围绕“古诗词中的意象”进行研究性学习，某小组以“潮”作为研究对象选择诗句，如“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。【解答】故答案为：①有善始者实繁能克终者盖寡（重点字：寡）②吴楚东南坼乾坤日夜浮（重点字：坼）③春江潮水连海平海上明月共潮生（重点字：生）六、语言文字运用I（10分）6．（10分）阅读下面的文字，完成下列各题。洛南和丹凤相接的地方，横亘着无尽的山岭，蜿蜿蜒蜒，众水有脉，四面八方的客山便一起向莽岭奔趋了。回抱处就见水流，三十里，水边才有了一户两户人家。人家门前屋后，向着头顶上的天空拥挤，那极白净的炊烟也被拉直成一条细线。而在悬崖险峻处，树皆怪木，枝叶错综，使其沟壑隐而不见；白云又忽聚忽散，幽幽冥冥，如有了神差鬼使。山崖之间常会夹出流水，轰隆隆泻一道瀑布。潭下却寂寂寞寞，水草根泛出的水泡，破灭，全然A。而路呢，忽而爬上崖头，忽而陷落沟底。常常要走投无路了，却B，别一个境界。②莽岭山脉将两个县截然分开，使得两县靠得如此近，来往又如此远！出奇地是就在莽岭主峰左四十里的地方，但丹凤人住的有洛南的地，洛南人耕的有丹凤的田。十六户人家，偶尔转过山嘴，一个黑石崖缝里就长出一搂粗的老松来，那突出而空悬的岩石下，突然就有了人家，没后半边，那半边就是石岩，一半是凿入的石洞，凡到此者。④随着过往行人多了起来，十六户人家又共同筹资修起山路，他们说：“这条沟说不定还要修火车呢！”（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）“古书上讲：山深如海；真是越走越深不可测。”这句话出现的位置，最恰当的是BA.①处B.②处C.③处D.④处（3）请简要分析文中划线句子的语言特点及表达效果。【解答】（1）A处说到“潭下却寂寂寞寞”，所以水草根泛出的水泡，破灭，可用“无声无息”或“悄无声息”，没有声音和气息，不为人知，形容没有声音或声音很轻。B处是说山上的路，常常感觉要走投无路了，可用“峰回路转”、道路曲折迂回。C处是说到这里的人，看到这样的房屋