2024年新人教版9年级上册化学课件 第6单元 课题2 碳的氧化物 第2课时 1氧化碳

课题2碳的氧化物第2课时一氧化碳学习目标讲授新课掌握一氧化碳的可燃性、毒性、还原性等化学性质。02了解一氧化碳的物理性质。01知道一氧化碳的用途以及中毒的机理。03课程回顾二氧化碳的化学性质有哪些？一般情况下，不燃烧，也不支持燃烧。无毒，但不能供给呼吸。能使澄清石灰水变浑浊。与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解冬季是煤气中毒的高发期，每年因发生煤气中毒不知夺去多少人的生命。你知道煤气的主要成分是什么吗？怎样才能预防煤气中毒呢？导入新课一氧化碳的物理性质一无色无味的气体难溶于水密度比空气略小可用排水法收集空气平均相对分子质量是29，CO相对分子质量是28颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性CO2CO无色无色气态气态无味无味比空气大比空气略小能溶于水难溶于水二氧化碳与一氧化碳物理性质的比较（通常状况下）一氧化碳的化学性质二现象一氧化碳能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色。注意一氧化碳是可燃性气体，点燃之前要验纯。1.可燃性2CO+O22CO2点燃用途用作燃料煤炉里的煤在燃烧过程中发生了哪些化学反应？点燃2CO+O22CO2CO2+C2CO点燃C+O2CO2点燃①中毒原因一氧化碳与血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。②防治措施用煤炉取暖时，应注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。2.毒性一氧化碳血红蛋白氧气思考与交流为了让人们易于察觉一氧化碳泄漏，以免一氧化碳中毒1.我们的家用煤气中常常会添加一些具有难闻气味的气体（如乙硫醇），你知道为什么吗？2.如发生煤气泄露怎么办？快速关上煤气总开关，打开门窗，并且不要使用家里的任何电器3.还原性加热固体。黑色固体逐渐变成红色。尾气燃烧，发出蓝色火焰。处理尾气。澄清石灰水变浑浊。CO+CuOCO2+Cu△2CO+O22CO2点燃Ca(OH)2+CO2CuCO3↓+H2O实验探究：CO还原氧化铜实验中注意的问题1.实验前是先通入CO还是先加热CuO？为什么？2.实验结束后，为什么要先停止加热，继续通入CO直至固体冷却？3.尾气应如何处理？先通入CO，目标是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸。防止生成的Cu再次被氧化；防止澄清石灰水倒流使试管炸裂。酒精灯点燃；用气球收集。用途：CO具有还原性，可用于冶炼金属。3CO+Fe2O32Fe+3CO2高温（高炉炼铁原理）炼铁高炉对比项目二氧化碳一氧化碳可燃性与水反应与石灰水反应氧化性或还原性一氧化碳和二氧化碳的化学性质的比较不能燃烧，一般也不能支持燃烧，也不能供给呼吸CO2+H2O==H2CO3CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O高温在一定条件下具有氧化性C+CO22CO点燃有可燃性2CO+O22CO2一般不能跟水反应不能跟石灰水反应△有还原性CO+CuO

Cu+CO2思考与交流①气体分别通入紫色石蕊溶液，溶液变红的是CO2，不变的是CO。②气体分别通入澄清石灰水，石灰水变浑浊的是CO2，不变的是CO。③在尖嘴玻璃管口点火，气体被点燃的是CO，不能被点燃的是CO2。④分别通过灼热的氧化铜，氧化铜变红的是CO，不变的是CO2

。1.鉴别CO和CO2的方法？思考与交流2.怎样除去CO混有的少量CO2？将混合气体通过足量的澄清石灰水。CO2

＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O3.怎样除去CO2混有的少量CO？CO+CuOCu+CO2将混合气体通过足量灼热的氧化铜。课堂总结一氧化碳物理性质化学性质一氧化碳是一种无色、无味的气体，难溶于水毒性还原性可燃性2CO+O22CO2点燃CO+CuOCu+CO23CO+Fe2O32Fe+3CO2高温1.下列叙述中不符合实验设计意图的是（）A.说明一氧化碳具有还原性B.说明生成物二氧化碳的密度比空气大C.说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热D.可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染随堂训练BC2.下列对一氧化碳的认识中，错误的是（）A.一氧化碳有可燃性，可用作燃料B.一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属C.一氧化碳密度比空气小，可采用向上排空气法收集D.一氧化碳能与血液里的血红蛋白结合，致使人体缺氧中毒。3.下列关于二氧化碳和一氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子B．一氧化碳中混有的少量二氧化碳，可用澄清石灰水除去C．一氧化碳能使澄清石灰水变浑浊D．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性B4.有人说，一闻到煤气气味就赶快将煤炉搬到室外去。这个说法是错误的，闻到煤气的气味应首先开窗通风，然后关闭煤气阀，寻找泄露处。5.有人说，只要在煤炉边放一盆水，就可以预防煤气中毒了。这个说法毫无根据。因为CO既不溶于水，也不与水反应。谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就