统编版小学语文五年级下册第二单元快乐读书吧：整本书阅读课《西游记》课件

《西游记》导读学习目标1.简要回顾《西游记》情节，分析师徒历经的坎坷。2.探究唐僧师徒四人历经坎坷后“成大道”（取得

真经、修成正果）的原因。3.联系学习生活，汲取名著中的人生智慧。

吴承恩，（1500--1582），字汝忠，号射阳居士，淮安山阳人。汉族，明代小说家。

他自幼熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度，黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。

主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。

《西游记》是中国古典四大名著之一，是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。读书方法指导跳读：则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。可以是与阅读目的无关或是自己不感兴趣的内容，也可以是某些不甚精彩的章节。01精读：就是鉴赏，指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。02花果山中一□□，水帘洞天□□□。菩提赐名□□□，访师求道漂四方。□□□号心不甘，□□□□自己封。八卦炉中五行山，搅乱洪荒闹天宫。九九功成□□□，一路不平妖魔降。完成夙愿归东唐，□□□□远名扬。梳理名号填诗句孙悟空弼马温石

猴齐天大圣美猴王孙行者斗战胜佛石

猴美

猴

王孙

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大

圣孙

行

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战

胜

佛踏平坎坷成大道成大道分组合作，借助节选资料或结合小说内容，合作探究唐僧师徒如何踏平坎坷成大道。《西游记》中你印象最深刻的是哪个故事？三打白骨精大闹天宫大战红孩儿大战流沙河四圣试禅心偷吃人生果三打白骨精活动一：西游知识我知道三借芭蕉扇大战红孩儿真假美猴王

那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”

——第27回《尸魔三戏唐三藏

圣僧恨逐美猴王》

行者忍不住，按落云头，厉声高叫道：“八戒不要忙，老孙来了！”那呆子听得是行者声音，仗着势，愈长威风，一顿钯，向前乱筑……八戒道：“我的儿，不可欺负我！我家里人来也！”一发向前，没头没脸筑去。

——第85回《心猿妒木母魔主计吞禅》

那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”

——第27回《尸魔三戏唐三藏

圣僧恨逐美猴王》

行者忍不住，按落云头，厉声高叫道：“八戒不要忙，老孙来了！”那呆子听得是行者声音，仗着势，愈长威风，一顿钯，向前乱筑……八戒道：“我的儿，不可欺负我！我家里人来也！”一发向前，没头没脸筑去。

——第85回《心猿妒木母魔主计吞禅》研读1：内部团结合作（以八戒为例）

三藏大惊道：“八戒，你怎么这等狼狈？悟空如何不见？”呆子哭哭啼啼道：“师兄被妖精一口吞下肚去了！”三藏听言，唬倒在地，半晌间跌脚拳胸道：“徒弟呀！只说你善会降妖，领我西天见佛，怎知今日死于此怪之手！苦哉，苦哉！我弟子同众的功劳，如今都化作尘土矣！”那师父十分苦痛。

——第75回《心猿钻透阴阳窍魔王还归大道真》第一次：（悟空）使一个性子，将身一跃，“老孙去也！”第二次：（悟空）软款唐僧道：“今日半途而废，不曾成得功果。”第三次：（悟空）苦自忖量道：“罢！罢！罢！我还去见我师父，还是正果。”研读2：自身的修炼（以悟空为例）第一次：骗孙悟空戴上后，为了试验效果。《第十四回》第二次：孙悟空要打唐僧。

《第十四回》第三——五次：孙悟空三打白骨精后。《第二十七回》第六次：为了让孙悟空救乌鸡国国王。《第三十八回》第七次：为了分辨真假唐僧。《第三十九回》第八、九次：悟空打死贼人。《第五十六、五十七回》第十次：为了分辨真假孙悟空。《第五十八回》

唐僧念紧箍咒

孙行者却又对唐僧道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎。”

唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣，岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。

——第一百回《径回东土

五圣成真》

方法总结1.分享：阅读中可以将喜欢的、疑惑的、有意思的内容时时与同学、老师、家长分享，可以提升语言输出以及与他人发生思维碰撞；2.精读：（1）梳理情节（2）分析人物（3）总结写法（4）复述故事（5）结合影视（6）方法迁移3.对比：章节对比阅读，发现内在联系，把书本读薄；4.思考：联结生活、深度思考，读有所获；5.同学们有更好的方法可以补充。斗战胜佛

不但战胜了一路上的妖魔鬼怪，重重险阻，更是战胜了自己!智者阅读群书，亦阅历人生。

——林语堂

悟人生唐僧师徒一路上历经坎坷最后修成正果，