《古代文学》课程标准

《古代文学》课程标准L课程说明《古代文学》课程标准课程编码（14060031） 承担单位〔师范学院）制定（） 制定日期（2022.11）审核（专业指导委员会） 审核日期（）批准（二级学院（部）院长）批准日期（〕（1）课程性质：中国古代文学是高校汉语言文学专业（包括师范类和非师范类）必修的基础课程。它包括文学史和作品两部分。作为一门基础学科和传统学科，中国古代文学是中华民族悠久文化的重要组成部分，是汉语言文学教育专业学生学好其他各门课程的基础，在本专业乃至整个社会科学领域中都占有重要的地位；对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质和培养创新型人才，都具有重要意义。（2）课程任务：就是要研究中国古代文学的创作与发展的历史。研究中国古代文学在各个历史时期的主要内容及其繁荣发展的情况和艺术规律，说明重要作家作品和当时社会的关系，及其在文学发展中的地位、作用；介绍、评价历史代表作家的生平、思想、创作活动。分析代表作品思想内容、艺术特色。（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《儿童文学》，后续课程有《现当代文学》、《外国文学》。2.学习目标通过本门课程的教授使学生获得有关我国古代文学发生、发展的基本认识。对我国古代文学伟大成就和基本发展线索、规律有较为全面、系统的认识，并对各个历史时期的代表作家、重要作品的思想、艺术价值作出科学评价。从而培养和提高学生初步运用马克思主义的立场、观点、方法、独立阅读、分析、评价我国古代文学的能力；提高学生的思想和文化素养，提高民族自豪感和爱国情操，以及审美素质，为发展中华民族新文化作出应有的贡献。（1）知识与技能目标：发挥教师的主导作用和学生的主体作用，积极改进教学方法，充分发挥学生的学习积极性。依据所确定的各章节的教学重点、难点，采用教师重点讲授和学生自学相结合的方法。课堂讨论做到：课前布置，充分准备，精心设计，启发诱导，认真总结。注重提高学生素质，使学生主动参与教学过程，改变传授知识型的传统教育思想，确立学生在学习过程中

事》第六章元代文学元代诗文概述元代杂剧概述.元杂剧的一般知识.元杂剧的体制.元杂剧的分期与重要作家关汉卿关汉卿剧作的思想性与艺术性、关汉卿在戏曲史上的地位《窦娥冤》王实甫与西厢记王实甫与《西厢记》思想性与艺术性《西厢记・长亭送别》元杂剧其他作家作品马致远的历史剧、郑光祖《倩女幽魂》《汉宫秋》《倩女幽魂》元代散曲.散曲的性质、体制与艺术特色。.散曲的分期与重要作家。马致远：《天净沙•秋思》张养浩：《山坡羊•潼关怀古》睢景臣：《般涉调•高祖还乡》元代南戏高明与戏文《琵琶记》《琵琶记・糟糠自厌》第七章明代文学三国演义《三国演义》的成书过程，思想内容，艺术成就三国演义水浒传《水浒传》的成书过程、思想内容、艺术成就水浒传明代诗文.明代诗文流派简介.明代诗文创作的评价《送东阳马生序》《项脊轩志》明代戏剧.传奇的体制与明传奇的发展阶段.汤显祖与《玉茗堂四梦》.其他重要作家与重要作品《玉茗堂四梦》《杜十娘怒沉百宝箱》

神魔小说西游记吴承恩生平与思想、《西游记》的思想内容、艺术成就西游记世情小说金瓶梅《金瓶梅》简评金瓶梅三言与二拍冯梦龙三言、二拍第八章清代文学清代诗文.王士祯的神韵说与创作实践。.其他诗歌流派。.龚自珍诗歌的思想内容与艺术特色《已亥杂诗》聊斋志异蒲松龄的生平和思想。《聊斋志异》的思想内容与艺术成就聊斋志异儒林外史吴敬梓的生平和思想。《儒林外史》对科举制度的批判。《儒林外史》结构和语言的特色。讽刺艺术的成就。对后世的影响。儒林外史红楼梦曹雪芹的生平和思想。《红楼梦》的思想内容和巨大的艺术成就。《红楼梦》在世界文学中的地位。《红楼梦》研究简介。红楼梦洪昇与长生殿作者生平。从《长恨歌》到《长生殿》，《长生殿》的艺术成就长生殿孔尚任与桃花扇孔尚任的生平与创作。《桃花扇》的思想内容与艺术成就桃花扇清代其他戏剧家和作品L清词的流派。2.纳兰性德词的特色。《长相思》、《如梦令》4.教学设计第一章先秦文学.上古文学.诗歌：《诗经》、《屈原》.散文：《左传》《战国策》《论语》《孟子》《庄子》《韩非子》重点：掌握《诗经》的文化精神；重点是《诗经》的艺术特点。掌握楚文化的特征和楚辞的艺术特色。掌握春秋战国思想的发展动态和散文艺术。掌握重要寓言的艺术特点和主要内容。难点：掌握先秦叙事散文的特点。第二章秦汉文学.秦汉文学概述：散文、辞赋.诗歌《汉乐府》《古诗十九首》.散文：晁错、司马迁、班固.《史记》《汉书》重点：掌握汉代文学发发展和分期及汉代经学对文学的影响。掌握乐府的含义及发展。掌握《史记》《汉书》的基本知识和其特点。《史记》《汉书》的艺术性。掌握故事的内容含义和艺术特点。难点：掌握汉乐府的艺术特点及汉乐府的分类。掌握古诗的艺术特点。掌握《史记》《汉书》在汉代散文发展过程中承前启后的作用和影响第三章魏晋南北朝文学.魏晋南北朝文学概述.诗歌：曹操、曹植、陶渊明、鲍照、谢眺.辞赋与散文：王粲、王羲之、陶渊明.小说：《笑林》《搜神记》《世说新语》重点：掌握魏晋南北朝文学的自觉，了解魏晋南北朝文学的发展历程。掌握佛教与佛经翻译对文学的影响。掌握建安时期时期的诗歌创作状况。掌握陶渊明诗歌的特点及对后世的影响。掌握南朝诗风的转变及山水诗的影响。掌握魏晋南北朝散文的创作概况。了解著名作家的作品。掌握魏晋南北朝小说的创作状况。难点：掌握建安风骨，尤其是建安诗歌和正始诗歌的异同表现。掌握小说的概念及起源。掌握《世说新语》的艺术性。第四章隋唐五代文学.隋唐五代文学概述.诗：王勃、张若虚、李白、杜甫等28位诗人的作品赏析.词：温庭筠、李煜.散文：韩愈、柳宗元等重点：掌握唐诗的分期及唐诗繁荣的原因。掌握佛教对唐诗的影响。掌握各著名作家作品的艺术特点，并掌握唐诗气象。掌握晚唐五代词发展的几个阶段，重点是晚唐五代词的几个流派及创作。掌握唐代散文的创作概况，重点是唐代散文运动的理论主张。难点：李煜词对后代的影响。掌握古文与骈文的关系。第五章宋辽金文学.宋代文学概述.诗：欧阳修、苏轼、黄庭坚、陆游、文天祥等.词：范仲淹、欧阳修、柳永、李清照、辛弃疾、姜夔等.散文：欧阳修、苏洵、苏轼、王安石、陆游等重点：掌握宋代文学的主要门类及特点。掌握宋代诗文革新运动的状况。掌握欧阳修在文坛上的地位和影响。掌握江西诗派的诗歌创作状况。掌握南渡前后文学的特点，重点是辛词的艺术性。掌握姜夔所开创的格律词派。掌握南宋散文创作概况，重点是南宋理学家的文论和散文。难点：掌握宋代文化的转型对文学的影响。掌握辛词用典的艺术。理解理学与散文创作的关系。第六章元代文学.元代文学概述.戏曲：关汉卿、王实甫、汤显祖.散曲：马致远、张养浩、景臣.小说：《三国演义》《水浒传》《西游记》《儒林外史》《红楼梦》及作者生平简介重点：掌握元代文学的概况。理解元代社会与文学的关系，掌握戏曲作家的创作概况及代表作品的艺术特色和主要内容。掌握散曲的特点及元代散曲的创作概况。了解作家作品的艺术特点和主要内容。掌握作者的生平创作及代表作品的成书过程。难点：掌握元代戏剧的演出实况。掌握作品的艺术特色和内容含义。第七章明代文学.诗文：.戏剧：.小说：《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》.三言、二拍重点：掌握明代文学的概况。理解明代社会与文学的关系，掌握戏曲作家的创作概况及代表作品的艺术特色和主要内容。了解小说作家作品的艺术特点和主要内容。掌握作者生平创作及代表作品成书过程。难点：掌握戏剧的演出实况。掌握作品的艺术特色和内容含义。第八章清代文学.诗文：.戏剧：长生殿，桃花扇.小说：聊斋志异、儒林外史、红楼梦重点：掌握清代文学的概况。理解清代社会与文学的关系，掌握戏曲作家的创作概况及代表作品的艺术特色和主要内容。了解作家作品的艺术特点和主要内容。掌握作者的生平创作及代表作品的成书过程。难点：掌握小说作品的艺术特色和内容含义。.课程考核（1）考核方式：学期教学评价二过程评价30%+知识评价70%（2）考核标准：考核内容考核要求评分原则出勤状况总分10分，每次旷课扣3分，旷课达到3次及以上者为0分优秀：90—100分良好：7589分合格：60—74分不合格：60分以下考试成绩总分70分课堂表现总分20分，要求学生上课积极配合，参与到教学互动中来。.课程资源（1）硬件要求：多媒体教室（2）师资队伍：要求担任本课程教学任务的教师应具有系统的学科知识和语言教学能力，文学理论知识扎实丰富。（3）本课程教学使用的教材与教学参考资料一游国恩主编《中国文学史》，人民文学出版社，2002年版。郭玉衡主编《中国文学史长编》，首都师大出版社，1998年版。章培恒主编《中国文学史》，复旦大学出版社。于非主编《中国文学史》，高等教育出版社，2002年版。严冰编《中国古代文学学习指导》，北京大学出版社2000年版。徐中玉、金启华主编《中国古代文学作品选》。于非主编《中国古代文学作品选读》，高等教育出版社。张燕瑾主编《中国古代小说专题》，高等教育出版社。张燕瑾主编《中国古代戏曲专题》，高等教育出版社。袁行霖主编《中国文学史》，高等教育出版社1999年版。郁贤皓主编《中国古代文学作品选》，高等教育出版社2003年版。.编写依据该课程标准是依据小学教育专业调研报告和2018级小学教育专业人才培养方案而编写的。的主体地位。掌握古代文学各时期的文体特点。了解古代文学史发展规律和文学史发展基本情况，对各时期的著名作家及作品要熟悉并会背诵。（2）能力目标：能独立进行或在教师指导下查阅工具书及其他参考资料，独立完成作业或小论文。能独立进行或在教师指导下查阅工具书及其他参考资料，按照讨论课的要求准备发言提纲或讲稿，积极主动参加讨论。完成其他的实践工作任务。（3）情感态度目标：让学生喜欢这门课程，并且要掌握中国古代重要的作家作品。培养学生美好的情感，温暖的情怀和健康的人格。陶冶学生的情操，激发学生的想象力和创造力。3.课程设计（1）培养学生树立文学本位、史学思维和文化学视角，以正确的思维方法在更广阔的社会文化视野中认识古代文学的繁荣及发展。要求学生系统而有重点地学习中国古代文学的基础理论和基本知识，了解并能评析古代文学各种体裁的特点及其盛衰嬉变情况，了解掌握各文学分期代表作家和作品，了解并能评析各种文学思潮、文学流派的历史地位和历史作用，进而比较全面系统地认识中国古代文学的基本面貌、发展轨迹及其一般规律。（2）提高学生阅读、鉴赏和分析评价古代文学作品的能力，并进一步提高文学文化素养。能胜任中学语文中古代作家作品的教学，具有适应不断提高中学语文教学质量和教学效率所必需的专业水平和业务能力；能胜任文化部门、企业、事业单位办公室管理和文员、秘书工作，并为今后进一步深入研究中国古代文学奠定基础，为研究生层次的人才培养输送具有中国古代文学良好基础的生源。（3）通过本课程的学习，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的文学史观,正确对待祖国丰富的文学遗产，使学生受到爱国主义感情的熏陶感染，增强民族自尊心和自豪感，提高文学修养和艺术审美能力，培养健康高尚的审美情趣和道德品质，弘扬中华民族伟大的人文精神。表1学习领域的内容与学时分配早下内容学时第一章先秦文学上古文学2诗经3先秦历史散文2先秦诸子散文

屈原与楚辞2第二章秦汉文学秦代文学1汉代散文1汉代辞赋1司马迁与史记2班固与汉书2汉代乐府民歌2汉代文人五言诗2第三章魏晋南北朝文学建安与正始文学2两晋诗文陶渊明2南北朝乐府民歌2南北朝诗文南北朝小说2文学批评2第四章隋唐五代文学隋代文学2初唐文学盛唐文学1诗仙李白2诗圣杜甫2白居易与中唐诗歌3古文运动晚唐文学第五章宋辽金文学北宋前期诗文1北宋前期的词1苏轼2北宋后期的诗词1南宋前期的文学1陆游等中兴四大诗人1

辛弃疾和辛派词人2南宋后期文学1南宋散文1宋朝话本辽金文学第六章元代文学元代诗文2元代杂剧概述关汉卿2王实甫与西厢记2元杂剧其他作家作品1元代散曲1元代南戏1第七章明代文学三国演义2水浒传2明代诗文2明代戏剧2神魔小说西游记2世情小说金瓶梅2三言与二拍1第八章清代文学清代诗文1聊斋志异2儒林外史1红楼梦2洪昇与长生殿1孔尚任与桃花扇1清代其他戏剧家和作品1表2课程总体设计早下内容教学任务讲授作品弟一早上古文学上古神话的产生及保存状况。上古神话对《黄帝擒蚩尤》《女

先秦文学后世文学的影响。蜗补天》《后羿射日》诗经.有关《诗经》的基本知识。.《诗经》的主要内容。.《诗经》形式上的特点。.《诗经》一现实主义传统的源头，在文学史上的地位和影响。.表现方法、社会政治功能的概括和宣扬，对后世文学批评观点的深远影响。《关睢》《氓》《黍离》《兼葭》《无衣》《七月》《东山》《采薇》性民》先秦历史散文.《尚书》与历史散文的肇始。.《左传》的基本知识和文学特色。.《国语》、《战国策》的基本知识及文学特色。《曹刿论战》《邵公谏厉王弭谤》《冯谖客孟尝君》先秦诸子散文.说理论辨散文的发展和繁荣原因。.《论语》书名、篡集时期、思想体系、对后世的巨大影响。.《孟子》成书时代及对后世散文的影响。.《荀子》对后世学术的贡献，孟荀思想的异同。.《墨子》的内容与逻辑性。.《庄子》的思想特征与文特性、对后世的影响。.《韩非子》论文的文学特征。《四子侍坐章》、《楚狂接舆章》、《长沮桀溺耦而耕章》《齐桓晋文之事章》、《鱼我所欲也章》《劝学篇》《非攻》上《逍遥游》屈原与楚辞.关于《楚辞》的基本知识、名称、演变及特色。.屈原的生平、思想及作品。.《楚辞》的其他作家。.《楚辞》在文学史上的地位与影响。《离骚》（第一部分）、《湘君》、《湘夫人》、《国殛》

第二章秦汉文学秦代文学概述汉代散文1.贾谊《过秦论》2.王充《论衡》3.晁错汉代辞赋.楚辞的起因与发展.大赋兴盛期的主要作家。.大赋的衰落与抒情小赋的兴起。《七发》司马迁与史记.司马迁的生平和思想，《史记》的基本内容与艺术特色。.《史记》在“史学”和“文学”上的杰出地位。《项羽本纪》、《陈涉世家》、《魏其武安候列传》班固与汉书.《汉书》的内容和特点.《汉书》对古代学术的贡献。《苏武传》汉代乐府民歌.乐府诗的产生与发展.乐府诗思想内容与艺术成就.乐府诗对后世的影响.《焦仲卿妻》在诗歌发展上的重大意义。《有所思》、《陌上桑》、《东门行》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》汉代文人五言诗《古诗十九首》的思想内容与艺术特色。《行行重行行》、《涉江采芙蓉》、《庭中有奇树》、《迢迢牵星》、《明月何皎》AA* *弟二早魏晋南北朝文学建安与正始文学建安时期的重要作家三曹七子两晋诗文太康诗坛、左思、玄言诗、游仙诗陶渊明陶渊明的生平、思想和诗歌特色。《归园田居》（“少无适俗韵”、“种豆南山下”）、《饮酒》（“结庐在人境”）、《杂诗》南北朝乐府民歌南北朝民歌的内容与艺术《子夜歌》（选二）《西洲曲》《木兰

诗》、《敕勒歌》南北朝诗文谢灵运和山水诗、七言诗、永明体、宫体诗等《登池上楼》《晚登三山还望京邑》南北朝小说魏晋南北朝是志怪小说和轶事小说兴盛的时期《搜神记》、《世说新语》文学批评曹丕《典论论文》、刘勰《文心雕龙》、陆机《文赋》、钟嵯《诗品》第四章隋唐五代文学隋代文学概述初唐文学.唐诗的盛况.唐诗兴盛的原因.初唐诗坛：初唐四杰、沈宋、陈（子昂）张（九龄）《送杜少府之任蜀川》《在狱咏蝉》《春江花月夜》《感遇》（“兰若生春夏”）、《登幽州台歌》盛唐文学.王孟及山水田园诗人.高岑及边塞诗人。《临洞庭湖赠张丞相》、《过故人庄》《渭川田家》、《山居秋暝》、《送元二使安西》《从军行》（选三首）、《长信秋祠》《封丘县》、《燕歌行》《逢入京使》、《走马川行奉送封大夫出师西征》诗仙李白李白的生平，诗歌的思想内容和艺术特色，对后世的巨大影响。《蜀道难》、《将近酒》《梦游天姥吟留另U》、《望庐山瀑布水》

诗圣杜甫杜甫的生平和创作的发展，杜诗的思想内容和艺术成就，杜诗对后世的巨大影响。《望岳》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、《春望》、《羌村三首》、《新安吏》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《登岳阳楼》白居易与中唐诗歌白居易和新乐府运动，白的诗歌理论和创作特色。《长恨歌》、《琵琶行》、《赋得古原草送别》《山石》、《左迁至蓝关示侄孙湘》《登柳州城楼》、《江雪》、《渔翁》古文运动韩愈、柳宗兀《进学解》、《祭十二郎文》《钻