道路勘测课程设计教学视屏

道路勘测课程设计教学视屏一、课程目标

知识目标：

1.理解道路勘测的基本概念、原理和方法。

2.掌握道路线路、横断面、纵断面勘测的基本步骤和技术要求。

3.了解现代勘测技术及其在道路建设中的应用。

技能目标：

1.能够运用所学知识，进行简单的道路勘测实践操作。

2.能够分析道路勘测数据，提出合理的道路设计方案。

3.能够使用相关勘测仪器，如全站仪、GPS等，进行道路测量。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对道路工程建设的兴趣，激发其探索精神和创新意识。

2.增强学生的团队合作意识，培养其在道路勘测实践中解决问题的能力。

3.强化学生的安全意识，使其在道路勘测过程中注重环保和可持续发展。

课程性质分析：

本课程为实践性较强的课程，旨在通过道路勘测的理论学习和实践操作，提高学生对道路工程的认识，培养学生的实际操作能力和工程素养。

学生特点分析：

针对高年级学生，具备一定的专业知识基础，思维活跃，求知欲强，具备一定的自主学习能力。

教学要求：

1.结合教材，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2.强化实践环节，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.注重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

二、教学内容

1.道路勘测基本概念：包括道路勘测的定义、作用和分类。

2.道路线路勘测：讲解道路中线、横断面、纵断面的勘测原理和步骤，以及相关技术要求。

3.道路勘测方法：介绍全站仪、GPS、激光扫描等现代勘测技术在道路建设中的应用。

4.道路勘测实践操作：组织学生进行实地勘测，包括中线测量、横断面测量、纵断面测量等。

5.道路设计方案分析：教授学生如何根据勘测数据，分析道路地形、地貌，提出合理的道路设计方案。

教学内容安排与进度：

第一周：道路勘测基本概念，教材第一章内容。

第二周：道路线路勘测原理，教材第二章内容。

第三周：现代勘测技术介绍，教材第三章内容。

第四周：道路勘测实践操作，结合教材前三章内容进行实地教学。

第五周：道路设计方案分析，教材第四章内容。

教学大纲制定依据课程目标，注重科学性和系统性，确保教学内容与教材紧密关联，符合教学实际需求。同时，充分考虑学生的接受程度，合理安排教学进度，保证教学质量。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在讲解道路勘测基本概念、原理和方法时，以讲授法为主，结合教材内容，系统阐述相关知识，为学生奠定扎实的理论基础。

2.案例分析法：通过分析典型道路勘测案例，使学生了解道路勘测在实际工程中的应用，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：在教学内容中，组织学生针对道路勘测方法、现代勘测技术应用等方面进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和团队合作精神。

4.实验法：组织学生进行道路勘测实践操作，让学生在实际操作中掌握所学知识，提高动手能力。

5.现场教学法：带领学生赴道路施工现场进行实地教学，让学生直观了解道路勘测和施工过程，增强学生的实际操作能力。

6.情景教学法：创设实际道路勘测场景，让学生在模拟情境中学习，提高学生的实践能力。

7.互动式教学法：在教学过程中，教师与学生进行互动，引导学生提问、解答疑问，激发学生的求知欲和思考能力。

8.多媒体辅助教学：利用多媒体课件、视频等资源，形象生动地展示道路勘测过程，提高学生的学习兴趣。

9.网络资源利用：引导学生利用网络资源，查阅相关资料，拓展知识面，培养学生自主学习能力。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、提问回答、小组讨论等方面的表现。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与教材内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成。通过作业的完成情况，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.实践操作：占总评成绩的30%。评估学生在道路勘测实践操作中的表现，包括操作技能、团队协作、问题解决能力等方面。此部分评估旨在检验学生的实际操作能力和工程素养。

4.期末考试：占总评成绩的20%。采用闭卷形式，考试内容涵盖教材各章节知识，重点考察学生对道路勘测基本概念、原理和方法的理解和应用能力。

教学评估具体措施如下：

1.制定详细的评估标准，明确各项评估内容的分值和评分标准，确保评估的客观性和公正性。

2.定期对学生的平时表现进行记录和反馈，及时了解学生的学习状态，指导学生改进学习方法。

3.对作业进行认真批改，指出学生的错误和不足，帮助学生巩固和提高所学知识。

4.在实践操作环节，教师现场观察和指导，对学生的表现进行评价，鼓励学生相互学习和交流。

5.期末考试前，组织复习课，帮助学生梳理知识，提高学生的应试能力。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本章节教学安排如下：

1.教学进度：根据教学内容和教学目标，将整个教学过程分为五个阶段，每个阶段为期一周，共计五周。

-第一周：道路勘测基本概念与原理

-第二周：道路线路勘测方法与技术

-第三周：现代勘测技术在道路勘测中的应用

-第四周：道路勘测实践操作

-第五周：道路设计方案分析及总结

2.教学时间：每周安排2个课时，共计10个课时。每个课时45分钟，课间休息10分钟。

-课时1：课堂讲授与案例分析

-课时2：讨论、实验与实践操作

3.教学地点：

-理论课：学校教室，配备多媒体设备，方便教师使用课件和视频资源进行教学。

-实践操作：学校实验室或道路施工现场，确保学生能够在实际环境中进行勘测实践。

教学安排考虑因素：

1.学生作息时间：教学