第二十章电与磁第一节磁现象磁场(第一课时)

当前1页，共69页，星期日。第１节磁现象磁场当前2页，共69页，星期日。公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。”一、磁现象中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。当前3页，共69页，星期日。学习目标：1.通过实验了解磁体的磁性及应用；2.通过实验认识磁极及磁极间的相互作用的规律；3.通过实验知道磁体具有指向性；4.了解磁化现象，知道磁化的利与弊；学习重点：磁极和磁极间的相互作用规律；

学习难点：判断物体有无磁性和磁体的磁极；

当前4页，共69页，星期日。1．磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性，具有磁性的物体称为磁体。认识各种磁体条形磁体蹄形磁体环形磁体圆柱形磁体探究实验一：磁体能吸引哪些物质？当前5页，共69页，星期日。

2．磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。用条形磁体或蹄形磁体的不同部位去接近小铁钉，看能否吸引起小铁钉。找一找，磁体的哪个部位磁性最强？观察：这些被吸引的小铁钉集中在哪里？这说明什么？探究实验二：磁体各部位的磁性强弱一样吗？怎样判断磁性的强弱？当前6页，共69页，星期日。探究实验三：将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。注意：不要让磁体靠近它。

磁体上磁性强的部位有几处，分别在哪里？我们把它叫什么？

能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。SN当前7页，共69页，星期日。思考2.如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？每一段磁体上仍然只有N极和S极1.每个磁体是否只有两个磁极或者只有一个磁极？如果把条形磁铁从中间断开为两段，那么两个断面再靠近时将怎样？当前8页，共69页，星期日。3．磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。把一块磁体用细线悬挂起来，分别用另一块磁体的磁极去靠近能自由运动的磁体，观察发生的现象。如果把两磁极靠近会有什么现象？探究实验四：磁极间的相互作用如何？有什么规律吗？

当前9页，共69页，星期日。

4．一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性，这种现象叫做磁化。N软铁棒软铁棒甲乙演示实验：磁化方式：a、接触或靠近磁体；b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。能使一根铁钉具有磁性，吸引大头针或铁屑吗？

当前10页，共69页，星期日。讨论磁化的利与害利――可以制作磁体、指南针等。（只有能被磁体吸引的物质才能被磁化，这类物质被称为磁性材料。）害――机械手表被磁化走时不准；显像管被磁化色彩失真等。当前11页，共69页，星期日。磁现象在现代科技、生产、生活中的应用地质工作者正在进行磁法勘探电磁起重机磁铁选矿机门吸当前12页，共69页，星期日。

你还知道哪些？冰箱门磁性黑板磁性写字板玻璃擦防蚊门帘扬声器当前13页，共69页，星期日。

磁悬浮列车连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时，全线长17.3千米。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年12月31日首次通车。当前14页，共69页，星期日。司南指南针罗盘当前15页，共69页，星期日。磁共振成像的胸部显影片录音带录像带磁盘磁卡磁扣当前16页，共69页，星期日。想一想1.你现在有几种方法来鉴别一根钢棒是否有磁性？①利用磁体的性质，看钢棒能否吸引铁钉②利用磁体的指向性，看钢棒是否总是指南向北④利用磁极磁性最强，看钢棒是否被条形磁体吸引

如右图，若钢棒吸引条形磁体，说明钢棒有磁性，若钢棒不能吸引条形磁体，说明钢棒无磁性。想一想议一议③利用磁体间的作用规律，看钢棒是否被另一磁体的磁极排斥当前17页，共69页，星期日。2.一条形磁体，没有标志N、S极，你有什么办法将其测出？2.磁力法：利用磁体间相互作用的规律；1.悬挂法：利用磁体的指向性；想一想议一议当前18页，共69页，星期日。想一想3.如下图所示，现在开始水平向右匀速拉动条形磁体，弹簧的长度（）A先变长后变短B先变短后变长C先变短再变长又变短D先变长再变短又变长B想一想当前19页，共69页，星期日。4.如右图，在磁体的S、N两极各吸附着一枚铁钉，若将这两个磁极相接触，则（）A两个铁钉从磁体上脱落下来B两个铁钉从磁体上不会落下来C两铁钉相互吸引D两铁钉相互排斥A想一想当前20页，共69页，星期日。5.有两根铁钉被磁体一端吸起，悬在磁体下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（）B想一想当前21页，共69页，星期日。

6.如图所示，如果把条形磁体的S极靠近一根原来没有磁性的软铁棒，软铁棒吸起了下面的铁屑，则（）

A.软铁棒上端为N极，下端为S极

B.软铁棒上端为S极，下端为N极

C.整个软铁棒都是N极

D.整个软铁棒都是S极想一想A当前22页，共69页，星期日。磁现象在现代科技、生产、生活中的应用当前32页，共69页，星期日。2．关于磁感线的说法正确的是(

)当前2页，共69页，星期日。当前60页，共69页，星期日。当前67页，共69页，星期日。用橡皮和大头针制作指南针的底座。当前43页，共69页，星期日。当前61页，共69页，星期日。一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫。连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达用橡皮和大头针制作指南针的底座。注意：不要让磁体靠近它。当前14页，共69页，星期日。地磁场的方向是从地理位置的极出发回到地理位置的极。7.根据在磁体周围静止的小磁针的指向，标出小磁针的极性。想一想当前23页，共69页，星期日。想一想8.根据小磁针的指向(黑色表示N极），标出磁体的N、S极。当前24页，共69页，星期日。NNSS想一想SSSN8.根据小磁针的指向，标出磁体的N、S极。当前25页，共69页，星期日。1.磁体能够吸引

、

、

等物质。磁体吸引能力最强的两个部位叫做

。2.悬挂静止的磁体指南的那个磁极叫

极或

极，指北的那个磁极叫

极或

极。3.磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互

，异名磁极相互

。4.一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫

。铁磁化排斥吸引北南NS磁极镍钴我收获了什么?当前26页，共69页，星期日。

课堂总结1.磁性:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。2.磁体:具有磁性的物体。3.磁极:磁体上磁性最强的部位。4.磁极间相互作用的规律:

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。5.地磁场：磁北极在地里南极附近，磁南极在地里北极附近。6.磁化：通过电流或磁体的作用获取磁性。

当前27页，共69页，星期日。我收获了什么?概念：磁性、磁体、磁极和磁化。规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。学习方法：实验研究法当前28页，共69页，星期日。

静止指南的磁极叫南极（S）。3、磁极:磁体上磁性最强的部分。一、磁现象1：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性2、磁体：具有磁性的物体。磁体具有指向性

静止指北的磁极叫北极（N）。4：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

5、磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。当前29页，共69页，星期日。当前30页，共69页，星期日。当前31页，共69页，星期日。当前32页，共69页，星期日。当前33页，共69页，星期日。

磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。二、磁场思考1.磁体周围存在磁场磁体和磁体没有接触，力是通过什么途径产生的？小磁针和磁体没有接触，磁体通过什么途径把力传递给小磁针的呢？演示当前34页，共69页，星期日。将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。（1）磁针所指的方向相同吗？（2）小磁针所受磁力的方向相同吗？（3）这样的现象反映了磁场有什么性质？

物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。实验12.磁场的方向SNSNSN当前35页，共69页，星期日。在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。实验2

磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。当前36页，共69页，星期日。我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。3.磁感线及方向当前37页，共69页，星期日。合作探究1.如图20.1-4,一根条形磁体外面包着一块布放在桌面上。它的N极在哪端？用一只磁针来探测一下。如果把几只小磁针放在条形磁体周围不同的地方，磁针所指的方向相同吗？在不同的位置，小磁针的北极所指示的方向是不同的。当前38页，共69页，星期日。磁针受到了力的作用。

1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。二、磁场将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？思考

将一个磁针放到磁体附近，观察现象。磁体1磁体2磁场演示2当前39页，共69页，星期日。

1.将条形磁体周围的同一个地方放不同的小磁针。（1）磁针所指的方向相同吗？（2）小磁针所受磁力的方向相同吗？（3）这样的现象反映了磁场有什么性质？

2.将条形磁体周围的不同地方放几个小磁针。演示3研究磁场的方向当前40页，共69页，星期日。现象结论放在磁场不同位置的小磁针指向不同，说明不同位置的小磁针受到磁场的力方向不同磁场是有方向的放在磁场相同位置的不同小磁针指向相同，说明同一位置的小磁针受到磁场的力方向相同当前41页，共69页，星期日。

2.物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极(N极)所指的方向规定为该点的磁场的方向ABC当前42页，共69页，星期日。

在磁体周围放很多小磁针。

如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？当前43页，共69页，星期日。在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。

磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。演示4当前44页，共69页，星期日。

3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。②磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。③磁感线是描述磁场的方法，并不存在。条形磁体的磁场蹄形磁体的磁场当前45页，共69页，星期日。磁极间的磁感线当前46页，共69页，星期日。即时练习NNSN当前47页，共69页，星期日。精讲点拨1.磁感线不是实际存在的，只是为了研究的方便人为规定的。2.在磁铁内部，磁感线是从S极出发回到N极的。3.我们可以根据磁铁的南北极来画磁感线方向，也可以根据磁感线上的箭头方向来标出磁铁的南北极。当前48页，共69页，星期日。磁感线布满磁体周围的整个空间当前49页，共69页，星期日。模型法将研究的问题在抓住要点的基础上进行简化、抽象，建立模型，运用模型去更方便地研究问题。例如：光线是光的物理模型；磁感线是磁场的物理模型。当前50页，共69页，星期日。地磁场的方向是从地理位置的极出发回到地理位置的极。2．关于磁感线的说法正确的是(

)B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线你现在有几种方法来鉴别一根钢棒是否有磁性？撤去条形磁铁，再多次随意拨动小磁针，观察它自由静止北极所指示的方向，你发现了什么？根据在磁体周围静止的小磁针的指向，标出小磁针的极性。1：磁铁能吸引铁、钴、磁性、磁体、磁极和磁化。B两个铁钉从磁体上不会落下来D先变长再变短又变长第１节磁现象磁场当前57页，共69页，星期日。力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？了解磁化现象，知道磁化的利与弊；1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？

1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。

2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。三、地磁场思考当前51页，共69页，星期日。地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。3．地磁场特点这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。沈括的这一发现比西方早了四百多年。当前52页，共69页，星期日。即时练习3.请找两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块橡皮，做一个指南针。用橡皮和大头针制作指南针的底座。使缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，这就是一个小指南针，如图20.1-10。如果图中指南针静止下来后，针尖指北，那么针尖是N极还是S极？针尖是S极当前53页，共69页，星期日。应用作用规律电和磁模型法磁极磁性磁化磁现象磁场地磁场磁场的形状磁感线定义磁场的方向小结：当前54页，共69页，星期日。

2．关于磁感线的说法正确的是(

)

A．磁感线是由小铁屑形成的

B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线

C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力

D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在D练一练当前55页，共69页，星期日。

3.如图所示，在条形磁铁周围放置4只可以自由转动的小磁针，其中方向标得不正确的是()

A、甲

B、乙

C、丙

D、丁C当前56页，共69页，星期日。

4.一个球形磁体周围的磁感线分布情况如下图所示，已知甲、乙是磁体的两个磁极，则()

A、甲是N极，乙是S极

B、甲是S极，乙是N极

C、甲、乙都是N极

D、甲、乙都是S极

B当前57页，共69页，星期日。合作探究1.做一做：在一个条形磁铁的外部某点放一小磁针，多次随意拨动小磁针，观察它自由静止时北极所指示的方向。撤去条形磁铁，再多次随意拨动小磁针，观察它自由静止北极所指示的方向，你发现了什么？返回在条形磁铁周围，小磁针静止后北极总指向同一方向；撤去后，小磁针静止后北极也总指向同一方向，这说明地球像条形磁铁一样，本身是一个大磁场。当前58页，共69页，星期日。当前38页，共69页，星期日。中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。地磁场的方向是从地理位置的极出发回到地理位置的极。③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。镍等物质的性质叫磁性同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。根据在磁体周围静止的小磁针的指向，标出小磁针的极性。磁现象在现代科技、生产、生活中的应用用橡皮和大头针制作指南针的底座。静止指南的磁极叫南极（S）。当前57页，共69页，星期日。做一做：在一个条形磁铁的外部某点放一小磁针，多次随意拨动小磁针，观察它自由静止时北极所指示的方向。在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。把一块磁体用细线悬挂起来，分别用另一块磁体的磁极去靠近能自由运动的磁体，观察发生的现象。悬挂静止的磁体指南的那个磁极叫极或极，指北的那个磁极叫极或极。2.观察图20.1－8，了解地磁场的分布，注意观察地磁场磁感线的方向。相互说一说你的发现。返回学习内容三：电功率地磁的南极是地理位置的北极；地磁的北极是地理位置的南极。2.地磁的南北极与地理的南北极没有完全重合，中间有一定的夹角。当前59页，共6