小升初小学语文总复习第四单元第六节句子的仿写、衔接、理解句意和排列句序教学课件

第四章句子第六节句子的仿写、衔接、理解句意和排列句序知识要点主要内容注意要点句子的仿写仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞方法、语气等方面进行模拟仿写。一般来说，要根据提供的语言材料，从形式(结构、修辞方法、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写1.常见的仿写题型主要有三种：(1)提供范例式；(2)嵌入式；(3)续写式2.仿写句子的基本方法：(1)注意内容上的统一性。仿写的句子要符合上下文的语言环境，做到内容、主题相同知识要点主要内容注意要点句子的仿写(2)注意修辞方法上的一致性。仿写的句子要与例句中的修辞方法相同，符合句子的语境(3)注意结构上的一致性。仿写的句子要与例句句式一致，字数尽量相同(4)注意语意上的协调性。仿写的句子要与例句前后语意连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致3.仿写时内容不能与例句雷同，用词不能重复续表知识要点主要内容注意要点句子的衔接句子的衔接是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律，做这类题需要综合运用分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力1.看主语是否一致2.看前后是否照应3.看句式是否整齐4.看语意是否连贯5.看逻辑是否合理知识要点主要内容注意要点理解句意理解句意是指理解句子的含义，主要是指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析以及对作者用意的解说理解句意的主要方法有：1.抓住关键词语理解句意。关键词语，显然是在句子中起关键作用、核心作用的词语。抓关键词语的方法有“扣词法”“推敲法”“删减法”等2.联系上下文理解句意理解句意应瞻前顾后，综观上下，这既是理解句意较普遍的方法，也应看作是理解句意最基本的原则。具体地说就是联系文章的中心、作者的意图，联系人物的品格、事件的意义、景物的特点来理解句意知识要点主要内容注意要点排列句序排列句序就是把顺序被打乱的句子重新排列好，使其顺序合理，意思表达清晰。句子的排序一般有四种：1.按事情发展的顺序排列。有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者一项活动的具体过程准确地排列句序需掌握以下五种方法：1.粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解这些句子的意思。比如：谁做了什么？谁怎么样？说了一件什么事？介绍了什么？……这样能使我们把握住排列时的总方向知识要点主要内容注意要点排列句序2.按时间先后顺序排列。对一些错乱的句子，我们可以找出句中表示时间概念的词语，如“早晨、上午、中午、下午”等词语，然后按时间先后顺序进行排列3.按先总述后分述的顺序排列2.细读找顺序。仔细地读几遍，根据句意找出是按什么顺序写的。如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序等。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序3.精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙地排列续表知识要点主要内容注意要点排列句序4.按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆4.朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅，顺序是否正确，是否还有其他排列方法续表题型解析【例1】仿照例句，在横线上再写一个句子。金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；______________，______________。解析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……但买不来……这是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：①“能买来”的是表示具体事物的名词(书籍、药品)；②“但买不来”的是表示抽象事物的名词(知识、健康)；③“书籍和知识”“药品和健康”之间具有内在的联系。答案：金钱能买来钟表但买不来时间【例2】根据句子的意思，把句子补充完整。(填字母)

人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量的废气、废水和废渣，污染自己赖以生存的______。A.天空、大地和沃野

B.土壤、水源和空气C.空气、水源和土壤

D.田野、蓝天和江河解析：此题是考查句子的衔接。句子的衔接练习要注意：要保持话题(陈述主体的)的一致；语序要一致；语句语境要一致，包括表达的感情要一致。在此题中，上文说到“废气、废水和废渣”，所以下文应该分别对应这三种物体，在选择的时候要看语序是否一致。答案：C【例3】把下列几句话排列成段，将序号写在横线上。

①雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅沥的响声。②在春雨的滋润下，麦苗长得更油绿了，油菜花开得也更金黄了。③阳春三月，雨是最寻常的。④只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。⑤瞧，又下起雨来了。⑥柳树、杨树也在春雨里舒展枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。_______________________________________________解析：此题主要考查排列句序。解答此题应仔细阅读句子，了解其大意，思考句与句之间的关系和写作顺序。题目中这段话主要介绍了阳春三月下雨的情景，是按时间顺序排列的。答案：③⑤①④②⑥知识检测一、依次填入横线处的短语最恰当的一项是()

我得到了忠诚，便告别那______；我得到了真诚，便告别那______；我得到了希望之舟，便告别那______；我得到那光亮的一闪，便告别那______。①黑暗的深渊

②貌似善良的虚假③深恶痛绝的狡猾

④犹豫之岸的彷徨A.②③①④

B.④②①③

C.②③④①

D.③②④①D二、发挥想象，将下列句子补充完整。1.“A”是一座金字塔，“C”是未满的月牙儿，“D”是一把竖琴，“0”是________________________，“S”是_____________________。2.让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整片绿地；我原想_______________，你却给了我____________；我原想_______________，你却给了我_____________。一道刚开启的时光隧道一条弯曲的山路拥有一朵莲花整个荷塘收藏一片红叶整个枫林三、模仿例句的形式，从“鲜花”“太阳”“蜡烛”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子，要突出所写对象的特征。例:种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。1.__________________________________________2.__________________________________________鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。蜡烛，如果害怕熄灭，那它永远不会燃烧。四、仿照例句的句式，展开联想，在每小题下面的横线上写出三个句子。1.例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水。仿写：____________________________________________________________________________________________________________________________________如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光。如果你是花儿，那快乐就是一群忙忙碌碌的蜜蜂。如果你是鸟儿，那快乐就是一棵葱葱郁郁的大树。2.例：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚。仿写：_________________________________________________________________________________________________________________________________苍翠的大树直着腰，那是在启示我们要正直。盛放的向日葵昂着头，那是在启示我们要自信。傲雪的梅花散着香，那是在启示我们要坚强。五、将下面四句话填入句子中的横线处，要求语意连贯、条理清楚。(填序号)汉字是______、______、______、______文字。①科学而又实用的②凝聚了高度智慧的③我们祖先创造的④经历了后人不断完善的③④②①六、理解下面的句子，在正确的理解后面画“√”。1.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。(1)能把这一池荷花画下来的画家是很了不起的。()(2)这一大幅活的画是大自然的杰作，大自然才是“了不起”的画家。()√2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。(1)“我”穿着白衣服，变成了一朵白荷花，站在阳光里。()(2)“我”就是一朵白荷花，正站在阳光里。()(3)看着这一池美丽的荷花，“我”深深陶醉了，觉得自己也变成了一朵娇艳的荷花，和美丽的大自然融为一体了。()√七、将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。1.()我便到小水湾去钓鱼。()到干旱季节,小河断流了,形成了一片片的小水湾。()每次到那里去,我都钓回满满一网兜的鱼。()小水湾里的鱼可多啦,有柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞尾巴的鲤鱼。()鱼可爱咬钩了,我那浸在水中的网兜里,鱼越来越多。()我们村外有一条小河。