云南省德宏傣族景颇族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

云南省德宏傣族景颇族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.规范书写。

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

_________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把下面词语补充完整，并选择合适的词语填空（填序号）。

①无穷无()

②不可开()

③妙笔生()

④行()流水

⑤约定俗()

⑥惟妙惟()

⑦轻歌曼()

⑧波涛汹()

（1）马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套_______的方法。

（2）他写起文章来________，文采飞扬，临摹名人的画也________，令人啧啧称奇。

（3）闰土的心里有________的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

（4）戏台上，双方打得________之际，锣鼓声忽然停了下来。

（5）在________的海岸上，穿着缀满珠子的白色连衣裙的她，竟然随着涛声_________，动作________，仿佛仙女下凡。2）.5.“飞花令”环节。请根据提示，将下面的表格补充完整。3）.日积月累。

（1）晚上的庭院中，一轮明月挂在天际，清风徐徐吹来，让我想起《西江月•夜行黄沙道中》中的诗句___________，___________。

（2）来到黄河边，目睹了黄河的雄伟气势，让我想起《浪淘沙》中的诗句：____________，____________。4）.看拼音，写词语。

cháo

xùn

zhānmào

dàng

yàng

línglÌ

níng

jù

(

)

(

)

(

)

(

)(

)5）.查字典，按要求填表。贯ɡuàn①穿：贯通：如雷～耳｜学～古今。②连贯：鱼～而入｜累累如～珠。③旧时的制钱，用绳子穿上，每一千个叫一贯：万～家私。④世代居住的地方：籍～｜乡～。加点的字音序音节总画数正确字义选项序号全神贯注________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.以下说法不正确的是（）A．《爱的教育》一书是以老师的口吻讲述一个四年级小男孩成长故事的。B．《童年》中的主人公阿廖沙在父亲病逝后，随母亲投奔外祖父。C．小英雄雨来在抗日战争中不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。2）.本学期你一定读了不少中外名著，了解了一个个性格各异的的人物，看到了一个个生动的故事，关于名著中的人物、故事及特点说法不正确的一项是（

）A．高尔基的《童年》中阿廖沙的外祖母很疼爱他。在一些朋友帮助下，阿廖沙逐渐成长为坚强、正直、勇敢、自信的人。B．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，讲述了一个四年级小男孩小茨冈的成长史，“爱与感伤”贯穿在每一个章节中。C．《小英雄雨来》是孩子们非常喜欢的作品。雨来住在芦花村，他聪明、机智、勇敢……在抗日战争中视死如归，为八路军完成了多项艰巨的任务，最终如愿参加了游击队。D．《三国演义》中“长坂桥张飞退曹军”突出了张飞的神勇，他一声怒喝，振退曹军。3）.下列说法正确的一项是（

）A．“五音”指的是宫、商、角、徵、羽。B．“梧桐山WuTongShan”“张逸ZhangYi”，这两个关于地名、人名的拼写是正确的。C．“听了老师的讲解，我赞叹道：‘多么美好的画面呀！’”这句话中的“讲解”和“赞叹”都是表示“说”的词语，像这样的词语还有“议论、说明、想方设法”等。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（仿写一个设问句）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将书中人物、情节和性格品质连一连。

拳打镇关西

刘备

沉着冷静，足智多谋

智取生辰纲

关羽

嫉恶如仇，武艺高强

温酒斩华雄

鲁智深

有勇有谋，英勇善战

煮酒论英雄

吴用

求贤若渴，宽以待人2）.国学经典我会连。

三十功名尘与土

千金散尽还复来

天生我材必有用

必先利其器

工欲善其事

求其放心而已矣

欲正其心者，先诚其意

八千里路云和月

学问之道无他

欲诚其意者，先致其知评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子排列成一段完整的话。

(

)一条小河dǎnɡ住了他们的去lù。

(

)一天，小yā和小jī一起出去玩。

(

)小yā

bānɡ小jī

zhǎo来一块木bǎn，让小jī

zhàn在上面，小yā

tuī着小jī过了河。

(

)他们又高高兴兴地wǎnɡ前走。2）.按顺序排列句子并把序号写在括号里。

(

)下课了，小庆在操场上玩。

(

)想着，就若无其事地走开了。

(

)走近一看，原来是一团废纸。

(

)他看见地上有一团白白的东西。

(

)他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

(

)忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

(

)他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那团废纸。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.借助文言文中学过的字推测成语意思，对的打“√”。

①自愧弗如→好像感觉内心惭愧。

②始料不及→指当初没有料想到。

③不以为然→不认为是这样的，表示不同意。评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。江上渔者

，

。

，

。1．默写古诗。

2．“江上往来人”中“往来”是因为（

）A．江上风景美B．江上鲈鱼美C．江上一叶舟美D．看渔民打鱼3．反映了渔民劳作艰辛的诗句是_______________。

4．这首诗通过____和________的对比，表达了诗人________________。

5．这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

_______________________。

6．这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？

___________________________。

7．这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

___________________________。

8．这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“___________，____________”的写照。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

给老师或同学，或家长，或自己写一封信，可回忆共度的美好时光，亦可写下你一直想说而没说的出的话；可以写过去，亦可写未来，表达你的真情实感。注意书信格式，建议给书信拟个题目。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读（二）假如没有台风和闪电①人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，如果这个世界上没有了台风和闪电，又将怎样呢？②假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。每年，台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的降水量，往往要占到当年降水量的25％以上。在炎热的季节里，台风、暴雨的光临，可以缓解旱情，使各种作物焕发生机。③假如没有台风，世界各地的冷热将会更不均衡。热带地区日照最多，气温高。如果没有台风来驱散这些地区的热量，热带会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。④假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交加时，空气中的部分氧气会变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分紫外线，使地球表面的生物免遭紫外线的过量照射。闪电产生的高温，又可杀死大气中许多细菌和其他微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。⑤假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟约100次。闪电放电时，其电能高达52700千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。空气中含有占总体积78％的不能被作物直接吸收的氮气，闪电的电流高达10万安培，空气能在瞬间被加热到3万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮。一氧化氮继而转化生成二氧化氮。雨水又与二氧化氮反应生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降落到地面后就是作物可以直接吸收的氮肥。据测算，全球每年由雷雨（闪电）“合成”的氮肥达5亿吨。这5亿吨从天而降的氮肥，相当于5万个年产1万吨的化肥厂的产量总和。1．何勇想要快速提取本文的主要信息，他应当(

)；张亮想从本文了解假如没有台风会怎么样，他需要(

)

A．精读全文，认真作批注

B．快速浏览，抓住第②至第⑤段的中心句

C．着重读第②③段

D．精读第②④段，略读第③⑤段

2．下列说法与本文不相符的一项是（

）A．台风可以缓解旱情，调节冷热B．台风每年给沿海地区带来25％的年降水量C．闪电“制造”氮肥的流程为：①氮+氧→一氧化氮；②一氧化氮→二氧化氮；③雨水+二氧化氮→硝酸；④硝酸+土壤→氮肥D．文中“据测算”“据估计”说明相关数据是由估测得出的，并不精确，不能删去3．本文主要说明了什么（

）A．假如没有台风和闪电的危害。B．假如没有台风。C．人们不喜欢台风，也害怕闪电。D．假如没有闪电。4．第④段中的“清洁工”有哪两层含义？

_______________________________________________________

5．第⑤段中画“——”的句子运用了哪些说明方法？有何好处？

______________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.查字典填空。

袭：A．袭击；侵袭

B．照样做；依照着继续下去C．继承

D．量词，用于成套的衣服

（1）这个家族的爵位可以世袭。(

)

（2）敌人常常会发动突然袭击。(

)

（3）他一袭白衣出现在众人面前。(

)

（4）这种信念一直沿袭到了今天。(

)2）.选词填空。

固然

偶然

突然

居然

（1）我真没想到他(

)会做出这种事来。

（2）她的笑容(

)消失了。

（3）坐车(

)稳当，坐船亦无不可。

（4）他说自己的创造灵感来自于一次(

)的发现。

发明

发现

结果

结论

（1）一次儿子睡觉时，奥地利医生(

)儿子的眼珠忽然转动起来。

（2）鲁班根据小草的锯齿现象，(

)了锯子。