2024-2025学年陕西省汉中市高三上学期期中历史试题及答案

大市联考卷（三）历史本试卷满分100分，考试时间75分钟。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1）地区年代长江上游黄河上游黄河中游黄河下游长江中游长江下游西辽河（距今）6000仰韶文化早期北辛文化大汶口文化早期汤家岗文化马家浜文化赵宝沟文化—5800仰韶文化庙底沟类型大溪文化崧泽文化良渚文化红山文化5300仰韶文化晚期4700马家窑文化大汶口文化屈家岭—石中晚期家河文化庙底沟二期文化小河沿文化4300A．地域文化密切交融2权君主政体，其典型是秦朝帝制，简称“帝制。造成其差异的主要原因是（B．呈现多元一体格局C．中原文化优势明显D．多样文化交相辉映）A．它们所依托的经济基础不同CB．官僚政治比贵族政治更先进D．建立者对国家结构认识不同3．贾思勰编撰《齐民要术》的标准有三：农业及食品加工存储技术属于“资生之业，要“靡不毕书；对尚值是（A．革新传统农业技术4集万船。这可用来研究元朝（A．海外贸易蓬勃发展B．南方经济优势明显5（明清时期）闽、广人稠地狭，田园不足于耕，望海谋生，十居五六。内地贱菲无足重轻之物，载至番境，）B．倡导农业立国精神C．推动中外文化交融D．增益国家粮食安全）C．航运水平领先世界D．边疆管理成效显著）A．冲击了沿海的经济结构C．推动了沿海经济的分化B．促进了海外白银的流入D．增加了政府的税赋收入6．第二次鸦片战争后，京师同文馆培养出了诸多人才，这些人才毕业后的首次任职中，91人里有27人从事41898同文馆的设立（）A．改变了经学主导局面C．适应了科举选官需要B．发扬了经世致用思想D．超越了中体西用理念71901—1949是（）1901—1949年中国对日、美、欧教育研究的变动简表年度190119101920193019401949该年总篇数日本教育篇数美国教育篇数欧洲教育篇数（含苏俄）1（0）119531162512161191919（0）152126698226151340（11）54（18）23（7）7645（29）说明：同一篇文章涉及两个或两个以上国家的，该篇文章在各国的篇数统计中都被计算在内。A．战争引发民族仇恨C．救国思潮与时俱进B．国人价值观念的变化D．留学教育方向的转移8．五四新文化运动时期唯物史观理论日益受到知识界重视。学者教授追慕唯物史观，学习和传播唯物史观是一种思想“时髦，人们希望换一种理论和方法认识学术、认识社会，以唯物史观为指导，探索中国历史研究的“新路。这实质上反映了当时（A．新史学体系逐渐完善）B．唯物史观影响史学转型D．马克思主义影响力增强C．史学研究的发展进步91941—194540此可知，当时设立翻译员培训班的主要目的是（）类别军事工作篇目175主要内容军事设备和武器、军营纪律、军事情报、各类作战方式等中日战争与世界大战、美国政府、联合国等中西文化差异形势与政治社交礼仪4其他14办公室工作、日常生活等A．争取外援以应对抗战C．为国家建设储备人才B．筹备举办联合国会议D．提高中国的国际地位10．1990年春，某出版社编辑得知学生们在传抄汪国真写的诗歌后，主动跟汪国真联系并承诺以“最快的速度、最高的稿酬、最好的装帧”出版他的诗集。汪国真诗集《年轻的潮》在23天内新鲜出炉并持续热销。之后有近30家出版社出版了汪国真的作品。这反映出当时（）A．出版印刷技术的提高C．文学发展被市场左右B．经济体制改革渐趋深入D．学生群体引领文化潮流11．研究证明，世界各大洲都有古代岩画，在一些当代原始民族中，绘制岩画至今还是他们生活的内容之一。含义的内容。这些原始符号（）A．是世界各地文化发展趋同的证明C．展现了原始人的想象力和思考力B．是不同族群交流融合的主要工具D．事实上具备成熟文字的基本特点12．18世纪末，墨西哥对阿兹特克植物学的研究已制度化，首席植物学家莫希尼奥提议创建墨西哥药理学，“这样墨西哥就可以自豪地拥有自己的药物。在《墨西哥统计报告》的序言中，南美洲北部新格拉纳达博物学家卡尔达斯说，他要为自己国家的研究和发展提出一个“美洲模式。由此可见，当时的拉美（）A．注重维护拉美文化的多元性C．抵制欧洲科学和思想的传播B．主张实现美洲国家联合D．启蒙思想激发独立意识1318826—13岁的儿童都必须接受初等教育。课，并把它放在首位。这些举措（A．旨在提升民众的文化素养C．强化了法国政府的治理能力）B．有助于夯实共和制的基础D．便利了电气化理论的应用14．1914年，美国学者特纳提出边疆假说，并得到广泛的接受：美国的民主不是诞生于理论家的梦想，也不法三国共同之处，称自由、民主、进步和资本主义为三国的共同传统。这一转变表明，美国（）A．向建国初外交政策回归C．与英、法利益诉求一致B．积极谋求世界霸主地位D．主张战后严厉惩罚德国15．20世纪20年代初，苏俄的社会阶层除了工人阶级、农民阶级、知识分子以外，还有新出现的社会阶级“耐普曼，即小店主、小厂主及投机商。这表明当时苏俄（）A．致力探索社会主义革命道路C．工农联盟不断得到有效巩固B．利用市场机制恢复发展经济D．社会主义工业建设成就斐然16．1985年到2000年，巴基斯坦、墨西哥等第三世界人口大国，本地劳动力每年增长3%以上。美国、加拿大等先进工业国每年增长仅1%，日本等国几乎停滞，德国等西欧国家还有所减少。由此可推知，这一现象（）A．推动了劳动力的全球性流动C．拉大了南北国家的经济差距B．导致西欧国家竞争力急剧衰退D．加快了发展中国家的产业升级二、非选择题：本题共4小题，均为必做题，共52分。1714分）阅读材料，完成下列要求。材料一立子夫为皇后，据为皇太子。——摘自赵翼《廿二史札记》材料二东汉初期皇后（部分）出身—览表皇后父亲郭昌阴陆马援父亲职位（爵位）郡功曹家庭成分官史之家平民之家功臣之家重要亲属郭圣通阴丽华马皇后平民新息侯窦皇后窦勋武威太守功臣之家母亲：沈阳公主（窦皇后）年六岁能书，亲家皆奇之。建初二年，后与女弟俱以选例入见长乐宫，进止有序，风容甚盛。——据范晔《后汉书》整理（18分）（26分）1812分）阅读材料，完成下列要求。材料抗日战争时期，中国共产党极为重视对边区各级干部的培养，为此党中央作出一系列指示和决定，如1943广泛听取本机关和群众意见，对奖惩审批持审慎态度。同时，党始终坚持教育为主、奖惩为辅的原则。对此，”——摘编自闫世桓《民主革命时期党的政权建设的历史经验和启示》（16分）（26分）1912分）阅读材料，完成下列要求。材料汉学、亚述学和埃及学的教席。的地域范围大体是“非西方，使命是进行“从古至今有文字记载之文明的跨学科研究，这些研究与英国的“帝国事业务员；博登梵语讲席教职由东印度公司的约瑟夫·博登上校设立，初衷在于“使本土印度人改信基督教，象征着牛津对印度次大陆的浓厚兴趣。确标明自己毕业于“东方学系。2022年春季“东方学系”更名为“亚洲与中东研究系。——摘编自高轶旸《牛津大学东方学系更名始末》根据材料并结合所学，阐释牛津大学“东方学系”的产生与演变。2014分）阅读材料，完成下列要求。材料1945年7月，工党领袖艾德礼出任英国首相。他在任期间，为响应人们强烈的社会改革要求，提下来。1946—1948缓和了英国在战后复苏时期的社会矛盾，促进了社会公平。19511958年制定出了关于养老金制度的白皮书。19641968福利机构的工作效率。其间，英国社会保障支出占国内生产总值的比例从1960年的13.9%增加到1980年的23.5%。从1980年起，保守党政府开始降低一部分社会保障项目的津贴标准，包括减少病人、失业者以及失去工作能力者的短期津贴，降低养老金津贴水平等。——摘编自冯相宇《1945—1990年英国社会福利制度改革及理论基础》（18分）（26分）参考答案1．B【命题立意】本题考查中华文明起源的特点。【解题思路】根据材料可知，新石器时代中晚期，长江、黄河、西辽等地区都出现了文化遗址，这说明当时中华文明呈现多元一体格局，B项正确；材料没有提及地域间是否存在文化交融，排除A项；材料并没有对不同地区的文化进行比较，无法得出中原文化具有优势，排除C项；材料表格无法看出文化的多样性，材料强调的是文化起源的多样性，排除D项。故选B项。2．A【命题立意】本题考查中国古代的国家结构。【解题思路】西周之所以建立宗法等级君主政体是由奴隶社会的经济基础和阶级基础决定的，秦朝之所以建差异的主要原因是它们所依托的经济基础不同，A项正确；不同时期的政治制度是与当时的政治、经济、社会状况相适应的，，排除B、C“王制除D项。故选A项。3．D【命题立意【解题思路】根据材料“农业及食品加工存储技术属于‘资生之业储存，有利于提高国家粮食安全，D项正确；材料只涉及加工和储存技术，排除A项；材料并未强调农业对国家的影响，排除BC项。故选D项。4．B【命题立意】本题考查元朝经济。【解题思路】据材料“一日粮船到直沽，吴罂越布满街衢“东吴转海输粳稻，一夕潮来集万船”可知，南方河裁弯取直，方便南粮北运等知识可得出，材料可用来研究元朝南方经济优势明显，B国内南北货物运输，不是海外贸易，排除A项；材料不涉及当时元朝与世界的比较，排除C项；材料不涉及边疆，排除D项。故选B项。5．B【命题立意】本题考查清代的对外贸易。【解题思路】闽、广海商积极拓展海外贸易经营活动，并获益巨大，这必然促进海外市场的白银大量流入中国，BA项说法错误，排除A项；闽、广海商从事的主要是对外贸易，材料中没有沿海经济“分化”的信息，排除C项；材料没有涉及闽、广海商经营活动与政府税赋收入的关系，D项说法依据不足，排除D项。故选B项。6．B【命题立意】本题考查经世致用的思想。【解题思路】材料介绍了京师同文馆的一些人才毕业后的去处，涉及“行政和军事工作“教育部门“军械部门，这是当时国家急需发展的部门，据此可知，京师同文馆的设立发扬了经世致用思想．B项正确：材料仅是京师同文馆一些人才毕业后的任职情况，没有经学方面的内容，排除A项；材料意在体现京师同文馆的CD项。故选B项。7．C【命题立意】本题考查近代中国救国思潮的变化。【解题思路】表格反映在1901—1949年间，国人研究日本教育明显减少，而研究欧美教育则明显增多，尤其是1910—193020君主立宪制转向学习欧美实行民主共和制，CA项；国人价值观念与此变化无关，排除B项；留学教育方向变化在表格中无法得知，也并非主要原因，排除D项。故选C项。8．D【命题立意】本题考查马克思主义。【解题思路】根据材料“五四新文化运动时期唯物史观理论日益受到知识界重视。学者教授追慕唯物史观，学习和传播唯物史观是一种思想‘时髦”可知，当时马克思主义开始传入中国，马克思主义中的唯物史观为中国的史学研究提供了指导，D项正确；材料只提到了要以唯物史观为指导，探索中国历史研究的“新路，无从得知新史学体系是否逐渐完善，排除A项；材料信息只提到了人们希望换一种理论和方法认识学术、认识社会，无法得出史学转型，排除B项；材料信息只提到了要以唯物史观为指导，探索中国历史研究的“新路，无法得出史学研究取得了发展与进步，排除C项。故选D项。9．A【命题立意】本题考查国民政府的抗战举措。【解题思路】根据材料并结合所学知识可知，1941—1945年，中国正处于抗日战争时期，国民政府设立了翻抗战，A项正确；筹备举办联合国会议不符合史实，排除B项；当时国家面临日本侵略，抗日是主题，而非国家建设，排除C项；设立翻译员培训班无法直接提高中国的国际地位，排除D项。故选A项。10．B【命题立意】本题考查中国经济体制改革。【解题思路20世纪90潮》在23天内新鲜出炉并持续热销，体现了人们对新知识的追求，从侧面反映了其适应了当时社会发展的需要，B项正确；材料没有涉及出版印刷技术的信息，并且出版印刷技术不是材料现象反映的本质，排除A项；文学发展被市场左右，说法过于绝对，排除C项；学生群体引领文化潮流，夸大了学生群体的作用，排除D项。故选B项。11．C【命题立意】本题考查原始民族的绘制岩画。【解题思路】这些原始符号是原始居民情感和思考的记录，反映了他们的想象力和思考力，C地文化发展趋同说法错误，排除A项；材料看不出这些原始符号发挥了不同族群之间交流的作用，排除B项；材料没有体现这些原始符号具备成熟文字的基本特点，排除D项。故选C项。12．D【命题立意】本题考查启蒙思想。【解题思路】据材料可知，科学的发展使拉美学者形成了强烈的民族认同意识、独立意识，这是启蒙思想在拉美传播的结果，D项正确；注重维护拉美文化的多元性与材料主旨不符，排除A项；材料反映出两位科学家的国家观念，而没有体现国家联合思想，排除B项；抵制欧洲科学和思想的传播与史实不符，排除C项。故选D项。13．B【命题立意】本题考查法国公民的世俗教育。【解题思路】据材料可知，当时处于法兰西第三共和国时期，相关规定突显了公民教育世俗化的特征，以强化公民对共和国政权的认同，这有助于夯实共和制的基础，B的培养，也谈不上便利电气化理论的应用，A、D两项对材料主旨理解错误，排除A、D府的做法是国家治理的体现，但这些举措并不能强化法国政府的治理能力，排除C项。故选B项。14．B【命题立意】本题考查美国外交政策的变化。【解题思路】边疆假说强调美国文明与欧洲文明的异质性，奉行的是远离欧洲纷争和排斥欧洲影响的大陆主谋求世界霸主地位，B项正确；建国初期美国外交政策奉行孤立主义，排除A项；虽然一战后期，美国加入协约国方面作战，但其与英、法利益诉求并不一致，排除C项；美国主张战后严厉惩罚德国一说与史实不符，排除D项。故选B项。15．B【命题立意】本题考查苏俄新经济政策。【解题思路】根据材料“新出现的社会阶级‘耐普曼，即小店主、小厂主及投机商”及所学可知，此时正处发展，巩固了苏维埃政权，B项正确；1917年十月革命，苏俄已经走上了社会主义革命道路，排除A项；新C有体现社会主义工业建设成就斐然，排除D项。故选B项。16．A【命题立意】本题考查世界人口的全球性流动。【解题思路1985年到2000增长，这一现象加速了劳动力从发展中国家向发达国家流动的趋势，A少，这不代表西欧国家竞争力衰退，排除B项；材料是南北国家的劳动力增长差异，而非经济差异，排除C项；材料未提及发展中国家的产业问题，排除D项。故选A项。17命题立意】本题考查西汉初期的社会特点。【解题思路1）特点：据材料一（汉）高祖薄姬．先在魏豹宫，汉击虏豹，姬入织室……武帝母王太后，对开放；礼制较为宽松；门第观念淡薄。原因：据西汉初年的时间信息可得出，战国秦汉时期政治转型剧烈，贵族阶层受到沉重打击；据所学可得出，汉高祖来自社会底层，开国将相多“起自布衣，社会呈现鲜明的平民性；儒家封建伦理纲常尚未完善；社会人文环境开放包容。（2）特点：据所学可知，推崇“黄老之学。【参考答案1）特点：婚姻观念相对开放；礼制较为宽松；门第观念淡薄。型剧烈，贵族阶层受到沉重打击；汉高祖来自社会底层，开国将相多“起自布衣，社会呈现鲜明的平民性；（2。原因：战国秦汉时期政治转于社会秩序的稳定，促进了经济的恢复和发展；后期导致了中央权威的削弱。18命题立意】本题考查抗战时期中共的干部队伍建设。【解题思路1）特点：根据材料“抗日战争时期，中国共产党极为重视对边区各级干部的培养，为此党中央作出一系列指示和决定”得出党对干部队伍建设高度重视；根据材料“1943年《关于征调敌后大批干部来实施了干部考核条例，着重考察干部的政治原则性、工作积极性、业务熟练性、作风民主性和学习先进性等，据材料“政府确立了一套干部奖惩依据的具体办法，并广泛听取本机关和群众意见，对奖惩审批持审慎态度。惩为辅的原则。（2和全体人员的最好办法干部的工作积极性；为赢得抗战胜利创造了条件。【参考答案1）特点：党对干部队伍建设高度重视；创办干部培训学校集中培养；考察内容全面；考核形（2了各级干部的工作积极性；为赢得抗战胜利创造了条件。19命题立意】本题考查牛津大学“东方学系。【解题思路】首先解读材料可知，材料呈现的是牛津大学东方学系的发展演变历程，题目要求根据材料并结的产生与演变阶段划分为1619数百年间牛津大学先后设立了阿拉伯文、梵文、汉学、亚述学和埃及学的教席”得出示例：16世纪上半叶，学的章程，东方学系研究的地域范围大体是‘非西方，使命是进行‘从古至今有文字记载之文明的跨学