人教版八上《从世界看中国》3

1八年级地理上册第一章第一单元作业设计第一人民教育D第一章从世界看况口国情与构成分布,民族国家(一)课标要求(二)教材分析介绍我国人口数量,国情与国策,说明我国是世界上人口最多的国家,第三节民族，介(三)学情分析2(2)学习在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住简称和行政中心(3)知道我国人口数量和人口国策,学习应用相关数据说明我国人口增长特点。。目标手,蒙古、巴基斯坦、日本第一时间捐赠了物资,金砖国家俄罗斯、印度、巴西、南非第一时间表达了对中国抗疫的支持。作业一疆域--优越的地理位置对比金砖国家和我国邻国及隔海相望的国家,认识我国地理位置及特点-------爱(2)我国与金砖国家具有形同的海陆位置,我国位于大陆东部--洋西岸兼备积陆上与14个国家相邻，自东向西分别是---------------------------------日本,东南面和南面分别是次是国海二探究性作业(可以小组合作完成)3)看你能否成为优秀黑板报主办人。亚欧大陆太平洋960万海陆兼备北回归线寒带黑龙江省帕米尔高原曾母暗沙经度广纬度广时间差异气候差异12海里渤海琼州海峡台湾岛蒙古日本基础题作业面向全体学生,通过对比,归纳总结我国地理位置特点及优越性,认识我国既是陆地大国又是海洋大国,探究题让学生初步感知我国地理位置及辽为了支援武汉抗击疫情,全国人民也表现出风雨同舟守望相助的友爱,西藏自治区的牦牛肉矿泉水,辽宁省的大白菜,吉林的人参蜂蜜,四川的儿菜折耳根,广西的螺蛳粉,甘肃的马铃薯等,各省地方特色产品,各省援鄂医疗队纷纷抵达武汉作业二疆域---行政区划指出各省位置,记住全称简称和行政中心------感恩有你4(1)我国有个省，个自治区个直辖市个特别行政区(2)写出你所在地三级行政区划(3)我国跨经度最广和跨纬度最广的省级行政区分别是与福建省隔海相望的省区(4)简称分别是川、贵、云、陕、甘的省区又分别简称记住与安徽省和湖南省相邻的省级行政区域单位位置就可以获胜，请你观察地图,尝名称名称简称行政中心3.2020年为支援武汉抗击新冠病毒，各省派出医疗队，下列是部分医疗队名，请政中心称将牌力心吉全安称力好旧助共家力)在中国政区空白图上,把不同的省级行政区涂上不同的颜色,使不同的省级行政区4、作业分析与设计意图：基础题作业让学生通过读图找位置,记住我国省级行政区位置名称简称和行政中心,由于我国南方地区省级行政区多,轮廓特点不明显,学生记住有难度,所以设计了以安徽和湖南为中心的两部分,让学生分开记忆,降低难度,另外,作业第2题和第3政区位置，熟悉轮廓特点，增强学习地理兴趣.当专家发现病毒人传人后,由于武汉人多,尽管我们国家实行了计划生育政策,人口增长特点人口结构发生了变化,但人口分布不均现状没有改变,人口、资源、环境问题十分突出,武汉所在省区以及周边省区人口密度大,不切断人传人路径后果不封城决定,遏制了病毒向外扩散。探讨我国人口增长特点及分布特点------居安思危速度,新中国成立后,人口增长基本上呈上升(各写出两点)2.读我国人口密度分布图，完成以下问题(1)2020年，第七次人口普查我国人口约14.11亿，我国平均人口密度是00人/平方千米的省有(填简称)是和(3)由图中可以看出，我国地区人口密度大，地区人口密度较小(4)写出图中字母代表的地理事物名称(5)描述这条分界线两侧人口分布特点组合作完成)普查次数一二三四五六七)1953196419821990200020102020)5.826.9410.0411.3412.613.4014.11图人口的增长应与的相协调2．七普各省人口密度如下(单位人/平方千米)(1)把人口密度500人/平方千米以上的省区涂黑颜色，300--500人/平方千米之(2)观察你画出的颜色说说我国人口分布有什么特点。7(3)我们在学习聚落的形成与环境之间关系时，知道在水源充足、土壤肥沃、自然资源丰富、交通便利、地形平坦、气候温暖、降水丰富等地区利与聚落形成与发展，另外我们在学习世界的国家和地区时，如日本人口集中分布明显受地形价设计：全批全改人口增长特点，理解计划生育政策作用,学会找出我作业分析:,学会运用数据说明我国人口增长趋势,理解计划生育政策布找出我国人口地理界线,描述人口分布基本特点.探究题对学生能第2布地理分界线做铺垫，第三题实践作业，让学生学习生活中地理,培在武汉抗击疫情期间,我国各民族精诚团结守望相助,常住在武汉的少数民族同汉不进武汉,表现了高度主人翁精神,各民族大团结在抗疫面前彰显出来作业四民族认识我国民族分布、民族文化、民族政策-------不忘手足之情1.看图，结合所学知识完成下题。日的民族集中分布在这些省区位于我国地区(2)维吾尔族、回族、和蒙古族集中分布在，位于我国地区(3)黑、吉、辽三省分布最多的两个少数民族是位于我国地区点是汉族人口遍布全国各地，少数民族主要分布在具有“________、________、(5)我国民族政策是2.手抄报(可小组合作完成)等数民族男女头像和少数民族文字体现了怎样的民族政策？(写出两点即可)批改,掌握学生作业情况,课外对问题作业进行指导.4．作业分析与设计意图基础题面向全体学生,通过判读地图,归纳我国民族分布特点,培养学生描述和概括理事物空间结构与发展变化的能力以及地理归纳能力,制作手抄报通过动手制作让学生认识我国是一个多民族国家,理解我国民族政策,培养民族和睦相处情感,选做题1.我国疆域辽阔陆地领土面积与个国家相邻，其中A是2.我国海域辽阔1海是我国内海，另一内海是，台湾省是我国庭A我国是世界上人口最多的国家B生育的目的是控制人口数量，提高人口素质D我国劳动年龄人口数量下降，老年人口比重上升A汉族人口主要分布在西南、西北和东北地区B族主要分布在台湾省C一线为界，东南多，西北少D多，北方少是A.朝鲜族——雪顿节B.高山族——元宵节C.藏族——泼D蒙古族——那达慕节A.回族B.壮族C.维吾尔族D.蒙古族策略我国经济发展关键问题,促进人口均衡发展作为战六次人口普查数据统计图1年 另一方面比例不断提高，养老负担日益增大。(二)单元质量检测作业属性表间一√二√√三√√高原东(2)亚欧太平海陆(3)960万平方千米朝鲜俄罗斯蒙古哈萨克斯坦吉尔吉斯坦塔吉克斯坦阿富汗巴基斯坦印度尼泊尔不丹缅甸老挝越南度尼西亚文莱渤黄东南海一1(1)较慢(2)直线(3)计划生育政策落实人口基数大增长快()4等交通拥挤就业困难等2(1)147人/平方千米(2)鲁豫苏台青海西藏自治区(3)东部西部()4黑河腾冲(5)东南部人口稠密，西北部人口稀疏二1(1)略(2)增长速度快(3)计划生育经济发展资然环境(4)略2(1)略(2)分布不均东部人口密度大西部人口密度小(3)略一1(1)广西壮族自治区云南西藏自治区西南(2)新疆维吾尔自治区