广告传媒基于S技术的数据结构课程多媒体网络教学平台

(广告传媒)基于S技术的数据结构精品课程多媒体网络教学平台完成日期：2013年5月3日摘要”为主要内容的“质量工程，以实现优质教学资源共享，提高高等学校教学品课程的建设尤为重要。通过《数据结构》精品课程多媒体网络教学平台，和想象力，提高教育教学质量。本网络教学平台采用Internet信息服务(IIS)作为服务器，其网站由AdobeDreamweaverCS4制作，网站编写语言是ASPVBScript。本教学平台数据库采用MicrosoftOfficeAccess2003ASP技术实现web站点与7家评教、在线答疑、模拟试题等等。关键词：ASP技术；数据结构；精品课程；ASPVBScript；动态连接AbstractWiththedevelopmentofnetworktechnologyandthepopularityofthenetwork,thenetworkteachinghadbeeaneducationalhotspot.Accordingtothecurrentformofeducation,theMinistryofEducationputforwardthe"QualityProject"intime.Themaincontentofthe“QualityProject”istheconstructionof"NationalExcellentCourse",tosharethehighqualityresourcesandimprovetheteachingqualityofhigherschoolandqualityofthetalenttraining."Datastructure"asoneofthecorecoursesoftheputerspecialty,theconstructionofexcellentcourseofwhichisparticularlyimportant.BymeansofmultimedianetworkteachingplatformoftheQualitycoursesofthe"datastructure",theallroundinformationspacecanbefullyappliedintheteachingprocess.Thussparkingthecreativityandimaginationofthestudents,andimprovingthequalityofteaching.ThenetworkteachingplatformadoptsInternetInformationServices(IIS)asitsserver,thesiteismadebyAdobeDreamWeaverCS4Web,andthesiteauthoringlanguageisASPVBScript.TheteachingplatformtakesadvantageoftheMicrosoftOfficeAccess2003asitsdatabase,andmakesuseoftheASPtechnologytoachievedynamicconnectionbetweenwebsiteanddatabase.Itconsistsofsevenmodules,namely,courseoverview,teachingstaff,theoryteaching,practicalteaching,teachingmaterials,teachingresults,studentgarden.Thatmainlyincludesthecourseoutline,coursedirectors,teachingplan,teachingcourseware,experimentalframework,experimentalarrangement,exercises,graduateschoolexamdata,expertappraise,on-lineQ&A,practicetestesandsoon.Keywords:ASPtechnology;Datastructure;High-qualitygoodscurriculum;ASPscript;Dynamicconnection目录摘要IABSTRACTII第1章引言11.1精品课程的定义11.2建设精品课程的必要性11.3精品课程的基本内容11.4精品课程的目的与意义1第2章总体规划32.1系统规划及初步方案32.2系统实施方案32.3环境条件可行性32.4开发语言与开发工具简介42.4.1ASP简介42.4.2VBScript简介42.4.3MicrosoftOfficeAccess2003简介42.4.4Internet信息服务(IIS)管理器简介5第3章系统分析63.1系统需求分析63.2系统分析原则63.3系统分析的方法63.4系统功能需求分析73.5系统的数据需求分析7第4章系统设计84.1网站前台框架的设计84.2系统前台模块分析84.3网站后台框架的设计84.4系统后台模块分析94.5数据库设计94.6系统首页界面设计104.6.1用户登录模块114.6.2用户注册模块124.6.3找回密码模块134.7课程概况模块134.8师资队伍模块134.9理论教学模块134.10实践教学模块144.11教学成果模块144.12助学园地模块144.13后台管理模块14第5章系统测试155.1测试环境与测试条件155.2新用户注册测试155.3用户登录测试165.3.1学生登录测试175.3.2教师登录测试205.3.3管理员登录测试23总结28致谢29参考文献302013届本科生毕业设计（论文）第1章引言1.1精品课程的定义材、一流教学管理等特点的示范性课程。［1］1.2建设精品课程的必要性展进程，为了进一步提高人才培养质量，推进教育创新，创建“精品课程”课程建设深入到整个教学活动和课程体系中去，以创建精品课程为突破口，加大课程建设的力度，从整体上提升课程建设的质量。［1］1.3精品课程的基本内容件管理系统发布自己的课程资源，课程资源可以兼容多种文件格式，包括Word、Excel、PowerPoint，图形、音频、视频等，并且管理员拥有管理自要查看的课件资源。12013届本科生毕业设计（论文）制，鼓励教授承担精品课程建设，要有新的用人机制保证精品课程建设等。学课件、实验大纲、实验安排、课件、教案、习题、考研资料、专家评教、单灵活。［1］1.4精品课程的目的与意义解课程的学习要求，了解课程的重点与难点，预习和复习课堂所学的内容，22013届本科生毕业设计（论文）术与多媒体网络技术结合的一次教学改革。［1］第2章总体规划2.1系统规划及初步方案7管理、留言管理6个模块。2.2系统实施方案根据实际的需要，精品课网站系统的实施是分两阶段实现的：在第一阶段利用结构化生命周期法建立一个满足近期目标的静态精品阶段系统的开发做好准备工作。在第二阶段建立一个精品课网站管理系统，主要实现三个目标：（1）2）提供课本、3ASP32013届本科生毕业设计（论文）Internet信息服务(IIS)管理器，AdobeDreamweaverCS4制作网站，ASPVBScript语言编写，数据库采用MicrosoftOfficeAccess2003，ASP技术实现web站点与数据库的动态连接。2.3环境条件可行性软件设计完成后可用于展示该专业的教学成果和提供互动教学服务。程系的老师对新系统的开发有很大的信心，并对开发工作给予极大的支持，这为开发工作的顺利进行提供了必要的保障。［2］2.4开发语言与开发工具简介2.4.1ASP简介ASP是ActiveServerPages(动态服务器主页)的缩写,它是一个服务器42013届本科生毕业设计（论文）端的脚本环境,在站点的Web服务器上解释脚本,ASP方法与传统静态主页的区别把信息系统纳入Internet/Intranet的框架之后,首先要解决的问题是通过网页访问后台数据库信息。所有应用程序都被分割为页面的形式,用户的交互操作是以提交表单等方式来实现的。ASP所设计出的是动态主页,可接收用户提交的信息并做出反应,其中的数据可随实际情况而改变,无须人工对网页文件进行更新即可满足应用需要。数据库的数据可以随时变化,而服务器上执行的应用程序却不必更改,客户端得到的网页信息会始终保持新鲜的魅力。［3］2.4.2VBScript简介VBScript是微软开发的一种解析型的服务端（也支持客户端）脚本语言，可以看作是VB语言的简化版，与VBA的关系也非常密切。它具有语言ASP以直接作为一个可执行程序。用于调试简单的VB语句非常方便。由于VBScript可以通过Windows脚本宿主调用COM，因而可以使用Windows操作系统中可以被使用的程序库，比如它可以使用MicrosoftOffice的库，尤其是使用MicrosoftAccess和MicrosoftSQLServer的程序库，当然它也可以使用其它程序和操作系统本身的库。［3］2.4.3MicrosoftOfficeAccess2003简介MicrosoftOfficeAccess（前名MicrosoftAccess）是由微软发布的关52013届本科生毕业设计（论文）联式数据库管理系统。它结合了MicrosoftJetDatabaseEngine和图形用户界面两项特点，是MicrosoftOffice的成员之一。其实Access也是微软公ProComm数据库软件。［3］2.4.4Internet信息服务(IIS)管理器简介IIS6.0是Windows7的一个组件，可以使Windows7成为一个Internet信息的发布平台，为系统管理员创建和管理Internet信息服务器提供各种管理功能和操作方法。IIS的核心组件包括Internet服务管理器、FrontPage服务器扩展、Internet信息服务管理单元、WebNNTPService、SMTPService和公用文件等。另外，IIS还支持其他一些功能强大的组件，如XML、ASP、ISAPI、IDC、JVM、JSP、JavaScript、VBScript和CGI等。［3］第3章系统分析3.1系统需求分析分析过程中的指导思想，系统分析方法是系统分析过程中所采用的方法。［4］3.2系统分析原则362013届本科生毕业设计（论文）条原则为指导思想。1．逻辑设计与物理设计分开原则中力量于逻辑设计，保证了系统的合理性和最佳性。2．面向用户原则断征求用户意见，并把共同的理解明确表达出来。3．结构化分析原则结构化分析与设计方法的基本思想是用系统的思想，系统工程的方法，象和分解为手段，对系统进行自顶向下的逐层分解，逐步细分，逐步求精，放到整体去考察，保证全局的正确性，然后再逐层向下深入研究。［4］3.3系统分析的方法和了解、分析用户需求，并用业务流程图表达出来。72013届本科生毕业设计（论文）什么了解未来目标系统，通过调查用户满意程度修改系统。分析图描述用户对新系统的各项数据请求。［4］3.4系统功能需求分析ASP所支持的。本系统采用B/S模式进行系统地设计与实现。的用户分为普通用户和管理员两大类，根据用户的不同而给予不同的权限，课程网站来学习，所以学生所具有的权利应该是学习，浏览，留言，评教，资源下载等。［4］3.5系统的数据需求分析82013届本科生毕业设计（论文）工作。［4］第4章系统设计4.1网站前台框架的设计78前台界面设计非常重要。4.2系统前台模块分析1.课程概况：包括课程介绍、课程大纲、课程特色和参考教材。2.成果。3.学录像。4.实践教学：有实验大纲、实验安排、实验内容、实验指导书。5.6.结果。7.看并且下载教学辅导和模拟试题。如下图4-1所示：图4-1用户公告课程师资理论实践教学教学92013届本科生毕业设计（论文）4.3网站后台框架的设计操作平台，管理员在后台可以删除用户、管理资料。4.4系统后台模块分析1.用户管理：管理员可以对用户进行删除管理。2.教师资料：管理员可以对教师个人资料进行修改。3.研资料、教学辅导、模拟试题以及模拟试题答案。4.研资料、教学辅导、模拟试题以及模拟试题答案。5.评教管理：管理员可以删除评教和回复在线答疑。6.留言管理：管理员可以删除留言和回复留言。图4-24.5数据库设计102013届本科生毕业设计（论文）据库及其应用系统，使之能够有效地存取数据，满足各种用户的应用需求。本网站采用的是MicrosoftOfficeAccess2003要表如下表所示：［5］表4-1用户数据表4-2资料表表4-3评教表表4-4留言表4.6系统首页界面设计如图4-3所示：图4-34.6.1用户登录模块资队伍资料，管理员登录会转到后台管理界面，可以修改所有用户的信息，用户名不一致就会有提示“对不起！用户名或者密码错误！，输出该语句Response.write("对不起！用户名或密码错误！")。用户登录界面如图4-4所示：［6］图4-4学生的权限值是1，教师的权限值是2，管理员的权限值是3，不同权112013届本科生毕业设计（论文）限的用户登录后转到不同页面的代码如下所示：if(MM_.Item("classID").Value)=1thenMM_redirectLoginSuccess="kaoshi/login_"elseif(MM_.Item("classID").Value)=2thenMM_redirectLoginSuccess="kaoshi/login_"elseif(MM_.Item("classID").Value)=3thenMM_redirectLoginSuccess="kaoshi/login_"endifMM_="SELECTuser_name,user_password"为查询数据库记录的语句，它只查询“user_name”和“user_password”这两个字段，还要查询“ClassID”这个字段，以读取该字段的值，然后根据该字段的值判断用户“限制对网页的访问，即使学生在此页面的地址栏输入别的权限用户才能到达的页面此用户也不能进入。代码如下所示：［6］IfSession("MM_Username")=""orSession("MM_UserAuthorization")<>"1"then("对不起！请确认你是否具有访问本页的权限！")endif4.6.2用户注册模块以返回继续注册。要是两次输入的密码不一致，会弹出窗口提示“密码不一致，表单启用了“检查表单”行为，而且每一项都要填写，邮箱格式要图4-5所示：图4-5提示密码不一致的代码如下所示：if(1.!=1.password2.value)alert('密码不一致!')122013届本科生毕业设计（论文）4.6.3找回密码模块“name了。界面如图4-6所示：图4-6questionandanswer和数据库表中两字段的值吻合,然后通过记录集SQL语句实习显示用户的密码，SQL语句如下所示：SELECT*FROMusers_dataWHEREquestion=MMColParamandanswer=MMAnswer4.7课程概况模块程大纲程大纲”或者“>>more”就可以转到该详细页面了。4.8师资队伍模块132013届本科生毕业设计（论文）现。4.9理论教学模块供用户下载。除此之外，已经登录的用户还可以下载VIP资料。4.10实践教学模块力的重视性。4.11教学成果模块录了才可以访问并且进行评教，而且还可以查看评教结果。4.12助学园地模块142013届本科生毕业设计（论文）就可以发表自己的留言了。4.13后台管理模块后台模块也包括6资料；在上传和删除资料两个模块里面自然就是实现资料的上传和删除了；是回复用户留言和删除用户留言，如图4-7所示：图4-7第5章系统测试5.1测试环境与测试条件测试环境windows7，安装了MicrosoftOfficeAccess2003和Internet信息服务(IIS)管理器的操作系统即可。5.2新用户注册测试“123456”按钮，就有提示图5-1所示：图5-1152013届本科生毕业设计（论文）在填密码时输入了“123456”，然而确认密码却填了“1234”就弹出窗口提示“密码不一致，如图5-2所示：图5-2当重新输入正确后并填写了密保问题和问题答案就注册成功了，如图5-3和图5-4所示：图5-3图5-4已经存在！您可以返回继续注册”如图5-5和图5-6所示：图5-5图5-65.3用户登录测试用户登录分为学生登录、教师登录和管理员登录三个部分。5.3.1学生登录测试在用户登录模块会员名中输入“测试学生，并在密码栏输入错误密码“123”还选择“学生”后，再点击“登录”按钮后，就会提示“对不起！用户名或密码错误！，如图5-7所示：图5-7改了，确认修改后再返回查看结果，图5-8和图5-9所示：图5-8图5-9进入教学资料，可以查看和下载资料如图，5-10所示：图5-10162013届本科生毕业设计（论文）由于用户“测试学生”已经登录，所以还可以点击“VIP资料下载，就可以转到VIP资料下载页面，如图5-11所示：图5-11要是用户还登录就不能下载VIP“VIP资料下载是就有提示如图5-12所示：图5-125-13和图5-14块，就会提示如图5-12所示：图5-13图5-14”进行留言并提交后如图5-15和图5-16登录的用户点击此项则提示如图5-12所示：图5-15图5-165.3.2教师登录测试注册用户名为“测试教师”的用户，密码是“教师，登录后显示个人信息，教师也可以修改个人信息，和学生信息功能是一样的，如图5-17所示：图5-17点击左侧的“编辑师资队伍资料，就可以进入编辑页面进行编辑，提交后可以查看结果了，“发布公告”即老师可以发布一些调课和考试时间。