2024年高二语文上学期期末考试备考：名篇名句默写考题猜想（解析版）

高二上期末考试名篇名句默写考题猜想（解析版）真题闯关+易错易混+重点必（一）（23-24高二上·河北邯郸·期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“”和“”。（2）《春江花月夜》中，清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子：“，”。（3）《将进酒》中，“，”两句是诗人的豪情，也是他的愤慨之语，充分肯定“饮者”的地位。【答案】仁以为己任死而后已江畔何人初见月江月何年初照人古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句及文学常识的能力。易错字词有：“已”“畔”“惟”。（二）（23-24高二上·湖南长沙·期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列传》中“，”两句明确指出了屈原诗作以小见大、由浅入深的艺术特色。（2）杜甫在《咏怀古迹五首·其五》中留下“伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹”的名句，陆游在《书愤》中也留下了与此内容相关的名句：“，。”（3）孟子倡导“生于忧患，死于安乐”的理念，影响深远。你还知道哪些理念与此类似的古代名句呢？比如“，”两句。【答案】其称文小而其指极大举类迩而见义远出师一表真名世千载谁堪伯仲间忧劳可以兴国逸豫可以亡身（人无远虑，必有近忧）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：指、迩、见、义、堪、逸、虑。（三）（23-24高二上·河北石家庄·期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1）司马迁《屈原列传》中，“，”两句运用对比手法对《离骚》进行评价，认为其能够借平常浅近的事物来阐发博大深远的意蕴。（2）陆游借南宋人民抗金的两次胜利，抒发自己如山的报国壮志的句子是“，”。（3）《过秦论》中，贾谊极写陈涉兵微势弱却能振臂一挥令“，”，最终强秦被山东豪杰推翻。【答案】其称文小而其指极大举类迩而见义远楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关天下云集响应赢粮而景从【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：指、迩、瓜洲渡、赢、景。（四）（23-24高二上·河北邢台·期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1）司马迁《屈原列传》中，“，”两句对屈原文章文平意深、言近旨远的特点进行了评价。（2）张若虚《春江花月夜》中，写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的两句是“，”。（3）李白《将进酒》中，用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的两句是“，”。【答案】其称文小而其指极大举类迩而见义远江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮君不见黄河之水天上来奔流到海不复回【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：指、迩、纤、皎、回。（五）（23-24高二上·湖北荆州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《春江花月夜》中，张若虚面对清明澄澈的天地宇宙，顿生遐思冥想，追问道：“？？”（2）在《答司马谏议书》中，针对司马光“生事”的指责，王安石回复说，“，”，不能算是制造事端。（3）《列子·汤问》中的“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃”极写音乐之美妙，李贺《李凭箜篌引》中“”和苏轼《赤壁赋》中“”两句都是化用此句。【答案】江畔何人初见月江月何年初照人举先王之政以兴利除弊老鱼跳波瘦蛟舞舞幽壑之潜蛟【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：“畔”“初”“举”“弊”“瘦蛟”“壑”“潜”。（六）（23-24高二上·湖北武汉·期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《过秦论》中运用比喻的手法写天下豪杰像云一样聚集，人们主动担着粮食追随陈胜起义大军的句子是：“，。”（2）如果要告诫人们注重细节，防微杜渐，避免“积羽沉舟，群轻折轴”之患，可以借用欧阳修《伶官传序》中“，”这两句话。（3）李商隐《锦瑟》中的“，”两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。【答案】天下云集响应赢粮而景从夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“赢”“景”“溺”“沧”等。（七）（22-23高二上·湖北宜昌·期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列传》（节选）中，运用对偶的修辞，说明《国风》与《小雅》各自特点的两句：“，。”（2）《过秦论》中，写陈涉高举义旗之后，天下人纷纷响应，蜂拥而至的句子是：“，。”（3）高适的《燕歌行》中揭露“汉军”将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇，暗示了必败原因的句子：“，！”【答案】《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱天下云集响应赢粮而景从战士军前半死生美人帐下犹歌舞【详解】本题考查学生识记名篇名句的能力。易错字：“淫”“诽”“赢”“景”“帐”。（八）（23-24高二上·湖南永州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1）“鱼雁传书”的典故寄予了人们美好的理想，《春江花月夜》中“，”两句就以之含蓄地表达了书信不能往来的相思之苦。（2）《六国论》中，苏洵用精妙的比喻“，”，形象地批判了六国的贿赂行为。（3）诗人常借“容貌变化”抒发情感，如“，”。【答案】鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文以地事秦犹抱薪救火尘满面鬓如霜（雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改/君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“度”“潜”“事”“鬓”“砌”等。（九）（23-24·浙江宁波·期末）补写下列句子中的空缺部分。（1）《过秦论》和《六国论》都是总结前朝灭亡的教训，给后来者以警告的文章。

《过秦论》强调秦朝灭亡的原因是“”。《六国论》论述六国灭亡的原因是“”。（2）《列子·汤问》中“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃”借动物的动作来写音乐之美妙，与之类似的还有李贺《李凭箜篌引》中的“”和苏轼《赤壁赋》中的“”。（3）二十八星宿是中国传统文化中的重要组成部分之一，它们的名称经常出现在古诗文中，如“，”。【答案】仁义不施而攻守之势异也弊在赂秦（也）老鱼跳波瘦蛟舞舞幽壑之潜蛟扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（月出于东山之上，徘徊于斗牛之间）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：“弊”“蛟”“壑”“扪”“膺”。（十）（23-24高二上·湖南衡阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《五代史伶官传序》中引用完《尚书》中的话，顺势引申出“，”的道理，对庄宗的“成败之迹”作了理论性的概括，说明盛衰之理的本源在于“人事”。（2）高适《燕歌行》中，“，”两句揭露了军中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇。（3）《红楼梦》与唐诗的关系可谓千丝万缕。书中道：“娲皇氏只用了三万六千五百块，只单单剩了一块未用，便弃在此山青埂峰下。”此处用典与李贺《李凭箜篌引》“”句相同，而林黛玉“潇湘妃子”别号的由来则与《李凭箜篌引》中的“”句所用典故相同。【答案】忧劳可以兴国逸豫可以亡身战士军前半死生美人帐下犹歌舞女娲炼石补天处江娥啼竹素女愁【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，“逸”“豫”“帐”“娲”“炼”“娥”“啼”。（十一）（2024·浙江·一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《拟行路难·其四》以“水”喻人，比喻高低贵贱不同处境的两句是：“，。”（2）《归去来兮辞》中，和“往者不可谏，来者犹可追”表达的意思相近的两句是：“,。”（3）龙，是中国古代神话中的动物，为鳞虫之长，是中华民族的象征之一。写出两句含有“龙”的诗句：,。【答案】泻水置平地各自东西南北流悟已往之不谏知来者之可追玉壶光转一夜鱼龙舞（熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅/上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川/鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字有：“泻”“已”“殷”“巅”“度”“文”。（十二）（23-24高二上·湖南长沙·期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列传》高度评价《离骚》的写作内容，认为其体现道德意义与国家治理原则的两句话是：，。（2）《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是：，。（3）李商隐《锦瑟》中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：，。【答案】明道德之广崇治乱之条贯塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑此情可待成追忆只是当时已惘然【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。默写时需要注意以下字词：崇、贯、塞、鬓、追、惘。（十三）（23-24高二上·湖南长沙·期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的原因是“怨生”，而导致的直接原因是因为屈原的诚实与忠心不被善待，这两句是，。（2）《过秦论》中“，”两句，形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。（3）欧阳修《五代史伶官传序》中的“，”两句，与孟子的名句“生于忧患，死于安乐”有异曲同工之妙。（4）知人不易，人们不被理解或者被误解的情况很普遍。对此，孔子的看法是“，”，即应该推己及人，站在他人的立场上考虑问题，理解他人。（5）孔子论政，认为治理一个有千辆兵车的国家，不仅需要谨慎认真对待工作，信实无欺，还需要“，。”【答案】信而见疑忠而被谤良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何忧劳可以兴国逸豫可以亡身不患人之不己知患不知人也节用而爱人使民以时【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：谤、弩、逸豫、患。（十四）（2024·湖南岳阳·一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在写景抒情类作品中，“江”与“月”是一对常见的意象。《春江花月夜》中，张若虚通过“,”两句，以“江”为场景，以“月”为主体营造出一个清明澄澈的纯净世界。（2）在《屈原列传》中，司马迁通过“,”两句，以大小、远近两组反义词强调了《离骚》的言简意深，含蓄隽永。（3）六国为秦所灭，秦历二世而亡，这一段历史历来深受关注。探讨六国、秦朝灭亡的诗文很多，贾谊在《过秦论》中认为秦灭亡的原因是“”；苏洵在《六国论》中认为：六国的破灭，不是因为武器不锋利，仗打得不好，根本原因在于“”。【答案】江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮其称文小而其指极大举类迩而见义远仁义不施而攻守之势异也弊在赂秦也【详解】本题考查学生准确默写名篇名句的能力。易错字词有：纤、皎、迩、弊、赂。（十五）（23-24高二上·湖南益阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1）儒道学说看似矛盾对立，但思想不乏相通之处。儒家经典《尚书》中有“为山九彻，功亏一篑”，而我们学的《<老子>四章》里就有“，”的相似观点。（2）《江城子·十年生死两茫茫》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句“，”。（3）“捣衣”“捣衣声”“捣衣砧”在古诗中经常出现，常用来表达深沉的思念。请写出含有以上三个意象中任一意象的两句唐诗“，”。【答案】民之从事常于几成而败之相顾无言惟有泪千行玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来（长安一片月，万户捣衣声）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“顾”“惟”“捣”“砧”“拂”等，要理解字义去记忆。

（十六）补写出下列句子中的空缺部分。（1）近来班上攀比、游玩之风颇盛，魏老师在课上建议同学摘录《谏太宗十思疏》里的“”和“”两句作为座右铭，勉励大家要节俭、游玩要有节制。（2）古人常发生命之思：有感喟止命短暂的，如《赤壁赋》中的“”；有的则表示虽然个人的生命短暂即逝，但人类存在则足绵延长久的，如《春江花月夜》中的“”。（3）古人对“窗”别有情怀，一扇窗，犹如一个画框，镶嵌着作者的人生悲欢。高中古诗文里的“窗”常常传达出作者特有的审美情趣和生命感悟，如：“，。”【答案】居安思危戒奢以俭哀吾生之须臾人生代代无穷已倚南窗以寄傲审容膝之易安（何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“戒”“须臾”“已”“倚”“膝”等。（十七）补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏洵在《六国论》中指出，六国君主如果能“，”齐心协力对付秦国，秦国恐怕早就应付不暇了。（2）古人善于借“雨”来描写音乐，如《李凭箜篌引》中“”句以“雨”烘托箜篌声的高亢嘹亮，又如《琵琶行》中“”句用“雨”形容琵琶声的沉重急促。（3）“鹿”音同“禄”，世人常将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活习性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸与超脱情怀，如“，”。【答案】以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才石破天惊逗秋雨大弦嘈嘈如急雨且放白鹿青崖间须行即骑访名山（况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿/呦呦鹿鸣，食野之苹）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：赂、逗、嘈、即、渔樵、渚、麋、呦、苹。（十八）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列传》中，司马迁通过“，”两句，以大小、远近两组反义词强调了《离骚》的言简意深，含蓄隽永。（2）“治国必治边。”《过秦论》中，“，”形象地描写了秦始皇统一六国后，派得力将领、士兵守卫要塞的情景。（3）“吾尝跛而望矣，不如登高之博见也。”登高望远是古人的一个习惯，例如诗句“，”就描绘了登上高处所见到的壮阔美景。【答案】其称文小而其指极大举类迩而见义远良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（吴楚东南坼，乾坤日夜浮/千里澄江似练，翠峰如簇/彩舟云淡，星河鹭起/落木千山天远大，澄江一道月分明/造化钟神秀，阴阳割昏晓）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“指”“迩”“弩”“何”“萧”“坼”“簇”等。（十九）补写下列句子中的空缺部分。（1）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：“，。”（2）高适《燕歌行并序》中，“”通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“”则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。（3）李贺《李凭箜篌引》中，“”一句引用了女娲炼石补天的典故，而“”一句和《红楼梦》中林黛玉“潇湘妃子”的别号由来所用典故相同。（4）李商隐《锦瑟》中，化用典故，表示美好愿望终如烟云、可望而不可即的诗句是“，”。（5）《书愤》中，颔联“，”两句撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。【答案】其志洁故其称物芳校尉羽书飞瀚海胡骑凭陵杂风雨女娲炼石补天处江娥啼竹素女愁沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下字的书写：瀚、陵、娥、沧、洲。（二十）补写出下列句子中的空缺部分。（1）前人认为《李凭箜篌引》是“摹写声音之至文”，其中“”以声写声，着重表现乐声的清脆和凄厉；“”以形写声，刻意渲染乐声的哀伤和欢快。（2）秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。《过秦论》中“，”两句就是对此事件效果的概括。（3）沧海，指大海，因其一望无际、水深呈青苍色而得名。“沧海”作为一个意象，经常出现在古诗文中，如“，”。【答案】昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟（东临碣石，以观沧海/乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。默写时需要注意以下字词：碎、露、敢、怨、沧、暖。（二一）补写下列句子中的空缺部分。（1）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中与之意思相近的一句话是“，”。（2）《李凭箜篌引》中运用浪漫主义的手法，用自由的想象和瑰丽的神话世界来表现音乐世界的美妙，与《琵琶行》“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有形同之妙的诗句是“，”。（3）“曾经，有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，等到我失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此……”《大话西游》中这段台词已成为经典，然而早在唐时，李商隐在《锦瑟》一诗中就用“，”两句表达了这种追悔莫及的心情。（4）在高适的《燕歌行并序》中，“”这句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“”这一句则用比喻手法直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。【答案】忧劳可以兴国逸豫可以亡身吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔此情可待成追忆只是当时已悯然校尉羽书飞瀚海胡骑凭陵杂风雨【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：逸豫、倚、脚、悯、尉、瀚、凭陵。

（二二）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列传》中“，”两句，指出了屈原《离骚》文平意深、言近旨远的特点。（2）《屈原列传》中，司马迁用“，”两句，对屈原的志向做出了高度评价。（3）如果要告诫人们注重细节，防微杜渐，避免“积羽沉舟”之患，可借用欧阳修《五代史伶官传序》中“，”这两句话。（4）对于陈涉的身份，贾谊在《过秦论》一文中交代得很清楚：“，，。”他出身贫寒且地位低贱，却能令天下响应，只因为“天下苦秦久矣”。（5）贾谊在《过秦论》中指出秦灭亡的根本原因在于“”。【答案】其称文小而其指极大举类迩而见义远推此志也虽与日月争光可也夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺然陈涉瓮牖绳枢之子氓隶之人而迁徙之徒也仁义不施而攻守之势异也【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：迩、瓮、牖、氓、徙。（二三）补写出下列句子中的空缺部分。（1）贾谊《过秦论》中，“”“”两句运用借代手法，生动展现了秦始皇以武力来统治天下百姓、用严酷的刑罚来奴役天下百姓的情形。（2）《书愤》中最能体现陆游诗作“多豪丽语，言征伐恢复事”这个特点，且展现了两幅开阔、壮观的战场画面的两句是“，”。（3）李贺《李凭箜篌引》中，“，”两句分别以声写声、以形写声，生动描绘了乐声的悦耳动听和变化多端。【答案】振长策而御宇内执敲扑而鞭笞天下楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“振”“御”“笞”“洲”“渡”等。（二四）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树的经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做到“，”，这条经验对育人也颇有启发意义。（2）《蜀道难》中，在绝壁枯松的特写后，是一组快镜头，诗人用“