云南省文山壮族苗族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷及答案

云南省文山壮族苗族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定必胜信念，万众一心，众志成城，夺取抗击疫情斗争的最终胜利。

将“万众一心，众志成城。”正确、工整、美观地书写到“田”字格内。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.【悟豪杰气魄】

当国家有难时：捐躯____，视死____；鲁迅用这样的话唤醒民众：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有__________的人，有__________的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。2）.按要求填写表格所缺内容。有关节日的诗句习俗

____________，寒食东风御柳斜。

__________

____________________

吃月饼、赏月3）.在下面句子中填入和“吐露芬芳”意思相同但说法不同的词语。

武胜的春天真美啊，各种花儿欣然怒放。艳丽的桃花吐露芬芳，热情的杜鹃花_________，美丽的海棠花_________，处处花香醉人。4）.看拼音，写字词。

pénɡ：斗(

)

(

)架

pínɡ：草(

)

(

)藻

yá：天(

)

悬(

)峭壁

yínɡ：晶(

)

轻(

)5）.读书节活动，请你来帮忙把诗歌补充完整。

（1）时间如流水般飞逝，我们也要紧跟时光的脚步积极阅读，增长知识。“八千多日子已经从我手中溜去，_____，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，________。

（2）展望读书节活动，我最想用“书到用时方恨少，______”劝诫大家要多读书，同时要注重实践：“_______，更有早行人”启示我们不要骄傲自满。

（3）中华诗词瑰丽无比，诗词中有渴望建功立业的情怀，如“_________，快走踏清秋”；诗词中有努力奋进的精神，如“门前流水尚能西，_____________”。

（4）生活中也蕴含着做人做事的道理。“树欲静而风不止，_____________”告诉我们要及时孝敬、陪伴父母：“_____________，忠言逆耳利于行”教导我们要懂得听取中肯的劝告和批评。《游园不值》中的“_____________，_____________”告诉我们，任何新生事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.《两小儿辩日》一文给了我们这样的启示：只要_________，_________，即使是小孩子也能有独特的发现。2）.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．她演奏的古筝曲深深地打动了听众，真是余音绕梁，三日不绝。B．对于他的这些奇谈怪论，我们早已司空见惯，不足为奇了。C．快过年了，人们都忙着预备年货，大街上到处张灯结彩，一派万象更新的景象。D．老班长看着我们喝鱼汤，脸上的皱纹舒展开了，露出喜出望外的笑容。3）.“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”这句诗可以用来劝解（）A．打虎英雄武松B．漫游奇境的爱丽丝C．乌江自刎的项羽D．勇斗鲨鱼的圣地亚哥评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我们通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面。我们适应这个日新月异的社会。（用恰当的关联词把两句话连成一句话）

______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配，连一连。

宣传

成立

热烈地

态度

宣读

公告

热情地

市场

宣告

好事

热闹的

欢呼2）.古诗名句我会连。

世间无限丹青手

只待新雷第一声

千红万紫安排著

一片伤心画不成

我寄愁心与明月

少壮工夫老始成

古人学问无遗力

死去元知万事空

但悲不见九州同

随君直到夜郎西评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.这段话怎样排列更流畅，你来试试吧！

(

)天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。

(

)接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。

(

)渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。

(

)这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚丽的色彩。

(

)啊！多么艳丽的朝霞！

(

)我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。2）.给下列语句排序，将每句的序号写在括号里。

(

)一次，富兰克林买到一本叫《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

(

)接着，就把自己写的与原文比较，如果发现自己的缺点，就把它改正过来。

(

)几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

(

)这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

(

)“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

(

)美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。（正确的打“√”，错误打“×”。）

1．《开国大典》一文按照开国大典进行的顺序叙述的。(

)

2．《穷人》中渔家小屋“温暖而舒适”的描写，烘托了桑娜一家的勤劳与善良。(

)

3．围绕一个意思表达时，要将次要部分写得详细些、具体些，才能给读者留下深刻的印象。(

)

4．《夏天里的成长》一文是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这句话来写的。(

)

5．邱少云是一位抗美援朝英雄。(

)

6．演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试试怎样演讲更好。演讲后，不需要听大家的建议。(

)

7．捐躯赴国难，视死忽如归。——诸葛亮。(

)

8．《书戴嵩画牛》中，牧童“拊掌大笑”的原因是戴嵩画的《斗牛图》不符合生活实际。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗文脍炙人口。请阅读下面的诗文，完成下面的试题。

1．明其意·理解内容：请完成下面语句的翻译。

（1）过而不改，是谓过矣。

翻译：________

（2）虽与之俱学，弗若之矣。

翻译：_______

2．悟其理·丰富思想：《学弈》中说：“为是其智弗若与？曰：非然也。”请欣赏下面表现“高尚情操”的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。

石灰吟

诗句：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

批注：______

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

_______

3．取其精·学以致用：《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择哪句？为什么？

温馨提示：①座右铭指激励、警醒自己的格言；②可以选自以上材料，也可以是《论语》中的其它语句。

____________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

现代科技发展已经改变了人类的生活方式与生存空间，未来的科技发展更值得期待。如果未来的科技可以赋予你一项特殊的能力，那可能是哪种能力？你最希望运用这种能力做哪些事情？请你放飞想象，创造一个属于自己的神奇的科幻世界。

ㅤㅤ要求：

（1）内容要具体，语言要通顺；

（2）中心明确，表达有序，详略得当；

（3）文中不能出现考生真实的姓名和校名；

（4）书写工整美观，字数不少于450。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，回答问题。站牌宏亮①新更换的站牌，像一座老人雕刻立在大桥头。②这里，每天天不亮就挤满了黑压压的人，它是老区通向新区的中转站，又是繁忙地段。设置了几处隔离带，但还是没缓解上下车拥挤现象。等车人说，那块旧站牌，像一根冰冷的电线杆伫立在那里，啥事也不管。③不知何时，站，点儿来了一位身穿旧军服，腰扎绿皮带，肩挎斜背包，手持小红旗的老头。④刚开始时，谁也没注意到他，都当他是等车人。后来，车一进站，他就挥舞手中的小红旗，不断重复口令：“别挤，别挤，按秩序上下车！”等车时，又耐心回答乘客站名和线路。⑤人们看到这位老头，腰板硬朗，双腿一站笔直，动作很干练，虽然帽檐下两鬓斑白，但精神抖擞，像当过兵的人。⑥时间长了，知道老头姓张，都叫他张大爷。“张大爷，看您的一身着装和那个动作，当过兵吧！”小伙们围过来问大爷。可张大爷微微一笑说：“我就是活动活动胳膊腿，练站功，身体好。”⑦车进站挺胸、抬头、敬礼、车停靠点喊着口令，车开动目视前方，举旗挥动。大爷的举动成了路口上一道最特殊的风景。⑧“小孙，铁匠沟在哪儿下车？”张大爷走到车窗问司机。“线路上没有这个屯啊！”“同志，你等等，我问下交警。”张大爷跑去问交警。⑨到了晚上，张大爷找来老友咨询得知，南屯中的里沟，早时没名，一位姓穆的铁匠来到这沟里，娶了媳妇，后来有了孩子在沟里成了几家人。从此，山那边人都叫铁匠沟。张大爷把这沟名记在本上了。⑩星期天，张大爷骑着自行车，来到新开发的小区打听路名。一栋楼一条街摸清开发前的自然屯名。他把打听到的原路名，用扑克牌叠成方块，按颜色分成四种，新名后面标上老名，画成红黄图形。⑪“爸，你又把在部队时学的旗语兵专业用上了。”张大爷笑了笑，摆了手，“这是秘密不准说。”女儿按老爸“指示”把图打印出来，订了个小红本，张大爷躺在被窝里一遍又一遍背念。⑫功夫不负有心人。张大爷用半个多月的时间，背熟了周边二十几个自然屯新老名，只要乘客提出所去地点，他都能告诉在哪站下车，哪站中转。新站牌立上后，等车人多了，笑声也多了，大家看向张大爷的眼神里也尽是敬佩，张大爷的腰板更直了。⑬一次，一位外地的老太太拎着包裹，下了火车要去外甥家，又不知是啥屯。走到站点看见了张大爷，急忙上前求助：“大兄弟，我要去外甥家，忘了他家住啥屯，你能帮我找下吗？”⑭“老姐姐，您别着急，我试试看。”张大爷指了指站牌问，老太太摇头说不是，只说外甥家那个屯有山，小时候常跟弟弟常上山采蘑菇。张大爷跑到市场管理所，打听到上岭屯，常有人来卖红山蘑菇。请管理人员帮忙，电话打到村里，大喇叭一广播果然找对了人，家人正在联系呢。⑮“交警同志，太谢谢您了！”那位外甥握着张大爷手说。⑯“我不是交警，是站牌人。”⑰“啊，站牌人？”全屋人都笑了。⑱细心的等车人，看见张大爷猫腰敲打腿，送来护膝袋、风湿膏让他保养。他贴上后见人就说，我要为大家站好岗。⑲一阵子，张大爷没出现在站点，有人说他病了，还有人说城市来了一批“小红帽”志愿者，可站牌上那面小红旗还在飘着。（选文有删改）1．阅读选文，完成下面的表格。张大爷的经历义务在公交站点维持秩序逐个摸清开发前的自然屯名并背熟了二十几个自然屯新老名，心中有了“线路图”帮助外地的老太太找到家人人们的态度变化（1）___________（2）________________________感恩2．选文第②段画横线的句子运用了什么描写方法？有哪些作用？

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3．请简要分析选文第⑦段中的一系列动作描写有什么表达效果。

车进站挺胸、抬头、敬礼、车停靠点喊着口令，车开动目视前方，举旗挥动。

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4．阅读选文，谈谈你对标题“站牌”的理解。

__________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）