河北省廊坊市2024-2025学年九年级上学期11月月考化学试题（含答案）

廊坊市2024-2025学年九年级上学期11月月考化学试题▶第一～九单元◀注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Cu-64一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）1.我们生活在千变万化的物质世界里，下列变化属于物理变化的是A.冰雪融化 B.钢铁生锈 C.馒头发霉 D.天然气燃烧2.关于溶液的说法正确的是A.溶液都是无色透明的 B.水可以溶解任何物质C.均一，稳定的液体不一定是溶液 D.碘酒中的溶剂是酒精3.规范的操作是实验成功的保障。图中的实验操作正确的是A.连接仪器 B.取用液体C.过滤粗盐水 D.滴加液体4.正确使用化学用语是学好化学的关键。某同学的下列化学笔记中，书写错误的是A.硫元素： B.氧化镁中镁元素显正二价：C.两个氮原子： D.铝在空气中形成的致密氧化膜：5.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气成分的说法正确的是A.氧气的化学性质活泼，属于可燃物 B.氮气约占空气质量的C.氦气的密度小，常用于填充探空气球 D.二氧化碳属于空气污染物6.对下列事实的微观解释错误的是A.气体可压缩存储于钢瓶中——分子之间有间隔B.花园里百花盛开，香气四溢——分子在不停运动C.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——分子的大小不同D.金刚石与石墨的物理性质差异很大——碳原子排列方式不同7.下列各组按混合物、化合物、单质顺序排列的是A.洁净的空气、氯化钠、铜 B.高锰酸钾、过氧化氢、液态氧C冰水共存物、二氧化氮、氮气 D.盐水、青铜、水银8.图中的实验设计能达到目的的是A.干燥氢气 B.利用简易净水器获得纯水C.蒸发粗盐水除去难溶性杂质 D.探究不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同9.下列实验操作不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去溶液中的少量加入足量铁粉，充分反应后过滤B分离粉和粉的混合物加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥C除去气体中混有的依次通过氢氧化钠溶液和浓硫酸D鉴别硝酸铵与氢氧化钠分别取样，加入适量水溶解，测温度A.A B.B C.C D.D10.兴趣小组同学将80g氧化铜和8.4g的炭粉在隔绝空气的密闭装置中持续加强热，通过传感器测得装置内CO2的质量变化如图所示。下列说法正确的是A.a点炭粉一定完全反应B.时，装置中气体只有CO2C.时，装置中木炭的质量为2.4gD.装置中CO2的质量减少的原因是高温下炭粉与二氧化碳反应二、非选择题（本大题共8小题，共40分）11.化学就在我们身边，化学使生活更美好。（1）厨房中有很多用不锈钢制作炊具或餐具，不锈钢属于_____材料。（2）打开汽水瓶塞，有气泡冒出，说明气体的溶解度与_____有关。（3）防的专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的_____性。（4）稀有气体制作霓虹灯是利用了稀有气体的_____（选填“物理”或“化学”）性质。12.铁、铜等是重要的金属资源，它对于改善人类生活、促进人类文明起着重要作用。（1）工业上常用黄铜矿（主要成分是）来冶炼铜，根据其主要成分的组成元素，推测炼铜过程中会产生的空气污染物是_____（填化学式）。（2）铜在潮湿的空气中锈蚀的反应为，则的化学式为_____。（3）在、的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液；向滤渣中滴加稀盐酸，若有气泡产生，则滤液中的溶质是_____（填化学式）。13.下图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。分析下图并回答问题：（1）______℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等；（2）将时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为______；（3）时，欲将甲物质完全溶解配制成该温度下甲的饱和溶液，则需加入水的质量为______g，溶解过程中玻璃棒的作用是______；（4）当乙物质中混有少量甲物质时，可以用______（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯乙。14.改善生存环境和转变能源结构是科学家一直在探究的课题，用“捕捉”的生产甲醇，反应的微观示意图如图所示。（1）该反应涉及_____种氧化物，反应中氢元素和_____元素的化合价发生了改变。（2）该反应的化学方程式为______________________________。（3）若要“捕捉”的二氧化碳，可得到甲醇的质量是_____。（4）生产、生活中产生的含量过高会引起_______________。将得到的混合物通过膜分离技术进行分离，“膜分离”相当于实验室的_____操作。15.芯片的基材主要是高纯硅，如图是一种制备高纯硅的工艺流程图。请回答：（1）在实验室完成操作Ⅰ需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_____。（2）为了防止反应Ⅰ中混入氧气对流程的影响，该反应必须在稀有气体作保护气的环境下进行，这是利用了____________的性质。（3）写出反应Ⅱ的化学方程式：________，该反应属于_____（填基本反应类型）。（4）该工艺流程中，可回收并循环利用的物质是_____。16.根据如图所示的实验回答问题。（1）甲是探究空气中氧气含量的实验。试剂应选择_____（选填“红磷”或“木炭”），不选用另一物质的原因是____________。（2）乙是探究影响固体溶解度因素的实验。将氢氧化钠固体加入烧杯后，观察到两支试管中的现象是____________，此时试管①中的溶液为_____（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。（3）丙中实验可得出的结论是____________。17.化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。某化学小组同学以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。【生火有道】（1）观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是_____。（2）实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验（其中火柴头被细沙覆盖）。已知：白磷着火点为，红磷着火点为。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。现象与结论：①火柴头不燃烧，火柴头燃烧，得出燃烧的条件之一是_________________________。②小红根据___________________________________现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。评价与反思：实验中小组同学认为图1装置存在不足，且结论不够科学，于是设计了图2所示装置，得到图3所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为______________________________。【调控有术】化学反应速率与多种因素有关，为探究影响过氧化氢分解速率的因素，小组同学分别取足量且等质量的过氧化氢溶液完成了下表实验。实验序号过氧化氢溶液的浓度二氧化锰粉末的质量温度共收集到氧气的体积①010几乎无②020几乎无③2014④2080（3）对比实验③和实验④，可得出的结论是_______________。【应用有方】（4）通过探究，小组同学认识到，生活中也可以通过控制条件促进或抑制化学反应。①用天然气做饭时，若炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要_____（选填“调大”或“调小”）灶具的进风口。②炒菜时如果油锅着火，可采取的灭火措施是_____（写一条即可）。18.纯碱中常含有少量的氯化钠杂质，为测定某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小明将稀盐酸分三次加入盛有纯碱样品的烧杯中，实验数据记录如下表。（提示：碳酸钠和稀盐酸的反应类似碳酸钙和稀盐酸的反应）实验次数第一次第二次第三次加入稀盐酸质量202020烧杯中物质总质量请计算：（1）第一次反应后混合溶液中的溶质为_____（填化学式）。（2）纯碱样品中碳酸钠的质量分数（计算结果精确至）。廊坊市2024-2025学年九年级上学期11月月考化学试题简要答案一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】CD【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】D【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】D二、非选择题（本大题共8小题，共40分）【11题答案】【答案】（1）金属（2）压强（3）吸附（4）物理【12题答案】【答案】（1）（2）（3）【13题答案】【答案】（1）t2（2）乙>甲>丙（3）①.50②.搅拌，加快溶解（4）蒸发结晶【14题答案】【答案】（1）①.2②.碳（2）（3）32（4）①.温室效应加剧②.过滤【15题答案】【答案】（1）漏斗（2）稀有气体化学性质稳定（3）①.②.置换反应（4）【16题答案】【答案】（1）①.红磷②.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，虽除去了氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差（2）①.试管①中无明显现象，试管②中石灰水变浑浊②.不饱和（3）水由氢、氧两种元素组成【17题答案】【答案】（