人教部编版八年级语文上册《野望》教学课件

《野望》王绩学习目标1、背诵并正确默写全诗（重点）2、体会诗歌的意蕴，用自己的话翻译全诗3、品析诗的语言，领悟作者的思想和情感，学习本诗借景抒情的写法。（难点）律诗五言律诗和七言律诗律诗是中国近体诗的一种，发源于南朝齐，格律严密，是讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。律诗的格律要求是多方面的，通常是八句完篇的律诗，每诗计四联。按照旧时律诗写作的起承转合结构，习惯上称第一联为破题——首联，第二联为颔联，第三联为颈联,第四联为结句——尾联。每首的中间两联,即颔联、颈联的上下句都必须是对偶句。

王绩（５８５～６４４），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。唐初诗人。王绩是隋末大儒王通的弟弟。王绩一生郁郁不得志，在隋唐之际，曾三仕(shì)三隐。心念仕途，却又自知难以显达，故归隐山林田园，以琴酒诗歌自娱。除一度作过六合县丞、太乐丞等卑职外，一生大部分时间隐居乡里。生平不拘礼教，豪放纵酒，自比嵇康、阮籍、刘伶和陶渊明。作品多以山水田园为题材，有避世的思想和抑郁的感慨，与唐初流行的浮靡诗风显然有别。

王绩的思想是及其复杂的，特别是儒道两家“入世”和“出世”两种不同的人生观，随着隋唐之际风云激荡的社会变革及个人仕途的顺逆(nì)，在他的一生中消长沉浮，不断地发生着变化。当天下承平，有机遇的可能时，他便牢记着“当世孔子”——三兄王通的教诲，不坠儒业，“思待招”(等待诏命）“觅封侯”欲为风鹏云龙；当时局昏昧(mèi)或仕途不顺时，他又对儒家产生不满，转而从老庄哲学思想中，寻找精神慰藉(jiè)，清高自持，纵情山水，排遣怀才不遇、落魄失意的苦闷。王绩，隋末大乱，他回乡隐居。唐朝高祖时他被征辟(选拔官吏的一种形式)出来待诏门下省，当时朝廷每天供给三升好酒。他发牢骚说：“俸禄太低很寂寞，只有三升好酒令人留恋。”侍中陈叔达听到后特地把三升加到一斗，自此人称“斗酒学士”。贞观初，他又称病罢归，躬耕东皋。此诗当作于诗人辞官隐居之时。写作背景“野”的意思：郊外，村外“望”的意思：看，往远处看诗人在东皋伫望山野秋景解题读准字音、节奏野望东皋/薄暮/望，

徙倚/欲何/依。

树树/皆/秋色，

山山/唯/落晖。

牧人/驱犊/返，

猎马/带禽/归。

相顾/无/相识，

长歌/怀/采薇。王绩gāoxǐyǐdúwēihuī自学指导一：齐读古诗，用自己的话翻译全诗（4分钟）东皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。傍晚。薄，迫近。诗人隐居的地方。徘徊

傍晚时分，我站在东皋纵目远眺，徘徊不定不知该归依何方。归依树树/皆/秋色，

山山/唯/落晖

层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。落日的余晖都

牧人驱赶着牛群返回，猎人骑着骏马带回猎物。牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。小牛,这里指牛群泛指猎获的鸟兽。

我看到这些人又并不认识，长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句。

薇，是一种植物，相传周武王灭商以后，伯夷和叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。自学指导二：根据自己的理解，回答下列问题（12分钟）1、首联写了什么内容，在全诗中有什么作用？（3分钟）人物＋时间＋地点＋人物心情首联写傍晚诗人在东皋伫望山野秋景及孤寂无依的彷徨心情。首联“望”字点题，交代了时间、地点，“欲何依”表现了人物孤寂无依的彷徨心情。同时为中间四句写景提供巧妙的铺垫。品读探究树树皆秋色，山山唯落晖。(远景/静景)牧人驱犊返，猎马带禽归。(近景/动景)

诗人运用动静结合、远近结合的手法，描绘出一幅萧瑟静谧、安逸闲适的山林秋晚图，表达了诗人内心的忧郁和苦闷。2、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。2、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。（4分钟）颔联和颈联运用了动静、远近结合的艺术手法。颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余晖中越发显得萧瑟，这是远景、静景；颈联表现牧歌式的田园氛围，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活了起来，这是近景、动景。诗人运用动静结合、远近结合的手法，描绘出一幅萧瑟静谧、安逸闲适的山林秋晚图，表达了诗人内心的忧郁和苦闷。3、说说颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？（翻译＋优美句子）

层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余晖。整个画面显得萧瑟、恬静。融情于景,寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

颈联着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣。句中的几个动词“驱”“返”“带”“归”，用得自然而精练。这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静。反衬出诗人的孤独、清冷。3、赏析“牧人驱犊返，猎马带禽归。”。（3分钟）

4、诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？

引用典故，抒发了作者知音难觅、孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。4、赏析尾联：相顾无相识，长歌怀采薇。（2分钟）运用典故。意在表明自己的归隐生活，再次表达了不被朝廷赏识的苦闷抑郁。知识链接：用典是古诗词中常见的一种表现方法，即在古诗词中直接或间接地引用或者化用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故，来表达作者的思想感情。用典可以使诗词凝练生动、含蓄蕴藉，从而提高作品的表现力和感染力。（1）东皋化用陶渊明《归去来辞》：“登东皋以舒啸”(登上东面的高地放声长啸)，暗含诗人归隐之后，躬耕东皋之意。

（2）欲何依化用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的诗句。比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。（3）采薇

薇，是一种植物，相传周武王灭商以后，伯夷和叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。比喻隐居不仕。起承转合的章法结构：首联点题、以叙事为主，交代人、事、物，渲染气氛，奠定基调；颔联，紧承首联意思，或写景，或叙事，是首联的延续和延伸；颈联，诗意转折变换，由事及人、及景，或由景及情、及理，别开生面；尾联，以议论、抒情为主，点明题旨，收束全诗。《野望》全诗通过写山野中萧瑟广阔的秋色，在闲适的情趣中，流露出孤独苦闷的心情，抒发了惆怅孤寂的情怀和避世归隐的愿望。主旨野望四、板书设计首联颔联颈联尾联孤独抑郁惆怅落寞避世归隐描写抒情叙事抒情点题（望）树山动态、近景运用典故，追忆隐士静态、远景牧人猎马２、动静结合，情景交融；３、朴素清新，流畅自然。读熟了唐诗的人，也许并不觉得这首诗有什么特别的好处。可是，如果沿着诗歌史的顺序，从南朝的宋、齐、梁、陈一路读下来，忽然读到这首《野望》，便会为它的朴素而叫好。南朝诗风大多华靡艳丽，好象浑身裹着绸缎的珠光宝气的贵妇。从贵妇堆里走出来，忽然遇见一位荆钗布裙的村姑，她那不施脂粉的朴素美就会产生特别的魅力。王绩的《野望》便有这样一种朴素的好处。１、运用典故，含蓄凝练；艺术特色1.点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：

，

。2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句：

，

。3.以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：

，

。4.王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：

，

。东皋薄暮望

徙倚欲何依树树皆秋色山山唯落晖牧人驱犊返

猎马带禽归相顾无相识长歌怀采薇《野望》当堂检测：5.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（

）

A．首联借诗人登东皋远望的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。

B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。

C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，描绘一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处，使诗歌充满画面感。

D．首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。

B15．下列对颔联和颈联的赏析有误的一项是()A．颔联描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。B．两联均用语清新，不事雕球，且对仗