2023-2024学年江苏七年级语文试题分类汇编：名著阅读（两部名著）（解析版）

备战2023-2024学年七年级语文下学期期末真题分类汇编（江苏

专用）

专题08名著阅读（解析版）

（两部名著：《海底两万里》《骆驼祥子》）

名著一：《海底两万里》

（2023年春•江苏省无锡市锡山区•七年级期末统考）有四个小组为名著《海底两万里》设计了广告语,

其中最恰当的一项是（）

A.科学理性的故事框架,惊险奇特的海洋冒险

13.光怪陆离的四国漫游,尖锐深邃的讽刺笔法

C.虚幻绮丽的神魔世界,现实社会的艺术投影

P.斑斓多彩的动物传奇,活泼诙谐的写作技法

【答案】A

【详解】本题考查广告语的设计。

A.《海底两万里》是科幻小说，虽然这部小说是虚构的，但它以科学原理作为支撑，其中很多科学幻想后

来也变成了现实，同时小说讲述的是阿龙纳斯等人乘坐“诺第留斯号”的惊险奇特的冒险经历，选项恰当;

B.《格列佛游记》叙述了格列佛因海难流落到小人国、大人国、飞岛国和慧驱国的经历，揭露批判了英国

统治阶级的腐败和罪恶。从“四国漫游”“讽刺笔法”可知，适合作为《格列佛游记》的广告语;

C.《西游记》是中国古代最优秀的浪漫主义神魔古典章回体小说。从“神魔世界”可知，适合作为《西游记》

的广告语;

D.《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活。从“动

物传奇”可知，适合作为《昆虫记》的广告语；

故选Ao

2.（2023年春•江苏省宿迁地区•七年级期末统考）下列有关名著表述不正确的两项是（）（）

A.《骆驼祥子》中的祥子经从诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。他的悲剧结局主

要是由自己的不坚强，不觉醒造成的。

8.《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量地理、历史等方面的

知识。

C.《朝花夕拾》中，在迎神赛会上描写的无常，名为鬼实为人，借鬼讽人，伸张正义。

D.《西游记》这部作品融合了佛、道、儒三家的思想和内容在神佛的世界里注入了现实社会的人情世态。

E.《海底两万里》的康塞尔是阿龙纳斯忠心耿耿的仆人，他精通分类理论，但他性格火爆，多次顶撞船长。

【答案】AE

【解析】

【详解】考查名著内容的理解辨析。

A.”他的悲剧结局主要是由自己的不坚强，不觉醒造成的”表述有误。《骆驼祥子》中的祥子的悲剧结局主要

是由当时的黑暗社会造成的；

E.有误，阿龙纳斯的仆人康赛尔生性沉稳，从不大惊小怪，总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火。

“性情火爆，不愿受到羁绊，还曾多次顶撞船长”形容的是捕鲸手尼德・兰；

故选AEo

3.（2023年春•江苏省盐城市盐都区•七年级期末统考）你接受校刊"名著解码”栏目的采访，下面是其中

的一个片段，请你根据主持人的提问完成对话。

主持人：《海底两万里》想象大胆奇特。据你所知，书中哪些想象如今已成为现实？

你：（1）______________________________________________________________

主持人：有人说《海底两万里》写于一百多年前，这部小说已经失去了阅读的价值。你同意这种说法吗？

请结合文章内容谈谈你的看法。

你：（2）______________________________________________________________

【答案】①.要点：潜水艇、潜水服、电力的使用、从海洋中提取物质制成食物及衣服等。（回答出两

点即可）②.示例：不同意。虽然过去了一百多年，但是这部小说富有科学想象，文笔流畅清新，情节

跌宕起伏，人物形象鲜活生动。同时这部书能激发我们对科学的追求，增强我们探索未知世界的勇气。所

以这部书直到今天仍然值得读。

【解析】

【详解】（2）本题考查名著的拓展阅读。《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔

纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物

学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

书中想象的事物如今变成现实的有：书中的鹦鹉螺号，在2。年后，英国人发明了用电力作为动力的潜水

艇；在创作这部小说时，还没有人为电，在工3年后，美国人爱迪生发明了电灯；用空气压缩的枪发射带

电的子弹，变成了如今的电击枪；船长从海洋中提取物质，制成食物，衣服和香水，墨水等用品，现在都

已经实现了。

（2）本题考查名著评价。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。

示例：我不认同这个观点，我认为经典永远不会过时，《海底两万里》将一直有阅读的价值。小说中的幻想

大胆新奇，作者用文学的笔触将其描绘得逼真、生动、美丽如画，令人读来趣味盎然。同时小说中又包含

了大量的历史、生物、物理、气象、地理、地质等方面的知识，使读者在阅读历险故事的同时，也获得了

科学知识。可以说文学的魅力与科学的趣味是这部小说得以经久不衰的重要因素。此外，小说所体现的人

类自古以来渴望上天入海、自由翱翔的梦想让人觉得朴素而美好。小说中所倡导的反对殖民压迫、追求正

义平等和自由、爱护海洋生物等思想是深刻而有现实意义的。总之，《海底两万里》作为一部科幻小说，它

的文学价值和教育意义足以使它成为科幻中的经典。

4.（2023年春•江苏省宿迁地区•七年级期末统考）菜中学开展了名著阅读活动，校刊拟开设“读名著，学

榜样，树理想”专栏，征集中外名著中的“人物名片”。请为《海底两万里》中尼摩船长拟写一则人物名片进

行投稿。要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件（至少一件），撰写人物点评。

读名著，学榜样，树理想

人物：尼摩船长出处：《海底两万里》

典型事件：O

人物点评：。

【答案】①.典型事件：（工）为救采珠人勇斗鲨鱼；（2）送珍珠给采珠人；（3）送黄金给陆地上需要

帮助的人；（4）阻止尼德•兰捕杀长须鲸；（5）在长须鲸和抹香鲸的战斗中，尼摩船长保护长须鲸，驱散抹

香鲸；（6）突破冰山重围；（7）肉搏章鱼；（8）冲撞战舰。（写出一个事件即可）

②.

人物点评示例2：他是一位渊博而智慧的探险家，投身于海洋文明的研究，具有探索精神；他是一名有博

爱之心的勇士，他关注、同情、帮助弱小；他是一名有正义之感的复仇者，他反抗压迫，追求自由，有着

与侵略者斗争到底的决心。

人物点评示例2：他有强烈的社会责任感和人道主义精神，不仅是献身科学的探索者，也是英勇顽强、反

对一切压迫和殖民主义的战士，他提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界，他的身上

体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。

【解析】

【详解】本题考查名著人物与名著内容。

示例：典型事件：（1）带领人们与困住潜艇的章鱼殊死搏斗，当尼德•兰被章鱼触角掀翻时，他勇敢冲上前，

用斧子击中章鱼，救下尼德•兰。（2）把敌舰撞沉，让全舰的人葬身海底，疯狂复仇。

人物点评：他勇敢善良，但对待敌人冷血无情，是个有正义感的复仇者。

5（2023年春•江苏省盐城市盐都区•七年级期末统考）下面是《海底两万里》的目录节选，请你从中选

择一章，跟同学们分享其主要情节。

第二部分

A.第十五章大事故还是小插曲

B.第十六章缺氧

C.第十七章从合恩角到亚马孙河

D.第十八章章鱼

我选（）（填写序号），情节是：_______________________________________________

【答案】①.示例《：A（第十五章）。潜艇在驶离南极时，被一块倒下来的冰块砸中，潜艇一时找不

到出路。在尼摩船长的冷静指挥下，潜艇很快恢复了平衡，得以脱险。②.示例2：8（第十六章）。

潜艇遭遇到厚厚的冰墙，面临前所未有的困难和危险，可能被压死。尼摩船长指挥大家喷射开水，阻止继

续结冰，终于冲破冰墙。

示例3：C（第十七章）。潜艇从大西洋往北，穿越了赤道，“我们”观赏了许多奇特的鱼类和水母。

示例4：D（第十八章）。潜艇遭遇到一群大章鱼，并与大章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头，尼摩船长

挺身而出救下了处于生死边缘的尼德・兰。

【解析】

【详解】本题考查名著情节识记。

A.第十五章大事故还是小插曲。潜艇在驶离南极时，被一大块倒下来的冰块砸到了，潜艇一时找不到出路,

陷入困境。潜艇一时找不到出路。在尼摩船长的冷静指挥下，潜艇很快恢复了平衡，得以脱险。

区第十六章缺氧。潜艇四周都围着厚厚的冰墙。艇长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新

的结冰。艇内极度缺氧，但秩序井然。经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，呼吸到了新鲜的空气。

C.第十七章从合恩角到亚马孙河。潜艇从大西洋往北，沿着南美洲的曲折海岸行驶，在亚马逊河口，“我

们”观赏了许多奇特的鱼类和水母，“我们”用印颈鱼作饵来钓海龟。

D.第十八章章鱼。潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。在

艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头，尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边沿的尼德•兰。

6.（2023年春•江苏省南京市秦淮区六校•七年级期末统考）请你仿照示例，从备选专题中任选其一，对

《海底两万里》进行探究，可从人物、情节、写法等角度入手，不少于8。字。（内容，表达）

［备选］专题一：冷与暖专题二：缓与急专题三：科幻与真实

示例：

专题名称（含角度）：人物的理性与野性

探究分析：作品中的人物有血有肉，理性与野性兼备。如阿龙纳斯教授比较理性，是著名的法国博物学家、

生物学家。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将海洋生物按照界、门、纲、目、科、属、种向读

者做了详实的介绍，使读者认识了许多海洋生物。又如尼德•兰是一个捕鲸手，被人们称为“捕鲸大王”，他

性情火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱，他曾在海底手刃巨鲨，充满了野性。

专题名称（含角度）：

探究分析：_____________________

【答案】示例一：

专题名称：人物的冷与暖

探究分析：尼摩船长是一个“冷"与“暖”兼备的人。他的“冷”体现在当他面对英国的战舰时，对殖民侵略者

的痛恨促使他展开了复仇计划，残忍地击沉了许多的战舰，并且看着渺小的人一点点沉到海底。但是尼摩

船长也有“暖”的一面，他富有爱心与正义感，曾经为了救下印度采珠人和鲨鱼进行殊死搏斗。示例二:

专题名称：情节的科幻性与真实性

探究分析：《海底两万里》的科幻性体现在先进的科技设备。小说中，海底探险队使用了一系列先进的科技

设备，如潜水艇、鱼雷、空气净化器、电器等。这些设备在当时很多都还只停留在概念上。此外小说中的

地理元素（诸如航行路线）、政治斗争（诸如殖民统治）都真实可靠，具有真实性。

示例三：

专题名称：叙事节奏的缓与急

探究分析：《海底两万里》的叙事节奏缓慢有序，张弛有度。在海底森林的漫步时，作者以奇妙的海底世界

的描写为主，娓娓道来，节奏舒缓。但在激斗大鲨鱼时，作者的叙事节奏陡然加快，用大量的短句营造紧

张激烈的氛围。

【详解】本题考查名著阅读。

《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳的代表作之一，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔

和鱼叉手尼・德兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中人物特点复杂多变、情节设置古

怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。另外作品运用了科学与幻想巧妙结合的艺术手法，

其中的幻想都以科学为依据，许多在当时被认为是不可思议的科学预见，如今都已经实现。例如：书中关

于深海潜艇、海底漫步、电力使用等幻想，现在都已成现实。所以该名著体现了科学性与幻想性。任选一

个角度结合名著内容进行分析即可。

示例：专题一：环境和角色的冷与暖

分析：通过展示海底世界的冷与暖的景观和环境，以及角色之间的冷暖情感，《海底两万里》描绘了一个充

满对比的世界。例如，描述了海底的寒冷、黑暗以及海底火山和温暖的温泉。人物方面，主人公尼摩船长

展现出了冷漠和残忍的一面，通过他的行为和对外界的态度，展现了一种冷静和理性的个性。而与他相比,

尼摩船长的仆人康塞尔则体现出了热情与温暖，他对生活充满了乐观和积极的态度。

专题二：故事情节的缓与急

分析：《海底两万里》中的故事情节交替展示了缓慢与紧张快速的节奏。在海底探险的过程中，有一些平静

的时刻，描述了海洋生物和海底的美丽景色，给人一种安静和宁静的感觉。然而，也有许多紧张刺激的时

刻，如与巨大怪兽的对抗和潜水艇遭遇危险等等。作者通过这种缓与急的对比，营造了紧张刺激的氛围，

增加了故事的吸引力和观看的乐趣。这种对比也使故事更具有张力和吸引力，引发读者的兴趣，并保持他

们的关注。

专题三：情节的科幻与真实

分析：作品以超凡的想象力向我们展示了一个奇幻瑰丽的海底世界和奇幻惊险的海底之旅。书中的深海潜

艇、海底漫步、电力使用等幻想，在当时被认为是不可思议的科学预见，现在都已成现实。

7.(2023年春•江苏省南京市玄武区•七年级期末统考)班级开展《海底两万里》阅读分享活动，你参加

并完成任务。

(1)下面是欣欣阅读摘抄的语录，你根据这些内容在括号处填写对应的说话人。

①尼摩船长②阿龙纳斯教授③尼德・兰④康塞尔

()第七章种类不明的鲸鱼“如果先生不嫌不方便，愿意靠者我的肩膀，先生便能更从容地游泳。”

()第十章水中人”是的，我爱海。海是包罗万象的！海占地球面积的十分之七。海的气息纯洁而卫

生。在这汪洋浩瀚的大海中，人们不是孤独的，因为他们感到在自己周围处处有生命在颤动：海之为物是

超越的、神妙的生存之乘舆；海是动，海是爱，正像你们法国一位大诗人所说的，它是长存的生命。”

()第十一章诺第留斯号“欧洲没有一所博物馆能有您这样的关于海洋产物的珍贵收藏。我对于这些

收藏固然尽情赞美，可是，对于装载它的这只船，我不知道更要怎样来赞美呢！我并不想完全知道您的秘

密！不过，我得承认，这艘诺第留斯号，它内部的动力。使他行动的概器，赋予它生命的强大原动力，所

有这一切，都引起我的最大好奇心。”

（）第二十章托列斯海峡“如果这岛上除了老虎外没有别的四足兽，那我要吃老虎，吃老虎的腰窝肉。”

（2）下列是宁风与怀北的对话，你结合《海底两万里》内容，将之补充完整。

字风：科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。

怀北：你可真会说！那如果可以通过虚拟眼镜体验书中乘诺第留斯号探险时的场景，你最想置身于哪一段

场景？

宁风：我觉得是那次南极遇险，尼摩船长在极度缺氧的情况下带领大家破冰并最终脱困。我从尼摩船长身

上领悟到：越是面对复杂的困难，就越是需要①________和。我也想问你，你最想亲历的场景

是不是②?

怀北：你太懂我了！这段情节惊险刺激，特别吸引人，我也很佩服尼摩船长的勇敢与慷慨。

【答案】⑴④①②③

（2）沉着勇敢智斗鲨鱼救采珠人

【详解】（2）本题考查名著内容理解和人物识记。《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳创作的长篇小说,

是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家

和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

根据“如果先生不嫌不方便，愿意靠着我的肩膀，先生便能更从容地游泳”，可以判断出：这是④康塞尔。

康塞尔，佛拉芒（又译作佛来米，佛兰德）人，3。岁，是阿龙纳斯（阿罗纳克斯）教授的仆人，忠实，

生性沉稳，气定神闲，他从不大惊小怪。总以第三人称和教授说话。总是那么气定神闲，为人随和，从不

着急上火一一至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它

们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。

根据“是的，我爱海。海是包罗万象的！海占地球面积的十分之七。海的气息纯洁而卫生。在这汪洋浩瀚的

大海中，人们不是孤独的，因为他们感到在自己周围处处有生命在颤动；海之为物是超越的、神妙的生存

之乘舆；海是动，海是爱，正像你们法国一位大诗人所说的，它是长存的生命”，可以判断出：这是①尼摩

船长。尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉

着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈

火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，

他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的

斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似

乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世

界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人生的自由和幸福。

根据“欧洲没有一所博物馆能有您这样的关于海洋产物的珍贵收藏。我对于这些收藏固然尽情赞美，可是，

对于装载它的这只船，我不知道更要怎样来赞美呢!我并不想完全知道您的秘密!不过，我得承认，这艘诺第

留斯号，它内部的动力。使他行动的机器，赋予它生命的强大原动力，所有这一切，都引起我的最大好奇

心”，可以判断出：这是②阿龙纳斯。阿龙纳斯是著名的法国博物学家，生物学家。博古通今，和尼摩船长

搭乘鹦鹉螺号潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞

尔，将这些海洋生物向读者做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识

了许多海洋生物；阿龙纳斯和他忠实的仆人康塞尔（龚塞伊）把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令

读者大开眼界。

根据“如果这岛上除了老虎外没有别的四足兽，那我要吃老虎，吃老虎的腰窝肉”，可以判断出：这是③尼

德・兰。尼德・兰，法国科幻探险小说家凡尔纳的小说《海底两万里》的主要人物，他是个比较原始的加拿大

人，一个野性十足的捕鲸手，被人们称为“捕鲸大王”。他也会赞叹极地的美，但对他来说自由更为重要。

（2）①本题考查对名著人物的把握。南极遇险，尼摩船长在极度缺氧的情况下带领大家破冰并最终脱困，

可以让我们领悟到：尼摩船长的英勇顽强，不畏艰险，镇定沉着。

②本题考查对名著情节的把握。根据“情节惊险刺激”“尼摩船长的勇敢与慷慨”，可以判断出：这是智斗鲨

鱼救采珠人。故事发生在印度半岛南端的锡兰岛。阿龙纳斯教授接受尼摩船长的建议，步行到海底的采珠

场观看。在采珠过程中，一条巨鲨突然向采珠人发起攻击。尼摩船长挺身而出，手持短刀与鲨鱼进行搏斗。

在危急关头，尼德•兰投出利叉，击中了鲨鱼的心脏，从而救下了采珠人。船长随后将采珠人救到小船上，

并从自己口袋里取出一包珍珠送给了他。

8.（2023年春•江苏省泰州市姜堰区•七年级期末统考）凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学

术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情

景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。

A.在海底平原上散步B.价值千万的珍珠C沉没的大陆

【答案】示例一：选A.《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出“诺第

留斯”号（鹦鹉螺号），跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的

植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。

示例二：选凡《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙，数以百万计

的珠母在这里繁殖，场面壮观，他们还见识了洞穴里•只孕育着价值千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在

黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动，

我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。

示例三：选C。《沉没的大陆》这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市

的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆，在此陷入沉思。我希望我也

能像他们一样，在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，丰富自己的人生体验。

【解析】

【详解】考查名著内容理解。

本题要求结合小说内容说阅读感受，所以应该先写出情节的梗概，然后写出阅读这部分内容的感受即可。

示例一：我最想亲历《价值千万的珍珠》这一章节的情景。在这一章节里，尼摩船长带大家观看一颗大如

椰子的珍珠，突然一头大角鲨袭击了一个采珠人。尼摩船长勇敢的冲上去与巨鲨展开殊死搏斗，正当船长

危在旦夕，是尼德•兰一叉刺中鲨鱼要害，杀死了大角鲨，解救了尼摩船长，也解救了采珠人，尼摩船长把

采珠人救到小船上，并赠送了一袋小珍珠。这个故事让我明白，面对遭遇苦难的人，要尽自己所能去帮助

他，可能对你来说只是一念之间的举动，对别人来说确实关乎生命安危的大事。

示例二：《沉没的大陆》一节，写了时间近半夜时，尼摩船长与阿龙纳斯看到诺第留斯号二海里左右的地方

亮着。靠近后发现一个传说中沉没的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发，这山是一座火山.山峰五

十英尺下面，在雨点一般的石头和渣滓中间，一个阔大的喷火口吐出硫磺火石的急流，四散为火的瀑布，

没人团团的海水里面。一个古老的地名“大西洋洲”在我心中引起来的历史的回忆（当我作这些暇想的时候,

我正在设法把所有这些伟大景色的细节都装在我记忆中的时候，尼摩船长手扶在辞苔剥落的石碑上，站着

不动，呆立出神），在此陷入沉思（他是想着那些过去不见了的人类吗？他是向他们打听人类命运的秘密吗？

这个古怪的人是到这个地方来受历史回忆的锻炼吗？他是不愿意过近代人的生活，他到这里来复活古代的

生活吗）。这种在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，可以丰富自己的人生体验。

q.（2023年春•江苏省泰州市姜堰区•七年级期末统考）阅读小说后，小何认为尼摩船长蒙勇无号，刚毅

坚强，但有同学却认为他是软弱的，并列举了语段为证。请你结合以下语段，并联系整本书，谈谈你的看

法。

片段一：

我又看了看伤员，然后回答说：“这个人再过两小时就会死亡。”……尼摩船长的手颤抖起来，眼睛/中

了几滴眼泪，我原以为他的眼睛生来不会哭呢。

片段二：

这场搏斗持续了一刻钟之久。怪物们（指章鱼）头破血流，肢离体断，一败涂地，遭到致命的打击，

最终退出现场，仓皇潜入波涛汹涌的大海里。尼摩船长浑身赤血淋漓，靠在探照灯座旁木然不动，眼睁睁

地看着这片吞没自己伙伴的大海，大颗大颗的眼泪夺眶而出。

片段三：

于是，倒霉的战舰加速往下沉。先看到的是桅楼，上面挤满了受害者……他们的尸体被滚滚漩涡卷进了

无底深渊……我转身看着尼摩船长。这位可怕的伸张正义者，名副其实的复仇天使，一直目不转睛地观看着。

当这一切都结束后，尼摩船长便朝自己的房间走去……在他房间里头的窗板上……上面画着一位依然年轻的

妇女和两个孩子。尼摩船长对他们看了好一阵子，然后向他们伸出双臂，同时双膝跪地，泪如泉涌，泣不

成声。

【答案】示例：我认为尼摩船长是一个英勇无畏、刚毅坚强的英雄。他为了自己的理想，一直潜伏在海底,

这需要超人的毅力；在遭遇章鱼袭击时，与章鱼搏斗的过程中救下了尼德・兰，非常英勇。这样一个刚强的

人，同时也有内心的柔软。他为了自己船员的牺牲，几次落泪，并不是懦弱，而是重情义的表现；他对殖

民者的报复，是出自对被压迫者的同情与爱。所以，尼摩船长不仅是英勇无畏、刚毅坚强的，他的内心也

拥有柔情，重情重义。

【解析】

【详解】本题考查名著中的人物形象。作答本题，要联系原著中的事例证明尼摩船长的英勇无畏，刚毅坚

强，如在南极圈遭遇冰层围困，所有人都缺氧时，尼摩船长”仍保持他原有的冷静和精力，拿他的精神力量

抑制他的肉体痛苦”；在遭遇章鱼袭击时，与章鱼搏斗，勇敢救下了尼德•兰等。题目列举的三个片段则是让

我们看到尼摩船长内心柔软的一面，需要对流泪的原因做分析。片段一、二是为失去船员而伤心，片段三

是报复完殖民者后，对压迫者同情的流露。

W.(2023年春•江苏省苏州市高新区•七年级期末统考)请根据以下读书积累卡的要求，完成题目。

(4)教材推荐《海底两万里》的读书方式是速读法，同学们自制了速读卡片。下面“航行路线示意图”中［乙］

处位置标示正确的一项是()o

航行路线示意图

A.红海B.锡兰岛C.马六甲海峡D.印度洋

(S)如果为速读卡片搭配插图,你认为下面哪幅图与上题［乙］处指代内容最符合？请说明理由。

ABC

【答案】

(4)8

(5)选择B图，理由：B图片描绘的是海底斗鲨鱼的情景，与小说中潜艇即将到达锡兰岛，来到水下采珠场,

观察印度人采珠时遭到鲨鱼偷袭，船长果断出手，救了采珠人这一情节吻合。

【详解】

（4）考查对名著内容的把握。

联系原著可知，“诺弟留斯号”的海底航行路线是太平洋一一经托雷斯海峡一一印度洋一一经锡兰采珠场

----红海----经苏伊士地下水道----地中海----从直布罗陀海峡----大西洋----南极海域----到达极

点一一大西洋一一北冰洋挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域。”根据2.7是红海，【乙】处的时间是

1.2.8,因此【乙】处要填写的路线应在红海之前，根据航行路线可知，“红海"前面是锡兰采珠场，由此可

知此处应是锡兰岛。

故选8=

（5）考查对名著情节的把握及图文转换能力。

根据上题可知，【乙】处是锡兰岛，在此处发生的事件是经锡兰采珠场时，尼摩邀请教授到海底参观采珠场。

这里盛产珍珠，最大的价值可达二百万美元。教授兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。突然，一条巨鲨张

着血盆大口向印度人袭去，尼摩当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德•兰举叉相助，正中鲨鱼心

脏。尼摩随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里取出几颗珍珠送他。

A.图片描绘的是大战章鱼的情景；

B.图片描绘的是海底斗鲨鱼的情景；

C.图片描绘的是土著人围攻的情景；

故选8=

21.（2023年春•江苏省无锡市•七年级期末统考）《海底两万里》是一部极具奇幻色彩的历险小说，也是

一部充满想象力的科幻小说，文学社组织七年级同学进行一次读书交流会，邀请你参加。

在人物形象交流环节中，大家纷纷发表看法。

小明：我觉得尼摩船长是个战士，他坚毅善良，不懈地同侵略行为作斗争，援助被压迫的穷苦民众。

你:我觉得尼摩船长是个一，他=

【答案】我觉得尼摩船长是个英雄他勇敢无畏，在海底为救人果断地与鲨鱼、章鱼搏斗；或者:

我觉得尼摩船长是个学者，他博学多识，精通多国语言，知识涉及建筑、工程、化学等多个领域。

【详解】本题考查名著阅读。仿照所给示例，评价尼摩船长，并且后面给出理由。

尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又

机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成

长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领

少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。

凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个

与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治

风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人生的自由和幸福。

示例：我觉得尼摩船长是个救世主，他善良真诚，尼摩船长虽然认为采珠人破坏了海底环境，但是当有危

险时，尼摩船长还是挺身而出，救下采珠人。

22.（2023年春•江苏省淮安市淮安区•七年级期末统考）阅读名著，完成下面小题。

选段一

这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我

身旁的A船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去，与它展开了顽强的搏斗。

选段二

啊！我又急又怕，心都提到了嗓子眼了！那条章鱼已经冲着尼德•兰张开大嘴。被打翻在地的加拿大人

眼看就要被章鱼咬成两段。我立即扑了过去，但A船长已先我一步赶到。只见他大斧一挥，斧头便砍进章

鱼嘴里去了。加拿大人死里逃生，立即跳起来，用捕鲸叉叉进章鱼体内，直捅它的三颗心脏。

“这算是我对您的救命之恩的报答了！”A船长对加拿大人说道。

尼德•兰向他鞠了一躬，但没说话。

这场肉搏战持续了一刻钟。章鱼战败了，死的死，伤的伤，终于退回水里，消失在大海里。A船长满

身血污，一动不动地站在舷灯旁，凝视着吞噬了他的第二个伙伴的大海。大滴的泪珠从他的眼眶里滚了出

来。

1.上面选段中，A是（人名），他被人们誉为“

2.画线句子中"救命之恩"指什么事？

3.【选段一】和【选段二】都描写了搏斗的精彩场面，请分析它们在塑造人物形象方面的共同点。

【答案】L①.尼摩②.复仇天使

2.尼德•兰在印度洋的采珠场手刃了一条巨大的鲨鱼，救下了被鱼压在身下的尼摩船长。

3.都有动作描写，从“尼摩船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去”和“船长已先我一步赶到。

只见他大斧一挥，外头便砍进章鱼嘴里去了。”刻画了尼摩船长的勇敢无畏；"尼摩船长救采珠人和看着吞

噬了他第二个伙伴的大海流泪”刻画了尼摩船长的善良有爱。

【解析】

【工题详解】

本题考查名著情节的识记。

第①空：由“鲨鱼”“采珠人”“船长”“章鱼”“尼德•兰”等信息可知，这个片段出自名著《海底两万里》，在印

度半岛南端的锡兰岛附近，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人

扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德•兰

迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。因此可知A是尼摩船长；

第②空：尼摩船长称"复仇者”号是一个多么响亮的名字，他代表着自己心中的正义发起复仇，他被人们誉

为“复仇天使”。

【2题详解】

本题考查名著情节的记忆。

结合《海底两万里》原著可知，潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近，尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。

这里盛产珍珠，最大的价值可达二百万美元。教授兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。突然，一条巨鲨张

着血盆大口向印度人袭去，尼摩当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德•兰举叉相助，正中鲨鱼心

脏。“救命之恩”指的是尼德•兰在印度洋的采珠场手刃了一条巨大的鲨鱼，救下了被鲨鱼压在身下的尼摩船

长。

【3题详解】

本题考查人物描写方法分析。

结合选段一"船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去，与它展开了顽强的搏斗"和选段二“船长已

先我一步赶到。只见他大斧一挥，斧头便砍进章鱼嘴里去了”可知，“站直”“举”"扑""挥砍”等动词，这

里运用了动作描写，生动传神地写出了尼摩船长与鲨鱼和章鱼搏斗的情节，体现了尼莫船长的英勇无畏；

尼摩船长不顾自身危险勇救采珠人，在危险时刻救助尼德•兰，体现了尼莫船长的善良有爱。

名著二：《骆驼祥子》

1.下列各项表述有错误的一项是（）

A.《骆驼祥子》是老舍的代表作，也是他最喜爱的作品之一。小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映

了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。

8.《海底两万里》这部悬疑推理小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类

自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。

C.《朝花夕拾》回忆了众多的人物，如善良热忱的阿长、质朴方正的寿镜吾、正直严谨的藤野先生……这

些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。

D.《西游记》的主体部分写取经途中的九九八十一难，具体写了四十来个故事，故事情节精彩复杂，有着

无比丰富的想像力。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查名著内容识记。

B.《海底两万里》是一部科幻小说，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一

起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。选项中认为是“悬疑推理小说”，有误；

故选0。

2.（2023年春•江苏省泰州市姜堰区•七年级期末统考）下列关于名著的说法中，正确的一项是（）

A.《西游记》中的故事大多情节曲折，扣人心弦，其中的大闹天宫、三打白骨精、女儿国斗法、郭巨埋儿

等故事尤为精彩。

13.《朝花夕拾》是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从青年到中年时期的生活道路和

心路历程。

C.《骆驼祥子》描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、狡诈贪婪的孙侦探、大胆泼辣的小福子,

展示了一幅具有老北京风情的世态图。

P.《海底两万里》善于设计悬念，如开头先不说“怪物”到底是什么，如尼摩船长的种种奇怪表现，这些悬

念了推动情节发展，也增加了故事的精彩性。

【答案】D

【解析】

【详解】考查文学常识的识记。

A.“郭巨埋儿”是《朝花夕拾》中“二十四孝图”故事之一；

应是“从幼年到青年”；

C.大胆泼辣的是虎妞；

故选Po

3.（2023年春•江苏省无锡市锡山区•七年级期末统考）老师推荐了《骆驼祥子》中的一个片段，请大家

讨论完成面下的问题。

【甲】他懒得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动.连一个

不动还离买车的数儿很远呢！可是，他可怜了自己。……他不敢想过去的那些委屈与危险，虽然不去想，可

依然的存在，就好像连阴天的时候，不去看天也知道天是黑的。他觉得自己的身体是特别的可爱，不应当

再太自苦了。他立起来，明知道身上还很软，可是刻不容缓的想去打扮打扮，仿佛只要剃剃头，换件衣服，

他就能立刻强壮起来似的。

【乙】祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么

大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和

个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停

匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。他留

神地在地上找，看有没有值得拾起来地烟头儿。

（工）请向大家介绍【甲】段中"三十五元钱”的来历？

（2）请分别概括【甲】【乙】两段文字中祥子的形象特点；你认为造成这种变化的原因有哪些?

【答案】（工）祥子被军队抓差后逃脱，并顺手牵走了三匹骆驼，把骆驼卖掉换了三十五块钱。

（2）【甲】健壮高大、体面、要强、有追求；【乙】堕落、自私、不幸的混混无赖；（意思相近即可）原因：

买车的梦想破灭；虎妞的难产而死；小福子的自杀；社会黑暗；冷漠的人际关系。

【详解】（工）本题考查名著内容。

由原著内容可知，军阀混战，兵荒马乱，祥子出城的时候遇上乱兵，车也丢了，人也被抓壮丁。一天夜里,

远处响起了炮声，军营中的人逃跑。祥子秋准机会逃了出来，并趁乱牵走了军营的三匹骆驼。路过一个村

庄，卖给了一个老者，得了三十五元。

（2）本题考查人物形象分析。

根据甲段“他懒得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不

动还离买车的数儿很远呢”“他觉得自己的身体是特别的可爱，不应当再太自苦了。他立起来，明知道身上

还很软，可是刻不容缓的想去打扮打扮，仿佛只要剃剃头，换件衣服，他就能立刻强壮起来似的”等内容可

知，祥子是个健壮高大、体面、要强、有追求的人；

根据乙段“祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大

的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个

老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争”等内容可知，祥子是个自私、堕落、自暴自弃的人。

原因：①祥子经历了人生的三起三落后，人生的梦想破灭；②虎妞难产而死；④小福子的自杀，让他对生

活彻底的绝望；⑤社会的黑暗，当时黑暗现实社会的压迫，他无法凭借个人的奋斗无法与强大的社会黑暗

势力抗衡只能成为“个人主义的末路鬼”

4.（2023年春•江苏省无锡市•七年级期末统考）朱光潜说：“人生的悲剧则多生于冲突之不得解决。”请

结合《骆驼祥子》中祥子的人生悲剧，谈谈你对这句话的理解。

示例：《骆驼祥子》中，刘四爷因虎妞中年未出嫁觉得愧对她，凡事让她几分，但是他不愿自己辛苦挣得的

家产被祥子继承去，于是断绝了和虎妞的关系，最后虎妞死了，他连虎妞的坟都不知道在哪里。（刘四爷的

人生悲剧）

【答案】祥子不爱虎妞，决定离开人和车场，虎妞谎称怀孕逼婚，祥子无力反抗，选择与她结婚，最后虎

妞难产而死，祥子卖车办丧事，到城里来的努力全部落空。

【详解】考查名著情节，开放类试题，言之成理即可。

如：祥子遭到了孙侦探的跟踪，并被威胁。孙侦探以需要钱来打点关系为由，敲诈走了祥子辛苦攒下准备

买第二辆车的钱。祥子当然不愿把钱给孙侦探，因为那是他生活的全部希望。但他既不知反抗，也无力反

抗，想不出解决他与孙侦探的冲突的方法，最后只得把钱给了孙侦探。第二次买车梦碎。这次经历也为祥

子日后的堕落埋下了伏笔。

5.（2023年春•江苏省无锡市•七年级期末统考）文学社组织学生完成读书卡片：请你根据要求完成批注。

摘抄批注

那些灰冷的冰，微动的树影，惨白的高塔，都寂寞的似乎要忽然的狂喊一声，或狂走起来。

从修辞的角度

就是脚下这座大白石桥，也显着异常的空寂，特别的白净，连灯光都有点凄凉。他不愿意

对摘抄的内容

再走，不愿意再看，更不愿意陪着她，他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，

作赏析性批。

像个死鱼似的冻冰里。（《骆驼祥子》）

【答案】比喻，把自己比作水中的死鱼，形象生动地写出了祥子的痛苦和挣扎，不想见到虎妞的厌恶心理。

【详解】本题考查作批注的能力。要求从修辞的角度作批注。

结合“他不愿意再走，不愿意再看，更不愿意陪着她”可知，表现了祥子不想陪着虎妞甚至不想看到她的内

心的痛苦和挣扎。“像个死鱼似的冻在冰里”运用了比喻的修辞手法，“他真想一下子跳下去，头朝下，砸破

了冰，沉下去”写出了祥子内心的绝望，结合“他不愿意再走，不愿意再看，更不愿意陪着她”可知，表现了

这时候的祥子想摆脱虎妞的纠缠，可是想逃避又逃避不了的痛苦与无奈，充分表现了祥子对虎妞的厌恶。

名著三：《海底两万里》+《骆驼祥子》

1.（2023年春•江苏省宿迁地区七年级期末统考）习近平总书记在谈到读书时说：“读书不仅要有明确的

目标和恒心，还需注重效率和质量，要掌握读书的方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提

高思想水平，解决实际问题，实现自我超越。”请从下列选项中住洋基结合书中内容，联系自己的学习

或生活经历，谈谈你通过阅读解决了怎样的实际问题。

①《骆驼祥子》②《海底两万里》

【答案】示例一：《骆驼祥子》：读这本书前，我总是做事没有目标和方向，走一步算一步。阅读后我发现

祥子为了实现自己的梦想，他拼命出卖劳动力，生活过得极其节俭，甚至忍饥挨饿，在都市的花花世界面

前毫不动心，最终他买到了第一辆车。我体会到人要有梦想，要给自己设定阶段性目标，并朝着梦想和目

标持之以恒地努力，只有这样才能梦想成真。

示例二：《海底两万里》：读这本书前，我总是遇到困难就轻言放弃。阅读后我发现尼摩船长等人在南极被

困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具把底部厚1。米的冰盖砸开，逃上大海。这本

书对我影响很大，在以后的生活和学习中遇到困难我都敢于迎难而上，因为我明白尝试去做一件事不一定

成功，但不做一定不会成功！

【解析】

【详解】本题考查名著阅读。注意对名著作家作品、情节内容、人物形象、艺术特色等熟读识记。

《骆驼祥子》是老舍先生著名小说。该剧紧紧围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示处于

二十年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活。

《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿

女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼

叉手尼德・兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

示例一：

《骆驼祥子》：祥子是有理想的人。买一辆自己的车在时时刻刻鼓励他，鞭策他，使他干劲十足，精神饱满,

热忱万分，他抖抖肩膀，挺起胸，稳扎马步，像轻风一般向前跑，胳膊上结实的肌肉，快而稳的步子，无

不透露出这个年轻人愉快的心情，这都归根于口袋的钱一天比一天增多，离买车的目标一天比一天接近。

目标促人奋进，只有树立明确的目标。我以后也要树立阶段性目标，为了目标理想脚踏实地，一步一步，

不懈努力。

示例二：

《海底两万里》：阿龙纳斯教授是一名生物学家。博古通今，性情温和，心底善良，富有探究精神。他积极

参与政府的远征考察活动，可以看出他热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类；敢于跟随尼摩船

长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观

向上的心态。我发现科学的世界如此有魅力，我希望我以后也能成为一名博学多识的科学家。为了这个目

标，我现在就必须好好学习，广泛阅读和积累，打好基础。

2.（2023年春•江苏省常州市教育学会教育学会学业•七年级期末统考）班级开展《海底两万里》名著阅

读活动，请你参与活动，回答下列问题。

（工）【任务一：思维导图】

生物学家①教授与其仆

人及鱼叉手一同追踪“海怪”，进入“鹦鹉螺号”

被“海怪”俘虏

《

海

底

经过太平洋、印度洋、南极海域、遭土著围攻、与鲨鱼搏斗、十个月的两

②_____________________________被冰山封路、③—海底旅行万

教授三人被渔民救起，尼摩船长与

卷入漩涡后获救

“鹦鹉螺号”同沉海底，下落不明

①②③

（2）【任务二：圈点批注】

我们是在极端的骇怕中，是在最高度的恐怖中，血液循环停止了，神经作用停顿了，全身流满像临死

时候所出的冷汗！在我们的脆弱小艇周围的是多么可怕的声音！

（3）【任务三：比较阅读】

性格特

篇名人物事件情节

点

《骆驼祥子》祥子祥子辛苦攒下的钱，被孙侦探讹去①

《海底两万尼在船长生命危在旦夕时，尼德・兰冲向鲨鱼，一叉刺中鲨鱼要害，救

②

里》德•兰下船长。

①________________②__________________

【答案】（工）任务一：①阿龙纳斯；②示例：大西洋（答案不唯一）；③示例：捕杀抹香鲸

（答案不唯一）

（2）任务二：在迈尔大旋流中，“我们”的血液循环停止了，神经停顿了，陷入高度的骇怕和恐惧中，而它所

发出的轰鸣、咆哮、碎裂声显出它强大的威力。句子通过感觉和听觉侧面描写出了迈尔大旋流的声音之可

怕及破坏力之强。

（3）任务三：委曲求全，不敢抗争（性格懦弱、胆小、老实……）；勇敢、善良、英勇无畏，（有

性格特点，意对即可）

【详解】（工）本题考查名著识记。

《海底两万里》的作者是法国科幻小说家凡尔纳，他被誉为“现代科学幻想小说之父”，《海底两万里》《格

兰特船长的儿女》《神秘岛》合称“凡尔纳三部曲”。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆

人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

海底两万里简要的航行路线：太平洋一印度洋―红海f地中海大西洋f南极海域一大西洋f北冰洋。其主

要事迹：在太平洋巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土

著人进入“鹦鹉螺号”；在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具把底部厚

工。米的冰盖砸开，逃上大海；在大西洋“鹦鹉螺号”被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船

员惨死；在北大西洋“鹦鹉螺号”遇到一艘英国驱逐舰的炮轰，除那三位俘虏外个个义愤填膺，用“鹦鹉螺号"

的冲角把驱逐舰击沉；在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；在红海

里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌。

可据此填空。

（2.）本题考查做批注。

依据“血液循环停止了，神经作用停顿了，全身流满像临死时候所出的冷汗”可知，本句使用了夸张的修辞

手法，描写了我们内心极度恐惧的情景；依据“在我们的脆弱小艇周围的是多么可怕的声音！”可知，这是

从视觉和听觉角度对听到的声音进行描写，写出了海水的声音令人极度惊骇，从侧面表现了迈尔大旋流强

大的威力和破坏力。据此，总结概括即可。

（3）本题考查对比分析。

祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪。曹先生叫祥子拉到左宅，并派祥子回家报信。在曹先生家门口，孙侦探

拉住祥子说曹先生是乱党，同时对祥子威胁恐吓。祥子六神无主，委曲求全，不敢抗争，稀里糊涂把自己

积攒准备买车的血汗钱交给了孙侦探，他的希望破灭了。

尼德•兰是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手，被人们称为“捕鲸大王"，他性情火爆，受不了

被监禁，总是计划逃脱。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德•兰迅速投出利叉，击中

鲨鱼的心脏。他无比勇敢。

3.（2023年春•江苏省徐州市七年级期末统考）比较阅读可以培养思维能力，提升创造能力。小文用这

种方法阅读了《骆驼祥子》和《海底两万里》，请你帮助他完成下面读书卡片。

相

似选段批注

点

可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连小福

因为小福子的死，让祥子彻底绝望。他从此

子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下

流沦为（2）_____

些没有作用的泪。

泪

尼摩船长的手颤抖起来，几滴泪珠从眼眶里浓落下来，

因为（2）_____。尼摩船长很伤心。

可我一直以为他生来就不会掉泪。

听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回

“老者”是（3）_____»祥子虽生活不顺，

来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送

但仍向他人施以援手，可见他（4）_____o

到老者的眼前，说了声：吃吧！

助

人

当尼摩船长从自己的衣服口袋里掏出一袋珍珠，放进印"印度人"即（5）_____，尼摩船长冒死救

度人手里时，他会怎么想呢？锡兰可怜的印度人，颤抖下他，还给他布施。写出尼摩船长的

着双手，接过了水中人慷慨的布施。（6）_____o

【答案】（工）行尸走肉。（2）同伴的去世。（3）老马（答“老车夫”不得分）（4）

内心尚存善良，能够同情他人的境遇并予以力所能及的帮助（答出“善良”即可）（5）采珠人3）

善良、关心底层人、重情重义、珍爱生命（答出一点即可）。

【详解】本题考查名著阅读。

（工）结合原著与选段内容可知，祥子流泪是因为小福子的死。因为小福子的死，让祥子彻底绝望，失去了

生活的信心。他已经变成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉。

(2)结合原著与选段内容可知，鹦鹉螺号(诺第留斯号)攻击战舰时候弄断了杠杆，击中了一位船员的头

部，最终导致他死亡。尼摩船长因为同伴(船员)的去世而流泪伤心。

(3)选段内容出自《骆驼祥子》，结合原著可知，祥子第一次遇见老马是在一个雪夜，五十五岁的老马和

他的孙子小马儿一起拉车，他们又饿又冷，拉不上座儿，饥寒交迫，进了茶馆后老马立即晕倒在地。见状

很多人都出手相救，祥子也是其中之一。祥子给他们爷俩买了十个羊肉包子，尽了自己的一份心意。据此

可知，选段中的“老者”是老马。

(4)这是原著中祥子第一次表现出对待别人有了人情味儿，他虽生活不顺，但仍向他人施以援手，可见祥

子心地善良，有同情心，敦厚质朴。

(5)选段内容出