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文档简介
活动6反思与评价数学游戏分享义务教育苏教版一年级上册回忆一下，我们都玩了哪些数学游戏？环节一用“数”介绍自己，用“数”介绍幼儿园，报数拿球，报数画图，搭积木，拼图形，围“草地”，修小路，理物品等。你最喜欢哪个数学游戏？我最喜欢“整理物品”的游戏。因为我能准确地给物品分类，并能够说明我的分类依据……我最喜欢用“数”介绍自己，因为我介绍的很清楚，同学们因此对我有了更多的了解。环节二谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
自我评价一下自己玩游戏时的表现。环节三学习表现明确数学游戏内容和规则。和同伴配合默契。比较准确地表述对数、数量等数学知识的理解。能认识容易的图形，能用基础图形进行容易的拼搭。哪些同学游戏玩得好？哪些同学说
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