人教部编版九年级语文上册《写作 学习改写 》 教学课件

学习改写——改变叙述角度导入初中语文一、叙述视角的含义初中语文叙述视角第三人称叙述者的

叙述视角观察者的

叙述视角第

一人称从小说中人或物看人看事初中语文二、改变叙述者叙述视角初中语文改写注意点：1.

着力进行心理描写。2.避免过多抒情议论。◆

第一人称初中语文初中语文改写注意点：1.原

心理活动由第

一人称转为第三人称转述。2.原所见所闻由第

一人称转为第三人称转述。◆

第三人称初中语文初中语文三、改变观察者叙述视角初中语文文题1：请选择“

范进

”“

胡

屠夫

”“邻居

”

中的任

一

视角，

用第

一人称改写《范进中举》

。要求：

1.

可以只改写

其中的片段，

也可以改写

全篇。2.表现范进。初中语文文题2：请选择“

范进

”“

胡

屠夫

”“邻居

”

中的任

一

视角，

用第

一人称改写《范进中举》

。要求：

1.

可以只改写

其中的片段，

也可以改写

全篇。2.表现众生相。请同学们比较两个文题的不同之处◆审清改写要求，明确改写意图策略一初中语文片段

一片段二片段三改写情节叙述视角范进特点请同学们阅读导学案片段一、二、三，完成下列

表格，思考哪个片段在表现人物特点上改得好。初中语文“

不打诳语，

若非此举考上了秀才，

范某真的要怀

疑英明的考官大老爷了

…

…

”“哼，

哪天要是我中了举人，

看姓胡的还怎么骂

我……

”初中语文改写情节胡屠夫贺范进中秀才叙述视角范进范进特点自信片段一…

…

整个背蜷曲着弯向鸡

。

脚底下急急地迈着

女人般的碎步，

时不时又像被牵住头的鹅

一般

，

把脖子伸了又伸，

目光无神亦无主，

只是毫不留

意地四下里扫扫。初中语文改写情节范进卖鸡

找范进叙述视角邻居范进特点猥琐

无能片段二这不就是高中的范老爷吗！

我再没有多虑，

现在也无胆量将他嘲讽

几番，

急急的迎上去，

把脸上的酒窝堆起来道：

“

范相公！

你快些

回去罢！

告诉你啊，

现在报喜的人挤了

一屋人在你们家，

你可是中

了举人哩！

”我又把酒窝堆了堆，

张开双臂道

。

“

莫要耍我！

”

范

进把怀里的鸡抚了又抚，

说话间不与我的眼睛直视

“

不要耽误我卖

鸡的时间

。

”

我急了，

连忙赶将上去，

费了好大的劲才把范进劝说

回家中

。

（

北京市

一

零

一

中学

九年级

许博涵）“我”的特点：曲意逢迎初中语文…

…

心里酸酸的想：

“

那些草莽村夫估计也就

会这些了，

我

一

个读书人不能跟他们

一般见识

。

”初中语文改写情节范进卖鸡叙述视角范进范进特点迂腐

自命清高片段三把握人物特点小结1.

不同叙述视角呈现同

一人物的不同特点，

精准全面把握

人物形象，

是再创造的起点。2.

不仅要把握住核心人物特点，

也要把握观察者的特点。初中语文◆揣摩人物言行，全面掌握特点策略二初中语文◆发挥丰富想象，精心构思创造策略三初中语文运用外貌、动作、神态、语言、环境等各种描写手段，增添细节，刻画人物形象。1.再创造之描写丰富初中语文北京市

一

零

一

中学

九年级

王昊宸我萎靡地走在市集上，

时至晌午，

这鸡却依然卖不出去，

怕是全家又要饿上

一

天了

。

想想前几日

去找我那岳父借钱乡试，

却被他

一

口啐在脸上，

骂

了个狗血喷头

。

现如今借钱去了这乡试，

不仅回来

又挨了

一

顿骂，

而且家里的老母和婆娘，

已是饿得

两眼昏花了，

这回怕是又不中的吧

…

…初中语文

请同学们阅读例文，总结“再创造”方法

中举日我望向怀里的那只老母鸡，

在我家里已养了六年多了，

怪老实忠厚的

。

虽是灰容土貌，

毛散羽乱，

却还能下个蛋，

炖个

汤，

卖个价钱，

却无人问津

。

便让我觉得有些同病相怜，

令人

同情

。

我张开嘴想叫卖，

这热闹的集市上仿佛有千万双眼睛正

盯着我，

话在喉咙口怎么也出不了声

。

“

哎，

成何体统，

成何

体统，

我这读书人的颜面何存呢？

”初中语文当我发愁如何把这鸡卖出去时，

一

个乡邻跑来叫到：“

范相公，

您高中了！

”我本以为他在戏弄我，

他却把我鸡

夺了，

掼在地上，

一把拉拽着我回那破草棚去。回到房前，

看那门前挤满了人，

平日里那些对我不予理睬的乡邻们，

都上前来贺礼

。

我等不得搭理他们，

进屋去看

那高高挂起的报帖：

“

捷报贵府老爷范讳进，

高中广东乡试

第七名亚元

。

”初中语文我瞪大了双眼，

脑袋犹如灌了泥浆，

晕晕乎乎，

前颠后倒

。

定了神，

再看看报帖，

心里翻江倒海：

三十四年日日夜

夜灯下苦读，

三十四年忍饥挨饿，

三十四年畏首畏尾，

三十

四年忍辱偷生，

三十四年丢走了青春，

丢走了岁月

。

如今这

恍惚间突然中了举人，

我

一

下子眼笑眉飞，

不由得叫到：“噫！

好！

我中了！

”

不知怎地，

却晕了过去。初中语文再醒来，

我看见学道在给我灌酒

。

我爬将起来，

对着学

道说：

“

噫！

好了！

我中了！

”

定睛

一看，

我已身在皇宫

，

金碧辉煌

。

我对着宫中的文武百官笑道：

“

中了！

中了！

我

中了！

”

忽然，

我看见那只在市上丢掉的唯唯诺诺的母鸡本

分地站在角落里，

我赶忙上前把它扔了出去，

怕它玷污了这

里的富贵。初中语文再望向宫廷中央，

酒池里的

“

金波玉液

”散发出诱人的光芒，

酒池旁堆满了金银珠宝

。

我跳向了酒池，

捧起

一把琼浆，

坐在金银珠宝

里，

一

边喊着：

“

我中了，

我中了

”，

一

边贪婪地吮吸着手上的甜浆。

喝吧，

喝吧，

我豪饮起来，

喝走那人间疾苦，

喝走那穷困潦倒，

喝走

那原来那个烂忠厚没用的范进

…

…初中语文正当我尽情享受时，

脸上忽然

一

阵痛，

晕了过去

。

再醒来，

发现自己躺在庙门口，

岳父和乡邻

一行人站在面前望着我

。

我想不起方才

发生了什么，

昏昏沉沉，

如在梦里

一般，

只记得是中的第七名。薄暮时分，

我同乡邻回府打发那些报录人，

我挺胸阔步地走进府中，

此时屋里已是灯红酒绿

。

我和那些报录人推杯换盏，

他们

一

声声

“

范老爷

”地叫着，

听得我喜笑颜开。初中语文恍惚间，

我仿佛又看见了那只老母鸡，

它在破败的墙角里看着这觥筹交错，

纸醉金迷的日子，

咯咯地叫了两声，

便拍了拍翅膀走

掉了，

再也不见了踪影。初中语文我萎靡地走在市集上

…

…

想想前几日去找我那岳父借钱乡试，

却被他

一

口啐在脸上，

骂了个狗血喷头

…

…

家里的老母和婆娘，

已是饿得两眼昏花了，

这回怕是又

不中的吧。2.再创造之内容重组初中语文…

…

我望向怀里的那只老母鸡，

…

…

便让我觉得有些同病相怜，

令人同情

…

……

…

忽然，

我看见那只在市上丢掉的唯唯诺诺的母鸡本分地站在角落里，

…

…

怕它玷污了这里的富贵

…

……

…

恍惚间，

我仿佛又看见了那只老母鸡

…

…有开头、有结尾、有主体，线索贯穿初中语文3.再创造之线索贯穿……再醒来，

我看见学道在给我灌酒

。

我爬将起来，

对

着学道说：

“

噫！

好了！

我中了！

”

定睛

一看，

我已身

在皇宫，

金碧辉煌

。

我对着宫中的文武百官笑道：

“

中

了！

中了！

我中了！

”…