第11课《 种树郭橐驼传》学案统编版高中语文选择性必修下册_第1页
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高中语文部编版选择性必修下册PAGEPAGE1种树郭橐驼传【学习目标】1.了解柳宗元的生平及作品写作背景。2.积累“优、业、蕃、舒、顾”等文言实词的含义。3.归纳“虽、因、且、焉”等虚词的义项。问题一:下列字注音有误的一组是（）A.勖（xù）病瘘（lǔ）病且怠（dài）B.豚（tún）抑耗（háo）织而缕（lǚ）C.孳（zī）窥伺（sì）实以蕃（fán）D.缫（sāo）飧饔（yōnɡ）长（zhǎnɡ）人者问题二：解释下列句中加点的词。①名我固当②驼业种树③早实以蕃④能顺木之天以致其性焉尔⑤其筑欲密⑥长人者好烦其令⑦故病且怠问题三：学生讨论并用一句话概括各段大意。第1段第2段第3段第4段第5段问题四：文章是如何道出郭橐驼是一个种树的行家的？问题五：郭橐驼总结的种树方法是什么？他认为种完后应该采取什么态度？他对自己取得的成绩是如何评价的？问题六：其他种树的人往往怎样做？结果如何？问题七：“问者”问“养树”后，提出了怎样的建议？问题八：郭橐驼是怎样评价、描述官吏烦令扰民的？拓展提升阅读下文，写一段评析文字。蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，昂其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负；苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦已病矣。苟能起，又不艾。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名，人也，而智则小虫也，亦足哀夫!

【参考答案】问题一：A（“瘘”读“lǘ”）问题二：①起名，作动词。②以……为业，作动词。③果实；蕃盛，多。④尽。⑤捣土用的杵，这里用作动词，捣土。⑥治理。⑦穷困。问题三：用一句话概括各段大意。第1段，仿史传体例，介绍人物身世。第2段，转入正题，道出郭橐驼是一个种树的行家。第3段，郭橐驼谈种树经验。第4段，在问答中将话题“移植”到政事上来。第5段，写问者的意外收获及作传目的。问题四：A.所带际遇——“争迎取养”B.技术全面——两种人均能满足；C.技艺高超——不怕“移徒”，D.他植者莫能如也问题五：(方法)“凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土如故，其筑欲密，其也若子。”（态度）“勿动勿虑，去不复顾。其置也若子。”（评价）“吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。”问题六：违背树木本性，种树时“根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及”。问题七：提出了“以子之道，移这官理”的建议。问题八：先概括：“好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。”再铺陈，把“吏治不善”的种种表现加以集中，加以典

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