2025-2026学年外研版（三起）（新教材）小学英语三年级下学期教学计划及进度表

-2026学年外研版（三起）（新教材）小学英语三年级下学期教学计划及进度表教材编排外研版（三起）小学英语三年级下册教材以“主题引领、语境带动、能力为重”为编写理念，围绕学生熟悉的日常生活话题展开，共设六个单元。各单元主题贴近儿童生活，语言生动，图文并茂，注重听、说、读、看、演等多模态语言能力的培养。教材内容由浅入深，循序渐进，强调语言的交际性和实践性，符合三年级学生语言学习的认知规律。单元主题安排如下：Unit1Animalfriends：认识动物，学习描述动物特征，发展观察与表达能力。Unit2Knwyurbdy：认识身体部位，掌握基本指令语，强化听说训练。Unit3Yummyfd：谈论食物喜好，学习日常交际用语，渗透饮食文化。Unit4What'syurhbby?：表达个人兴趣，学习问答句型，培养交流能力。Unit5Whattimeisit?：学习时间表达，建立时间观念，融合数学知识。Unit6Agreatweek：回顾一周活动，综合运用语言，提升表达整合能力。教材注重语言学习与生活实际结合，每单元均设有“Listenandsay”“Lkandsay”“Playagame”“Singasng”等板块，体现“玩中学、学中用”的教学理念。教学设计理念本学期英语教学坚持“以学生为中心，以活动为主线，以素养为导向”的教学理念，注重：情境创设：通过真实语境引导学生理解与运用语言；活动驱动：设计游戏、歌曲、角色扮演等多样化活动，激发学习兴趣；听说领先：遵循语言习得规律，强化听力输入与口语输出；素养融合：在语言学习中渗透思维品质、文化意识、学习能力等核心素养；评价激励：采用过程性评价与表现性评价相结合，促进学生持续发展。学情分析三年级学生正处于英语学习的启蒙阶段，已具备初步的英语听说能力，能理解简单指令，认读部分词汇。但学生注意力持续时间较短，语言输出能力较弱，部分学生存在不敢开口、发音不准等问题。同时，学生好奇心强，模仿力好，喜欢唱歌、做游戏、动手操作。因此，教学中需注重趣味性与互动性，通过多感官参与提升学习效率，帮助学生建立英语学习信心，培养良好学习习惯。核心教学素养目标语言能力：能听懂、会说、认读本册重点词汇与句型；能在真实或模拟情境中运用所学语言进行简单交流；能理解简短对话和故事，获取关键信息。文化意识：初步了解中西方在饮食、爱好、作息等方面的差异；尊重不同文化习惯，培养跨文化理解意识。思维品质：能对事物进行简单分类、比较与描述；能在教师引导下提出问题并尝试回答；发展观察、记忆、想象等基本思维能力。学习能力：养成认真听讲、积极模仿、大胆开口的学习习惯；学会借助图片、动作、语境理解新语言；能在小组活动中合作交流，共同完成学习任务。教学进度安排表周次日期范围教学内容主要教学活动与目标说明第1周3月2日-3月6日开学准备、复习巩固复习上册重点句型，激发学习兴趣；进行学情摸底第2周3月9日-3月13日Unit1Animalfriends(1)学习动物词汇（cat,dg,mnkey等）；听懂并运用“Thisisa...”句型第3周3月16日-3月20日Unit1Animalfriends(2)学习描述动物特征（It'sbig/small/cute）；完成听力与口语练习第4周3月23日-3月27日Unit2Knwyurbdy(1)认识身体部位（head,eyes,ears等）；理解并执行“Tuchyur...”指令第5周3月30日-4月3日Unit2Knwyurbdy(2)学习表达身体感觉（My...hurts）；开展“SimnSays”游戏巩固第6周4月6日-4月10日Unit3Yummyfd(1)学习食物词汇（cake,rice,fish等）；表达喜好（Ilike/dn’tlike...）第7周4月13日-4月17日Unit3Yummyfd(2)模拟点餐对话；了解健康饮食常识；完成小调查活动第8周4月20日-4月24日Unit4What'syurhbby?(1)学习爱好词汇（sing,dance,draw等）；问答句型（What’syurhbby?）第9周4月27日-5月1日Unit4What'syurhbby?(2)小组分享“我的爱好”；制作“HbbyCard”；开展才艺展示第10周5月4日-5月8日Unit5Whattimeisit?(1)认识钟面；学习整点表达（It’s...’clck）；听懂并回答时间问题第11周5月11日-5月15日Unit5Whattimeisit?(2)学习日常活动时间表达（Igetupat...）；制作“我的一天”时间表第12周5月18日-5月22日Unit6Agreatweek(1)回顾一周活动；学习星期词汇；运用句型描述（nMnday,I...）第13周5月25日-5月29日Unit6Agreatweek(2)综合复习全册语言点；开展“我的精彩一周”主题汇报第14周6月1日-6月5日期中复习与综合练习分单元梳理重点词汇与句型；进行听力与口语专项训练第15周6月8日-6月12日期末综合复习（一）模拟测试；查漏补缺；强化语言运用能力第16周6月15日-6月19日期末综合复习（二