江苏省盐城市七年级语文下册12卖油翁学案新人教版

《卖油翁》课题《卖油翁》课型新授备课时间总课时2分课时1.2主备人审核人学习目标：1.培养阅读文言文的能力,能了解文中词句的意思。培养借助工具书、注释理解课文的能力。2.掌握文言实词,积累词语。3.理解文章中揭示的“熟能生巧”及不能骄傲自满的道理。学习重难点：1.学习一些文言实词和虚词的用法。2.弄清文意,在理解文意的基础上熟读课文,做到能当堂背诵。3.学习本文刻画人物的方法。学习过程：一、导入二、自学1、文学常识【知识链接】走近欧阳修(10071072),北宋文学家。字永叔,号醉翁,晚号六一居士。吉州永丰(今属江西)人。4岁丧父,家境贫困,母以荻秆画地教其识字。24岁考取进士,先后在地方和朝廷任官职。早年支持以范仲淹为代表的革新派,因直言进谏而遭贬。晚年趋于保守。积极倡导诗文革新,主张重视内容,反对浮辞。其文风平实朴素,散文的成就尤为突出。如《醉翁亭记》,文笔从容舒缓,音节和谐,情景融为一体。在诗词、史传等方面也有相当的造诣。其文章风格给后人以很大影响,被列为“唐宋八大家”之一。【文题解说】卖油翁,题目交代了文章记叙的主要人物。【创作背景】陈尧咨是北宋名臣之一,于真宗咸平三年中状元,历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾,但办事决断。他做地方官时注重水利,知永兴军(今陕西)时,发现长安饮水十分困难。便组织人力,疏通了龙首渠,解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人,为政“用刑惨急,数有杖死者”。《宋史》记载他知兵善射,“尝以钱为的,一发贯其中”,并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个故事,《宋人轶事汇编》也有记载。《卖油翁》通过一位卖油老人以其高超的酌油技艺油从钱孔中沥入葫芦而钱不湿教育以射技自矜的陈尧咨,说明艺无止境,强中自有强中手;也告诉我们:有一技之长也不值得骄傲,只要反复练习,自然熟能生“唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。三、新授1．字词积累——给加点的字注音。自矜()家圃()睨之()发矢()颔之()忿然()酌油()沥之()遣之()2．文化积累——文学常识填空。《卖油翁》选自《归田录》，作者，字，号，晚号，谥号文忠，吉州永丰人，(朝代)政治家、文学家，唐宋八大家之一。【基础提升】3．解释下列句中加点的词(1)陈康肃公善射善：(2)公亦以此自矜自矜：(3)尝射于家圃圃：(4)释担而立释：(5)睨之久而不去睨：(6)但微颔之但：颔：(7)但手熟尔熟(8)康肃忿然忿：(9)尔安敢轻吾射安：(10)以我酌油知之以：(11)以钱覆其口覆：(12)徐以杓酌油沥之徐：(13)康肃笑而遣之遣：4．找出下列句子中的通假字并解释。(1)但手熟尔“而”(2)徐以杓酌油沥之“杓”同5．用现代汉语翻译下列句子。(1)见其发矢十中八九，但微颔之。(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？(3)无他，但手熟尔。(4)尔安敢轻吾射(5)以我酌油知之。6.疏通文意，掌握文章内容四．小组交流，大组展示阅读全文，回答问题。1．请依次写出陈尧咨的心理变化过程。2．“公亦以此自矜”在文中有什么作用？3．文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是什么？4．文章为什么要详写卖油翁“酌油”的情节？5．说说你对“康肃笑而遣之”一句中“笑”字的理解。6．本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。五．拓展阅读【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】楚有养由基者①，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过②曰：“善射，可教射也矣③。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息⑤，少⑥焉气衰力倦，弓拨矢钩⑦，一发不中，前功尽矣。”(《西周策》)【注释】①养由基：人名。②过：经过。③可教射也矣：可以教他射箭了。④支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。⑤而不已善息：却不因射得好趁此时休息。已，通“以”，因。⑥少：过了不久。⑦弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。1．解释下列加点的词。(1)惟手熟尔惟：(2)尔安敢轻吾射轻：(3)左右皆曰“善”善(4)子乃