部编本人教版七年级语文上册教学计划和 教学进度表

部编本人教版七年级语文上册教学计划和教学进度表一、教学目标根据部编本人教版七年级语文上册的教学大纲，本学期的教学目标如下：1.让学生掌握必要的语文基础知识，提高阅读、写作、听说等综合语文能力。4.增强学生的文化素养，拓宽知识面，提高审美情趣。二、教学内容本册教材共分为六个单元，每个单元包括两篇精讲课文和若干篇自读课文。教学内容主要包括：1.生字词：每个单元后的“读一读，写一写”中列出的生字词，要求学生会读、会写、会用。2.课文：精讲课文和自读课文，要求学生理解课文内容，体会课文的思想感情，掌握课文中的重要知识点。3.语法：结合课文，讲解和练习相应的语法知识，提高学生的语言运用能力。4.阅读理解：每个单元后都有阅读理解练习，要求学生掌握阅读方法，提高阅读理解能力。5.作文：每个单元都设有作文训练，要求学生能够根据题目要求，写出内容丰富、条理清晰、有情感的文章。6.口语交际：结合课文，进行口语交际训练，提高学生的口语表达能力。三、教学进度安排1.第一周：第一单元（1-2课），熟悉教学内容，进行生字词学习，理解课文内容。2.第二周：第一单元（3-4课），精讲课文，进行语法讲解，阅读理解训练。3.第三周：第二单元（1-2课），学生自主学习，老师辅导，进行生字词学习，理解课文内容。4.第四周：第二单元（3-4课），精讲课文，进行语法讲解，阅读理解训练。5.第五周：第三单元（1-2课），学生自主学习，老师辅导，进行生字词学习，理解课文内容。6.第六周：第三单元（3-4课），精讲课文，进行语法讲解，阅读理解训练。7.第七周：第四单元（1-2课），学生自主学习，老师辅导，进行生字词学习，理解课文内容。8.第八周：第四单元（3-4课），精讲课文，进行语法讲解，阅读理解训练。9.第九周：第五单元（1-2课），学生自主学习，老师辅导，进行生字词学习，理解课文内容。10.第十周：第五单元（3-4课），精讲课文，进行语法讲解，阅读理解训练。11.第十一周：第六单元（1-2课），学生自主学习，老师辅导，进行生字词学习，理解课文内容。12.第十二周：第六单元（3-4课），精讲课文，进行语法讲解，阅读理解训练。13.第十三周：复习，进行单元测试，查漏补缺。四、教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际的语言环境中学习，提高学生的语言运用能力。2.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。3.小组合作学习法：学生分组讨论，共同完成学习任务，提高学生的合作能力。4.赏识教育法：注重激励和表扬，让学生建立自信，乐于学习。五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，对问题思考的深度，以及课堂纪律等方面进行评价。2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，对错题进行讲解，提高学生的学习效果。3.单元测试：每个单元结束后进行测试，了解学生的学习情况，对成绩较差的学生进行个别辅导。六、教学要求1.学生要按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论。一、补充点1.教学资源的利用：教师应充分利用多媒体教学资源，如教学课件、视频、音频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。2.课外阅读的推广：鼓励学生在课外阅读，提高阅读量，拓宽知识面。教师可推荐一些适合学生的课外阅读材料，如经典名著、现代文学等。3.语文实践活动的组织：开展丰富多彩的语文实践活动，如诗歌朗诵、作文比赛、讲故事比赛等，提高学生的语文综合素养。4.个性化教学：关注学生的个体差异，因材施教。对于学习有困难的学生，教师应给予个别辅导，提高他们的学习信心。5.家校沟通：教师应主动与家长沟通，了解学生的学习状况，共同关注学生的成长。二、重点和注意事项1.教学重点：重点关注学生的语文基础知识的掌握，阅读理解能力的培养，以及写作和口语表达能力的提升。2.教学难点：如何激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，以及提高学生的语文综合素养。3.注意事项：（1）严格控制课堂纪律，确保教学活动顺利进行。（2）