【MOOC】语言学概论-华中师范大学 中国大学慕课MOOC答案

【MOOC】语言学概论-华中师范大学中国大学慕课MOOC答案1.1随堂测试1、【单选题】自然语言的本质属性是（）本题答案：【社会性】2、【多选题】以下哪些是语言符号的特征？本题答案：【任意性和理据性#稳固性和渐变性#线条性和层次性】3、【判断题】语言符号的任意性指的是用什么语音形式代表什么语义内容是任意的，可以自由选择的。语言符号的理据性指的是人们用什么语音形式表示某种语义内容是有某种依据、缘由的。因此，语言符号的任意性和理据性是对立的。本题答案：【错误】4、【填空题】语言系统是一个很复杂的系统，它可以分为语音系统、（）、语汇系统、语法系统等子系统。本题答案：【语义系统】5、【填空题】语言是一种复杂的符号系统，是人类进行（）和思维认知的工具。本题答案：【社会交际】1.2随堂测试1、【单选题】关于组合关系，下面哪种说法是不正确的？（）本题答案：【语言单位之间的组合是线性的。】2、【单选题】关于聚合关系，下面哪种说法是不正确的？（）本题答案：【聚合关系普遍存在于语言的各个子系统中，如汉语音节中的声母和韵母之间就存在聚合关系。】3、【判断题】“我们学习语言学。”这个句子由3个词构成，这3个词之间的关系就是组合关系。本题答案：【正确】4、【判断题】具有聚合关系的语言单位之间一般能互相替换，但manybooks和muchmoney中的many和much不能相互替换，因此它们之间没有聚合关系。本题答案：【错误】5、【填空题】语言符号之间最主要的两种关系是（）和聚合关系。本题答案：【组合关系】1.3随堂测试1、【单选题】从文化的外延上看，语言属于（）本题答案：【制度文化】2、【多选题】文化最基本的特征是（）本题答案：【超自然性#超个人性】3、【判断题】汉语中很多与财货有关的字皆从“贝”，如“货、赠、财、资”等，这说明语言本身记录和反映着人类文化的面貌，具有文化镜像功能。本题答案：【正确】4、【判断题】之所以说中华五千年文明，是因为中国距今5000年左右产生了有声语言，因此创造文化的能力大大提高。本题答案：【错误】5、【填空题】语言是一种特殊的文化现象，其特殊性就在于语言具有（）和文化传承功能。本题答案：【文化镜像功能】1.4随堂测试1、【单选题】文学家创作时，头脑中会浮现出他在长期生活体验中所积累的各种形象，此时他运用的是（）。本题答案：【形象思维】2、【单选题】格言警句常常给予我们力量，发挥着奋发向上的鼓舞作用，这属于以下哪种心理调节功能？（）本题答案：【对情绪心态的调节】3、【多选题】思维的基本类型包括（）。本题答案：【动作思维#形象思维#抽象思维】4、【判断题】语言在一定程度上决定了人们的认知方式，人们接受了一种语言，也就接受了一种对世界的分类系统。因此，语言决定了人们的世界观。本题答案：【错误】5、【填空题】语言的心理功能就是语言在人的心理活动中的作用。语言的心理功能多种多样，其中最主要的有（）和认知功能。本题答案：【思维功能】单元测试11、【单选题】下列关于“语言”的说法，不正确的一项是（）本题答案：【语言就是人们说出来的话】2、【单选题】下列关于语言符号稳固性和渐变性的说法中不正确的一项是（）本题答案：【为适应现在社会快速发展变化的需要，满足当前的社会交际，语言符号的变化也必须快速进行。】3、【单选题】指出下列各组关系中不属于“符号”的一组：（）本题答案：【“月晕而风，础润而雨”中的“月晕”与“风”、“础润”与“雨”。】4、【单选题】下列关于“语言的基本关系”的说法，不正确的一项是（）本题答案：【“他不来。”这个句子中“他”“不”“来”三个词之间是平列组合的关系。】5、【单选题】下列对“语言的文化功能”的表述中，不正确的一项是（）本题答案：【那些没有被言语作品记录下来的文化很容易消亡，无法通过语言系统揭示出来。】6、【单选题】以下对“语言的思维功能”的表述中，正确的一项是（）本题答案：【语言可以帮助人们固定和保存思维的成果】7、【判断题】语言是一个复杂的符号系统，因此语言的本质属性是符号性。本题答案：【错误】8、【判断题】语言系统中的所有符号，既可以与别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系就是组合和聚合。本题答案：【正确】9、【判断题】语言可以反映历史文化的面貌，是历史文化的“活化石”。本题答案：【正确】10、【判断题】语言就是思维，思维就是语言。本题答案：【错误】2.1随堂测试1、【单选题】语音的所有属性中，最本质的属性是（）。本题答案：【社会属性】2、【单选题】音高取决于（）本题答案：【发音体振动的频率】3、【单选题】以下哪个发音器官是语音的主要发音体？（）本题答案：【声带】4、【多选题】音质指声音的品质、特色，它的不同取决于以下哪些条件：（）本题答案：【发音体#发音方法#共鸣器的形状】5、【判断题】语音是能传达一定意义的声音，是由同一语言社群的成员共同约定的，因此，语音是一种社会现象，具有社会属性。本题答案：【正确】2.2随堂测试1、【单选题】元音和辅音最根本的区别在于（）。本题答案：【气流通过声腔时是否受到阻碍】2、【单选题】舌面前半高不圆唇元音是（）本题答案：【[e]】3、【单选题】下列关于辅音的表述中，不正确的一项是（）。本题答案：【辅音的清浊和送气不属于发音方法。】4、【单选题】定义或描述一个辅音时，常用的顺序是（）①除阻方式②发音部位③清浊④送气与否本题答案：【②④③①】5、【多选题】元音分类的标准有（）本题答案：【舌位的高低#舌位的前后#嘴唇的圆展】2.3随堂测试1、【单选题】以下关于音位的说法中，不正确的一项是（）本题答案：【在汉语中非常重要的非音质音位是重位。】2、【单选题】普通话上声调位/214/在上声音节前读作[35]，在阴平、阳平、去声音节前读作[21]，在音节末尾时读作[214]，上声调位的这三个变体属于（）。本题答案：【条件变体】3、【多选题】分析音位时要遵循的基本原则包括以下哪些？（）本题答案：【对立#互补#语音相似】4、【多选题】非音质音位是由音高、音强、音长等非音质形式构成的音位，它包括（）。本题答案：【调位#重位#时位】5、【填空题】音位是某种语言中能区别语素或词的语音形式的最小语音单位，是依据语音的（）属性划分出来的语音类别本题答案：【社会】2.4随堂测试1、【单选题】听觉上能够自然感知到的最小语音单位是（）。本题答案：【音节】2、【单选题】音节[pa]属于以下哪种类型？（）本题答案：【闭首开尾音节】3、【单选题】普通话中的“难”[nan35]在“免”[mian214]前时，韵尾[n]会变成[m]，读作“难免”[nam35mian214]，这种语流音变现象是（）。本题答案：【同化】4、【单选题】以下关于语流音变的说法中，不正确的一项是（）。本题答案：【在弱化音节中，只有元音会发生弱化。】5、【多选题】一个音节中的音素（音位）可以分为哪些构成成分？（）本题答案：【领音#起首音#收尾音#过渡音】作业1单元测试21、【单选题】从语音四要素的角度看，“衣”和“易”的区别在于---____，“will”和“wheel”的区别在于____：（）①音高②音强③音长④音质本题答案：【①③】2、【单选题】下列元音音素都是后元音的一组是（）本题答案：【[?,?]】3、【单选题】下列各组元音区别的描述，哪一项是错误的？（）本题答案：【[i]和[y]的区别是舌位前后不同。】4、【单选题】下列辅音音素都是塞音的一组是（）本题答案：【[b,k]】5、【单选题】汉语普通话中的“豆腐”[t?u51fu214]可以快读成[t?u51f]，这种语流音变现象是（）本题答案：【脱落】6、【单选题】“南”和“兰”在有些汉语方言中既可以念[nan]，也可以念[lan]，说明在这些方言中[n]和[l]属于同一音位的____。英语中的/p/出现在[s]后是不送气的，如spool[spu:l]，出现在其他位置时是送气的，如pool[p‘u:l]，它们属于同一音位的____。（）①音位变体②条件变体③自由变体本题答案：【③②】7、【单选题】下列音节中属于开首闭尾音节的是：（）本题答案：【[au]】8、【单选题】从语音四要素的角度看，“花”和“画”的区别在于---____，“bed”和“bad”的区别在于____：（）①音高②音强③音长④音质本题答案：【①④】9、【单选题】下列元音音素都是后元音的一组是（）。本题答案：【[o,?]】10、【单选题】下列各组元音区别的描述，哪一项是错误的？（）本题答案：【[u]和[y]的区别是唇形圆展不同。】11、【单选题】下列辅音音素都是塞擦音的一组是（）本题答案：【[ts,dz]】12、【单选题】汉语普通话中的“你好”[ni214hau214]在语流中要读成[ni35hau214]，这种语流音变现象是（）。本题答案：【异化】13、【判断题】音位是从音质角度划分出来的最小语言单位。本题答案：【错误】14、【判断题】送气音在发声时声带都不参与活动。本题答案：【错误】15、【判断题】普通话中mi的i和zi的i具有互补关系，因此应合并为一个音位。本题答案：【错误】3.1随堂测试1、【单选题】以下关于语义的说法中不正确的一项是（）本题答案：【所有的概念都有内涵和外延两个方面。】2、【单选题】“脑袋”和“头颅”在附加意义上的主要差别是（）本题答案：【语体意义不同】3、【多选题】附加意义是词语所体现的各种联想意义或色彩意义，主要包括以下几种类型：（）本题答案：【评价意义#形象意义#文化意义#语体意义】4、【判断题】词的概念意义反映人们对所指对象的区别性特征的概括认识，这种认识由于概括深浅程度的差异可以分为认知意义和指称意义两种类型。本题答案：【错误】5、【判断题】一些表示数字和颜色的词有着特定的象征意义，这些象征意义属于文化意义。本题答案：【正确】3.2随堂测试1、【单选题】将“男人”这个词分析为[男性，人]两个义素，不符合以下哪个原则？（）本题答案：【对等性原则】2、【单选题】下列关于义素分析的方法和步骤的表述中，不正确的一项是（）本题答案：【在确定比较范围时只需用找关系最密切的一两个词语来比较。】3、【单选题】下列关于义素分析的模式的表述中，正确的一项是（）本题答案：【名词义素分析模式的公式是：{义项}＝[属性1、属性2、……属性n、类属]。其中“属性”可以有多项，“类属”一般只有一项。】4、【多选题】义素分析时要遵循的基本原则有（）本题答案：【对等性原则#系统性原则#简明性原则】5、【多选题】义素分析的作用和优点有（）本题答案：【可以简洁地说明词义结构#有助于语义描写的形式化，能较好地解释语义的聚合和组合规律】3.3随堂测试1、【多选题】纵聚合关系是上下级语义场中词语之间的上下级关系，它包括以下哪些小类？（）本题答案：【上下义关系#总分关系】2、【多选题】横聚合关系是指同一语义场中词语之间的同级关系，它包括以下哪些小类？（）本题答案：【同义关系#反义关系#类义关系】3、【判断题】反义词可以分为绝对反义词和相对反义词两类，如“大”和“小”是绝对反义词，“动”和“静”是相对反义词。本题答案：【错误】4、【判断题】“后台”本指“剧场中在舞台后面供演员化装、休息的部分”，后派生出“在背后操纵、支持的人或集团”之意，该词词义派生的方式属于引申义。本题答案：【错误】5、【填空题】语义场中词语之间，常常存在纵向和（）两种聚合关系。本题答案：【横向】3.4随堂测试1、【单选题】根据谓词需带谓项的数目，谓词可以分为一价谓词、二价谓词和三价谓词等类型。“看”这个谓词属于（）本题答案：【二价谓词】2、【单选题】用述谓结构分析法分析“我昨天在书店买了一本字典。”这个句子，下列说法中不正确的一项是（）本题答案：【“一本字典”是谓词“买”的结果，标为F。】3、【单选题】“我建议他明年考博士。”这个句子可以分析为一个（）本题答案：【从属述谓结构】4、【单选题】“我把从图书馆借的那本书弄丢了。”这个句子可以分析为一个（）本题答案：【降格述谓结构】5、【判断题】一个简单的述谓结构由一个谓词和若干个谓项构成。其中谓词是句义的核心成分，一般就是句子的谓语动词或是某些动词短语。本题答案：【错误】单元测试31、【单选题】“笔-中性笔”在语义上构成了____关系，“教学楼-教室”构成的是____关系。（）①上下义关系②总分关系③同义关系④类义关系本题答案：【①②】2、【单选题】“祝贺”和“庆贺”的区别主要在于____，“顽强”和“顽固”的区别主要在于____。（）①概念意义②语体意义③评价意义④文化意义本题答案：【①③】3、【单选题】“耳”本指耳朵，后派生出“形状像耳朵的东西”，如“银耳”，这种词义派生的方式属于____。“后台”本指“剧场中在舞台后面供演员化装、休息的部分”，后派生出“在背后操纵、支持的人或集团”之意，该词词义派生的方式属于____。（）①引申义②比喻义③本义④基础义本题答案：【①②】4、【单选题】“小李用这个毛线给小王织了一件毛衣。”句子中的“小李”“这个毛线”“小王”“一件毛衣”四个谓项的格分别是：（）①施事格②受事格③与事格④成果格⑤工具格⑥时间格⑦处所格本题答案：【①⑤③④】5、【单选题】“他把我买来的蛋糕吃完了。”这个句子可以分析为一个（）。本题答案：【降格述谓结构】6、【单选题】对“肥、胖、瘦”三个词进行义素分析时，下列说法中正确的一项是（）。本题答案：【这三个义项表示的方面是相同的，都是“重量”。】7、【单选题】“守卫-守护-保护”在语义上构成了____关系，“四季-春季”构成的是____关系。（）①上下义关系②总分关系③同义关系④类义关系本题答案：【③②】8、【单选题】“会晤”和“碰头”的区别主要在于____，“的士”和“出租车”的区别主要在于____。（）①概念意义②语体意义③评价意义④文化意义本题答案：【②④】9、【单选题】“刷子、刷牙、刷卡”中“刷”的语义都不相同，其中“刷子”中的“刷”是____，“刷牙”中的“刷”是____，“刷卡”的“刷”是____。（）①引申义②比喻义③本义④基础义本题答案：【③①①】10、【单选题】“小李在办公室给小王修改论文。”句子中的“小李”“办公室”“小王”“论文”四个谓项的格分别是：（）①施事格②受事格③与事格④成果格⑤工具格⑥时间格⑦处所格本题答案：【①⑦③②】11、【单选题】对“偷、抢”两个词进行义素分析时，下列说法中不正确的一项是（）。本题答案：【这两个义项的方式是相同的，都是“通过不正当的手段”。】12、【判断题】若将表示亲属称谓的“叔叔”一词分析为[男性、父亲的兄弟、人]时，就能将它与“伯父、舅舅、姑父、姨父”等词区分开来。本题答案：【错误】13、【判断题】概念意义的作用是区别不同的事物现象，反映所指对象的共同特征以及与其他事物现象的关系。它是词语的主要意义。本题答案：【正确】14、【判断题】“失败是成功之母”这句话中的“失败”与“成功”构成一组反义词，“尺有所长、寸有所短”这句话中的“长”“短”也构成一组反义词。这两组反义词之间都构成矛盾关系。本题答案：【错误】15、【判断题】A：明天是小美的生日，你打算送点什么？B：嗯，送一束花吧。以上对话中的谓词“送”带了施事“你”和受事“一束花”，因此是个二价谓词。本题答案：【错误】4.1随堂测试1、【单选题】以下关于语法形式的说法中不正确的一项是（）本题答案：【语序作为一种语法形式，在所有语言中的作用都很重要，不能随意改变词语的顺序。】2、【单选题】英语中的不规则动词如bend-bent，lay-laid，bring-brought等是采用（）的语法形式来表示形态变化。本题答案：【内部屈折】3、【多选题】语法意义的类型包括：（）本题答案：【结构意义#功能意义#范畴意义#情态意义】4、【判断题】语法意义必须由某种显性的语法形式表示，如英语中的“'export”（名词）和“ex'port”（动词）是用重音的语法形式来区别词类，汉语中的“高高兴兴”是用重叠的语法形式表达出程度高这一语法意义。如果没有相应的显性语法形式，就无法表达出语法意义。本题答案：【错误】5、【判断题】语法形式和语法意义之间是相互联系、相互依存的，同时也是一一对应的。本题答案：【错误】4.2随堂测试1、【单选题】以下哪种分类不是从功能的角度对语素进行的分类？（）本题答案：【实语素和虚语素】2、【单选题】在划分词类的各种标准中，普遍有效的分类方法是（）本题答案：【根据词的语法功能划分】3、【单选题】“看小说”“乘风破浪的姐姐”“在远方”等短语的结构类型是以下哪种？（）①主谓短语②述宾短语③偏正短语④联合短语⑤述补短语⑥介词短语本题答案：【②③⑥】4、【单选题】下列关于句子类型的表述中，不正确的一项是（）本题答案：【句子的功能类型主要包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种。在所有语言环境中句子的功能都不会发生变化。】5、【多选题】合成词是由几个语素构成的词，又可以分为以下哪些结构类型？（）本题答案：【复合词#派生词】4.3随堂测试1、【单选题】直接成分分析法的优点不包括以下哪个？（）本题答案：【可以揭示句法结构内部所隐含的语义结构关系。】2、【多选题】句法变换的基本方式包括以下哪些？（）本题答案：【省略#移位#插入#替代】3、【多选题】句法变换分析法的优点包括以下哪些？（）本题答案：【句法变换是学习语言语法规则的一种有效手段。#可以用来解释某些同形异义的歧义现象。#可以分化某些结构相同而语义关系不同的同构异义现象。】4、【判断题】“哥哥和姐姐的同事”这个短语具有两种意思，一种是“哥哥”与“姐姐的同事”是并列关系，一种是“哥哥和姐姐”与“同事”是偏正关系，这种歧义是由结构层次的不同造成的。本题答案：【正确】5、【判断题】将“小王骑走了自行车”变成“小王把自行车骑走了”，采用了移位和替代的句法变换方式。本题答案：【错误】4.4随堂测试1、【单选题】“老同学多年没见了，今日相见，说不出多高兴，两个人你问这，我问那，一边说，一边开怀大笑。这时，门铃响了，正元起身去开门。”上述语段两句之间的语义联系是（）本题答案：【旁转关系】2、【单选题】语段内句子的先后顺序往往和表达内容有密切联系，一般按时间、空间或逻辑事理顺序安排，这种反映出语义上的顺序联系的语段关联手段叫做（）。本题答案：【语序】3、【多选题】语段中的句子在语义上存在着各种各样的联系，这种语义联系包括以下哪些类型？（）本题答案：【顺承型#转折型#因果型】4、【多选题】以下属于语段关联手段的有（）本题答案：【同指#句式#省略】5、【判断题】关联词语是语段中专门或主要用来连接各句，标明各句之间语义关系的词语，它包括顺承型、转折型和因果型三大类。一个关联词语只能表示一种关系。本题答案：【错误】作业2单元测试41、【单选题】“worked”中的“-ed”和“worker”中的“-er”分别是____语素和____语素。（）①构词语素②构形语素③自由语素④粘着语素本题答案：【②①】2、【单选题】以下英语的词形变化中，采用的显性语法形式不同的一项是（）。本题答案：【say-said】3、【单选题】以下汉语例子中采用了隐性语法形式的一项是（）。本题答案：【“学习文件”，“出租汽车”。】4、【单选题】“老同学多年没见了，今日相见，说不出多高兴，两个人你问这，我问那，一边说，一边开怀大笑。这时，门铃响了，正元起身去开门。”上述语段中两个句子之间的语义联系是（）。本题答案：【旁转关系】5、【单选题】下列汉语词语中的“子”不属于实语素的是（）。本题答案：【椅子】6、【单选题】从词的结构类型来看，下列各项中属于复合词的是（）。本题答案：【山头】7、【单选题】下列短语中，结构类型与其他各组不同的一组是（）。本题答案：【我们大家/首都北京】8、【单选题】下列复句中，结构关系与其他组不同的一项是（）。本题答案：【他想说却没说。】9、【多选题】下列歧义短语或句子不能用直接成分分析法来分化歧义，但可以用句法变换分析法来分化的有（）。本题答案：【连我也没听说过。#老李已经通知了。】10、【多选题】下列短语或句子由于结构层次不同而构成了歧义，且可以用直接成分分析法来分化的有（）。本题答案：【我们需要进口奶粉。#热爱人民的军队#他证明了这一点非常重要。】11、【判断题】派生词是两个语素构成的词。（）本题答案：【错误】12、【判断题】造成“饭不热了”这个句子歧义的主要原因是因为这句话可以分析为不同的结构层次。（）本题答案：【错误】13、【判断题】造成“北京人多”这句话歧义的主要原因是因为这句话存在不同的句法结构关系。（）本题答案：【错误】14、【判断题】“司机”“护膝”“枕头”等汉语复合词在构词方式上属于述宾式。（）本题答案：【正确】15、【判断题】“北京的名胜古迹有很多。城内有故宫、北海、景山、中山公园等。郊区有颐和园、圆明园、香山、十三陵等。远一点的还有长城。”上述语段是一个总分关系的语段，其中第一个句子是总述，后面三个句子是分述。（）本题答案：【正确】5.1随堂测试1、【单选题】以下关于方式准则的说法中，哪一项是不正确的？（）本题答案：【方式准则要求所说的话要和话题相关，不能是与话题无关的话。】2、【单选题】以下关于礼貌原则的说法中，哪一项是不正确的？（）本题答案：【在交际中要使自己少受损多受益，使别人多受损少受益，这样才遵守了礼貌原则。】3、【多选题】格莱斯提出的合作原则包括以下哪些准则？（）本题答案：【真实准则#适量准则#关联准则#方式准则】4、【多选题】利奇提出的礼貌原则包括以下哪些准则？（）本题答案：【得体准则和慷慨准则#赞誉准则和谦虚准则#一致准则和同情准则】5、【判断题】面对他人夸奖时汉语的回应往往是“哪里哪里”，这反映出汉语对谦虚准则的遵守；而英语的回应往往是thankyou，这反映出英语对赞誉准则的遵守。本题答案：【错误】5.2随堂测试1、【单选题】以下关于规约性间接言语行为的说法中，不正确的一项是（）。本题答案：【习惯上用作规约性间接言语行为的句子在所有语境中都不可能表达字面用意。】2、【多选题】间接言语行为可以分为以下哪些种类？（）本题答案：【规约性间接言语行为#非规约性间接言语行为】3、【多选题】以下关于非规约性间接言语行为的说法中，哪几项是正确的？（）本题答案：【非规约性间接言语行为是指依据交际双方共知的信息和所处的语境推断出来的间接言语行为。#使用非规约性间接言语行为时要注意共知信息充足，语境限制明确。#非规约性间接言语行为中“间接用意”的得出包含着较为复杂的推理过程。】4、【判断题】间接言语行为是指用一种行事行为的形式表示另一种行事行为。本题答案：【正确】5、【判断题】汉语中熟人之间询问的“吃了吗？”不能按字面用意去理解，只能表示打招呼或致问候的间接用意。本题答案：【错误】5.3随堂测试1、【单选题】一个说话者在会话过程中从开始说话起直到停止说话或者被别人打断、替代为止所说的话称作（）。本题答案：【话轮】2、【单选题】发话人提出话题，受话人迎合原话题进入交际，持续几个回合后，抛开原话题而转换出新话题，从而使自己由受话人囿于原话题转换为发话人引出新话题。这种话题转换的方式属于（）。本题答案：【间接转换】3、【单选题】以下关于话题和话题转换的说法中，不正确的一项是（）。本题答案：【转换话题的只能是发话人，不可能是受话人。】4、【多选题】会话是由一个以上的人参加的交替说话的言语交际活动。会话的构成形式有（）。本题答案：【总体结构#局部结构】5、【判断题】话轮对是由不同的交际者各自所说的两个或多个话轮交替组合构成的一个引答结构。在话轮对中，谈话双方都遵循着A—B—A1—B1这样的公式。本题答案：【正确】5.4随堂测试1、【单选题】以下关于预设的说法中，不正确的一项是（）。本题答案：【由“他哥哥在上大学”推知“他有哥哥”，此时“他有哥哥”既是预设，也是前提。】2、【多选题】常见的预设触发语有以下几类：（）本题答案：【代词性预设触发语#动词性预设触发语#副词性预设触发语#修饰性、限定性预设触发语】3、【多选题】指示语的基本特征是（）。本题答案：【指示语的具体所指随语境变化，在不知其语境的时候是无从确定其所指的。#指示语必须有一个确定的参照点。】4、【多选题】指示语的类型包括以下哪几种（）？本题答案：【人称指示语#时间指示语#空间指示语#社交指示语】5、【判断题】人称指示是用来指明发话人和受话人之间，或发话人和所谈及的第三方之间的社会关系的。它体现在交际双方所使用的语言形式之中。本题答案：【错误】单元测试51、【单选题】关于以下对话的说法中，正确的一项是：（）A：晚上一起去看电影怎么样？B：我明天上午有考试。本题答案：【B这句话表面上违反了合作原则中的关联准则，但A可以从中推导出言外之意即B不能去看电影。】2、【单选题】关于以下中英文对话，正确的一项是（）A：你的字写得真漂亮！B：哪里哪里。A:Whatabeautifulhandwriting!B:Thankyou.本题答案：【面对A的夸奖，中文回应中更注重对礼貌原则中谦逊准则的遵守。】3、【单选题】第二天要考试，你正在宿舍复习，而舍友却在大声打电话。这时你对舍友说：“你说话能小声点吗？”这种言语行为是（）。本题答案：【规约性间接言语行为】4、【单选题】今天天气很热，你去朋友家，可他家没有开空调，你想暗示他开空调，说道：“今儿个真热呀！”这种言语行为是（）本题答案：【非规约性间接言语行为】5、【单选题】以下片段中的话题转换方式属于（）。“明楼，人家旁的村都往开分哩，咱们村怎不见动静？……”“干大，不要急嘛！咱集体搞了多少年，一下子就能分个一干二净？这几天两个组麦地快翻完了吗？”明楼转了话题问老汉。本题答案：【直接转换】6、【单选题】面对迷路的孩子，有经验的巡警会问很多问题：“你叫什么名字？”“你家住在哪个小区？”“你爸爸妈妈在家吗？”“你家附近有什么？”这种积极引发话题的方式可以帮助小孩回忆家的大致位置。这种转换话题的方式属于（）。本题答案：【主动转换】7、【单选题】关于以下对话，说法不正确的一项是（）。（T1）A：今天我生日，晚上一起吃个饭吧。（T2）B：几点呢？（T3）A：晚上6点左右。（T4）B：好的，一定准时到。本题答案：【该对话只包含一个话轮。】8、【单选题】关于下面两个句子的预设和预设触发语，分析正确的一项是（）。①他的自行车坏了。②他继续唱歌。本题答案：【句子①的预设触发语是领属代词“他的”，属于限定性预设触发语。】9、【单选题】一个网红食品公司在他们产品的包装上写着“当日产品，保证新鲜”的字样，但是却没有标明生产日期。以下分析中正确的一项是（）。本题答案：【没有标明生产日期的“当日”并不能明确知道是哪日，因此该公司产品包装上的指示语缺少确定的参照点。】10、【单选题】夫妻俩在一起看儿子的成绩单，看到英语成绩时，丈夫高兴地说道：“看看我儿子，这英语水平就是高！”看到儿子的数学成绩时，丈夫气愤地说道：“看看你儿子，这数学是咋学的！”关于这一场景，以下分析中正确的一项是（）。本题答案：【儿子考得好，丈夫就用“我儿子”来夸耀；儿子考得不好，丈夫就用“你儿子”来责备。这反映出夫妻之间的社会关系，属于社交指示。】11、【判断题】丈夫对妻子说：“给孩子弄点吃的吧。”妻子回答：“记住，noice-cream。”妻子为了让孩子听不懂，故意说英文，这违反了合作原则中的方式准则。本题答案：【正确】12、【判断题】我们可以从句子“请借给我一支笔。”中推断出说话人的意图是向听话人提出请求，这种言语行为是间接言语行为。本题答案：【错误】13、【判断题】“谁啊？”“我。”这两句话构成了一个话轮对，因为它构成了一个“询问-回答”的引答结构。本题答案：【正确】14、【判断题】“央视又出新节目了。”这个句子的“预设”是“央视出过新节目”，预设触发语是“央视”。本题答案：【错误】15、【判断题】老师对学生说：“我们每一个大学生都是有理想有追求的。”这句话中老师使用了人称指示语“我们”来借指“你们”，即听话人学生。本题答案：【正确】6.1随堂测试1、【单选题】科学工作者观察研究现代类人猿的交际手段，以此推测古代类人猿的交际手段，进而揭示语言产生的奥秘。以下人们对类人猿的认识中，不正确的一项是（）。本题答案：【通过语言训练，黑猩猩能学会人类的有声语言。】2、【多选题】关于语言起源的科学研究包括以下哪些？（）本题答案：【考古学的研究发现晚期智人的脑容量与现代人相差无几，具备了产生抽象思维的条件。#生物学的研究发现类人猿已经具备了产生语言的思维能力和产生语言的社会需要，但是不具备产生人类语音的发音能力。#心理学的研究发现儿童交际行为的发展史是以简略或压缩的形式重复了人类交际行为的发展史。】3、【多选题】动物心智的发展需要长期的过程，大体包含哪些阶段？（）本题答案：【简单反射阶段#条件反射阶段#工具阶段#符号阶段】4、【判断题】一只叫沃秀的黑猩猩利用手势语或别的符号学过“水”、“鸟”这两个词之后，见到一只鸭子，会自动把它命名为“水鸟”。这说明黑猩猩具备了产生语言的思维能力，能够创造新词。本题答案：【正确】5、【判断题】在人类产生有声语言之前，主要以手势、身体姿态等方式进行交际，以各种简单的叫喊声作为辅助交际手段。随着发音器官的不断完善和思维水平的逐步提高，各种声音逐渐清晰，并可以分解为更小的单位，依照一定的规则组合成语流，这样就逐步产生了真正的语言。本题答案：【正确】6.2随堂测试1、【单选题】词义的外延，指的是词义所指的对象及其范围。以下不属于词义外延变化的一项是（）。本题答案：【义项增加】2、【多选题】语汇的发展主要表现在（）。本题答案：【新词的产生#旧词的消亡#词语的替换#词义的变化】3、【多选题】产生新词的方式主要有（）。本题答案：【借词#仿造词#构词】4、【多选题】词义的变化包括以下哪些？（）本题答案：【词义内涵的变化#词义外延的变化#义项的增减#评价意义的变化】5、【判断题】英语中的“knight”最初指“仆人”，后指“青年战士”，后又指“骑士”和“勇敢而高尚的人”。这种词义的变化属于义项的增减。本题答案：【错误】6.3随堂测试1、【单选题】以下不属于语言发展的规律的是（）。本题答案：【简化律】2、【单选题】以下关于语言发展的社会原因的说法中，不正确的一项是（）。本题答案：【语言和言语的矛盾运动也会影响语言的社会性，使其发展变化。】3、【多选题】语言发展变化的原因十分复杂，可以概括为以下哪些方面？（）本题答案：【社会原因#心理原因#语言内部的原因】4、【多选题】语言发展变化的不平衡性主要表现在（）。本题答案：【语言各子系统的发展变化不平衡。#不同时期的语言发展变化不平衡。#不同地区的语言发展变化不平衡。#语言系统中的各种变体发展变化不平衡。】5、【判断题】语言发展变化的根本原因是人们的思维认知等心理因素。本题答案：【错误】6.4随堂测试1、【单选题】以下语言要素的借用方式不属于借音的是（）。本题答案：【夹用】2、【单选题】以下关于语言融合的说法中，不正确的一项是（）。本题答案：【一个族群相比