2024年政史教研组工作计划样本（2篇）

2024年政史教研组工作计划样本一、工作总体目标在____年，政史教研组的核心工作目标是深入贯彻执行党的教育方针，积极弘扬社会主义核心价值观，着力加强政治历史学科的教学研究与教师队伍建设，以期显著提升学科教学质量与学生综合素质。二、模块化教学研究1.分模块精研教学内容依据教学大纲及学科特性，系统研究政治历史学科内容，明确各模块的教学目标与核心内容。同时，结合学生实际情况，适度拓展教学内容，以增强学科的实用性与趣味性。2.深入探索教学方法全面研究并总结案例教学、讨论式教学、课外拓展教学等多种教学方法，力求找到最适合政治历史学科特点的教学模式，从而有效提升学生的课堂参与度与学习效果。3.整合优质教学资源广泛搜集并整合教材、教辅资料、多媒体教具等各类教学资源，构建政治历史学科教学资源库，为教师提供丰富多样的教学辅助材料。4.科学评估教学成果通过实施严谨的教学评估与学生评价机制，定期总结各模块的教学效果，并根据反馈结果及时调整教学策略，以持续提升教学质量与学生综合素质。三、教师队伍建设1.强化教师培训定期组织政治历史学科教师参加专业培训与学术研讨会，以不断提升教师的教学技能与学科研究能力。2.搭建教师交流平台构建政治历史学科教师交流平台，定期举办教研活动与经验分享会，促进教师间的交流与合作，共同提升专业素养。3.鼓励科研创新积极鼓励教师参与学科研究，支持其申报科研项目并发表学术论文，以提升学科的科研水平与学术影响力。四、学生素质培养1.增强学生主体性通过引导学生积极参与课堂讨论与研究活动，培养其批判性思维与创新能力，激发学生的学习兴趣与主动性。2.提升实践能力组织学生参与考察实习、社会调研等实践活动，以增强其实践能力与实际应用能力，深化对政治历史学科的理解与认识。3.拓展课外活动鼓励学生参与学科竞赛、社团活动等，以提升学生的学科素养与综合能力，培养其团队合作精神与创新思维。五、爱国主义教育1.弘扬爱国主义精神通过政治历史学科的教学，引导学生树立正确的历史观与国家观，培养其家国情怀与社会责任感。2.开展爱国教育活动组织学生参观纪念馆、举办爱国主题讲座与演讲比赛等活动，以加深学生对国家历史与文化的了解与认同。3.加强思想政治教育开设思想政治理论课程，强化对学生的思想政治教育，培养其正确的世界观、人生观与价值观。六、学科研究与发展1.关注学科前沿紧密关注政治历史学科的发展前沿与热点问题，开展相关研究以提升学科的学术影响力与创新能力。2.积极申报科研项目鼓励教师积极申报国家级与省级科研项目，以争取更多的科研资助，推动学科研究的深入发展。3.发表学术论文支持并鼓励教师撰写学术论文并发表在学术期刊上，以提升政治历史学科的学术地位与影响力。七、宣传与交流合作1.加强学校宣传支持与学校宣传部门紧密合作，积极宣传政治历史学科的教育教学成果与学科研究成果。2.促进学科交流合作与其他学校的政治历史学科教研组保持密切联系，加强学科间的交流与合作，共同推动政治历史学科的发展与进步。以上为____年政史教研组的工作计划。我们将严格按照计划目标与任务开展工作，不断提升政治历史学科的教学质量与学科发展水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。2024年政史教研组工作计划样本（二）一、工作环境分析政史教研组作为学校政治与历史教育的核心部门，负责教学理论研究与实践，以提升相关课程的教学质量。____年，学校正面临关键的改革阶段，政史教研组需全面贯彻执行国家、地区及校方的教育政策，结合学校实际，明确年度工作目标与任务，并制定相应的工作策略。二、工作目标设定政史教研组的工作目标如下：1.提高政治与历史课程的教学质量，促进教师的专业成长；2.深化教研活动，增强教师的教学创新能力与研究能力；3.积极参与学校教育改革，开展研究工作，为决策提供数据支持；4.加强学科研究与交流，推动学科建设的持续发展。三、工作任务划分为实现上述目标，政史教研组的工作任务如下：1.教师专业发展（1）制定年度教师培训计划，定期举办培训活动；（2）每月组织教学观摩活动，鼓励教师间的交流学习；（3）每月开展教研组内部研讨会，促进团队合作。2.教研活动（1）每学期策划并实施多次教研活动，由不同教师主导；（2）每学期组织一次校内外教研交流活动；（3）每学期进行一次教学反思与案例分享活动。3.教育改革研究（1）持续关注教育改革政策，定期进行相关调研；（2）每年组织教师参与教育改革研究项目；（3）每年进行1-2次学生需求调查，为课程改革提供依据。4.学科建设（1）研究学科发展趋势，推动学科前沿理论的融入；（2）每学年举办学科竞赛与活动，激发学生学习兴趣；（3）每年开展1-2项学科教材研究与开发工作。四、工作计划时间表1.教师专业发展（1）每学期制定并执行教师培训计划；（2）每月组织一次教学观摩活动；（3）每月进行一次教研组内部讨论会。2.教研活动（1）每学期安排多次教研活动，由不同教师负责；（2）每学期组织一次校外教研交流活动；（3）每学期进行一次教学反思与案例分享活动。3.教育改革研究（1）每学年关注教育改革政策动态；（2）每学年参与1-2项教育改革研究项目；（3）每学年进行1-2次学生需求调查。4.学科建设（1）每学年研究学科发展趋势；（2）每学年举办1-2次学科竞赛与活动；（3）每学年开展1-2项教材研究与开发项目。五、工作成果评估1.评估教师专业发展成果，通过培训反馈和观摩活动总结；2.通过教研活动总结报告和案例分享评估教研效果；3.通过教育改革研究项目报告和调查结果评估研究进展；4.通过