2024年小学四年级数学（北京版）-观察物体 第一课时-3学习任务单_第1页
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文档简介

《观察物体第一课时》学习任务单【课前准备】准备4个同样的小正方体。温馨提示：可以用生活中的物品代替。如果没找到也没关系，上课可以和老师一起观察和想象。【课上活动】活动一：先想象一下这个立体图形从前面、左面、上面看到的形状分别是什么样的，然后把它画下来。如果有困难，可以先用手中正方体摆一摆。方向立体图形从前面看从左面看从上面看活动二：连一连。活动三：用3个同样大小的正方体，分别按照下面的要求摆一摆。（1）从前面看到的是（2）从前面看到的是【课后作业】1.四年级数学下册第52页第4题。2.用4个同样大小的正方体摆出一个立体图形，从前面、左面和上面看到的形状都是。你知道这个立体图形是什么样的吗？摆一摆。【参考答案】1.四年级数学下册第52页第4题。（1）从前面看到的形状是，能确定这个立体图形有一层，三列，题目中所有立体图形都是一层的，所以我们只需要找到三列的就可以。答案是①②④⑥。（2）从左面看到的形状是，能确定这个立体图形有一层，两行，题目中所有立体图形都是一层，所以我们只需要把前后两行的找到。答案是①②③④⑥。2.用4个同样大小的正方体摆出一个立体图形，从前面、左面和上面看到的形状都是。你知道这个立体图形是什么样的吗？摆一摆。先根据从前面看到的形状是，能想到这个立体图形有两层、两列，可以先拿出3个正方体摆成；再根据从左面看到的形状是，能想到这个立体图形有前后两行，而且是后面这行有两层，前面这行有一层，所以就在刚才两层中每一列的前面都可以摆放第四块作为第一行，可以摆出两种：和；最后根据从上面看到的形状是，发现前面这行是两块才可以，所以两种情况都不满足，在不改变从前面和左面看到的情况下，进行调整，最后成的立体图形是。

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