江苏省盐城市鹿鸣路中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考物理试卷

第1页（共1页）2024-2025学年江苏省盐城市鹿鸣路中学八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分，每题只有一个选项符合题意）1．（2分）体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的（）A．问题 B．证据 C．解释 D．交流2．（2分）歌曲《东方红》简谱中有如下片段，其中的数字符号表示声音的（）A．响度 B．音色 C．音调 D．振幅3．（2分）下列数据中，不符合实际情况的是（）A．声音在空气中传播的速度约为340m/s B．超声波的频率高于20000Hz C．人的心跳频率大约为12Hz D．让人感觉舒适的环境声强级约为40dB﹣50dB4．（2分）在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（）A．居民区街道禁鸣喇叭 B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C．街头设置的噪声监测仪 D．高架路某些路段两侧设有透明板墙5．（2分）关于下列四个情景的说法错误的是（）A．如图1所示，发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波可以传递能量 B．如图2所示，不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播不需要介质 C．如图3所示，发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 D．如图4所示，8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音调不同6．（2分）小蒙同学特别喜欢物理，每次读四大名著，总想和物理关联起来，下列他的想法正确的是（）A．《西游记》：“悬丝诊脉”说明固体能够传声 B．《三国演义》：描写打仗时，士兵用力擂鼓，声音传的很远，是因为声音的频率快 C．《红楼梦》：仅靠听笑声就判断出来人是王熙凤，利用了声音的音调不同 D．《水浒传》：铁笛仙马麟，吹笛子时发出的声音，靠的是笛子的振动7．（2分）诗句“香炉初上日，瀑水喷成虹”描述了如图所示的情景：太阳刚升起时，从瀑布溅起的水雾中可看到彩虹，此现象属于（）A．光的直线传播 B．光的色散 C．光的反射 D．小孔成像8．（2分）如图所示的物体中属于光源的是（）A．皎洁的月亮 B．闪亮的手机屏幕 C．正在放映的电影银幕 D．平静的水面9．（2分）参加“博约”课程“创新实验”的同学向大家展示如下实验。如图所示，红色透明气球内部还套有一只绿色不透明气球，用红色激光照射透明的红色、不透明绿色两个气球时，下列说法正确的是（）A．激光在空气中速度约为3×105m/s B．绿色不透明气球可能会爆破 C．红色透明气球可能会爆破 D．两个气球都不会爆破10．（2分）图中的光现象与影子形成原理不相同的是（）A．激光准直 B．水中倒影 C．小孔成像 D．透过树叶的阳光11．（2分）如图所示，在中国象棋棋盘正中央竖立一块垂直于棋盘的平面镜，棋子“象”由甲移到乙，则平面镜中“象”的移动是（）A．由④到② B．由④到① C．由②到④ D．由①到④12．（2分）盐城被誉为“东方湿地之都”。湿地，被称为“地球之肾”，具有调节小气候，保护生物多样性的功能，有大量珍稀水禽在此迁徙繁殖。如图所示，一只丹顶鹤正从水面上展翅起飞。关于丹顶鹤在水中所成的像，下列说法正确的是（）A．水中的像是光的直线传播形成的 B．丹顶鹤飞得越高，水中的像越小 C．河水越深，水中的像离水面越远 D．水中的像与丹顶鹤关于水面对称13．（2分）小明对学习过的物理实验及其中的物理方法进行如下梳理，图中对应位置填写正确的是（）序号物理实验、概念实验操作物理方法①探究声音的产生将发声的音叉触及乒乓球A②探究声音的传播声音像水波类似的方式向远处传播，声音是一种波B③表示点光源的光线用带箭头的直线表示光的传播路径和方向，光线实际C建模法④探究平面镜成像移动玻璃板后的B与玻璃板前棋子A的像完全重合，则B的位置为A的像的位置，且A的像与A大小相等DA．控制变量法 B．转换法 C．存在 D．等效替代法14．（2分）沈括在《梦溪笔谈》中记述到“若莺飞空中，其影随莺而移”，而在纸窗上开一个小孔使莺的影子呈现在室内纸屏上，却观察到“莺东则影西，莺西则影东”，则下列说法错误的是（）A．“莺东则影西，莺西则影东”描述的现象是小孔成像 B．图甲和图乙的物理原理是相同的 C．图甲所成的“影”一定比图乙所成的“影”大 D．图乙所成的“影”，物左右移动时，其像的移动方向与其相反二、填空题（本题共9小题，每空1分，共27分）15．（3分）盐城是淮剧发源地之一。淮剧常见的伴奏乐器有二胡、三弦、扬琴等，观众可以根据乐器发出声音的（音调/响度/音色）不同，辨别出是哪种乐器；乐器发出的声音是靠发声体产生的。从环保角度看，乐器发出的声音（一定/不一定）是乐音。16．（3分）我们上课时为了防止隔壁班级对我们的干扰，关上门窗，这是在减弱噪声，偶尔会有同学上课违反课堂纪律偷偷嚼脆饼，你听到的声音很小，而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音靠传播（气体/液体/固体），后者的声音靠传播（气体/液体/固体）。17．（3分）如图所示抽取玻璃罩内空气，随着瓶内空气逐渐减少，发现听到的手机声音的音调（变高/不变/变低），响度（变大/不变/变小），由此可推断，声音的传播需要。18．（3分）金星凌日的奇观是指从地球上看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动。金星凌日现象可以用来解释，如图A为发生“金星凌日”现象时的示意图，金星的位置在图（选填“甲/乙/丙/丁”）时发生“金星凌日”现象。如图B为太阳及八大行星示意图。据图分析，你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，如果可能的话，还会看到凌日现象。19．（3分）2024年9月18日安徽肥东发生4.5级地震，江苏多地有强烈震感，地震监测站利用（超声波/次声波）监测到地震的信息，并通过电视、手机提前向大家发出预警；该波在真空中传播，地震波传播方式有纵波和横波，纵波在地壳中传播速度最快，约6km/s，破坏性最弱，横波传播速度约为3km/s，破坏性较强，横波是造成建筑物破坏的主要因素，如图，若震源距监测站60km，距离受灾群众90km，地震局收到信号后，立即发出预警，忽略手机信号的传播时间，可供群众应急准备时间为。20．（3分）如图甲为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果如图乙所示，其原理类似百叶窗，只能透过一定角度的光线，结构简图如图丙。两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的（填写光现象）；此防窥膜贴在手机屏幕上，（选填“能”或“不能”）防止上方的窥视；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地（选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。21．（3分）如图所示是电视台直播时所用的提词器。直播时，主持人面对摄像机镜头，文稿输入在电脑中，电脑面板可前后、上下移动，分光镜是透明的茶色玻璃。（1）使用前，先要将电脑面板调成水平，为使得文稿在分光镜中所成的像位于主持人的正前方，应将分光镜与电脑面板间的夹角调为，若要将文稿在分光镜中所成的像向下调节，则他应将电脑面板向（选填“前”或“后”）移动。（2）摄像机所拍摄到的画面是（选填“主持人”“文稿”或“主持人和文稿”）。22．（3分）如图是生活中常见的两种窗户，甲图窗户可在直线轨道上左右平移，乙图窗户可绕固定轴转动，如果你站在窗户前，能通过玻璃看到你的像，若将甲图窗户左右平移打开，则你在P窗户中的像将（随/不随）窗平移；你若将乙图Q窗户从关闭状态向外打开到90°，则窗框上的A点与A点在Q窗中的像之间距离将，同时A点的像移动轨迹是（直线/曲线）。23．（3分）如图所示，在竖直平面xOy内，发光点位于P（0，4）位置处，平面镜MN竖直放置，其两端M、N的坐标分别为（2，1）和（2，0），发光点P在镜中的像P1坐标为（，）、现将平面镜绕N点顺时针旋转90度，P点通过平面镜MN成的像为P2，则P1和P2的距离为m（图中长度单位为：米）。三、解答题（本题6小题，共45分）按要求完成光路图24．（2分）如图所示，自制针孔照相机，请在如图半透明塑料膜上画出蜡烛AB的像A′B′。25．（2分）湾湾坐在一辆开着天窗的轿车里，他能通过天窗看到天空的景色。请在图中利用光路图画出湾湾看到天窗外天空的范围（E是湾湾的眼睛）。26．（2分）如图所示，平面镜后面有一木板，请根据平面镜成像特点作出物体AB在平面镜中所成的像A′B′。27．（7分）某校研究性学习小组同学进行一组声光综合实践活动。（1）如图甲将红、绿、三种色光照白纸上，中间相互重叠区域会出现白色；（2）如图乙通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是眼睛、三个小孔和烛焰在，此时看见的（是/不是）蜡烛通过小孔成的像；（3）如图丙所示是用易拉罐简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着（膜/孔）进行观察，此时看到的像是的；（正立/倒立）（4）如图丁所示张老师制作了一个声音炮。将塑料膜绷紧扎在圆桶桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在中传播，声波能传递（信息/能量）。28．（8分）小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发声的，如图甲所示。为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度L。将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率。次序长度L/m重物/个频率f/Hz10.4237520.8217034265（1）小组同学得到了表格中的数据，则第次实验中琴弦发声的音调最高。（2）分析数据可以发现，该小组同学研究的是琴弦发声的音调与琴弦的和琴弦的松紧程度这两个因素的关系。（3）当表格中的空格数据为时，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦的的关系。（4）分析两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦，琴弦的音调越高。（5）在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制琴弦粗细相同的长为0.4m的尼龙琴弦，来探究音调与琴弦的材料的关系，则可悬挂重物个数为个。本实验采用的主要研究方法是。29．（6分）物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。（1）保持纸筒A和纸筒B的位置（不变/改变），只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵反射声音的强弱最强强强较强强几乎听不到（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料（有关/无关）。你还可以得出的结论是（写出一条即可）。（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法。（4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表格中的作为反射面效果最好。（5）如果学校建设录播专室，应该选取作为室内墙面消音材料效果最好。30．（8分）小华探究“平面镜成像特点”。（1）实验装置如图甲所示，为顺利完成实验，MN应选择（透明玻璃板/平面镜），并将其放置在水平桌面上。（2）将点燃的蜡烛A放置在MN前面，将外形相同、没有点燃的蜡烛B在MN后面移动，直至与A的像完全重合，重合现象说明。此时，蜡烛B所处的位置即为像的位置。（3）改变蜡烛A的位置，重复步骤（2），可得三组像与物的位置，如图乙所示，由此可知平面镜成像时，像与物关于镜面。（4）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，如图丙，需将蜡烛2拿走，在其位置上放一个光屏，并在图中的（A/B/C/D）处观察光屏上是否有像发现纸板上没有像，这说明平面镜成的是（实/虚）像。（5）用图丁中的棋子探究平面镜成像的特点时，发现棋子A的像A′比较暗，于是用手电筒进行了如图丁所示的几种操作，a、b、c三种操作中，观察到M的像最亮的是；应选用图戊中的（a/b/c）棋子进行实验，便于得到像和物左右之间的关系。31．（10分）阅读短文，回答问题：圭表与二十四节气如图甲中的圭表是我国古代的重大发明。圭表包括“圭”和“表”两部分，表是一根立在地面的标杆或石柱，表高一般为8尺（3尺约为1m），圭是从表的跟脚上以水平位置伸向正北方的一条石板，其结构如图乙所示。战国时已经采用水面来校正圭使其水平，用铅垂线来校正表使其与圭垂直。在地球绕太阳公转过程中，北半球同一地区正午太阳高度（太阳高度指太阳光线与地平面的夹角）从夏至日到冬至日逐渐变小，南半球逐渐变大。古人用它测量正午时表影的长度，从而确定一年的时间和季节。通过测量正午时表影长短的变化，推算出一回归年为365.25天，按照季节变化将一年划分为二十四节气（如图丙），用以指导生活和农业生产。由于光的散射和漫反射等的影响，早期圭表的表影边缘模糊不清，影响测量表影长度的精度。元代天文学家郭守敬对圭表进行改进与创新，他将表的高度增加到原来的五倍，且在表顶加一根架空的横梁。他还发明了景符，用小孔成像原理可以在圭面上形成太阳和梁的清晰像，把确定表端影的位置变为确定梁影中心的位置，较大提高了测量的精度，如图丙所示。2016年11月30日，联合国教科文组织批准“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。以圭表为代表的我国古代的科技成果，闪耀着智慧的光芒，激励着我们攀登新的科技高峰。（1）我国古代天文学家用使表竖直；（2）一年中，盐城某学校的旗杆正午杆影最长的是二十四节气中的；（3）已知北半球某处冬至、春分和夏至时正午太阳高度分别约为26°、50°和74°，则该处圭表上节气刻度的大概位置正确的是。（4）景符上孔槽的形状是；A.正方形B.三角形C.圆形D.以上都可以（5）某兴趣小组想利用身边的物品制作圭表，为确保圭面上节气刻度间的距离大一点，使测量更精确，在设计圭表时应该注意哪些问题？写出一条即可。答：。

2024-2025学年江苏省盐城市鹿鸣路中学八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析题号1234567891011答案BCCABABBBBC题号121314答案DDC一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分，每题只有一个选项符合题意）1．（2分）体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的（）A．问题 B．证据 C．解释 D．交流【答案】B【分析】科学探究包括：问题、证据、解释和交流四个环节。【解答】解：“吸一下”是具体的实验操作过程，这一过程属于科学探究中的获得事实与证据，故B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。【点评】根据物理学常识解答。2．（2分）歌曲《东方红》简谱中有如下片段，其中的数字符号表示声音的（）A．响度 B．音色 C．音调 D．振幅【答案】C【分析】声音的特性包括音调、响度和音色：①音调是指声音的高低，与频率有关，振动的频率越高，音调越高；②响度是指声音的大小，与振幅有关，振动的幅度越大，响度越大；③不同物体的材料和结构不同，发出声音的音色不同。【解答】解：简谱中数字符号表示声音的振动的频率的高低，即音调，故C正确。故选：C。【点评】本题考查了声音的三个特性，属于基础知识考查。3．（2分）下列数据中，不符合实际情况的是（）A．声音在空气中传播的速度约为340m/s B．超声波的频率高于20000Hz C．人的心跳频率大约为12Hz D．让人感觉舒适的环境声强级约为40dB﹣50dB【答案】C【分析】有关声学的综合题。【解答】解：A.声音在空气中传播的速度约为340m/s，故A符合实际情况，不符合题意；B.超声波的频率高于20000Hz，故B符合实际情况，不符合题意；C.人的心跳频率大约为1Hz，故C不符合实际情况，符合题意；D.让人感觉舒适的环境声强级约为40dB﹣50dB，故D符合实际情况，不符合题意；故选：C。【点评】本题考查了有关声学的知识点。4．（2分）在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（）A．居民区街道禁鸣喇叭 B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C．街头设置的噪声监测仪 D．高架路某些路段两侧设有透明板墙【答案】A【分析】减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处。据此分析判断。【解答】解：A、居民区街道禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，符合题意；B、飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，是在人耳处减弱噪声，不符合题意；C、街头设置的噪声监测仪，只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，不符合题意；D、高架路某些路段两侧设有透明板墙，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意。故选：A。【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。5．（2分）关于下列四个情景的说法错误的是（）A．如图1所示，发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波可以传递能量 B．如图2所示，不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播不需要介质 C．如图3所示，发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 D．如图4所示，8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音调不同【答案】B【分析】（1）声音能传递信息和能量；（2）声音的传播需要介质，而空气不是唯一的介质；（3）一切正在发声的物体都在振动；（4）音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅有关，音色与发声体的材料和结构有关。【解答】解：A、扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动，说明声音能传递能量，故A正确；B、当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C、图中发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故C正确；D、瓶内水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低，所以频率不同，音调不同，故D正确。故选：B。【点评】本题通过不同的物理情景考查了声与能量、声音的产生、声音的传播以及声音的三个特征：音调、响度和音色，并能够搞清影响它们的因素。6．（2分）小蒙同学特别喜欢物理，每次读四大名著，总想和物理关联起来，下列他的想法正确的是（）A．《西游记》：“悬丝诊脉”说明固体能够传声 B．《三国演义》：描写打仗时，士兵用力擂鼓，声音传的很远，是因为声音的频率快 C．《红楼梦》：仅靠听笑声就判断出来人是王熙凤，利用了声音的音调不同 D．《水浒传》：铁笛仙马麟，吹笛子时发出的声音，靠的是笛子的振动【答案】A【分析】（1）声音的传播需要介质。（2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。（3）不同的人说话的音色不同。（4）声音是由物体的振动产生的。【解答】解：A、“悬丝诊脉”说明固体能够传声，故A正确；B、士兵用力擂鼓，声音传的很远，是因为声音的响度大，故B错误；C、仅靠听笑声就判断出来人是王熙凤，利用了声音的音色不同，故C错误；D、铁笛仙马麟，吹笛子时发出的声音，靠的是空气柱的振动，故D错误。故选：A。【点评】本题考查的是声音产生和传播的条件；知道音调、响度和音色。7．（2分）诗句“香炉初上日，瀑水喷成虹”描述了如图所示的情景：太阳刚升起时，从瀑布溅起的水雾中可看到彩虹，此现象属于（）A．光的直线传播 B．光的色散 C．光的反射 D．小孔成像【答案】B【分析】彩虹是太阳光射入球形水珠经折射、内反射、再折射后形成的彩色光带，是因为不同色光的偏折程度不同，即是光的色散，实质是光的折射。【解答】解：雨后彩虹是光的色散现象，是由于光的折射形成的。故选：B。【点评】本题考查光的折射现象，难度不大。8．（2分）如图所示的物体中属于光源的是（）A．皎洁的月亮 B．闪亮的手机屏幕 C．正在放映的电影银幕 D．平静的水面【答案】B【分析】自身能够发光的物体是光源，自身不能发光的物体不是光源。【解答】解：A、月亮自身不能发光，不是光源，故A错误；B、闪亮的手机屏幕自身能发光，是光源，故B正确；C、正在放映的电影银幕自身不能发光，不是光源，故C错误；D、平静的水面自身不能发光，不是光源，故D错误。故选：B。【点评】本题考查学生对光源定义的理解能力。9．（2分）参加“博约”课程“创新实验”的同学向大家展示如下实验。如图所示，红色透明气球内部还套有一只绿色不透明气球，用红色激光照射透明的红色、不透明绿色两个气球时，下列说法正确的是（）A．激光在空气中速度约为3×105m/s B．绿色不透明气球可能会爆破 C．红色透明气球可能会爆破 D．两个气球都不会爆破【答案】B【分析】（1）激光在空气中传播的速度约为3×108m/s；（2）不透明物体的颜色由物体反射的色光决定，不透明物体只能反射与自身颜色相同的色光，吸收与自己颜色不同的色光。【解答】解：A、激光在空气中传播的速度约为3×108m/s，故A错误；BCD、红色透明气球内部还套有一只绿色不透明气球，用红色激光照射透明的红色、不透明绿色两个气球时，因为绿色不透明物体可以吸收部分激光的能量而爆破，红色透明气球可以让红色光透过，而不吸收其能量，不会爆破，故B符合题意，CD不符合题意。故选：B。【点评】本题考查了光速的大小、透明物体和不透明物体对光的作用不同，难度一般。10．（2分）图中的光现象与影子形成原理不相同的是（）A．激光准直 B．水中倒影 C．小孔成像 D．透过树叶的阳光【答案】B【分析】光在自然界中存在三种光现象：（1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；（2）当光照射到物体表面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等；（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等。【解答】解：影子是由光的直线传播形成的。A、激光准直是利用了光沿直线传播，故A不符合题意；B、水中倒影属于平面镜成像，平面镜成像属于光的反射现象，故B符合题意；C、小孔成像利用了光沿直线传播，故C不符合题意；D、透过树叶的阳光是由于光的直线传播形成的，故D不符合题意。故选：B。【点评】本题考查几种常见的光现象，能利用光学的基本知识解释上述现象的形成原因是解决该题的关键。11．（2分）如图所示，在中国象棋棋盘正中央竖立一块垂直于棋盘的平面镜，棋子“象”由甲移到乙，则平面镜中“象”的移动是（）A．由④到② B．由④到① C．由②到④ D．由①到④【答案】C【分析】平面镜成像的特点：所成的像是虚像；像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等。【解答】解：根据平面镜所成的像特点可知，物距等于像距，像和物体对应点的连线与平面镜垂直；棋子“象”在甲处时，像在位置②处；棋子“象”在乙处时，像在位置④处；棋子原来的像位于②处，移动后的像则位于④处，所以，其移动路径②到④。故选：C。【点评】此题考查平面镜成像特点，平面镜成像特点是平面镜成像相关问题的基础内容，一定要掌握。12．（2分）盐城被誉为“东方湿地之都”。湿地，被称为“地球之肾”，具有调节小气候，保护生物多样性的功能，有大量珍稀水禽在此迁徙繁殖。如图所示，一只丹顶鹤正从水面上展翅起飞。关于丹顶鹤在水中所成的像，下列说法正确的是（）A．水中的像是光的直线传播形成的 B．丹顶鹤飞得越高，水中的像越小 C．河水越深，水中的像离水面越远 D．水中的像与丹顶鹤关于水面对称【答案】D【分析】平面镜成像是由光的反射形成的，平面镜成像的特点：物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等。【解答】解：A、平静的水面相当于平面镜，白鹭在水面所成的像属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故A错误；BD、白鹭飞离水面的过程中像的大小与白鹭大小相同，所以像的大小不变，与白鹭到水面距离无关；水中的像与白鹭关于水面对称，故B错误，D正确；C、物距是白鹭到水面的距离，像距是白鹭所成的像到水面的距离，二者始终相等，与水的深度无关，故C错误。故选：D。【点评】此题主要考查学生对平面镜成像特点的了解和掌握，紧扣平面镜成像原理和成像特点去分析即可比较容易地进行解答。13．（2分）小明对学习过的物理实验及其中的物理方法进行如下梳理，图中对应位置填写正确的是（）序号物理实验、概念实验操作物理方法①探究声音的产生将发声的音叉触及乒乓球A②探究声音的传播声音像水波类似的方式向远处传播，声音是一种波B③表示点光源的光线用带箭头的直线表示光的传播路径和方向，光线实际C建模法④探究平面镜成像移动玻璃板后的B与玻璃板前棋子A的像完全重合，则B的位置为A的像的位置，且A的像与A大小相等DA．控制变量法 B．转换法 C．存在 D．等效替代法【答案】D【分析】结合对转换法、类比法、等效替代法的理解判断。【解答】解：①将发声的音叉触及乒乓球，通过乒乓球被弹开确定声音的产生条件，运用了转换法；②声音像水波类似的方式向远处传播，声音是一种波，运用了类比法；③移动玻璃板后的B与玻璃板前棋子A的像完全重合，则B的位置为A的像的位置，且A的像与A大小相等，运用了等效替代法。故选：D。【点评】本题考查了对物理研究方法的理解与应用，在物理学习过程中我们不仅要学习物理知识，更要注意物理研究方法的学习。14．（2分）沈括在《梦溪笔谈》中记述到“若莺飞空中，其影随莺而移”，而在纸窗上开一个小孔使莺的影子呈现在室内纸屏上，却观察到“莺东则影西，莺西则影东”，则下列说法错误的是（）A．“莺东则影西，莺西则影东”描述的现象是小孔成像 B．图甲和图乙的物理原理是相同的 C．图甲所成的“影”一定比图乙所成的“影”大 D．图乙所成的“影”，物左右移动时，其像的移动方向与其相反【答案】C【分析】光在同种均匀介质中是沿直线传播的；小孔成像成的倒立的实像；影子不是虚像，是光被不透明物体挡住后形成的一个阴影。【解答】解：A、“莺东则影西，莺西则影东”描述的现象是小孔成像，故A正确；B、图甲和图乙都可以用光的直线传播来解释，故B正确；C、小孔成像成的像的大小与物体和像到孔的距离有关，是倒立的实像，图甲所成的“影”不一定比图乙所成的“影”大，故C错误；D、利用光的直线传播可知，小孔成像时，物左右移动时，其像的移动方向与其相反，故D正确。故选：C。【点评】本题考查的是光的直线传播规律，会分析小孔成像和影子的形成原因。二、填空题（本题共9小题，每空1分，共27分）15．（3分）盐城是淮剧发源地之一。淮剧常见的伴奏乐器有二胡、三弦、扬琴等，观众可以根据乐器发出声音的音色（音调/响度/音色）不同，辨别出是哪种乐器；乐器发出的声音是靠发声体振动产生的。从环保角度看，乐器发出的声音不一定（一定/不一定）是乐音。【答案】音色；空气；不一定。【分析】音色是指声音的品质与特色，不同物体发声的音色是不同的；声音是物体的振动产生的；从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。【解答】解：由于不同乐器发出声音的音色不同，所以观众可以通过音色来分辨出是哪种乐器；乐器发出的声音是靠发声体振动产生的；从环保角度看，乐器发出的声音不一定是乐音。故答案为：音色；空气；不一定。【点评】此题考查了声音的产生、特性及噪声的认识，属于基础知识。16．（3分）我们上课时为了防止隔壁班级对我们的干扰，关上门窗，这是在传播过程中减弱噪声，偶尔会有同学上课违反课堂纪律偷偷嚼脆饼，你听到的声音很小，而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音靠气体传播（气体/液体/固体），后者的声音靠固体传播（气体/液体/固体）。【答案】传播过程中；气体；固体。【分析】（1）减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；（2）气体、液体、固体都可以传播声音，相比之下，固体的传声效果更好。【解答】解：（1）上课时为了防止隔壁班级对我们的干扰，关上门窗，这是在传播过程中减弱噪声。（2）同学偷偷嚼脆饼，你听到的声音很小，这是因为你听到的声音是靠空气传播的；自己嚼同样的脆饼时，会听到较大的咀嚼声，这是因为声音是靠骨传声，即靠固体传播的，固体的传声能力更强一些。故答案为：传播过程中；气体；固体。【点评】本题考查了减弱噪声的途径在生活中的应用，以及不同介质对声音的传播，属声学基础题。17．（3分）如图所示抽取玻璃罩内空气，随着瓶内空气逐渐减少，发现听到的手机声音的音调不变（变高/不变/变低），响度变小（变大/不变/变小），由此可推断，声音的传播需要介质。【答案】不变；变小；介质。【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声。【解答】解：用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，而手机发出的声音没有发生变化，因此听到手机声音的音调不变，响度变小，由此现象可以推断出真空不能传声。故答案为：不变；变小；介质。【点评】本题考查的是声音产生和传播的条件。18．（3分）金星凌日的奇观是指从地球上看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动。金星凌日现象可以用光的直线传播来解释，如图A为发生“金星凌日”现象时的示意图，金星的位置在图丁（选填“甲/乙/丙/丁”）时发生“金星凌日”现象。如图B为太阳及八大行星示意图。据图分析，你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，如果可能的话，还会看到水星凌日现象。【答案】光的直线传播；丁；水星。【分析】解答此题要明确发生“金星凌日”现象时，太阳、金星和地球三者在同一条直线上，并且，金星在太阳和地球之间。【解答】解：金星凌日现象可以用光的直线传播来解释，是指地球、金星和太阳处在了同一条直线上，并且金星在地球和太阳之间，根据此意可以判断金星的位置在丁的位置。据图分析，在地球和太阳之间还有水星，所以水星有可能转到太阳与地球的中间，且三者在一条直线上时，就会发生“水星凌日”现象。故答案为：光的直线传播；丁；水星。【点评】一般来说：见到影子、日月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理。知道“金星凌日”的天文奇观的成因。19．（3分）2024年9月18日安徽肥东发生4.5级地震，江苏多地有强烈震感，地震监测站利用次声波（超声波/次声波）监测到地震的信息，并通过电视、手机提前向大家发出预警；该波不能在真空中传播，地震波传播方式有纵波和横波，纵波在地壳中传播速度最快，约6km/s，破坏性最弱，横波传播速度约为3km/s，破坏性较强，横波是造成建筑物破坏的主要因素，如图，若震源距监测站60km，距离受灾群众90km，地震局收到信号后，立即发出预警，忽略手机信号的传播时间，可供群众应急准备时间为20s。【答案】不能；20。【分析】（1）次声波不能在真空中传播。（2）根据速度公式进行分析和计算。【解答】解：（1）地震产生的地震波属次声波。这种波不能在真空中传播。（2）若震源距监测点60千米，距离受灾群众90千米，地震发生后，地震局监测点能够接收到纵波的时间为；收到信号后，地震局立即发出预警，忽略电磁波在空气中的传播时间，则受灾群众从收到预警信息到横波到达，可供做应急准备的时间为t1=s1收到信号后，地震局立即发出预警，忽略电磁波在空气中的传播时间，则受灾群众从收到预警信息到横波到达，可供做应急准备的时间为t2=sv2-t1=故答案为：不能；20。【点评】本题考查的是次声波的特点及应用；会根据速度公式进行计算。20．（3分）如图甲为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果如图乙所示，其原理类似百叶窗，只能透过一定角度的光线，结构简图如图丙。两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的直线传播（填写光现象）；此防窥膜贴在手机屏幕上，不能（选填“能”或“不能”）防止上方的窥视；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地减小（选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。【答案】直线传播；不能；减小。【分析】光在同种均匀的介质中沿直线传播；此防窥膜贴在手机屏幕上，由于屏幕正上方在可视范围内，所以不能防止上方的窥视；为了让防境效果更好（可视范围减小），可以适当地减小超细百叶窗的间距。【解答】解：由图丙可知，两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的直线传播；此防窥膜贴在手机屏幕上，由于屏幕正上方在可视范围内，所以不能防止上方的窥视；为了让防境效果更好（可视范围减小），可以适当地减小超细百叶窗的间距。故答案为：直线传播；不能；减小。【点评】本题考查光的直线传播的应用，是基础题。21．（3分）如图所示是电视台直播时所用的提词器。直播时，主持人面对摄像机镜头，文稿输入在电脑中，电脑面板可前后、上下移动，分光镜是透明的茶色玻璃。（1）使用前，先要将电脑面板调成水平，为使得文稿在分光镜中所成的像位于主持人的正前方，应将分光镜与电脑面板间的夹角调为45°，若要将文稿在分光镜中所成的像向下调节，则他应将电脑面板向前（选填“前”或“后”）移动。（2）摄像机所拍摄到的画面是主持人（选填“主持人”“文稿”或“主持人和文稿”）。【答案】（1）45°；前；（2）主持人。【分析】（1）分光镜相当于平面镜，电脑面板调成水平，为使得文稿在分光镜中所成的像位于主持人的正前方，则物像间的夹角为90°，根据光的反射规律可知：分光镜与电脑面板的夹角为45°；根据平面镜成像特点——物像关于镜面对称，像越是靠近下方，则物越靠前；（2）摄像机拍摄到的画面是主持人。【解答】解：（1）分光镜是透明的茶色玻璃相当于平面镜，电脑面板调成水平，为使得文稿在分光镜中所成的像位于主持人的正前方，则物和像之间的夹角为90°，根据光的反射规律可知：分光镜与电脑面板的夹角为45°；将文稿在分光镜中所成的像向下调节，说明文稿的像到分光镜的距离变小，根据平面镜成像特点——物像关于镜面对称，则文稿到分光镜的距离也要变小，则电脑面板需向前移动；（2）摄像机拍摄到的画面是主持人。故答案为：（1）45°；前；（2）主持人。【点评】本题考查光的反射规律及其应用，平面镜成像特点及其应用，22．（3分）如图是生活中常见的两种窗户，甲图窗户可在直线轨道上左右平移，乙图窗户可绕固定轴转动，如果你站在窗户前，能通过玻璃看到你的像，若将甲图窗户左右平移打开，则你在P窗户中的像将不随（随/不随）窗平移；你若将乙图Q窗户从关闭状态向外打开到90°，则窗框上的A点与A点在Q窗中的像之间距离将变大，同时A点的像移动轨迹是曲线（直线/曲线）。【答案】不随；变大；曲线。【分析】（1）玻璃门中的像是由于光的反射形成的，不是实际光线形成，形成的是虚像，不在玻璃门上，在玻璃门上的像不随门移动；（2）平面镜成像的特点是：①所成的像是虚像；②像和物体形状、大小相同；③像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；④像和物体各对应点到平面镜间距离相等。【解答】解：将甲图窗户左右平移打开，平面镜成像时像和物体关于平面镜对称，则你在P窗户中的像将不随窗户移动；若将乙图Q窗户从关闭状态向外打开到90°，像远离物体，距离变大，A点的像移动轨迹是曲线。故答案为：不随；变大；曲线。【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能根据实验现象得出正确结论，动手操作实验时，能根据实验现象得出正确的结论，提高实验能力。23．（3分）如图所示，在竖直平面xOy内，发光点位于P（0，4）位置处，平面镜MN竖直放置，其两端M、N的坐标分别为（2，1）和（2，0），发光点P在镜中的像P1坐标为（4，4）、现将平面镜绕N点顺时针旋转90度，P点通过平面镜MN成的像为P2，则P1和P2的距离为8m（图中长度单位为：米）。【答案】4；4；8。【分析】平面镜所成的像和物体关于镜面对称，像和物体到平面镜的距离相等。【解答】解：平面镜所成的像和物体关于镜面对称，像和物体到平面镜的距离相等。发光点位于P（0，4）位置处，平面镜MN竖直放置，其两端M、N的坐标分别为（2，1）和（2，0），发光点P在镜中的像P1坐标为（4，4）；现将平面镜绕N点顺时针旋转90度，P点通过平面镜MN成的像为P2，则P2坐标为（0，﹣4），P1和P2的距离为：4m+4m＝8m。故答案为：4；4；8。【点评】本题考查平面度成像特点的应用，是一道综合题。三、解答题（本题6小题，共45分）按要求完成光路图24．（2分）如图所示，自制针孔照相机，请在如图半透明塑料膜上画出蜡烛AB的像A′B′。【答案】【分析】根据光的直线传播作出成的像。【解答】解：如图：【点评】本题考查了光的直线传播的应用，作图前一定要明确题目要求，属于基础题目。25．（2分）湾湾坐在一辆开着天窗的轿车里，他能通过天窗看到天空的景色。请在图中利用光路图画出湾湾看到天窗外天空的范围（E是湾湾的眼睛）。【答案】【分析】眼睛能够看到物体，是物体发出或反射的光进入眼睛，光在真空中或同种均匀介质中沿直线传播，湾湾看到天窗外天空，就是因为光是沿直线传播的缘故。【解答】解：将E点与天窗左边的端点相连成一直线，将E点与天窗右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出箭头，即得到两条射向眼睛的光线，这两条光线就决定了小旭的观察范围，如图所示：【点评】本题考查光沿直线传播的应用，作图需标注表示光的传播方向的箭头，难度不大。26．（2分）如图所示，平面镜后面有一木板，请根据平面镜成像特点作出物体AB在平面镜中所成的像A′B′。【答案】【分析】根据平面镜成像的特点：像与物大小相等，连线与镜面垂直，到平面镜的距离相等，左右相反；先作出端点A、B的像点A′、B′，连接A′、B′即为物体AB的像。【解答】解：先作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB的像，如图所示：【点评】作物体在平面镜中所成的像，常用方法是：作出端点（或关键点）的像点，用虚线连接像点得到物体的像。27．（7分）某校研究性学习小组同学进行一组声光综合实践活动。（1）如图甲将红、绿、蓝三种色光照白纸上，中间相互重叠区域会出现白色；（2）如图乙通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是眼睛、三个小孔和烛焰在在同一直线上，此时看见的不是（是/不是）蜡烛通过小孔成的像；（3）如图丙所示是用易拉罐简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着膜（膜/孔）进行观察，此时看到的像是倒立的；（正立/倒立）（4）如图丁所示张老师制作了一个声音炮。将塑料膜绷紧扎在圆桶桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在固体中传播，声波能传递能量（信息/能量）。【答案】（1）蓝；（2）在同一直线上；不是；（3）膜；倒立；（4）固体；能量。【分析】（1）色光的三原色为红、绿、蓝；（2）（3）光在同种、均匀介质中是沿直线传播，小孔成像是光的直线传播形成的，小孔成像成倒立的实像；分别从小孔成像的原理、特点等方面依次对题干中的问题做出解答即可；（4）固体、液体、气态都可以传播声音；声音可以传递信息和能量。【解答】解：（1）红、绿、蓝被称为光的三原色，如图甲将红、绿、蓝三种色光照白纸上，中间相互重叠区域会出现白色；（2）因为光是沿直线传播的，所以如图丙通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是眼睛、三个小孔和蜡烛在同一直线上，此时看见的烛焰发出的光，不是蜡烛通过小孔成的像；（3）利用易拉罐简易针孔照相机观察窗外景物时，人的眼睛对着半透明的薄膜进行观察，可以看到倒立的实像（4）声音的传播需要介质，塑料膜振动发出的声音是通过空气传播的；纸杯被击落，是声波对纸杯做了功，说明声波可以传递能量。故答案为：（1）蓝；（2）在同一直线上；不是；（3）膜；倒立；（4）固体；能量。【点评】在本题的光学实验中，主要涉及了光的三原色、小孔成像与光的直线传播等，属光学基础题，难度不大。28．（8分）小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发声的，如图甲所示。为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度L。将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率。次序长度L/m重物/个频率f/Hz10.4237520.8217034265（1）小组同学得到了表格中的数据，则第1次实验中琴弦发声的音调最高。（2）分析数据可以发现，该小组同学研究的是琴弦发声的音调与琴弦的长度和琴弦的松紧程度这两个因素的关系。（3）当表格中的空格数据为0.8时，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦的松紧程度的关系。（4）分析1、2两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦越短，琴弦的音调越高。（5）在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制琴弦粗细相同的长为0.4m的尼龙琴弦，来探究音调与琴弦的材料的关系，则可悬挂重物个数为2个。本实验采用的主要研究方法是控制变量法。【答案】（1）1；（2）长度；（3）0.8；松紧程度；（4）1、2；越短；（5）2；控制变量法【分析】（1）音调与振动频率有关；（2）由表中数据可知是研究弦发声的音调与弦的长度和弦的松紧程度的关系；（3）当控制长度不变时，改变重物的个数，研究弦的音调和弦的松紧的关系；（4）1、2两次实验数据，松紧程度相同；（5）应用控制变量法来解答。【解答】解：（1）由表格中的数据可知，则第1次实验中琴弦振动频率最高，故发声的音调最高；（2）表中数据，弦的长度、拉弦的重物在变化，故是研究弦发声的音调与弦的长度和弦的松紧程度的关系；（3）当控制长度不变时，改变重物的个数，来改变弦的松紧程度，可用2、3两次实验来研究弦的音调和弦的松紧程度的关系；（4）分析1、2两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，弦越长，弦的音调越低，弦越短，弦的音调越高；（5）探究音调与弦的材料的关系时，应控制长度和重物相同，故可悬挂重物个数为2个，则本实验采用的主要研究方法是控制变量法。故答案为：（1）1；（2）长度；（3）0.8；松紧程度；（4）1、2；越短；（5）2；控制变量法。【点评】此题由探究影响音调与各因素的关系，考查对控制变量法的理解与应用，当一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，采用控制变量法。29．（6分）物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。（1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变（不变/改变），只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵反射声音的强弱最强强强较强强几乎听不到（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料有关（有关/无关）。你还可以得出的结论是在其它条件相同时，海绵反射声音的效果最差，大理石反射声音的效果最强（写出一条即可）。（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法用比较灵敏的仪器测量反射声音的大小。（4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表格中的大理石作为反射面效果最好。（5）如果学校建设录播专室，应该选取海绵作为室内墙面消音材料效果最好。【答案】（1）不变；（2）有关；在其它条件相同时，海绵反射声音的效果最差，大理石反射声音的效果最强；（3）用灵敏仪器测量反射声音的大小；（4）大理石；（5）海绵。【分析】（1）探究反射声音的强弱与充当反射面的材料的关系，只改变反射材料，控制变量都不变；（2）其他条件都相同，改变反射面的材料时，反射声音的强弱不同；海绵上布满小孔，小孔对有吸音作用；（3）人的听觉不能准确测量声音的大小，可以采用比较灵敏的仪器测量反射声音的大小；（4）（5）在其它条件相同时，大理石反射声音的效果最强，海绵反射声音的效果最差，据此分析回答。【解答】解：（1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱。是为了探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。（2）由实验表格知，材料不同，反射声音的强弱不同，效果不同，所以反射声音的强弱与充当反射面的材料有关；由实验表格知，在其它条件相同时，海绵反射声音的效果最差，大理石反射声音的效果最强；（3）人的听觉不能准确测量声音的大小，可以采用比较灵敏的仪器测量反射声音的大小；（4）因为相同条件下，大理石的反射效果好，利用声音的反射现象测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的大理石；（6）因为相同条件下，海绵的反射效果最差，为防止回音，故选取海绵作为室内墙面吸音材料效果最好。故答案为：（1）不变；（2）有关；在其它条件相同时，海绵反射声音的效果最差，大理石反射声音的效果最强；（3）用灵敏仪器测量反射声音的大小；（4）大理石；（5）海绵。【点评】本题考查了用控制变量法在探究反射声音的强弱与反射板材料的关系实验中的应用。30．（8分）小华探究“平面镜成像特点”。（1）实验装置如图甲所示，为顺利完成实验，MN应选择透明玻璃板（透明玻璃板/平面镜），并将其竖直放置在水平桌面上。（2）将点燃的蜡烛A放置在MN前面，将外形相同、没有点燃的蜡烛B在MN后面移动，直至与A的像完全重合，重合现象说明像与物大小相等。此时，蜡烛B所处的位置即为像的位置。（3）改变蜡烛A的位置，重复步骤（2），可得三组像与物的位置，如图乙所示，由此可知平面镜成像时，像与物关于镜面对称。（4）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，如图丙，需将蜡烛2拿走，在其位置上放一个光屏，并在图中的B（A/B/C/D）处观察光屏上是否有像发现纸板上没有像，这说明平面镜成的是虚（实/虚）像