（八年级《语文》上册课件）9习题课件

阅读全文，完成练习。句中加点词的古今意思没有发生变化的一项是(

)A．阡陌交通B．率妻子邑人来此绝境C．无论魏晋D．武陵人捕鱼为业D1．.......1点拨：D项“业”的古义和现代汉语一样，是“职业”的意思；A项“交通”古义是“交错相通”，今义指运输事业；B项“妻子”古义是“妻子儿女”，今义是“男子的配偶”。C项“无论”古义是“不要说，更不必说”，今义表示在任何条件下结果都不会改变。2翻译句子。(1)便舍船，从口入。初极狭，才通人。________________________________________________________________________(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。_________________________________________________________________________(3)此人一一为具言所闻，皆叹惋。________________________________________________________________________2．(渔人)于是离船上岸，从洞口进入。起初，洞非常狭窄，仅容一人通过。(桃花源中人)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不要说魏朝和晋朝了。渔人向(桃花源中人)详细地说出自己听到的事，(他们听了)都很感叹。3说说“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”的意思。作者在第一自然段中描绘桃林美景有何作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有其他的树，林中的香草新鲜美好，飘落的花瓣繁多。作用：渲染神秘气氛；暗示将会出现奇境；为展示桃花源的美好作铺垫。4下面对课文的理解分析不正确的一项是(

)A．作者通过描绘桃花源美景和民风民俗表现了他的入世思想，再借“太守即遣人随其往”寻找桃花源未果，表现了他的出世思想。B．村人叮嘱就要离去的渔人“不足为外人道也”，暗示了桃花源中人不愿与世俗交往的心情。C．全文以渔人的行踪为线索，把整个事件贯穿起来，最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得。D．文中也反映了作者受老子“小国寡民”思想的影响，但他所设想的桃花源脱离实际无法实现。4.A5点拨：本文中通过描绘桃花源美景和民风民俗表现了作者对黑暗现实的不满，对和平幸福生活的向往，再借“太守即遣人随其往”寻找桃花源未果，说明这种理想在当时是无法实现的。6作者虚构的世外桃源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它具有如此永恒的魅力？(写出两点即可)__________________________________________________________________________________________________________________________5.示例：桃源内没有剥削、没有压迫，