弘扬及培育民族精神教育活动发言稿

...wd......wd......wd...弘扬和培育民族精神教育活动发言稿时间：第2周主讲人：少先大队辅导员积极行动，以主人翁的精神投身到“弘扬和培育民族精神〞教育活动中去——主题班队会同学们：当鲜艳的五星红旗再一次在我们的国歌声中升起的时候，我们又迎来了一个新的一周的学习和生活。九月，是一个喜庆的月份，是一个收获的季节，是我们莘莘学子踏上学习征程的起点。我们更迎来了祖国的第三个“弘扬和培育民族精神月〞。同学们，民族精神是一个国家赖以存在和开展的精神支柱，是民族的灵魂，国家的支撑。一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。在五千多年的开展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。正是依靠这种民族精神，几千年来，中华民族始终保持着强大的生命力和凝聚力，创造了绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明。我们应该感谢我们的民族，我们更应该自豪于我们的民族，因为我们有那么多优秀的民族精神和民族文化的积淀。我们有公正无私、老实守信、戒骄戒躁、三省悟身的修身之道；我们有于谦“粉身碎骨全不顾，要留清白在人间〞的浩然正气；我们有岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月〞的英雄气概；我们还有秋瑾“生当为人杰，死亦为鬼雄〞的凛然正气……时至今日，我们忘不了“海空卫士〞王伟那无畏的笑容，忘不了“抗震救灾〞时无数个得意的人勇于奉献的身影，忘不了杨利伟在太空遨游的时刻，更忘不了2008北京奥运会上中国选手力克欧美选手勇夺奥运金牌的瞬间。所有的这一切，都让我们相信：中华民族的精神是伟大的！我们应该为我们的民族而感到无比地骄傲和自豪！今天，历史的车轮已经驶入了飞速开展的信息时代,我们更应该明确自己肩上的担子和任务。弘扬和培育民族精神，继承和发扬民族的优良传统，这将成为我们这一代人新的使命。但是，在我们同学当中还有不少人对民族精神是非常无视的。有很多同学不愿意再听那些“老掉牙〞的革命故事，认为那是浪费时间；有的在家什么也不干，缺少基本的生活自理能力，更别提勤劳勇敢的品质；为了分数，什么诚信、求实，他们不屑一顾；过分狂热地追求外国节日，外国文化，而对中华民族优秀灿烂的文化却视而不见；而互相攀比，铺张浪费，不尊重他人的成果，漠视父母对自己的养育等等的现象在我们学生中也时常会出现……中华民族的传统美德似乎离他们越来越遥远！不行，新一代的我们不能这样！鲁迅先生曾经说过：“民魂是最重要的，有了它中国才有希望。〞同学们，你们是中国的希望，民族的精神不应该在你们这一代人丧失，我们应该用我们的知识、我们的思想、我们的精神来传承，来发扬，来创新，让历史为我们而感到自豪！作为学生，弘扬伟大的民族精神，要表达在我们学习的方方面面，渗透在日常生活的点点滴滴。我们需要在学习知识的过程中学习刻苦探索，勤奋努力，不断进取的精神；我们需要在与他人相处中学会尊重他人，理解他人；我们需要在社会实践的过程中学会体验艰辛，感恩生活；我们需要在小我与大我的平衡中懂得奉献，懂得付出；我们更需要在寻找自身价值的前进道路上树立高尚的理想和远大的志向，立志报效祖国，为民族的腾飞而努力奋斗……亲爱的同学们，当新一轮红日从东方喷薄而出时，让我们在祖国的这片沃土上放飞新的理想，收获新的希望！当年，周恩来“为中华之崛起而读书。〞今天，让我们“为中华之腾飞而读书〞！让我们积极行动起来，以主人翁的身份投身到“弘扬和培育民族精神〞教育活动中去，只有亲身经历，才有切身体会。从小事做起，从我做起，从现在做起，培养自己各方面的习惯，养成良好的个人素质，为今后的开展奠定扎实的思想根基，使中华民族勤劳勇敢、奋勇拼搏，愈挫愈勇，自强不息的精神在同学们身上发扬光大。我相信同学们会努力的，也一定会努力的！弘扬和培育民族精神教育活动发言稿时间：第3周主讲人：少先大队辅导员让民族精神的火炬代代相传-----国旗下讲话稿各位教师，亲爱的同学们：每年的九月，是我们国家中小学弘扬和培育民族精神月。鲁迅先生曾说，人，是需要有点精神的。而对于一个民族来说，精神更是一种灵魂。民族精神是一个民族的脊梁，是一个民族信心和力量的源泉。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。中华民族每当遇到挑战和灾难时，总是表现出最优秀的品质，表现出绵延几千年的自强不息的民族精神和民族魂。在五千多年的历史开展过程中，我们逐渐形成了以爱国主义为核心，勤劳勇敢、艰辛奋斗、自强不息、与时俱进的伟大民族精神。这种精神是维系中华各族儿女的精神纽带，是支撑中华民族生生不息的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣和强大的精神动力和民族之魂。再过十多天，我们伟大的共和国将迎来她六十二岁的生日。这六十二年，是我们中华民族摘掉东亚病夫的帽子，彻底摆脱被欺压凌辱历史的六十二年，是东方巨龙重新抬头傲视世界的六十二年，是充满荣耀和梦想的六十二年，是伟大的中华民族大踏步地走向复兴的六十二年。每一个中华儿女，每一个炎黄子孙，都有理由为共和国今天的成就感到骄傲，为我们伟大祖国的日益兴盛而自豪。所有成就的取得，都来源于我们民族精神所蕴含的巨大民族感召力和中国人民无与伦比的创造力。在我国革命、建设和改革的过程中形成的“长征精神〞、“大庆精神〞、“两弹一星精神〞、“抗击非典、抗震救灾精神〞等等。都是我们伟大的民族精神在不同的历史时期的具体表现，都是中华民族自强不息、艰辛奋斗精神的延续与升华。并且从中涌现出无数出色的人物，他们在不同的时代，在不同的人生道路中都挺起了坚强的民族脊梁。他们是民族精神火炬的传递者。同学们，你们是共和国的未来，在你们这一代身上有没有优秀的民族精神，关系到共和国的千秋大业。今天，在国旗下，我代表所有的教师衷心地希望你们在今后的学习生活中刻苦努力，磨砺意志，树立国家意识，锻造公民品格。因为，伟大的民族精神要在你们的手中代代相传。最后，在国庆节降临之际，让我们一起衷心祝愿我们伟大的祖国繁荣兴盛祝福我们的人民幸福安康！民族团结教育月〞讲话稿“民族团结教育月〞讲话稿“中华民族是一家〞—主题班队会教师们、同学们：我国是个多民族的国家，56个民族组成了中华大家庭，其中少数民族占全国总人口的百分之八点零四，9120万人。各民族都有悠久的历史，各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯，在漫漫历史长河中，共同创立了中华民族绚丽多彩的优秀文化。根据上级文件精神，把我们这个地区的每年11月定为“民族团结教育月〞，在每年的这个月里，我们都要以不同形式开展“民族团结手拉手〞为主题的活动。今天，我们各班就以这个主题进展了班队活动，相信大家能树立“民族无小事〞和“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间也相互离不开〞的重要思想，树立自觉维护祖国统一、反对民族分裂，奠定民族团结进步的思想根基，进一步形成师生平等相待、团结和睦、友好互助、共同开展的良好学校教育环境。教师们、同学们，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，作为新时期的我们，一定要对反对分裂斗争的锋利性、复杂性有清醒的认识。我们必须自觉维护民族团结和国家统一，反对民族分裂，同一切分裂祖国的行为做斗争。我们更要珍惜珍贵时间，勤奋学习、不断充实、提高自己，切实增强应对竞争和挑战的能力，为创立和谐集体、和谐校园、和谐社会做出自己的奉献。教师们、同学们，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在我们心中扎下根，让56个民族的灿烂文化在我们心中播下“中华民族是一家〞的种子吧！公民道德教育《小学生文明礼仪》——主题班队会亲爱的教师们、得意的同学们:大家好！非常快乐我们又相聚在这美好的早晨。我是五〔2〕班的文明小使者。今天，我讲话的题目是《小学生文明礼仪》。一说起保护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“保护公物荣耀，破坏公物可耻〞、“保护公物，人人有责〞这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。但现实生活中的我们又做得若何样呢细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不管是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心〞，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人〞，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有保护公物的义务。“人无德不立，国无德不兴〞。公民道德的好坏，表达着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的上下，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否保护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的上下，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的上下。我国公布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法〞为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求标准自己的行为。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。〞其实保护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。让我们像保护自己的身体一样来保护我们的公共财物吧！我的话讲完了，谢谢大家！法制教育讲话稿遵纪守法

珍爱生命教师、同学们：

大家下午好！

今天很快乐能和大家在一起共同进展一次法制学习。我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有安康的，也有一些不安康的东西，你们是否能分辨得清楚你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。

现在，很多同学都知道“法〞是来保护大家的，比方说，同学们知道：教师不能体罚学生、家长不能不让孩子读书等，孰不知“法〞更是标准大家的行为的。

如有的同学本身是很聪明，但他把聪明不用在学习上，而是用在淘气捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比方别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不保护公物，成心毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有人民币买东西吃、没有人民币进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是“法律〞不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁。

又有同学说了：没事，我们还小，是未成年人，受“法〞保护，就算做错了也不用坐牢的。我可以明确的告诉大家，这样的想法是错的，是不懂法的说法。

在这里，我先给同学们简单讲一讲《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。法律规定：未成年人是指未满十八周岁的公民。

《中华人民共和国未成年人保护法》1991年9月4日通过，1992丰1月1日起施行。

为了保护未成年人的身心安康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面开展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法制定本法。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》1999年6月28日通过，1999年11月1日

接下来我就举几个说明未成年人由于不知道用法律来标准自己的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的真实案例：一个是发生在一名十二岁的学生投毒案，这起案件发生在去年的四月份某天下午，该学生在上体育课时谎称身体不舒服，回到教室后，给班内的一个吵过架的同学未吃完的零食中灌入一点老鼠药，那个同学吃了有毒的零食后，第二天就死了。这起案件侦破后，该投毒的学生懊悔不已，他说自已没有想害死人，就想让同学吃了拉肚子，但是严重的后果已经造成，该学生的懊悔不能代替法律的惩罚，根据《刑法》的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。后该同学被判处有期徒刑十年。

你们看，年龄小是不是真的不用承担法律后果呢答案是否认的。

再就是一个发生在2005年夏天的案例：杜某十四岁，从一年级到五年级成绩一直很好，在他小学六年级的时候，在与同学玩时认识了在社会上混的李某等一伙人，他见李比自己才大两岁，却比自己潇洒得多：李某出手大方，经常带杜到网吧、游戏室等地方玩，他很羡慕李某，于是天天跟着李玩，但是出去玩必须要有人民币，李某口袋中的人民币很快就用完了，李某就对杜说：“我们现在没人民币玩了，要玩就必须搞人民币〞，他们一合计杜某决定到一个他认为有人民币的同学家去抢人民币，杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫，同时还将该同学打成重伤。公安机关很快就破了案，将李某和杜某等人抓获归案。到了9月1号，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是开学的日子，我多么想背着书包去上学呀，当时我只是想到好玩，我没想到我的行为是犯法的，我懊悔呀。〞但是法律是无情的，谁触犯了它就要受到处分。

接下来，再给大家讲一个因妒嫉同学成绩造成的犯罪事件。某中学三8班的班长王同学一直以来学习成绩都很好，一开场，学习委员马同学是作为追走赶方向的，要求自己一定要不惜一切代价提高学习成绩，赶上班长。但直到快毕业了，马同学的成绩仍然远远落于班长王同学，在毕业考前的冲刺阶段，一直处心积虑的马同学想到了一个可以影响班长学习成绩的方法，那就是用硫酸来帮助自己。她花6元人民币买了一瓶浓硫酸带回学校〔他们是坐在学校的〕，半夜时，一直没有睡的马同学，拿着一杯浓硫酸来到王同学的宿舍，正好，王同学宿舍门锁坏了，马娟很轻易地推开门就走到了王同学的床前，把硫酸泼向了班长的脸上。马同学因成心伤害罪，手段特别残忍，一审被判处死刑。本案中，马同学就是求胜心切，嫉妒心太强，最后冲昏了头脑，丧失了理智，酿成悲剧。

那么，什么行为是犯罪的行为呢要远离犯罪，这是同学们首先要弄清楚的问题。犯罪具有三个方面的基本特征：〔一〕犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性〔二〕犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性〔三〕犯罪是一种应当受刑罚处分的行为，即具有应受刑罚惩罚性。

你们都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处分的行为。

同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比方说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，若何办呢我们要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护一切合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己，面临不安全的时候，同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就会助长犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。

那么，我们青少年若何预防违法犯罪，做一个遵纪守法的好公民呢具体来讲，主要包括四个方面：应当遵守国家法律、法规及社会公共标准。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共标准，遵守社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵抗违法犯罪行为的引诱。

小明、小刚、小军是某小学六年级学生。有一天，他们在操场上上活动课，突然，一个足球"嘭"的一声打在小明的头上。小明问："谁扔的，想找死！"这时，有两个同学跑过来忙向小明抱歉："对不起，请原谅。"小明说："对不起就行了"不由分说，上去就对这两个同学拳打脚踢。一边打还一边对小刚、小军说："给我打，反正打人不犯法。"打人果真不犯法吗其实不然，小明、小刚、小军的行为是不对的，都是违法行为。根据社会危害性大小即打人程度，可分为一般违法行为和严重违法行为即犯罪两种。根据治安管理处分条例规定，殴打他人，造成轻微伤害的，处15日以下拘留，200元以下罚款或者警告。根据刑法第二百三十四条规定，成心伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。如果把人打成重伤，则会判更重的刑罚。打架斗殴是违法行为，既害人又害己。所以同学之间如果有矛盾或者有分歧，一定要冷静和相互谅解；如果同学之间难以解决，可找教师帮助协调，决不能打架斗殴。

二、应树立自尊、自立、自强的意识。

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进展自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再若何帮助，也是无济于事的。

刚刚判刑的少年犯朱某，男，1７岁，其父母在岳阳经商，家庭十分富裕，朱某平时只知玩乐，不思念书，上初中时就经常邀集一群狐朋狗友上饭馆吃喝，还时常到麻将馆里小赌博一番，其父亲觉察后，狠狠打了他一顿，并断了他的财源。没有了零花人民币的朱某，无法改变奢侈、高消费的习性，于2004年2月下旬到7月间与同伴们乘夜深人静，采取撬门、爬窗入室的手段，盗窃作案7起，窃得人民币470余元，手机、烟酒等物品，合计价值人民币3900余元。朱某因犯盗窃罪，被判处有期徒刑一年，罚金2000元。

三、应增强区分是非和自我保护的能力。

未成年人只有学好知识，丰富社会生活经历，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进展正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

再给同学们讲一个2004年发生的案件，被告人刘某年仅15周岁，原是某中学的学生〔大家下半年也要升初中了，先给大家讲一讲也有好处〕，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给人民币，若何办呢，他想到了向同学下手敲人民币，一天，他在某中学操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他人民币，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，我认识许多社会上的人，不给人民币就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元人民币给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把人民币交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某