图案课程实习指导书

图案课程实习指导书周次1周学时2班级18级设计1-5班设计人实习内容图案临摹一、实习目的掌握中外图案的绘图技法；掌握中外传统图案的设计技巧；掌握提取经典图案的设计方法，变临经典图案作品；掌握简单图案创新设计的技能；二、使用材料及工具黑卡纸：8开1张、白卡纸：25cm*25cm2张图案课程常用基本工具：活动铅笔、橡皮、尺、针管笔、颜料等三、制作要求图案临摹造型严谨、结构明了、用笔肯定、疏密关系安排合理，线条抑扬顿挫。能充分体现对象的质感和造型特征。图案纹饰条理化、规律化。能抓住对象的基本特征，强调对象的主要特征。物像起伏、明暗层次的简化。图案变化的神态、形态特征表现更具典型性，准确把握画面整体与局部的关系，具有装饰趣味。创新性在画面中的表现，使画面富有艺术表现能力。四、操作基本步骤选择不同时期的经典图案，了解其设计、文化内涵。对经典图案进行临摹，及变化设计。使用铅笔勾勒轮廓，注意整体观察，注意比例关系。将轮廓的形状用不同粗细的勾线笔勾勒。根据临摹图片颜色，呈现正确的色彩关系。五、需注意的问题铅笔打型的过程中，避免轮廓线压的太重，细节应表现清晰，过于简单的勾勒容易造成画面细节型不准确。变临设计的内容需符合要求。图案课程实习指导书周次2-5周学时12班级18级设计1-5班设计人实习内容图案的写生和造型训练一、实习目的了解图案写生方法与技巧；掌握图案写生方法与步骤；提升艺术修养，培养审美情趣；二、使用材料及工具卡纸：4开或8开；常用基本工具：铅笔、橡皮、彩铅、勾线笔等。三、制作要求图案写生造型严谨、结构明了、用笔肯定、疏密关系安排合理，线条抑扬顿挫。能充分体现对象的质感和造型特征。图案简化的高度概括，纹饰条理化、规律化。能抓住对象的基本特征，强调对象的主要特征。物像起伏、明暗层次的简化。图案变化的神态、形态特征表现更具典型性，准确把握画面整体与局部的关系，具有装饰趣味。创新性在画面中的表现，使画面富有艺术表现能力。四、操作基本步骤1、使用铅笔勾勒造型；2、用彩线上色；3、调整与修改造型。五、需注意的问题1、图案的形式美；2、疏密对比；3、黑、白、灰空间对比；图案课程实习指导书周次6-7周学时12班级18级设计1-5班设计人实习内容图案的组织构成形式一、实习目的了解图案的组织构成刑事；掌握图案构成方法；提升艺术修养，培养审美情趣；二、使用材料及工具卡纸：4开或8开；常用基本工具：铅笔、橡皮、彩铅、勾线笔等。三、制作要求1、能准确表现任意三种形式美的创作规律和法则，主题与内容统一。2、画面整体与局部的变化、节奏韵律的变化具有艺术规律和美感。3、选题内容合理，画面丰富、有新意，有较强的艺术表现力。4、装饰性强，图案化特征显著。四、操作基本步骤1、掌握形式美法则基本原理；2、铅笔起稿；3、彩铅上色；4、图案调整；五、需注意的问题1、对于形式美法则需要有足够的认识与理解；2、图案中的疏密对比处理；3、注意图案的渐变联系；4、图案中的构成法则；图案课程实习指导书周次8-9周学时3班级18级设计1-5班设计人实习内容图案色彩及其表现技法一、实习目的了解色彩图案的多种表现技法，锻炼学生提炼、归纳自然的能力、用探索的眼光和头脑审视自然，用图案的手段表现自然。二、使用材料及工具黑卡纸：8开1张、白卡纸：25cm*25cm2张图案课程常用基本工具：活动铅笔、橡皮、尺、针管笔、颜料等三、制作要求能准确提炼、归纳对象的色彩。对图案重新解构，并运用形式美的创作规律和法则进行图案化设计。采集的颜色在画面中的准确使用，并且能合理安排画面整体与局部颜色。用颜色突出图案的特征。熟练的运用色彩工具、材料及各种表现技法，使画面有较强的艺术表现能力，富有装饰趣味。四、操作基本步骤选择一张图片，提取其中5-6种颜色。根据要求先用铅笔勾勒外形轮廓，对图片进行再设计。用勾线笔勾勒外形。将提取的颜色在画面中从里往外呈现。五、需注意的问题色彩图案的工具、材质、创意、用途不同，有效的选择正确的色彩图案的表现方式，对图案进行个性特征表达和艺术效果的表现。图案课程实习指导书周次11-12周学时7班级18级设计1-5班设计人实习内容图案的综合设计表现与汇报一、实习目的图案以其精美的造型、合理的构造、绚烂的色彩、在现代设计各个领域得到广泛的应用。引导学生在专业设计课中将图案元素应用到设计内容中，不断赋予现代设计以人文价值。二、使用材料及工具黑卡纸：8开1张、白卡纸：25cm*25cm2张图案课程常用基本工具：活动铅笔、橡皮、尺、针管笔、颜料等三、制作要求以主题性内容作命题方案，运用图案的表现技法进行自由设计训练。并对自己的创作做总结汇报。提取本土民间美术元素，运用图案构成的形式美法则进行大胆创意，自由造型和解构造型设计训练，题材可