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文档简介

阅读《茅屋为秋风所破歌》，回答问题。第一节描绘了风雨肆虐情景，“风怒号”从________的角度突出了秋风之狂，“卷”从________的角度形象地写出了秋风之肆虐。“________”“________”“________”“________”“________”“________”等词写出了秋风对茅屋的破坏。听觉1．视觉飞渡洒挂罥飘转沉1读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。示例：舍己为人：吾庐独破受冻死亦足！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．年老体弱：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。生活贫困：布衾多年冷似铁。(床头屋漏无干处。)忧心国事：自经丧乱少睡眠。关心天下“寒士”：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。2简要分析“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”这几句诗表达了诗人怎样的思想感情。【诗人情感分析法】__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.诗人由自己的困难推及“天下寒士”，表示宁愿“吾庐独破”，受冻至死，而使天下寒士都得以安乐，这表现了诗人关心人民疾苦的宽广胸襟、舍己为人的高尚品德和忧国忧民的思想感情。3点拨：本题运用【诗人情感分析法】。这里主要联系作者的生平，并且抓住重点词句进行分析，杜甫的一生颠沛流离，沦落潦倒，但他并没有沉溺于个人的不幸中，而是心系国家安危，同情人民，其诗歌多抒发此种情感，同时“死亦足”也充分表现了其舍己为人的高尚情操。4就主题思想而言，读了这首诗后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请举出一例。(古今例子均可)___________________________________________

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