专题07 绿色植物的光合作用（讲义）（原卷版）

专题07绿色植物的光合作用目录TOC\o"1-3"\n\h\u考点一绿色植物的光合作用考向01光合作用的反应式考向02光合作用的实质及意义考向03光合作用的原理在农业生产上的应用考点二光合作用的实验考向01光合作用的有关实验考点要求新课标要求命题预测绿色植物的光合作用1、能描述光合作用的原料、产物、条件、尝试。2、运用植物光合作用方面的知识，解释生产生活中的相关现象；光合作用的反应式及应用常以选择题形式考查，考查的命题点有：光合作用的原料、产物、条件、场所、实质。常结合生活中的常见现象的形式解释光合作用在生产生活实践中的应用。光合作用的实验通常以选择题或填空题（实验探究）的形式考查，考查的命题点有：变量及变量的处理措施，解释实验过程、分析实验现象得出实验结论。光合作用的实验通过实验，验证光合作用的原料和产物。考点一绿色植物的光合作用1、光合作用概念：光合作用是绿色植物通过，利用，将转化成储存能量的(如淀粉)，并且释放出的过程。2、光合作用实质：。物质变化：→（制造有机物）能量变化：→（储存能量）3、光合作用意义①为动物和人提供。②是动植物和人类生活所必需的能量来源。③维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定即维持。4、光合作用影响因素：光照强度、光照时间、二氧化碳浓度、温度、水分充足5、光合作用反应式6、光合作用在农业生产上的应用(1)增加光能利用率：延长时间：温室中人工光照、延长大棚光照时间提高利用率：合理密植、间作套种（2）提高光合作用效率：控制：保持昼夜温差控制供应：通风透气、在温室中施有机肥、使用CO2发生器。光合作用反应式注意事项1、不要把“→”写成“=”。2、不要把氧气写成氧。3、“→”上的“光能”和“叶绿体”不能省略。4、叶绿素是叶绿体中的一种物质——能吸收光能的色素。考向01光合作用的反应式【例1】（2023·甘肃金昌·中考真题）教室中的桌椅主要是用木材制作而成，这些木材中有机物的来源与以下哪一项无关（）A．细胞中的叶绿体B．土壤中的水C．大气中的二氧化碳 D．大气中的氮气【变式1】（2023·湖北恩施·中考真题）“十年树木，百年树人”，将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。枫树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列哪一项（）A．阳光 B．二氧化碳 C．氧气 D．土壤中的无机盐【变式2】（2023·安徽·中考真题）校园中的腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于（）A.根从土壤中吸收并运输的 B.花雕进行光合作用合成的C.以前绿叶光合作用合成的 D.树皮进行光合作用合成的【变式3】（2023·四川自贡·中考真题）八年级二班的同学在劳动实践课中种下了番茄幼苗,三个月后获得了大丰收,其中最大的番茄单果重达300g。番茄果实长大所需的原料是()A.水B.无机盐C.二氧化碳D.以上都是【变式4】（2023·安徽·中考真题）校园中的腊梅尚未长出绿叶,花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于()A.根从土壤中吸收并运输的B.花瓣进行光合作用合成的C.以前绿叶光合作用合成的D.树皮进行光合作用合成的考向02光合作用的实质及意义【例2】（2022·山西晋中·中考真题）2021年9月24日,国际顶尖杂志《科学》刊登消息:中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉,同时完成了光能到化学能的转换,这相当于绿色植物进行光合作用()A.制造有机物,储存能量B.制造有机物,释放能量C.分解有机物,储存能量D.分解有机物,释放能量【变式1】（2023·湖南岳阳·中考真题）绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中发挥着巨大作用。下列说法不正确的是()A.植物光合作用释放氧气B.植物制造有机物需消耗二氧化碳C.植物可利用氧分解有机物D.植物生命活动都不产生二氧化碳【变式2】（2022·湖北荆州·中考真题）在习近平生态文明思想指引下,我国正在以前所未有的力度开展绿化荒山、荒漠和退耕还林、还湖、还草等活动。神州大地,处处绿意盎然。绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥着重要作用。这主要是因为绿色植物能够()A.分解有机物,储存能量B.消耗二氧化碳,产生氧气C.制造有机物,释放能量D.消耗氧气,产生二氧化碳【变式3】（2022·黑龙江龙东·中考真题）绿色植物通过什么生理活动维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（）A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用考向03光合作用的原理在农业生产上的应用【例3】（2023·内蒙古赤峰·中考真题）现代农业基地利用温室大棚进行蔬菜栽培，要提高北方地区冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施有（

）①定期合理灌溉施肥

②适当延长光照时间

③提高氧气浓度④维持大棚内高温环境

⑤增大大棚内昼夜温差

⑥定期增加大棚内二氧化碳浓度A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．①②⑤⑥ D．③④⑤⑥【变式1】（2023·湖南株洲·中考真题）“杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。以下提高水稻产量的相关措施错误的是（

）A．施肥越多，产量越高B．不同生长期施加的无机盐的种类和比例不同C．合理密植有利于水稻进行光合作用制造有机物D．播种前需测定种子的发芽率，播种时应选择发芽率高的种子【变式2】（2023·黑龙江牡丹江·中考真题）在农业生产上，直接利用光照提高作物产量的措施是（）A．合理密植 B．适时松土 C．合理施肥 D．适时浇水【变式3】（2023·四川成都·中考真题）现代农业中常使用温室大棚进行种植，控制温室条件对提高作物的产量有重要作用。下列措施中，可能对提高作物产量不利的是（）A.适当延长光照时间 B.适当增加光照强度C.适当提高二氧化碳浓度 D.一次性施加大量肥料考点二光合作用的实验1、绿叶在光下制造有机物（1）实验步骤：①：目的是。②选叶遮光：遮光部分和未遮光部分形成。③酒精脱色：水浴加热，将叶片中的溶解在酒精中，使叶片变成。④碘液显影：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加。（2）实验现象：。（3）实验结论：。2、探究二氧化碳是光合作用的原料：（1）实验变量：。（2）实验现象：脱色、漂洗后滴加碘液，装置内叶片遇碘液不变蓝，装置内叶片遇碘液变蓝。（3）实验结论：。3、探究水是光合作用的原料：处理方法--切断A与B之间的叶脉（1）实验变量：。（2）实验现象：脱色、漂洗后滴加碘液，部分叶片遇碘液不变蓝，部分叶片遇碘液变蓝。（3）实验结论：。4、探究叶绿体是光合作用的主要场所：（1）实验变量：（处理措施：选用银边天竺葵或白斑叶）。（2）实验现象：脱色、漂洗后滴加碘液，部分叶片遇碘液不变蓝，部分叶片遇碘液变蓝。（3）实验结论：。5、探究植物进行光合作用产生氧气：实验现象：取出试管，迅速将快要熄灭的卫生香伸到试管口内，快要熄灭的卫生香立即燃烧起来。实验结论：。判断植物是否进行光合作用的常用方法和原理1、检验氧气：运用氧气可助燃的原理,将快要熄灭的卫生香伸进收集气体的容器内,观察卫生香是否复燃,以此判断植物是否进行光合作用产生氧气。2、检验淀粉：运用淀粉遇碘变蓝的特性,取实验条件下的叶片经过脱色、漂洗、滴加碘液,观察叶片是否变蓝,以此判断植物是否进行光合作用产生淀粉。考向01光合作用的有关实验【例1】（2023·湖北黄石·中考真题）下列有关“绿叶在光下制造有机物”的实验，叙述错误的是（）A．实验前对天竺葵暗处理的目的是排除原有淀粉对实验的干扰B．用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了形成对照C．该实验证明了水是绿色植物制造有机物不可缺少的条件D．碘液是为了检测绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉【变式1】（2023·山东烟台·中考真题）将两盆牵牛分别放在两个密闭装置中，A叶片所在的装置中放入一小杯清水，B叶片所在装置中放入等量的氢氧化钠溶液。两个装置都放在暗处一昼夜后，移到阳光下照射2小时，摘下A、B叶片进行如下实验。以下叙述正确的是（）A.甲的小烧杯中液体始终是无色的B.乙是用水给叶片降温C.丙中只有B叶片变蓝D.实验结论：二氧化碳是光合作用的原料【变式2】（2023·湖北荆州·中考真题）黑暗条件下，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，得到的实验数据